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            《徐悲鴻勵志學畫》閱讀答案

            時間:2025-08-20 10:29:33 啟宏 閱讀答案

            《徐悲鴻勵志學畫》閱讀答案

              無論是在學校還是在社會中,我們會經常接觸并使用閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《徐悲鴻勵志學畫》閱讀答案,希望對大家有所幫助。

            《徐悲鴻勵志學畫》閱讀答案

              徐悲鴻是我國杰出的畫家。

              1919年到1927年,我國許多人到歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰,貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常常受到一些人的歧視。

              有一次,許多在巴黎的留學生一起聚會。一個滿身散發著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被(激動激怒)了,他走到這個洋學生面前,大聲地說先生你不是說中國人不行嗎那好我代表我的祖國你代表你的祖國我們比一比等我們結業時看看到底誰是蠢才

              從此,徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫時,常常是帶上一塊面包一壺水,一去就是一天,不到閉館時間不出來。有一位法國著名畫家非常(喜歡喜愛)徐悲鴻,他從這個中國青年身上,看到了中國人民的堅毅信念和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家里做客,到他的畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻做輔導。

              有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后,在幾次競賽和考試中得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,(震動轟動)了巴黎美術界。這時,那個在大家面前罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

              閱讀題:

              1、在括號里恰當的詞畫上“√”。

              2、在第三自然段處加上標點符號。

              3、給帶點的字選擇恰當的`解釋。

              4、寫出第三、四自然段的大意。

              5、改寫句子,保持原意。洋學生不得不承認自己不是中國人的對手。

              6、寫出本文的主要內容。

              7、為什么洋學生承認自己不是中國人的對手?

              參考答案:

              1、激怒喜歡轟動

              2、大聲地說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的祖國,我們比一比。等我們結業時看看到底誰是蠢才。”

              3、略

              4、第三自然段:在一次留學生聚會時,一位外國學生瞧不起中國學生,徐悲鴻向他挑戰。

              第四自然段:徐悲鴻更加勤奮了,一位法國著名畫家深受感動,給徐悲鴻做輔導。

              5、洋學生承認自己不是中國人的對手。

              6、本文寫徐悲鴻在巴黎留學時向瞧不起中國的洋學生挑戰,通過勤奮刻苦地學習,最終他的油畫在巴黎展出時轟動了巴黎,使那個洋學生承認自己不是中國人的對手。

              7、徐非鴻發奮努力獲得巨大的成功,維護了國家的尊嚴。所以洋學生承認自己不是中國人的對手。

              知識拓展:人物簡介

              徐悲鴻,1895—1953,出生于江蘇省宜興。我國藝術巨匠,同時也是杰出的美術教育家。在20世紀上半葉中國藝術進入現代之時,徐悲鴻無疑是藝術界舉足輕重的人物,為扭轉中國畫抄襲、模仿、缺乏生活氣息的萎靡頹風而大聲疾呼,他學貫中西,將西方精湛的寫實技巧融匯到中國繪畫之中,為傳統藝術的革新與發展開拓了新的廣闊天地。由于他在繪畫理論和實踐上的卓越成就以及他在美術教育方面所做的巨大貢獻,被譽為“中國近代繪畫之父”。

              1916年,徐悲鴻入上海震旦大學法文系半工半讀,課余苦修素描。暑期應聘到明智大學作畫,結識了著名學者康有為、王國維等人。翌年5月,徐悲鴻拿到了明智大學的一筆稿費,赴日本學習美術,年底回國。同年12月,徐悲鴻北上,被北京大學聘為畫法研究會導師,受新文化運動影響,接受民主與科學思想,成為新文化運動在美術方面的主要代表之一。

              1919年3月,徐悲鴻懷著向西方學習科學和民主、以復興中國美術為己任的決心,從上海乘船赴法國留學。徐悲鴻到達巴黎,隨后考入國立巴黎高等美術學校,以弗拉孟、高爾蒙為師。1920年冬,經法國大雕塑家唐潑特介紹,徐悲鴻拜C·柯羅的學生、法國國家畫會領袖達仰為師。1921年夏,赴德國訪問柏林美術學院,并先后去英國、比利時、瑞士、意大利等國,參觀各大博物館、美術館和美術遺址,悉心觀摩和研究歷代藝術杰作,并臨摹E.德拉克洛瓦、P.-P.普呂東、倫勃朗等大師的作品。歷經8年苦讀,通過對歐洲藝術如饑似渴的吮吸,取得了卓越的藝術造詣。

              1927年春歸國后,受田漢之邀,出任上海南國藝術學院美術系主任,同時受聘為中央大學藝術系教授,在教學與創作中,提倡寫實主義,抨擊形式主義。1929年9月,由蔡元培推薦,受聘擔任北京大學藝術學院院長,提倡中國畫的革新,反對保守主義,曾親自拜訪并聘請畫家齊白石出任該院教授。1949年新中國成立后,徐悲鴻任中央美術學院院長,在擔任政務、行政工作的同時,仍筆耕不輟地進行創作,滿腔熱情地描繪新中國建設中的新人、新事、新面貌。他為戰斗英雄畫像,到山東導沭整沂水利工程工地體驗生活,為勞模、民工畫像,搜集一點一滴反映新中國建設的素材。不幸的是,這一切藝術活動因畫家過早地離開人世戛然而止。代表作有油畫《田橫五百士》、《徯我后》、《珍妮小姐畫像》,中國畫《九方皋》、《愚公移山》等。

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