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            就業協議書的常規

            時間:2022-07-14 00:38:22 就業協議書 我要投稿
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              甲方:

              乙方:

              經甲乙雙方協商一致,簽訂如下合同:

              1、甲方根據國家關于中等專業學生的標準,招收乙方為 屆 專業

              的學生,學制三年。

              2、 乙方根據甲方的要求,三年學習期滿,各科成績(包括補考成績)合格,

              遵守甲方規章制度,并交清各項費用,甲方安排乙方到委托培養單位(根據需要可適當變動)就業上崗。

              3、甲方的權利和義務

              (1) 甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學習任務,并定期對乙方進行

              成績測驗和各項指標的考核。

              (2) 乙方在學習期間,甲方有權對乙方的違紀行為進行批評教育直至處分。

              (3) 乙方修業期滿,各科成績合格,在一年內必須安排乙方到委托培養單位

              就業上崗。

              (4) 乙方到就業單位后,甲方必須跟蹤服務一年。

              4、乙方的權利和義務

              (1) 乙方必須努力學習,積極完成所修各科的學習任務。

              (2) 乙方必須遵守甲方的校紀校規,服從甲方的管理。

              (3) 乙方在學習期間,享受甲方其他中專學生同等的權利。

              (4) 乙方到就業單位工作期間,如因工作不滿意,可向甲方提出變更工作崗位的要求,甲方應盡量向就業單位協調解決;若乙方自行辭職,甲方可拒絕再安置。

              5、乙方有下列情形之一,甲方不予安置。

              (1) 所修科目成績不合格,未取得中專畢業證者,或在學習期間,嚴重違反

              校紀校規,受到記過以上處分者。

              (2) 乙方在學習期間因患病或其他原因,造成身體殘疾和有痼疾者。

              (3) 應交費用未交齊者。

              (4) 學習期間,中途退學和轉學者。

              (5) 本人不要求甲方安置者。

              6、本合同從簽訂之日起開始生效,至乙方到單位就業一年后終止。

              7、本合同未盡事宜,由甲乙雙方協商解決。協商不成,由當地勞動仲裁部

              門裁決。

              外貿合同樣本 維修合同樣本 購房合同樣本 合資合同樣本

              8、本合同一式三份,甲乙雙方各執一份,上級主管部門存檔一份。

              甲方: 乙 方:

              (蓋章)學 生(簽)

              代表:監護人(簽)

              年 月 日 年 月 日

              就業協議書常規范本二

              甲方:聊城職業技術學院

              乙方:

              為大力發展高等職業技術教育,積極推行校企合作,工學結合的人才培養模式,為社會培養高素質的高技能人才,本著互利共贏的原則,雙方就共建聊城職業技術學院 旅游管理學院 學院 專業教學實踐基地事宜,經雙方友好協商,達成如下合作協議:

              一、合作總則

              1. 通過合作,形成以社會需求為導向,以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式,推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

              2. 成立組織機構,負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃,并組織實施。

              3. 制定工作計劃,共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準,共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業,形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

              二、責任和義務

              (一)甲方

              1. 甲方同意乙方為甲方的校外教學及就業基地,列入協議用人單位,在尊重學生本人意愿的前提下,向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

              2. 甲方與乙方合作,參照職業崗位任務要求,共同開發與實施專業人才培養方案,即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

              3. 甲方與乙方合作,引入行業企業技術標準,共同開發專業課程和教學資源。

              4. 甲方與乙方合作,將企業和職業等要素融入校園文化,培養學生職業意識,形成良好的職業素養,促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

              5. 甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求,與乙方共同協商后,確定部分課程的時間、內容、人數和要求,與乙方共同制定具體實施計劃和安排,將課堂設在乙方進行,經雙方確認后組織實施。

              6. 甲方與乙方協商后,安排學生利用周末和假期時間,有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

              7. 甲方可以根據乙方的具體要求,提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

              8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作,并協助乙方管理參加定期頂崗實踐

              的學生。

              (二)乙方

              1. 乙方管理人員應甲方邀請,作為相關專業的校外專家和企業兼職教師,為甲方專業建設和課程建設出謀劃策,并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

              2. 乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

              3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理,按照同等對待,同工同酬的原則,按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

              4. 在頂崗實踐期間,乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境,安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作,不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況,為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會,并委派專業技術人員進行指導。

              5. 乙方安排專門車輛,組織甲方實踐師生的來回接送,并保證其途中人身安全。

              三、合作時間

              本協議有效期為 年,即 年 月至 年 月。

              四、其他

              1. 如因不可抗力事件致使協議無法履行,則本協議自動終止。

              2. 合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

              3. 本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效,雙方應遵守有關條款。

              甲方(蓋章): 乙方(蓋章):

              甲方代表: 乙方代表:

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