2025年《開學第一課》觀看心得（精選27篇）
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的2025年《開學第一課》觀看心得，希望對大家有所幫助。
《開學第一課》觀看心得 1
當《黃河大合唱》的激昂旋律在屏幕上響起，2025 年《開學第一課》讓我讀懂了 “銘記” 二字的重量。節目以抗戰勝利 80 周年為背景，用一個個鮮活故事搭建起歷史與當下的橋梁。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山的講述，讓我心如刀絞。那些寫滿證言的登記表、幸存者的泣訴，訴說著 30 萬亡魂的.苦難。80 多歲老奶奶把遇難者名單墻當作 “祖墳” 的細節，更讓我懂得銘記不是延續仇恨，而是守護真相。
楊靖宇將軍腹中的草根棉絮、左權少年時的救國初心，這些英雄故事讓我肅然起敬。節目用 AI 技術修復的抗戰青年影像，仿佛讓戰火中的青春與我們對話。如今的我無需直面硝煙，但會把英雄精神藏在心底，認真學好每一門功課，讓和平年代的青春同樣閃耀擔當。
《開學第一課》觀看心得 2
“最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗”，《開學第一課》的這句話深深印在我心里。作為高中生，這堂以抗戰勝利 80 周年為主題的課程，讓我對青春責任有了更深刻的理解。
節目中，103 歲的孟于奶奶講述延安歲月時，我被老一輩的.熱忱打動。冼星海在窯洞 6 天創作出《黃河大合唱》，首演時用汽油桶作樂器，歌聲卻成了抗戰最強音。這種在艱苦中堅守的精神，正是我們學習路上最需要的力量。
殲 - 10 副總指揮薛熾壽回憶研發時 “不喝稀粥省時間” 的細節，讓我備受觸動。從黃崖洞兵工廠的手工造槍到如今的先進戰機，奮斗從未停歇。面對即將到來的高考，我會以科研工作者為榜樣，把難題當作 “敵人”，用堅韌和專注書寫屬于我們這代人的奮斗答卷。
《開學第一課》觀看心得 3
和父母一起看完《開學第一課》，我腦海里久久回蕩著英雄們的故事。今年的節目以 “銘記與奮斗” 為主題，那些戰火中的青春故事，讓剛上初中的我懂得了今天的幸福多么珍貴。
“白刃格斗英雄連” 的戰士們刺刀拼彎了就用槍托砸，甚至用牙齒咬敵人的故事，讓我握緊了拳頭。媽媽說這就是中國人的.骨氣。而新安旅行團的哥哥姐姐們，背著放映機在戰火中奔波，用歌聲喚醒民眾，他們的勇氣讓我羞愧 —— 平時我總為一點小事抱怨。
節目里，古今武器的對比讓我震撼：從銹跡斑斑的八一式馬步槍到翱翔藍天的殲 - 10，這是無數人奮斗的結果。今后我再也不會輕言放棄，會像英雄們那樣堅持，上課認真聽講，主動攻克難題，讓青春在奮斗中成長。
《開學第一課》觀看心得 4
《開學第一課》如同一盞明燈，照亮了我對歷史的認知。“銘記與奮斗” 的主題下，英雄連隊的'故事尤其讓我動容。
“平型關大戰突擊連” 打破 “日軍不可戰勝” 的神話，讓全國看到希望；“劉老莊連” 82 名烈士犧牲后，當地又選 82 名青年重建連隊，這種精神傳承令人淚目。節目用數字化場景再現戰役，讓遙遠的歷史變得鮮活可感。
最讓我感動的是跨越時空的《黃河大合唱》演出。103 歲的孟于奶奶與中小學生合唱，旋律里滿是傳承的力量。楊靖宇 “中國人都投降了還有中國嗎” 的吶喊，更讓我明白：銘記歷史才能堅定前行。作為新時代少年，我會把英雄故事講給更多人聽，用實際行動傳承抗戰精神。
《開學第一課》觀看心得 5
觀看《開學第一課》時，我多次被節目中的故事打動。這堂紀念抗戰勝利 80 周年的課程，用 “銘記與奮斗” 的主題，為我們上了生動的`一課。
