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            張昭字子布彭城人也閱讀答案

            時間:2025-09-27 15:25:35 閱讀答案

            張昭字子布彭城人也閱讀答案

              張昭字子布,彭城人也。少好學,善隸書,從白侯子安受《左氏春秋》,博覽眾書,與瑯邪趙昱、東海王朗俱發名友善。弱冠察孝廉,不就,與朗共論舊君諱事,州里才士陳琳等皆稱善之。刺史陶謙舉茂才,不應,謙以為輕己,遂見拘執。昱傾身營救,方以得免。

            張昭字子布彭城人也閱讀答案

              孫策創業,命昭為長史、撫軍中郎將,升堂拜母,如比肩之舊,文武之事,一以委昭。昭每得北方士大夫書疏,專歸美于昭,昭欲默而不宣則懼有私,宣之則恐非宜,進退不安。策聞之,歡蓮日:“昔管仲相齊,一則仲父,二別仲父,而桓公為霸者宗。今子布賢,我能用之,其功名獨不在我乎!”策臨亡,以弟權托昭,昭率群僚立而輔之。

              權每田措,常乘馬射虎,虎嘗突前攀持馬鞍。昭變色而前日:“將軍何有當爾?夫為人君者,謂能駕御英雄,驅使群賢,豈謂馳逐于原野,校勇于猛獸者乎?如有一旦之患,奈天下笑何?”權謝昭日:“年少慮事不遠,以此慚君。”然猶不能已,乃作射虎車,為方目,間不置蓋,一人為御,由于中射之。時有逸群之獸,輒復犯車,而權每手擊以為樂。昭雖諫爭,常笑而不答。

              權于武昌,臨釣臺,飲酒大醉。權使人以水灑群臣曰:“今日酣飲,惟醉墮臺中,乃當止耳。”昭正色不言,出外車中坐。權遣人呼昭還,謂日:“為共作樂耳,公何為怒乎?”昭對日:“昔紂為糟丘酒池長夜之飲,當時亦以為樂,不以為惡也。”權默然,有慚色,遂罷酒。初,權當置丞相,眾議歸昭。權日:“方今多事,職統者責重,非所以優之也。”后孫邵卒,百寮復舉昭,權日:“孤豈為子布有愛乎?領丞相事煩,而此套性剛,所言不從,怨咎將興,非所以益之也。”乃用顧雍。

              昭客貌矜嚴,有威風,權常日:“孤與張公言,不敢妄也。”舉邦憚之。

              (《三國志·昊書·張昭傳》,有刪節)

              8.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是()

              A.如比肩之舊舊:舊交

              B.而桓公為霸者宗宗:宗族

              C.非所以優之也優:優待

              D.孤與張公言,不敢妄也。

              9.下列各組加點詞的意義和用法相同的一組是()

              A.昭率群僚立而輔之蟹六跪而二螯

              B.權使人以水灑群臣余與四人擁火以入

              C.惟醉墜臺中,乃當止耳質于齊,齊兵乃出

              D.公何為怒乎君為我呼入

              10.下列對文章有關內容的分析和概括,不正確的一項是()

              A.張昭自幼好學,才華出眾,聲名遠揚,雖然被推薦為孝廉,卻拒不接受。

              B.張昭深受孫策器重,孫策把軍政大事都交給他處理,臨死還把孫權托付給他。

              C.張昭在孫權打獵遇險時嚴肅地勸誡他,但孫權卻置之不理,反而建造射虎車繼續狩獵。

              D.張昭忠心耿耿,敢于直言相勸,孫權因此對張昭有敬畏之意,不敢盡情享受娛樂之快。

              11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

              (1)刺史陶謙舉茂才,不應,謙以為輕己,遂見拘執。昱傾身營救,方以得免。(5分)

              (2)領丞相事煩,而此公性剛,所言不從,怨咎將興,非所以益之也。(5分)

              【參考答案】

              8.B(“宗”的意思是“尊奉”)

              9.C(均為副詞,才。A連詞,表承接,并且/連詞,表并列,和;B介詞,用/連詞,表修飾;D介詞,因為/介詞,替)

              10.D(“置之不理”“反而”錯,孫權對張昭的勸解表示了慚愧之意,因而才造射虎車繼續狩獵)

              11.(10分)

              (1)(5分)刺史陶謙推舉張昭為茂才,(張昭)卻不應召,陶謙認為他輕視自己,于是(張昭)被陶謙拘禁。趙昱竭力營救,(張昭)才得以幸免。(大意正確3分,落實“舉”“方”各1分)

              (2)(5分)擔任丞相事情繁雜,而他這個人性情剛烈,(如果)他的話(官吏們)不聽從,就會產生怨恨責怪,這樣不是對他有好處的作法。(大意正確3分。落實“興”“益”各1分)

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