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            寓言的故事作文

            時間:2025-09-10 13:12:12 寓言 我要投稿

            [精]寓言的故事作文10篇

              在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的寓言的故事作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            [精]寓言的故事作文10篇

            寓言的故事作文 篇1

              一天早上,一只小貓跑到屋外去玩,它看見樹上住著小鳥一家。于是,小貓馬上爬上樹去嚇唬它們。

              就在這時,屋里的小男孩看到了這情景心想:“壞了,小貓要傷害樹上的小鳥了,我必須去阻止小貓。”

              小男孩馬上跑出去對小貓說:“小貓,小貓,你不能傷害小鳥一家啊!如果它們飛走了,我們就沒有小鳥這個鄰居了,也就沒有悅耳的歌聲了,我們的.周圍就會變得很寂寞的。而且它們還會幫我們捉蟲子呢!”

              小貓聽完后,就下到樹底下了,小鳥也開始嘰嘰喳喳的唱起歌來了。

            寓言的故事作文 篇2

              從前,有個攀比先生,什么事都愛跟別人比較。最后,一事無成,還搭上了自己的性命。

              “攀比先生”姓比,至于名就不清楚了,有人說他叫比樣,也有人說他叫比較。反正也無從考據了。只知道大家都叫他“攀比先生”!

              也許還是叫比較更好一些,至少我在心里是這么認為的,聽別人說過一些他的事情。

              90年代的“攀比先生”就已經和別人攀比了。一次,“攀比先生”的鄰居王大媽家蓋了一幢非常漂亮的小洋樓。“攀比先生”見了,心想,哼,就以為你們家有錢蓋房子嗎。明天我就拆房蓋小別墅。

              第二天,“攀比先生”真的就把那幢50年的老樓房給拆了,還找來了施工隊,讓給蓋五層樓的別墅,施工隊的負責人見他穿的一身的土衣服,上面還掛著補丁,就不肯給他蓋,氣得“攀比先生”破口大罵,還拿著鋤頭把施工隊的人給趕走了。這下可好了,自己的房子給拆了,現在沒地方住了。最后只能在鄰居的新房旁邊搭了一個草棚住。

              20xx年的“攀比先生”已經五十五歲了,按說平常人到了這個年齡早已經是坐在家里享清福了。但我們的'“攀比先生”卻還是光棍王老五一個,為什么呢?這是有原因的。其實在“攀比先生”22歲的時候就是他那個鄰居王大媽給他介紹了一個姑娘,倆人還好了好長的一段時間,至于為什么吹了。這就得從“攀比先生”的那一次和別人的“攀比”說起,這一次“攀比先生”比掉了自己的媳婦。

              那一天,村里有名的光棍趙光找他,說他沒本事像自己一樣,一輩子打光棍,“攀比先生”聽后就叫來了自己的媳婦,說,你走吧,我不要你了,我要一輩子打光棍。嚇得趙光趕緊溜了,從此以后就沒有姑娘愿意和他好了。

              “攀比先生”最后一次的攀比是他的死,他只活了60歲,有人說他是自殺的,因為有位老人說了自己會比“攀比先生”先死。“攀比先生”聽后就到村里的雜貨鋪買了兩包滅鼠靈和一瓶敵敵畏。回家后就就著敵敵畏把老鼠藥給吃下去了,想吃糖一樣,完后就倒了。他還給那位老人留了一段話“我終于比你先死了”。

              這些就是“攀比先生”的一些事,所以我認為“攀比先生”叫“比較”更合適。

            寓言的故事作文 篇3

              最近看到這樣一則寓言故事:很久以前,動物王國決定辦一所學校,以此提高動物們的實踐能力和創新精神。這所學校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍,開設的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行,教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事,提高自己的綜合素質與應用能力,以便更好地適應自然環境帶來的各種變化。動物們到了學校之后,很快就通過了自己擅長的課程,但卻不得不花費大量的時間與精力去學習自己并不擅長的課程。于是學校中經常發現勤奮學習的動物在學習:鴨子在練習跑步,兔子在練習鉆行,老鷹在練習游泳,泥鰍在練習飛行。雖然動物們很勤奮,但學習效果并不明顯,并最終發現沒有學會別人擅長的課程,還由于缺乏練習的時間,把自己原本擅長的課程考砸了。

              不難看出這則寓言的寓意就是:學校教育應以學生的學習潛能為基礎而展開。教師應針對每個學生的特點、潛能進行針對性地實施教學,即所謂的“因材施教”。因材施教,每位教師都清楚,而且都只它是千真萬確,但由于班級學生人數的猛增,要想達到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級授課制下,教師就真的只能“獨善其身”了嗎?“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎?

