童話寓言作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話寓言作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話寓言作文 篇1
從前，有一支鉛筆和一個橡皮擦，它們是一對好朋友，總是形影不離。鉛筆每次寫錯的時候，橡皮擦就馬上跳出來給它把錯擦掉。
漸漸地，鉛筆認為這是理所當然的事情，所以它就不再對橡皮擦說謝謝了。有一天鉛筆以寫錯字了，鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來改錯，誰知鉛筆等了好幾分鐘，也不見橡皮擦出來。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里，它就憤怒地說：“嘿！你快點給我起來，我又寫錯字啦！快點出來幫我改正！”橡皮擦憤怒地回答鉛筆：“為什么又是我幫你，我幫你是看我情不情愿，而不是你來命令我！”說完就繼續埋頭大睡。鉛筆憤怒地說：“沒有你我也一樣可以完成！”說完就走了。鉛筆總算完成作業了，可是看著這被它畫得一塌糊涂的.作業本，它心里也悶悶不樂，所以也走開了。
尺子看見這本作業被畫得慘不忍睹，心里很難過，它想讓這兩個好朋友和好，所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個叫來面前，跟它們說：“如果鉛筆沒有我或者橡皮擦能畫出一條直線嗎？鉛筆回答說：“不可以。”它又問橡皮擦：“如果你擦掉了對的地方，不是也要鉛筆幫你寫上去嗎？”橡皮擦回答說：“是的。”尺子又：“那你們還不快把本子改好！” 它們就馬上工作起來，不一會兒橡皮擦就把鉛筆的錯擦掉了，鉛筆也把正確的答案寫上去了。
從此以后，橡皮擦和鉛筆一直快樂地合作，直到今天。
童話寓言作文 篇2
【技法解說】:
自小，我們就在童話和寓言的熏陶下長大，在那個五彩紛呈的童話世界里，讓我們認識了什么是勇敢和善良，什么是無畏和堅強，更是讓我們認識到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾。“狼外婆”的故事陪伴我們渡過了童年的時光。長大后，我們知道了更多的童話故事和寓言：“盤古開天”使我明白追求要執著、“女媧補天”讓我們窺見到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會摧毀自己……我還為安徒生筆下賣火柴的小女孩流過淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創造了一個絢麗多彩的童話世界。
在這里面，感受到的都是奇異的情節和虛擬的事物和境界，但它們無一不是以現實生活為基礎，通過夸張、擬人、象征等的表現手法反映的現實社會生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。想象和聯想是它們最重要的特征，
童話與寓言，它們常常通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內涵和蘊含著的深刻的道理，我們在進行寫作時，通過也可以運用這樣一種形式，來表達自己的觀點，抒發自己的情感，只要把握了它們的寫作特點，必定能寫出高品質的文章來的。
【成功佳作1】
留給明天
天津一考生
3030年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當時，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭已經升空了。他絕望了，對天空大聲喊著：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯絡，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步沖到門口，打開了門。啊！
“好啊，真還沒走光啊！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這樣，就開溜！”
伊波還沒回過神來，其它動物也七嘴八舌地議論著，謾罵著。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點，可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰造成的？以后火星也會成為這個樣子，那時怎么辦？再跑？”
