《隧道》的閱讀答案
隧道
符浩勇
鐵路通了，火車叫了，筑路工又要轉場了。王山忽然想到，應該去看看黃草崖。
黃草崖在西南邊陲，山勢陡峭，原本沒有什么名氣，卻隨著隧道開鑿，揚名天下。
雨后的山野，一片朦朧；遠方，如黛的群山，更顯出深邃和險峻。
王山坐在輪椅上，支開推車人，面對黃草崖隧道里深深遠去的鐵軌，心海泛潮……
一年前，他作為工程技術專家率領勘探隊查看地形，就發現此處地形結構復雜，打通隧道并不是一件容易的事。果不其然，在半年前深入掘進中，就遇上了鉆挖隧道最忌諱的斷層。由于石質偏軟，漏水涌泥，各種兇險情況層出不窮。在一次高難度引爆軟脆圍巖時，他當仁不讓，親臨現場操作，卻被意外的塌方壓殘了雙腿。
昨天，通車的慶典剛剛開過，洞口邊，還殘留著燃放鞭炮的紙屑以及裝過鮮花的草簍。他聽說，筑路工忘情地沉浸在成功的喜悅里，他們吶喊、歡呼、擁抱，汗珠和淚水在每個人的臉上流下，喜悅和哭聲交織在一起，在空曠的大山里和蔚藍的天空中回響……
忽然，一個小男孩童稚的聲音沖進他的耳膜：“媽，那叔叔怎么坐那種車？”
“那是叔叔的腿不能走路。”
“他為什么不能走路？”
“叔叔的腿傷殘了。”
“那是怎么傷的？”
不知什么時候，路邊不遠處泊了一輛色澤光亮的奔馳轎車。他循著傳過來的聲音轉過身去，看見一位打扮時尚、頗具姿色的少婦正與一個瘦弱的小男孩比畫著交談。小男孩滿臉稚氣，陽光打在他臉上，像一個可愛的小天使。
“是為了山野里響起第一聲火車穿行的笛聲，是為了大山回響陽光一般燦爛的笑聲，為了你還有你媽媽……就是鑿挖隧道，引爆軟脆圍巖而傷殘的……”王山在心里大聲回答。
“那是叔叔小時候……不聽他媽媽的話，像張阿姨家的小毛，亂闖馬路，給車撞的﹣﹣”少婦故作嗔怪地回答了小男孩的問話。
看見小男孩一臉的驚慌，王山的心一下子沉入了谷底。他在心里大聲地叫冤：我沒有不聽媽媽的話，我沒有亂闖過馬路。
王山小時候生活在寂寞的大山里，家里十分窮苦，但他學習刻苦，成績優異，是他們村里第一個大學生。他之所以報考橋梁工程，就是想通過自己的努力改變山里人的命運。
他的假腿不能使勁地跺地了，幸存的手攥成了一團。他向著少婦盯了一眼，少婦沒有注意，挪到車邊打電話去了。小男孩怯生生地走了過來，他這才松開了拳頭。
小男孩問：“叔叔，你的腿不能走路？”
他沒有回答，一臉茫然。
小男孩又問：“你的腿不是還好嗎？”
他只輕輕一聲：“那是假的。”
“小時候，你怎么不好好聽媽媽的話呢？……”小男孩滿臉遺憾。
他的鼻子一酸：“哦，不……”
“小圓，走，我們走……”少婦打完手機，向小男孩招手。
小男孩清朗地應了一聲：“哎一”就蹦蹦跳跳地走了。
倏然，王山的雙眸模糊了。
黑暗的隧道無言地伸向遠方。洞口邊，鞭炮響過了，留下的是碎紙屑；鮮花謝去了，遺落的是空空的草簍……
（選自2018年3期《小說選刊》，有改動）
（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是 B
A．小說選材巧妙，以小見大。通過生活中的一個小小誤會，反映了當下社會的世態人情，舉重若輕，發人深思。
B．小說情節曲折，環環相扣。猶如一出戲劇，尺水興波，展現了“王山”和“少婦”之間激烈的矛盾沖突，刻畫出了鮮明的人物形象。
C．小說中“他聽說他們吶喊、歡呼、擁抱”和接下來“他在心里大聲’回答”，貌似平淡的敘述，其實是在為下文做必要的蓄勢和鋪墊。
D．面對小孩的詢問，王山“沒有回答，一臉茫然。”反映了王山此時內心痛苦萬分，一時不知如何回答，并不是因生氣而不愿理睬。
（2）小說兩次描寫隧道洞口邊的景象，請結合文本分別分析其作用。
（3）你認為小說的主旨是什么，請結合文本進行分析。
參考答案：
（1）B
（2）第一處描寫隧道洞口邊的景象，表現了通車慶典的喜悅熱鬧，體現了王山為了隧道通車而殘疾了雙腿的意義和價值。
第二處描寫隧道洞口邊的景象，重在表現慶典過后的寂寥殘敗，與前文形成一種對比，暗示出王山內心的落寞與悲哀。小說戛然而止，言有盡而意無窮，留下想象空間。
（3）小說反應了社會中人們對英雄人物缺少應有是尊重、理解和關愛，體現了英雄不被認可和理解的落寞與悲哀。
【解答】
（1）本題考查學生對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞的基本能力。B．“小說情節曲折，環環相扣”錯誤，“王山”和“少婦”之間并沒有激烈的矛盾沖突。
（2）本題考查學生分析文本環境描寫的基本能力。解答時要準確把握文本的主要內容，明確環境描寫的主要作用，這是解答本題的關鍵所在，第一處“通車的慶典剛剛開過，洞口邊，還殘留著燃放鞭炮的紙屑以及裝過鮮花的草簍。%他們吶喊、歡呼、擁抱，汗珠和淚水在每個人的臉上流下，喜悅和哭聲交織在一起，在空曠的大山里和蔚藍的天空中回響”寫出的是通車之后的熱鬧場景，將人們內心的喜悅和王山的價值意義展現得淋漓盡致；第二處“黑暗的隧道無言地伸向遠方。洞口邊，鞭炮響過了，留下的是碎紙屑；鮮花謝去了，遺落的是空空的草簍……”處于文末，寫出了慶典之后的蕭條場景，與前文的熱鬧形成鮮明的對比，展現出王山內心的無限哀愁與落寞，使得小說的想象空間更大，增強文本的美學韻味。
（3）本題考查學生探究小說的文本主旨的基本能力。解答時要結合文本內容進行全面細致分析，具體闡釋出文本的核心內容和價值意義。小說通過對王山修建公路隧道而失去了自己的雙腿，面對今后的生活卻沒有很好的著落，作品通過展現出對其細致具體的描繪，凸顯出英雄沒有被人尊重的一種無奈與悲涼，揭示出時代的一種悲哀。
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