《窗外一片空曠》的閱讀答案
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《窗外一片空曠》的閱讀答案 1
①清醒了，化學實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
②鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠遠的青山;綠樹環繞著小村;村邊池塘中游蕩著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風微微搖曳;樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
③第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
④也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現在，一彎明月高懸，星星點綴夜幕。薄云徐徐浮動，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進入了夢鄉。
⑤就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的`護士、醫生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。
⑥他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。
閱讀題：
1、對本文中心意思概括正確的一項是()
A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現出老人崇高的精神世界，體現了作者對人們美好心靈的贊譽。
B.通過“他”對老人的理解，表現出老人崇高的思想境界。
C.通過“他”對老人態度的轉變，表現出人與人之間的美好感情。
D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘，表現出了人們美好的心靈，體現出作者對生活的贊美。
2、請用橫線畫出這篇小說情節的高潮部分。
3、文章最后一句話的含義是()
A.老人已經失明的眼睛在“他”心中永遠是明亮的。
B.老人的心靈是那樣的美好。
C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。
D.“他”對老人的思想境界有了新的認識。
4、老人的崇高精神表現在哪里?(用自己的話歸納)
參考答案：
1.A
2.然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。
3.C
4.老人雖然雙目失明，但他卻用自己的想象描繪窗外美好的事物，給眼睛受傷的病友以精神上的鼓舞，使他度過痛苦的眼傷恢復期，表現了老人崇高的思想境界。
《窗外一片空曠》的閱讀答案 2
清醒了，化學實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠遠的青山;綠樹環繞著小村;村邊池塘中游蕩著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風微微搖曳;樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現在，一彎明月高懸，星星點綴夜幕。薄云徐徐浮動，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進入了夢鄉。
就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護士、醫生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的'老人側坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。
他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。
閱讀題
1. 請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
2. 文中多次提到老人對窗外景象的描述，有什么作用？
3. 分析“他”的心理變化過程。
4. 談談你對文章結尾“他突然覺得老人的‘眼睛’是那樣明亮”這句話的理解。
5. 請結合文章內容，分析老人的形象特點。
答案
1. 文章主要講述了一個因化學實驗爆炸而失明的人在醫院里，鄰床老人每天為他描繪窗外的景象，最終他重見光明后，卻發現老人其實也是盲人，被老人的行為所感動。
2. 老人對窗外景象的描述，一方面給失明的“他”帶來了希望和慰藉，讓“他”在黑暗中感受到美好，緩解了他的痛苦和絕望；另一方面也推動了故事情節的發展，為后文“他”重見光明后對老人的感動做鋪墊。
3. “他”的心理變化過程為：一開始因失明而絕望嚎叫；聽到老人描述窗外景象后，內心平靜并進入夢鄉；重見光明后激動哭泣；看到老人的眼睛后驚呆、木然，最后被老人感動。
4. 這句話有兩層含義：一是老人雖然自己看不見，但卻能生動地描繪出窗外的美好景象，他的內心充滿光明；二是老人的善良、無私和對生活的熱愛如同明亮的眼睛，給“他”帶來了希望和力量，讓“他”感受到人性的光輝。
5. 老人的形象特點：善良、無私，盡管自己也是盲人，卻每天為“他”描繪窗外的景象，給“他”帶來希望；熱愛生活，即使看不見，依然能用心感受生活中的美好，并通過描述傳遞給他人；樂觀積極，在黑暗的世界里，沒有抱怨，而是用積極的態度面對生活。
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