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            《新五代史梁臣傳牛存節》閱讀答案

            時間:2024-07-12 04:18:05 我要投稿
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            《新五代史梁臣傳牛存節》閱讀答案

              (一)文言文閱讀(19分)

            《新五代史梁臣傳牛存節》閱讀答案

              閱讀下面的文言文,完成4——6題。

              牛存節,字贊正,青州博昌人也。初名禮,事諸葛爽于河陽,爽卒,存節顧其徒曰:“天下洶洶,當得英雄事之。”乃率其徒十余人歸梁太祖。存節為人木強忠謹,太祖愛之,賜之名字,以為小校。李罕之圍張全義于河陽,全義乞兵于梁,太祖以存節故事河陽,知其間道,使以兵為前鋒。是時歲饑,兵行乏食,存節以金帛就民易干葚以食軍,擊走罕之。太祖攻魏,存節下魏黎陽、臨河,殺魏萬二千人,與太祖會內黃。遷滑州牢城遏后指揮使。

              梁兵攻鄆,存節使都將王言藏船鄆西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之。會營中火起,鄆人登城望火,言不敢動,與存節失期,存節獨破鄆西甕城門,奪其濠橋,梁兵得俱進,遂破朱宣。從葛從周攻淮南,從周敗渒河,存節收其散卒八千以歸。拜亳、宿二州刺史。朱瑾走吳,召吳兵攻徐、宿,存節謀曰:“淮兵必不先攻宿,然宿溝壘素固,可以御敵。”乃夜以兵急趣徐州,比傅徐城下,瑾兵方至,望其塵起,驚曰:“梁兵已來,何其速也!”不能攻而去。已而太祖使者至,授存節軍機.悉與存節意合,由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔,使召存節。存節為將,法令嚴整而善得士心,潞人送者皆號泣。

              太祖即位,拜右千牛衛上將軍。從康懷英攻潞州。晉兵已破夾城,存節等以余兵歸,行至天井關,聞晉兵攻澤州,存節顧諸將曰:“吾行雖不受命,然澤州要害,不可失也。”諸將皆不欲救之。存節戒士卒熟息,已而謂曰:“事急不赴,豈曰勇平!”舉策而先,士卒隨之。比至澤州,州人已焚外城,將降晉,聞存節至,乃稍定。存節,入城,助澤人守,晉人穴地道以攻之,存節選勇士數十,亦穴地以應之,戰于隧中,敵不得入,晉人解去。遷左龍虎統軍、六軍都指揮使、絳州刺史,遷鄜州留后。

              末帝立,加同中書門下平章事,徙鎮天平。蔣殷反徐州,遣存節攻破之,以功加太尉。梁、晉相距于河上,存節病痟,而梁、晉方苦戰,存節忠憤彌激,治軍督士,未嘗言病。病革,召歸京師,將卒,語其子知業曰:“忠孝,吾予也。”不及其它。贈太師。

              (《新五代史?梁臣傳?牛存節》)(有刪節)

              4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的是

              A.太祖以存節故事河陽              故事:曾經做事(做官)

              B.言伏不敢動,與存節失期          失期:失約,錯過約定

              C.從葛從周攻淮南                  從:跟隨,跟從

              D.晉人穴地道以攻之                穴:地穴,地洞

              5.以下句子中,全都表明牛存節忠于職責的一組是

              ①乃率其徒十余人歸梁太祖           ②存節以金帛就民易干葚以食軍,擊走罕之

              ③存節使都將王言藏船鄆西北隅濠中   ④事急不赴,豈曰勇乎

              ⑤戰于隧中,敵不得人               ⑥治軍督士,未嘗言病

              A.①③④       B.①⑤⑥         C.②③⑤          D.②④⑥

              6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

              A.梁太祖雖然喜歡牛存節,但懷疑牛存節對自己的忠心,因此賜給他“存節”的名字,

              意在告誡他不要心懷異志。

              B.葛從周在渒河打了敗仗,牛存節收容了八千被打散了的士兵,撤了回來,得以保全

              了有生力量。

              C.牛存節在回軍途中聽到澤州危急的消息后,雖然既沒有得到朝廷授權,又沒有得到

              手下將領們的積極支持,依然堅決出兵救援,保全了澤州。

              D.梁末帝時,梁、晉兩國在黃河兩岸對峙,此時牛存節恰巧生病,但他不并不顧念自

              己的病痛,更加忠誠激憤,直到因病情沉重才被朝廷召回京師。

              7.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

              (1)存節為人木強忠謹,太祖愛之,賜之名字,以為小校。(5分)

              (2)已而太祖使者至,授存節軍機,悉與存節意合,由是諸將益服其能。(5分)

              試題答案:

              4.D(作動詞,挖地道)5.D(①是講牛存節歸附梁太祖的事實;③布置戰斗計劃;⑤不是講牛存節的事情) 6.A(“但懷疑牛存節對自己的忠心”,文中無此意。)

              7.(1)牛存節為人淳樸剛強、忠誠謹慎,梁太祖很喜歡他,賜給他名字,讓他作小校。(“木”“ 愛”“以為”各1分,句子通順2分)

              (2)不久梁太祖的使臣來到,向牛存節傳達軍事計劃,都和牛存節的主意不謀而合,從此將領們更加佩服他的才能。(“授”“悉”“服”各1分,句子通順2分)

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