節目中，延安革命紀念館館長披露的華僑青年手繪抗戰畫本，展現了當年青年的救國熱情。抗大學員挖窯洞當校舍、用膝蓋作課桌的場景，讓我反思自己擁有優越學習條件更應珍惜。趙一曼的遺書、程雄的訣別信，用 AI 技術還原后字字滾燙，訴說著先烈的家國情懷。
殲 - 10 首飛試飛員雷強在座艙一坐就是 4 小時的堅守，讓我明白奮斗需要堅持。今后，我會以這些榜樣為力量，在學習中遇到困難不退縮，在生活中主動擔當，把 “珍愛和平、開創未來” 的信念轉化為實際行動，不負先烈的犧牲與付出。
《開學第一課》觀看心得 6
《開學第一課》結束后，我的心仍久久不能平靜。“銘記與奮斗” 的主題，通過一個個具體的故事，讓我讀懂了民族精神的內核。
三面英雄戰旗的故事里，我看到了軍人的忠誠；新安旅行團的足跡中，我看到了少年的擔當；黃崖洞兵工廠的艱辛里，我看到了工匠的堅守。這些片段共同拼湊出抗戰歲月的壯闊畫卷，讓我懂得勝利來之不易。
節目中最震撼的，是從 “小米加步槍” 到殲 - 10 的'跨越。研發者用橡皮泥塑形的細節告訴我們：奮斗不分條件。作為即將升入高中的學生，我會把這份感悟融入學習，以先烈們 “血戰到底” 的氣概攻克難關，以科研工作者 “精益求精” 的態度追求進步，讓青春在傳承中綻放光彩。
《開學第一課》觀看心得 7
9 月 1 日晚，《開學第一課》中三面抗戰英雄連隊的戰旗讓我熱血沸騰。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的指導員們，用平實的語言講述了戰旗背后的壯烈故事 —— 平型關大捷的殊死沖鋒、百團大戰的白刃交鋒、劉老莊八十二烈士的以身殉國。
當看到 “劉老莊連” 指導員展示戰士們遺留的破舊軍帽時，我眼眶發熱。那些年輕的'生命為了守護家國，在絕境中戰斗到最后一刻。節目里說 “戰旗是英雄精神的傳承”，如今這三面戰旗仍在連隊飄揚，就像英雄從未遠去。作為新時代少年，我們或許不必直面硝煙，但這份 “不畏強暴、血戰到底” 的精神，該成為我們克服學習困難的力量，讓信仰的種子在心中生根。
《開學第一課》觀看心得 8
今年的《開學第一課》讓我驚嘆于科技與歷史的碰撞 —— 人工智能影像修復技術讓抗戰時期的青年身影變得鮮活。那些奔走在救亡前線的`青少年，有的背著傳單跋涉千里，有的在防空洞里堅持學習，彩色動態影像里的他們眼神明亮，充滿朝氣。
最觸動我的是新安旅行團的故事，一群少年以 “旅行” 為武器，用演講和戲劇喚醒民眾。節目中修復的照片里，14 歲的團員正踮腳張貼抗日標語，那稚嫩卻堅定的模樣，讓我想起自己作為校園廣播站播音員的經歷。原來前輩們的青春里，早已寫就 “以吾輩青春護家國” 的誓言。今后我要在廣播里多講英雄故事，讓紅色記憶通過年輕的聲音傳遞下去。
《開學第一課》觀看心得 9
左權將軍十歲時的手稿在節目中亮相，那 “立志救國” 的稚嫩字跡，讓我讀懂了英雄初心的萌芽。節目用平行講述的方式，展現了左權與楊靖宇兩位英雄的生命軌跡：一位在太行山上運籌帷幄，一位在白山黑水間孤懸敵后，最終都將生命獻給了祖國。
左權將軍留給家人的家書中，既有對妻女的`思念，更有 “為國犧牲百所不辭” 的決絕。對比之下，我想起自己總因學習辛苦而抱怨，實在羞愧。那些在戰火中渴望讀書卻投身戰場的少年，用生命詮釋了 “家國大義”。這堂課讓我明白，珍惜書桌前的安寧，就是對先烈最好的告慰，唯有努力學習，才能不負他們用熱血守護的未來。
《開學第一課》觀看心得 10
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山的講述，讓我全程攥緊了拳頭。當看到寫滿證言的幸存者登記表，聽到那位 80 多歲奶奶在遇難者名單墻前的哽咽，我真切感受到 “勿忘國恥” 四個字的.重量。