丹頂鶴還在喋喋不休地數落著。伊波心里復雜極了，人類為什么遷徙？地球為什么會這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的`人類流淚。
“我要替人類贖罪，建設好今天，留一個美好的地球給明天。”伊波下定決心，開始愚公移山般地工作，他想著，一天種下一百棵樹，一天就可以為明天創造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿目瘡痍的家園，留給明天一個溫馨和諧的社會。
【名師指津】:
本文是一篇科幻為體裁的童話作文，文章以豐富的想象、合理的聯想，虛構了一個千年以后的故事：一名叫伊波的人類未能逃離千瘡百孔的地球，成為最后一個地球人。如何面對眼前的現實，如何重新與地球上的其它動物共存？伊波決心以實際行動解決這些問題，于是，伊波下定決心為綠化地球奉獻自己的一生，文章最后以“留給明天一個溫馨和諧的社會”為結束語，從而點明題意，回應了話題。不言而喻，這篇童話所譴責的是破壞環境的人類，希望喚醒人們的良知，從長遠看，保護環境，為了明天，建設好家園。
【錦囊妙計之一】
聯想想象要有現實基礎
“留給明天”什么，考生沒有直接地回答，而是通過聯想和想象，虛構出了一個千年后的人類逃離地球的故事，來說明了唯一的一名人類“伊波”和其它動物為給明天留下一個和諧的社會而努力拼搏的精神。環境是人類自己親手破壞的，那么重建也是人類義不容辭的義務。可見，童話的寫作，最重要的一個特點就是聯想和想象要在現實社會生活中找到它的縮影，而不是胡思亂想，這樣，虛構出來的故事才會有現實的意義，才能警醒人們，給人以啟迪。
【成功佳作2】
賣書
貴州一考生
話說唐僧取經回來后，花果山眾猴見孫悟空得道成仙，無一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢想著有一天能賺錢出名。
一天，它問孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢呢?”孫悟空眨眨眼睛，想了一會兒說：“最近流行出書熱，你也寫本書吧。”
小三兒心想，我別的什么都不會，就是寫作文還行。以前考試，我的作文還得過第一呢。對，寫書。
它興沖沖地回了家，用三個月時間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看。“晤，不錯。寫得真的不錯。”小三兒挺高興，回去找了家出版社，印了幾千本書開始銷售。
書上了市，反響平平。兩個月過去，才賣了一千本不到。怪了，怎么沒人買呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場調查。
“《新大唐西域記》呀？沒聽說過。”
“什么？看書？誰有那閑工夫。”
“對不起，我急著回家上網。”
“《新大唐西域記》？買了，還沒來得及看呢!”，
問了幾個人，不是沒聽說過就是買了沒看，理由大都是沒時間呀、要上網呀什么的。小三兒有點兒受打擊。它又問了一個人：“你看過《新大唐西域記》嗎？”
“看過看過，寫得挺好。”
小三兒挺高興，問道：“你是買了書還是向別人借的。”
那人像看怪物似的看著小三兒：“你有病吧!現在誰還買書呀!網上看書又快又實惠。好好學學吧你。”
網上賣書，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發了我的書。
“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書賣得好不好呀?”豬八戒走來，問道。
小三兒搖了搖頭。豬八戒聽它說了事情的始末，撫著肚子告訴小三兒：“你呀，一開始就不應該聽猴哥的，你應該把書發到網上去，那樣才會火爆大賣，聽我的，沒錯。”
于是小三兒回到家，把書發到了網上。果然不出一個月，點擊率就已經非常高了。小三兒買了套西服，買了部手機，成了有錢人。
孫悟空見到它，語重心長地對它說：“現在像你這樣寫作，過不了多久人們就會忘記你，經典的東西是應該能保存很久的東西。”
小三兒不以為意，繼續做著網絡寫手。
兩百年過去了，人們對網絡書籍的興趣已經淡了。很少有人再上網看書，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。
天庭，孫悟空對八戒說：“八戒，你看，還是我說的對吧。書籍能永久保存人類的思想。通過看書，才能有所提高，什么網絡呀，信息時代呀，不過是過眼云煙，就像一陣風吹過，什么印兒也沒留下。”豬八戒無奈地笑了笑，低頭看看人間書店里來來往往的人群。
