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            做父親 閱讀答案

            時間:2025-11-07 18:46:47 閱讀答案 我要投稿

            做父親 閱讀答案

              ⑴樓窗下的弄里遠遠地傳來一片聲音:“咿喲,咿喲……”漸近漸響起來。

            做父親 閱讀答案

              ⑵一個孩子從作業簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會兒,“小雞!小雞!”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆,飛奔下樓,好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。

              ⑶ 我剛扶起他們所帶倒的凳子,起桌子上滾下去的鉛筆,聽見大門口一片吶喊:“買小雞!買小雞!”其中又混著哭聲。連忙下樓一看,原來元草因為落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝蓋骨不能再跑,恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他,所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口,他且跳且喊:“買小雞!買小雞!”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

              ⑷孩子們見我出來,轉身來包圍了我。“買小雞!買小雞!”由命令變成了請愿,喊得比以前更響亮了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中,希望它們由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。

              ⑸我全無養小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩,覺得可怕。但鄉居寂寥,強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日,似也有些殘忍。我就招呼挑擔的,叫他把小雞給我們看看。

              ⑹ 他停下擔子,揭開前面的一籠。“咿喲,咿喲”的聲音忽然放大。但見一個細網的下面,動著無數可愛的小雞,好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周,一齊傾情地叫著“好來!好來!”一瞬間我的心也絕了思慮而沒入在這些小動物的姿態的美中,體會了孩子們對于小雞的熱愛的心情。許多小手伸入籠中,指著一只純白的小雞,有的幾乎要隔網捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地冒上,許多“咿喲,咿喲”的雪球和一群“好來,好來”的孩子,便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋,依附在我的身邊,有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說話:

              ⑺“小雞賣幾錢一只?”“一塊洋錢四只。”“這樣小的,要賣二角半錢一只?可以便宜些否?”“便宜勿得,二角半錢最少了。”

              ⑻他說過,挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔的越走得快,他們喊得越響。我招手止住孩子們的喊聲,再向挑擔的問:

              ⑼“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價!”

              ⑽他并不停步,但略微旋轉頭來說了這一句話,就趕緊向前面跑。“咿喲,咿喲”的聲音漸漸地遠起來了。

              ⑾元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影,又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口,再向挑擔人遠遠地招呼:

              ⑿“二角大洋一只,賣了吧!”“沒有還價!”

              ⒀他說過便昂然地向前進行,悠長地叫出一聲“賣——小——雞——!”其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著一個號大哭的孩子。

              ⒁我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條,堂前的燕子正在新巢上低細軟語。我們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子,在這一片和平美麗的春景中很不調和啊!

              ⒂關上大門,我一面為元草措拭眼淚,一面對孩子們說:“你們大家說‘好來,好來',‘要買,要買',那人就不肯讓價了!”

              ⒃小的孩子聽不懂我的話,繼續抽著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續撫慰他們:“我們等一會兒再來買吧,隔壁大媽會喊我們的。但你們下次……”

              ⒄我不說下去了。因為下面的話是“看見好的嘴上不可說好,想要的嘴上不可說要”。倘再進一步,就變成“看見好的嘴上應該說不好,想要的嘴上應該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢?

              【注釋】①咫尺天涯:指距離雖然很近,但很難相見,就像在很遠的天邊一樣。咫尺,比喻很近的距離。

              1.根據文中語句揣孩子的心情。(4分)

              段 落

              語 句

              孩子的心情

              第⑵段

              一個孩子從作業簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會兒,“小雞!小雞!”叫了起來。

              ①

              第⑷段

              孩子們見我出來,轉身來包圍了我。“買小雞!買小雞!”由命令變成了請愿,喊得比以前更響亮了。

              ②

              第⑻段

              大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”

              不舍

              2.孩子與小雞之間只隔著蓋子,為什么父親卻覺得是咫尺天涯?閱讀第6段作答。(4分)

              3.第14段畫線句描寫的春景有什么特點?作者描寫這春景有什么用意?(4分)

              4.關于文章結尾處“我不說下去了”,讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應該說下去”,第而種看法是“父親不應該說下去”,你贊同哪一種看法?請簡述理由。(4分)

              我贊同第 種看法,理由: 。

              參考答案:

              1. ①驚喜(歡喜)②急切(期望)

              2. 因為挑擔的將蓋子無情地冒上的時候,父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了,這是父親站在孩子的角度感受他們的心理,表現出父親對孩子的愛。或:因為父親深愛著孩子,他知道孩子想買小雞,所以當挑擔的將蓋子無情地冒上時,父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。

              3.(4分)第一問:和平美麗(安詳、怡然)第二問:與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比。或:襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。

              4.(4分)

              示例1:我贊同第一種看法,作為父親就要教孩子們學一點生活的技巧(處事的本領),這樣才能讓他們更好地生活。

              示例2:我贊同第二種看法,作為父親不能讓孩子過早接觸現實而變得世故,這是對孩子心靈的呵護。

              示例3:我贊同第二種看法,因為說下去就是教孩子說謊,這是對孩子的傷害。

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