節目里說，抗戰勝利付出了超過 3500 萬人傷亡的代價，這個數字背后是無數破碎的家庭。朱館長說 “銘記不是為了仇恨，而是為了珍惜和平”，這句話點醒了我。以前歷史課本上的文字略顯冰冷，而此刻那些帶著血淚的記憶，讓我懂得今日的校園書香、街市繁華多么來之不易。今后我要主動參與歷史宣講活動，做守護記憶的小小傳承人。
《開學第一課》觀看心得 11
103 歲的孟于奶奶講述延安歲月時，我被那代人的青春激情深深感染。作為《黃河大合唱》的首批演唱者，她回憶起在窯洞中學唱這首歌的場景，哪怕沒有伴奏，歌聲依然震徹山谷。當她與中小學生合唱團同臺演唱時，激昂的旋律穿越時空，讓人心潮澎湃。
節目中展示的華僑青年王唯真手繪抗戰畫本，記錄了延安青年開荒種地、學習救國的`日常。那些筆觸樸素的畫面告訴我們，奮斗從來不是口號。孟奶奶說 “青春要和祖國在一起”，這句話讓我深受觸動。我學鋼琴多年，今后要多練紅色樂曲，讓《黃河大合唱》這樣的精神密碼，在指尖流淌中代代相傳。
《開學第一課》觀看心得 12
AR 技術帶領我們 “走進” 黃崖洞兵工廠的場景，讓我震撼不已。抗戰時期的工人們沒有先進設備，就用頭盔鍛鐵、鋼軌造槍管，在山洞里鑄就殺敵利器。而在成飛航空主題教育基地，殲 - 10 研發團隊的.攻堅故事，更讓我看到奮斗精神的傳承。
薛熾壽副總指揮說，殲 - 10 首飛前他們連續 72 小時未合眼，這種 “啃硬骨頭” 的韌勁，與黃崖洞工人們的堅守一脈相承。聯想到我參加機器人競賽時，曾因程序出錯想放棄，如今想來實在不該。從鋼軌造槍到戰機騰飛，先輩們用雙手創造奇跡，我們更該在學習和探索中迎難而上，讓 “自力更生” 的精神在新時代綻放光芒。
《開學第一課》觀看心得 13
課本里的王二小、雨來等小英雄，在今年的`《開學第一課》中變得更加立體。節目通過親歷者后代的講述，還原了他們不為人知的細節：王二小為了掩護鄉親，故意把敵人引向包圍圈；雨來在獄中始終不肯透露秘密，靠著智慧死里逃生。
這些和我們年紀相仿的少年，在戰火中展現出的勇敢與機智，讓我深受教育。以前我總覺得 “英雄” 離自己很遠，現在才明白，英雄精神就藏在日常的堅持里。作為班級衛生委員，我今后要像小英雄們守護家鄉那樣，認真做好每一件小事；遇到同學有困難時，主動伸出援手，用點滴行動傳承英雄基因。
《開學第一課》觀看心得 14
節目結尾 “最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗” 這句話，讓我陷入深思。從抗戰英烈用生命換來勝利，到當代科研工作者攻克 “卡脖子” 技術；從延安青年的救國理想，到今天我們的.讀書使命，奮斗的接力棒一直在傳遞。
103 歲的孟于奶奶依然在傳承紅色歌聲，殲 - 10 團隊用創新延續自強精神，他們都在用行動詮釋 “吾輩當自強”。觀看節目時，我在筆記本上寫下 “不負韶華，強國有我”。新學期，我要制定更清晰的學習計劃，在歷史課上深入研究英雄故事，在科技社團里積極探索創新。相信只要我們把銘記化為行動，定能在民族復興的路上續寫新的篇章。
《開學第一課》觀看心得 15
9 月 1 日晚，《開學第一課》開篇亮相的三面戰旗，瞬間將我帶回那段烽火連天的歲月。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的指導員們依次登臺，他們手中的戰旗雖已褪去最初的鮮亮，邊角甚至帶著硝煙灼燒的痕跡，卻在燈光下散發著震撼人心的力量。
“劉老莊連” 指導員戴天驕舉起的那頂破舊軍帽，讓我瞬間紅了眼眶。他說這是八十二烈士中最年輕的戰士留下的`，那位戰士犧牲時才 19 歲，帽檐上還縫著母親給繡的平安結。平型關大捷中，戰士們抱著炸藥包沖向敵人坦克的決絕；百團大戰里，刺刀拼彎仍不肯后退的堅毅；劉老莊陣地上，最后一顆子彈留給自己的壯烈，這些故事通過指導員的講述，在我腦海中清晰浮現。