              雖然每位學生都有著自己的學習個性,但在特定的群體中卻有著相近與相似的學習個性,正是相近與相似的學習個性的存在,又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是,李校長提出的分層教學。隨著分層教學的出現,我們就不用再適應所有的學生,而只需適應班級中具有不同學習潛能層次的`學生群體。

              教育是一種慢藝術,它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析,它需要老師走進每位學生的心田,它需要老師聆聽每位學生的心聲,它更需要潤物細無聲的教育。所以盡管在我們班級人數極大的情況下,只要我們能做到這些,就不怕我們的學生人格不完美,身心不健康。有了這些還怕什么呢?

            寓言的故事作文 篇4

              一個烈日炎炎的中午,小白兔去樹林里找吃的,它找到了好多吃的,有白菜、蘿卜和西紅柿……

              正當小白兔要回家的時候,它聽到了草叢中有聲音傳來,小白兔好奇地向草叢走去,突然,從草叢中躥出一只饑餓的大老虎,老虎心想:最終找到食物啦,我還沒吃午飯呢,這下有著落了。

              小白兔嚇得掉頭就跑,可前面是一條小河,小兔急得紅了眼圈,哇哇大哭起來。正在河邊散步的大象聽見了哭聲,慌忙地跑了過來。小白兔向見了救星一樣,快速地跑過去對大象說:“大象伯伯,救救我吧!我后面有一只大老虎在追我!”大象說:“快到我的'背上來。”說完,大象馱著小白兔迅速地向河對岸走過去,追來的老虎看見到手的獵物逃走了,它只好灰溜溜地回去了。

              獲救的小白兔對大象說:“多謝你,大象伯伯,還好有你,不然我必須會被老虎吃掉的。”大象連忙說:“沒事沒事,我們要互相幫忙嘛。”

            寓言的故事作文 篇5

              文學,是一條用無邊境的汪洋大海,我劃著小舟前行,一路上,我結交了不少朋友:淘氣的湯姆·索亞老弟;勇敢的格列佛大哥;可愛的多羅茜:思維敏捷的福爾摩斯;嘗盡生活辛酸的保羅;瘋狂的福克先生;神秘的尼羅船長,孤苦伶仃的阿廖沙還有脾氣古怪的瑪麗……這些都是我一輩子也忘不掉的伙伴,而紅發安妮卻是我一見鐘情的女孩。

              安妮是一位孤兒,她的身世十分凄涼,可她卻有一顆金子般的童心,她的生活坎坷,卻堅持著一種樂觀向上的態度,她的善良和真率贏得了真誠的友情和真摯的感情。

              她的陪伴著是一對獨身兄妹,馬修和馬瑞拉,算是亦女亦擁吧!安妮最大的優點就是“不氣餒,不哭泣”她端懷著天真浪漫以及固執,闖下各式各樣荒謬的禍。最讓我苦笑不得的一次,就是在安妮家舉行的那場茶會。

              原先吧,茶會舉行的好好的,可誰知安妮太粗心了,竟把葡萄酒看成了紫莓甜酒,戴安娜也沒發現,一杯接一杯的`喝了下去,結果,她醉了,安妮急的手忙腳亂。巴里太太得知后,氣得不得了,她在也不讓戴安娜和安妮玩兒了。

              哦,可憐的安妮!

              安妮的事情,總能讓人哭笑不得,但最終還是選擇了笑——誰能在這樣的青春面前不歡笑

              馬克·吐溫以往說過:安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。是啊,安妮是多么的令人喜愛啊!