【名師指津】
體裁形式的創新，已經成為高考作文一個重要的得分因素，但體裁形式不是一個孤立的東西，它必須緊密結合內容，為內容的表達服務，才會活起來，真正發揮作用。《賣書》一文的即以“童話”的方式揭示了現實社會生活中真實現狀，它借用《西游記》的故事，目標直指出版界和圖書閱讀中的種種不良傾向，呼喚優良閱讀傳統的回歸。文章語言幽默詼諧，使人忍俊不禁。
童話寓言作文 篇3
一天，小貓出門去找東西吃，剛好碰見一只小狗，小貓說：“小狗大哥，咱們先去吃點東西吧！”小狗說：“好，那我們吃完東西去跑步吧！看誰跑的最快。”
小貓答應了，它們吃完東西，到森林中準備跑步，它們一起說：“我跑的最快。”
開始跑步了，它們奮力地向前跑啊跑，一直跑到了小池邊，小貓低頭一看，自己都被嚇了一大跳，它說：“我的'頭發怎么這么亂啊？”小狗在旁邊哈哈大笑。
小貓生氣了，氣的臉都紅了。小狗驚呆了，不知道小貓它怎么了？小狗想：“難道是我把它惹生氣了的！就笑一下都不行嗎？”小狗說：“別不開心了啊，我們回家吧！”小貓點點頭，就走了。
在走回家的路上，小貓說：“我肚子好餓。”小狗說：“那行我們先去吃點東西再回家吧。”小貓又說：“小狗大哥，我快餓得不行了。”小狗說：“那你先坐在地上吃點蘑菇吧。”小貓吃完了蘑菇，他們倆就高高興興地回家了。
童話寓言作文 篇4
在一片美麗的大森林里，生活著一群快樂的猴子。
一天，一只叫紅紅的小猴子在森林邊上發現了一雙美麗的'繡花鞋。他想：多漂亮的繡花鞋啊！我能不能穿上它呢？于是他穿上繡花鞋，在森林里走來走去。
其他的猴子看見了，都勸說紅紅不要穿繡花鞋。“你會倒霉的！”他們說。
紅紅不在乎，依然高興地玩兒著。
這時候，從森林深處傳來一聲咆哮，緊接著，跳出了一只吊睛白額的大老虎。它張著血盆大口，向猴子們撲過來。
猴子們立刻爬上了樹。紅紅試了幾次，都從樹上滑了下來。
眼看大老虎就要抓住紅紅了，一只老猴說：“紅紅，快把鞋子脫掉！”
紅紅脫掉了繡花鞋，果然逃出了虎口。
望著驚魂未定的紅紅，老猴語重心長地說：“紅紅，我們猴子是不穿鞋的，也不能穿鞋，你一定要記住這一點！”
小猴子紅紅低下了頭。
童話寓言作文 篇5
在一個家場里，住著很多小羊，它們的毛都是白色的，只有一只是黑色的。小白羊都嘲笑小黑羊，連女主人都說：“依我看來，它就象一塊灰炭，真難看！”。就這樣，小黑羊都覺得自己很丑，總是傷心得獨自流淚，只有農夫安慰它，認為小黑羊一定也有小白羊沒有的優點，可小黑羊覺得農夫只是講講而已，它并不是真的有優點。……
初冬的`一天，小白羊們心情很好，決定也帶上小黑羊一起出去吃青草。不料，天公不作美，忽然下起了大雪，它們打算等大雪停后再回家。于是，小羊們躲在灌木叢中等雪停，可是雪越下越大，它們想自己回家，可是到處白茫茫一片，它們已經找不到回家的路了。小羊們不見了，農夫心急地到處找小羊，可是雪白一片，怎么找？這時農夫發現遠處有一個小黑點，立刻跑過去，一看原來是小羊它們。農夫抱起小黑羊，說：“幸好有你呀，不然大家都要被凍死在冰天雪地了。”
小羊們回家了，小白羊和小黑羊也成了好朋友！
童話寓言作文 篇6
從前有一只小猴子，它們一家人快樂幸福的生活在一座風景優美的島上，突然有一天島嶼上來了一只兇猛的怪獸。后來，怪獸抓走了它的家人。于是小猴子大喊道：“我一定會報仇血恨的！”
小猴子帶上刀、槍和糧食出發去找抓走它家人的怪獸了。小猴子來到雪山，那里很冷，但小猴子仍然繼續往前走。走著走著它走到了雪山的.山頂，小猴子終于碰到了那只雪球怪獸。小猴子二話不說，拿起刀向雪球怪獸沖了過去，用力砍它，可是它的皮很厚，刀根本就傷害不了它。
小猴子腦袋機靈一動，刀不管用，說不定槍管用。小猴子拿起槍向雪球怪獸射去，子彈飛快的射中雪球怪獸的頭，可是雪球怪獸根本沒有受傷。
雪球怪獸把雪球扔向小猴子，小猴子被擊倒了。這時，小猴子發現，雪球怪獸的弱點就是它的肚子，于是小猴子瞄準雪球怪獸的肚子飛快的開槍，后被擊中了它的要害，雪球怪獸死了。
小猴子救出了它的家人，它們又快樂幸福地生活在一起了！
童話寓言作文 篇7
有一天，蝎子遇到了一條河，蝎子很苦惱，因為他過不了河，突然，一只青蛙來到了河邊，蝎子說：”你能被我到河邊嗎？“
青蛙說：”你會在中間刺死我的。”蝎子說：“我保證不刺你。”青蛙：'我不相信你。“蝎子:”我保證。”青蛙思量過后，決定被蝎子過河，但是蝎子在中途刺了青蛙。青蛙說：“你為什么要刺我。”蝎子說：“對不起，這是我的天性。“
蝎子和青蛙都掉到了水里。
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