節目里說，這三面戰旗如今仍在連隊中傳承，每逢新兵入伍，都會在戰旗下宣誓。看著屏幕上年輕士兵們挺拔的身影，我忽然懂得：戰旗所指，便是信仰所向。作為新時代少年，我們或許無需直面槍林彈雨，但當學習遇到難題時，當生活遭遇挫折時，這份 “不畏強暴、血戰到底” 的戰旗精神，就是我們最堅實的后盾。讓信仰的種子在心中扎根，讓戰旗精神代代相傳，這便是對先烈最好的告慰。
《開學第一課》觀看心得 16
今年的《開學第一課》讓我真切體會到 “科技讓歷史活起來” 的深意。當人工智能影像修復技術將黑白老照片轉化為彩色動態影像時，我仿佛穿越時空，與抗戰時期的青年們完成了一場跨越 80 年的對話。
屏幕上，那些奔走在救亡前線的青少年身影漸漸清晰：16 歲的姑娘背著沉甸甸的傳單，在鄉間小路上跋涉；15 歲的少年在防空洞的煤油燈下認真學習，筆記本上寫滿 “救國圖存” 的字樣；新安旅行團的團員們站在街頭演講，稚嫩的'臉龐上滿是堅定。最讓我動容的是一張修復后的合影，14 歲的團員孫錚踮著腳張貼抗日標語，他的球鞋已經磨破了洞，卻依舊笑得燦爛。
延安革命紀念館館長劉妮說，新安旅行團的孩子們用 “旅行” 作武器，足跡遍布 18 個省份，用演講和戲劇喚醒了無數民眾。這讓我想起自己作為校園廣播站播音員的經歷，以前我總覺得播報只是簡單的任務，此刻卻忽然明白，聲音也能成為傳承的力量。節目結束后，我立刻在筆記本上寫下計劃：今后每周開設 “紅色故事時間”，把這些穿越時空的青春故事，通過電波傳遞給更多同學。
《開學第一課》觀看心得 17
左權將軍十歲時的手稿在節目中展開的那一刻，全場陷入了寂靜。泛黃的宣紙上，“立志救國” 四個稚嫩的毛筆字雖有些歪斜，卻力透紙背。這張首次披露的文物，讓我讀懂了英雄初心的萌芽。
節目用平行敘事的方式，講述了左權與楊靖宇兩位英雄的生命軌跡。太行山上，左權將軍在指揮部寫下家書，字里行間既有 “念及妻女，心如刀割” 的柔情，更有 “國難當頭，匹夫有責” 的.擔當，這封信寫成三天后，他便在戰斗中壯烈犧牲。白山黑水間，楊靖宇將軍在冰天雪地里與敵人周旋，糧食斷絕后以樹皮、棉絮充饑，直至生命最后一刻仍堅守陣地。
兩位英雄的家書與日記交替呈現，讓我深刻體會到 “家國大義” 的重量。對比之下，我不禁羞愧：平時總因作業繁多而抱怨，因考試失利而沮喪，卻從未想過，我們如今安穩的書桌，正是先烈們用生命換來的。節目結尾，左權將軍的女兒左太北的寄語讓我銘記于心：“父親用生命守護的，正是我們現在擁有的。” 新學期，我把這句話貼在書桌前，每當想要放棄時，就想想那些在戰火中渴望學習的先烈，便又充滿了前行的力量。
《開學第一課》觀看心得 18
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山的講述，讓我全程緊握雙拳，淚水在眼眶里打轉。當他展示出那本寫滿證言的幸存者登記表時，每一個名字、每一段記述，都像一把重錘敲在我的心上。
朱館長指著一張泛黃的登記表說，這是幸存者張奶奶的證詞，她當年才 8 歲，親眼目睹家人倒在日軍的刺刀下。屏幕上播放的'短片中，86 歲的張奶奶站在遇難者名單墻前，顫抖著撫摸著親人的名字，哽咽著說：“我想他們，可我更要記住這段歷史。” 節目中公布的一組數據更讓我震撼：抗戰勝利付出了超過 3500 萬人傷亡的代價，這意味著每四個中國人中，就有一人在戰爭中傷亡或失蹤。
“銘記不是為了延續仇恨，而是為了守護和平。” 朱館長的這句話，如明燈般照亮了我的思緒。以前在歷史課本上學習這段歷史時，我只覺得文字冰冷，而此刻，那些帶著血淚的記憶讓我真切懂得，今日校園的朗朗書聲、街市的煙火繁華，都是用無數生命換來的。作為新時代青少年，我們不僅要自己銘記歷史，更要成為歷史的守護者。我主動報名參加了學校的 “紅色宣講團”，希望用自己的聲音，讓更多人記住這段歷史，珍惜來之不易的和平。