            寓言的故事作文 篇6

              從前,有一片神秘的大森林,大森林里的每一棵樹里都住著許多小人精。

              可是有一天,一群可惡的蟲子從四面八方涌來了。所有小人精都害怕極了,于是一起爬上了一棵最大的樹上。小人精們在樹上想:那么多人在上面,蟲子應該不會上來吧?可是它們想錯了,蟲子又從四面八方上了樹,只是,蟲子爬得太慢了,所以還沒爬上來。

              這時候,天空忽然,飄來一陣風,小人精們抬頭一看,原來,是一只鴿子,于是他們叫到:“鴿子你過來一下!”鴿子剛剛落下,小人精的隊長就說:“請你幫忙傳信,找個能手,把蟲子吃掉吧”,“好的,沒問題。”

              沒過多久,鴿子就帶來了一只百靈鳥,百靈鳥驕傲地說:“我做什么事都行”,“那就謝謝你咯!”小人精的隊長說。可是,百靈鳥只會唱歌,它唱啊,唱啊,唱啊,一直唱到了晚上,最后它累壞了,蟲子們都躲在樹洞里樂,一點都不受它影響。百靈鳥在一個晚上逃走了。

              后來,鴿子又請來了鸚鵡,鸚鵡對著樹洞說了一晚的話,蟲子們在樹洞里打起了呼嚕。鸚鵡沒辦法,又逃走了。

              最后,鴿子請來了森林醫生—啄木鳥,啄木鳥用長長的`嘴“篤、篤、篤”用力敲起了樹桿,樹洞里的蟲子頭都痛了,受不了啦,紛紛爬出來,當蟲子一爬出來,馬上就被啄木鳥吃掉了。

              終于請到了實干家,是真正的捉蟲能手,幫了大忙了。小人精們又可以快樂地生活了。

            寓言的故事作文 篇7

              有一天,小明的肚子不停的叫,他疼得不得了,只好躺在床上。這時,小明的肚子、嘴等器官發生了爭論。

              肚子對嘴說:“就是你,到處亂吃東西,害得我反胃!”嘴巴反對說:“就是因為你反胃了!害得我喝藿香正氣液什么的。我說是你的錯,你反而先說起我來了!”肚子無言以對,又去責怪手,說:“就是你!用臟手拿食品,帶了細菌的食品咽到了我這肚子里,害得我疼得睡不著覺!”手氣憤地說:“那也不能全怪我。是眼睛看到了食品,肚子你說你餓了,我就好心好意地給你填飽了,真是好心當成驢肝肺了!”肚子無可奈何,又去怪眼睛。“你害得我肚子疼痛難忍,別想逃罪!”肚子厲聲說道“干啥?”眼睛爭辯著說“這是嘴貪吃,看見什么東西都狼吞虎咽的。這,恐怕不能怪我吧!”肚子怪來怪去又責怪上了嘴。嘴惱羞成怒,大聲吼道:“你們說來說去怎么還是責怪我呢?我認為,這件事完全不關我的事,這一切呢?都是大腦控制的……”就這樣,它們吵吵鬧鬧,爭論不休,吵聲一串接著一串。

              最后,它們一起找到了小明,把事情原原本本告訴了他,因為這一切都是小明造成的.。小明聽后,非常慚愧。他紅著臉,底下了頭,說:“這確實是我的錯,我不應該用臟手拿食物吃,我決定改掉這個壞毛病!”

              后來,小明的肚子再也沒有疼過。而他的器官呢?也在認真負責地工作著。

            寓言的故事作文 篇8

              從前,有一只小狗,名叫花花,有一只小貓,名叫喵喵。它們是一對形影不離的好伙伴。

              有一天,花花興高采烈的來到喵喵家,對它說:“我們今日去游泳,怎樣樣”喵喵一聽到這個游戲,下了一大跳。它想:我不會游泳,怎樣辦呢正當它躊躇不前、猶豫不決、拿不定主意的時候,耳邊傳來了花花不耐煩的聲音:“你到底會不會游泳呀不會可不要浪費我的時間喲!快點!要不然我去找嘎嘎!(嘎嘎是一只可愛的小鴨)”雖然喵喵很害怕游泳,但它是一只經不起激勵、愛說大話、虛榮心極強、并且顧及自我面子的小貓,所以它強擺著笑臉說道:“太好了!你明白嗎我最喜歡游泳了,并且此刻,我游泳可好了,不僅僅十分快,并且還能救人呢!”

