論無私奉獻的閱讀及答案

時間：2025-11-25 23:45:18 雪桃閱讀答案

關于論無私奉獻的閱讀及答案

　　在學習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的關于論無私奉獻的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

關于論無私奉獻的閱讀及答案

　　論無私奉獻的閱讀及答案1

　　論無私奉獻：

　　①無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最醒人的是無私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是為他們把自己的聰明、才智和業績，無私地奉獻給了社會、祖國和人民。“ ， ”這句詩為無私的高尚品格作了一個形象的詮釋。

　　②那么，怎樣才能達到無私奉獻的境界呢?

　　③無私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質需要更具有驅動力。

　　④高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。”

　　⑤古代的.先賢，現代的英雄，當今的模范，不都是為追求理想的人生目標而鞠躬盡瘁、死而后已的嗎?古代大禹懷著治服洪水、為民除害的宏愿，三過家門而不入；現代的無數先烈為了民族的解放，甘灑熱血寫春秋；今日的優秀青年為了實現遠大理想，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

　　⑥無私奉獻，要培育忘我的獻身精神。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”，“忘我”三個層次。“小我”者，利己也，只顧自己而不顧集體；“大我”者，熱衷于為社會做貢獻，但缺乏獻身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣，具有無私奉獻的精神。

　　⑦無私奉獻，要樹立不為名利的價值觀。要使自己能夠真正做到無私奉獻并非易事。無私奉獻之難點在于“無私”二字。正如布萊希特所說：“無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。”要做到無私奉獻，就要樹立不追逐名利的人生價值觀。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻。

　　⑧無私奉獻，要堅持埋頭苦干的務實態度，如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻不是憑口頭怎么說，而是要看行動怎么做。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行為。作為工人，就應為國家和人民多生產合格的產品；作為農民，就應；作為軍人，就應；作為科學家，就應；作為學生，就應。

　　⑨讓我們吸吮中華民族的精神營養，把自己培養成為一個無私奉獻的人。

　　閱讀習題：

　　1．文章的中心論點是什么?（3分）

　　2．將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。（3分）

　　3．文章第④⑤兩段運用了、的論證方法。（2分）

　　4．請從現實生活中舉出一個“無私奉獻”的典型事例。（3分）

　　5．將文章第⑧段的橫線上應填寫的句子寫在下面。（8分）

　　作為農民，就應

　　作為軍人，就應

　　閱讀答案：

　　1．無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。

　　2．春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

　　3．道理論證舉例論證

　　4．略。本題是開放性試題，事例典型、真實，能體現“無私奉獻”的精神即可。

　　5．略。本題是開放性試題，考生所填內容符合人物的身份和職責，有積極意義即可。

　　論無私奉獻的閱讀及答案2

　　①多年以前，在荷蘭一個小漁村里，一個勇敢的少年以自己的實際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻的報償。

　　②由于全村的人們都以打魚為生，而海面上瞬息萬變，（）。因此為了應對突發海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。

　　③那是一個漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（）。他們發出了SOS的求救信號。救援隊的船長聽到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（）的村民們都聚集在海邊，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。

　　④一個小時之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風破浪，向岸邊駛來。（）的村民們歡呼著跑上前去迎接。他們（）地跑到海灘后，卻聽到志愿救援隊隊長宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險的人，無奈只得留下其中的一個人；否則救援船就會翻覆，那樣所有的人都活不了。

　　⑤剛才還歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時，救援隊隊長開始組織另一隊救援者前去搭救那個最后留下來的人。16歲的漢斯（）地報了名。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現在連一點消息也沒有。孩子，你現在是我唯一的`依靠了！求求你千萬不要去！”

　　⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉，但是他強忍住沒讓它流下來。“媽媽，我必須去！”他堅定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責任。只要有人要求救援，我們就得（）地去履行我們的義務。”漢斯張開雙臂，緊緊地擁吻了一下他的母親，然后（）地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。

　　⑦10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時，對憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長把手攏成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個人了嗎？”

　　⑧漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長。請您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”

　　1．聯系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號里。

　　危在旦夕義無反顧精疲力竭憂心忡忡危機四伏自告奮勇竭盡全力喜出望外

　　2．結合對標題的理解，簡要說說這個故事的梗概。

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　　3．把文中讓你感動的地方多讀讀，選擇一處（用“ ”在文中畫出），并談談你的感受。

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　　4．想象一下故事結尾，當漢斯的母親得知這個意外的消息時，她會怎樣呢？續寫一個片段，注意寫好人物的語言、動作、神情等。

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