余秋雨《信客》課文解析

余秋雨《信客》課文解析

　　我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經長途跋涉了二三十年。

　　【段析】簡單交代信客在“我家鄰村”，年紀不小且充當信客二三十年。

　　【品味】“長途跋涉”寫出了信客工作的艱辛。

　　他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無以為生，回來做了信客。他做信客還有一段來由。(①第一、二自然段交代了信客的基本情況，在第二自然段中，作者說：他做信客還有一段來由、那么，這個來由是什么呢?)

　　【段析】簡介信客的經歷并引出他做信客的來由。

　　【品味】“讀過私塾”為后面代人寫信，當教師、校長作鋪墊。

　　“窮愁潦倒”“無以為生”，典雅的詞語揭示出信客的悲慘遭遇和不幸命運。

　　本來村里還有一個老信客。一次，村里一戶人家的姑娘要出嫁，姑娘的父親在上海謀生，托老信客帶來兩匹紅綢。老信客正好要給遠親送一份禮，就裁下窄窄的一條紅綢捆扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過東兩的各家都在回憶疑點，好像他家的一切都來自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。

　　【段析】寫老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢，卻被人糟蹋了一生的名譽，再也做不了信客。

　　【品味】“窄窄的”說明老信客只為圖送禮好看，并無貪占之心。

　　“破爛灰黯”“一無所有”正說明他向來清白。

　　老信客聲辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。第二天，他掂著那只傷痕累累的手找到了同村剛從上海落魄回來的年輕人，進門便說：“我名譽糟蹋了，可這鄉間不能沒有信客。”

　　【段析】老信客蒙受羞辱，聲辨不清，失去信任之后來找年輕人接替自己的工作。

　　【品味】“滿臉凄傷”，這是一種被誤解、被羞辱卻無法申辯的表現。

　　“拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手”，表現出老信客的后悔和自責。

　　“我名譽糟蹋了，可這鄉間不能沒有信客”，表現老信客不計私利、處處為人考慮的美德。

　　整整兩天.老信客細聲慢氣地告訴他附近四鄉有哪些人在外面，鄉下各家的門怎么找，城里各人的謀生處該怎么走。說到城里幾條路線時十分艱難，不斷在紙上畫出圖樣。這位年輕人連外出謀生的人也大半不認識，老信客說了又說，比了又比，連他們各人的脾氣習慣也作了介紹。

　　【段析】寫老信客細心地向年輕人，可見老信客為人善良、忠厚。

　　【品味】“在紙上畫出圖樣”“說了又說”“比了又比”等可看出老信客說得仔細。

　　把這一切都說完了，老信客又告訴他沿途可住哪幾家小旅館，旅館里哪個茶房可以信托。還有各處吃食，哪一個攤子的大餅最厚實，哪一家小店可以光買米飯不買菜。(②老信客不做信客后為何要和年輕人細細地講述那做信客時的生活經驗?從中能看出他怎樣的內心世界?)

　　【段析】寫老信客向年輕人介紹沿途的旅館和飯店的情況，又見老信客的善良。

　　【品味】從老信客的介紹中可以看出他是一個很細心，生活很仔細儉樸的老人。

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