              于是,兩個小伙伴牽著手、唱著歌走向河邊。到了河邊,花花說:“你先下去吧!我待會兒再來!”

              過了一會兒,從河里傳來了“撲通”聲,緊之后,又傳來喵喵虛弱的'聲音:“救命!救命!救命!”花花一聽,立刻跳進河里,把喵喵救了上來。

              從此以后,喵喵再也不敢說大話了。

            寓言的故事作文 篇9

              從前,蜈蚣和公雞是一對自己好朋友。公雞頭上有大紅冠,而蜈蚣一樣沒有。

              一天,蜈蚣去朋友家做客,蜈蚣想:如果我有一只公雞一樣的大紅冠一定很漂亮,是的,我找一只公雞借!他立刻來到公雞的住處,說:“公雞哥哥,公雞哥哥——”蜈蚣不好意思繼續說下去。公雞問:“蜈蚣哥哥,你有話要說,為什么要吞下去。”“我要去我朋友家看看。我想借你的大紅冠一天,好嗎?公雞欣然同意了。

              蜈蚣戴上公雞的大紅冠來到一個朋友以及家里,朋友們我們都被認為蜈蚣的.大紅冠吸引了,紛紛進行夸獎對于蜈蚣的大紅冠漂亮。蜈蚣洋洋得意。

              晚上,蜈蚣一樣回到我們自己的家里,想:“我要有一個這么認為漂亮的大紅冠,該多好!”這樣可以想著,一連工作幾天都沒給公雞送過去。公雞左等右等不見蜈蚣送紅冠來,就親自進行上門醫生討要。蜈蚣具有聽說公雞還是來了,竟然躲了起來。一連數天,蜈蚣就是一種不見。可把觀察公雞氣急了。公雞想:看來對于蜈蚣是不想還我的大紅冠了,我必須搶回來。

              從此,公雞看到蜈蚣追逐,啄食。蜈蚣看到公雞,立刻鉆進了墻里..公雞急了.這一天,蜈蚣出來玩,沒想到公雞悄悄地靠近它,蜈蚣突然找到了公雞,快逃了,但為時已晚。公雞撲向蜈蚣,憤怒地說:“我不僅要我自己的紅冠,還要你的命!”不等蜈蚣求饒,便摘下蜈蚣頭上的紅冠,吃了蜈蚣。

              此后,公雞看就追蜈蚣,并要把它吃掉。他們成為敵人。

            寓言的故事作文 篇10

              一天旁晚,太陽公公,月亮婆婆和星星小姐相遇了。

              太陽公公一見到月亮婆婆和星星小姐就好像別人不知道它的本領似的,大聲地說道:“在宇宙上,我是最棒的。沒有其它恒星比我更強。我能給大地帶來光明,給人間帶來溫暖!”太陽公公一邊說一邊拍著胸脯。月亮婆婆聽力很生氣,它對太陽公公說:“你雖然能給人間帶來光明和溫暖,但是你“生氣”的時候,陽光猛烈了多少倍,你知道嗎?人們為了躲避你,有的站在樹蔭下有的干脆躲在屋里不出來。而我在夜晚會發出柔和的光芒,即使路燈壞了,我也可以為人們“指路”呀,甚至有時也可以代替路燈的工作,而你在晚上都不知躲到哪里去了。”星星小姐聽了,覺得很不服氣,說:“我也有優點呀!我能點綴夜空,讓夜空變得更加美麗。小朋友們常常抬起頭望著我,對我訴說著他們自己的未來和夢想。我這樣的長處你們有嗎?”他你就這樣不停地爭論著,誰也不去履行自己的.職責,結果人間就亂了套,分不清什么時候是白天,什么時候是晚上。

              這時,云先生走過來對它們說:“你們別吵了,我們生存著就是為了人類服務的。如果你們不盡好自己的責任,就會給人間帶來嚴重的危害。你們看,人間亂成什么樣子了?”它們低頭一看,都羞紅了臉,馬上回自己的工作崗位上,盡心盡力地為人類服務。從此,它們之間爭吵的現象再也沒有出過。

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