《開學第一課》觀看心得 19
103 歲的孟于奶奶登上舞臺的那一刻，全場響起了經久不息的掌聲。作為《黃河大合唱》的首批演唱者，她雖然頭發花白，卻精神矍鑠，談起延安歲月時，眼中閃爍著青春的光芒。
孟奶奶說，1941 年她在延安窯洞中學讀書，第一次學唱《黃河大合唱》時，沒有鋼琴伴奏，大家就跟著指揮的手勢清唱。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！” 當她帶領著中小學生合唱團唱響這句歌詞時，激昂的旋律瞬間穿透屏幕，我忍不住跟著哼唱起來，心中涌起一股強烈的自豪感。節目中展示的華僑青年王唯真手繪抗戰畫本，更讓我看到了延安青年的奮斗日常：他們一邊開荒種地解決溫飽，一邊挑燈夜讀鉆研救國真理，畫本的最后一頁，畫著一群青年舉著旗幟奔向太陽。
“青春要和祖國在一起。” 孟奶奶的這句話，深深烙印在我心里。我學鋼琴已有八年，以前總執著于考級拿獎，此刻卻有了新的.目標。我找出《黃河大合唱》的樂譜，指尖觸碰琴鍵的瞬間，仿佛感受到了黃河奔騰的力量。今后，我要把更多紅色樂曲帶給大家，在社區演出中彈奏，在學校活動中表演，讓《黃河大合唱》這樣的精神密碼，在指尖流淌中代代相傳，讓青春始終與祖國同向同行。
《開學第一課》觀看心得 20
當 AR 技術將我們 “帶入” 黃崖洞兵工廠的那一刻，我被眼前的場景震撼得說不出話來。山洞里昏暗潮濕，工人們圍著簡易的火爐，用頭盔當鍛具，把鋼軌燒紅后反復捶打，火星濺在他們黝黑的臉上，卻照亮了他們堅定的.眼神。解說員說，就是在這樣艱苦的條件下，工人們造出了數萬支步槍和大量彈藥，成為抗戰前線的 “武器后盾”。
鏡頭一轉，成飛航空主題教育基地的停機坪上，殲 - 10 戰斗機靜靜矗立，銀白色的機身在陽光下熠熠生輝。殲 - 10 現場副總指揮薛熾壽的講述，讓我讀懂了 “奮斗精神代代傳” 的深意。他說，殲 - 10 研發初期，沒有任何經驗可借鑒，團隊成員連續三個月吃住在實驗室，首飛前更是 72 小時未合眼，有人累得在圖紙上睡著了，醒來又立刻投入工作。
從黃崖洞的鋼軌造槍，到如今殲 - 10 的翱翔藍天，這跨越 80 年的奮斗軌跡，讓我深受觸動。去年參加機器人競賽時，我因程序反復出錯而崩潰大哭，最后放棄了比賽。想到這里，我滿臉羞愧。先輩們在無設備、無經驗的困境中尚能創造奇跡，我們如今擁有如此好的學習條件，更沒有理由退縮。新學期，我重新加入了科技社團，遇到難題時就想想黃崖洞的工人們和殲 - 10 的研發團隊，這份 “自力更生、攻堅克難” 的精神，將成為我探索路上最寶貴的財富。
《開學第一課》觀看心得 21
課本里的王二小、雨來，在今年的《開學第一課》中變得愈發鮮活立體。節目邀請到兩位小英雄的親屬登臺，他們帶來的'老照片和遺物，讓那些課本上的文字有了溫度與力量。
王二小的侄子王鋒拿出的那把鐮刀，刀刃上還留著磨損的痕跡。他說，二小當年每天一邊放牛，一邊為八路軍放哨，那把鐮刀既是農具，也是他防身的武器。為了掩護鄉親們轉移，二小故意把敵人引向八路軍的包圍圈，當子彈穿過他的身體時，他手中還緊緊攥著那把鐮刀。雨來的孫女雨婷展示的那本《論語》，扉頁上有雨來用鉛筆寫的 “我們是中國人，我愛自己的祖國”，這正是他在獄中寧死不屈的精神支柱。
聽著這些細節，我不禁想起自己作為班級衛生委員的職責。以前我總覺得每天檢查衛生、整理圖書是件麻煩事，此刻卻忽然明白，英雄精神并非只有在生死抉擇中才能體現，做好每件小事，也是對英雄精神的傳承。今后，我會像王二小守護家鄉那樣認真對待班級工作，像雨來堅守信念那樣對待學習，遇到同學有困難主動伸出援手，在志愿服務中貢獻力量。正如節目中所說：“英雄從未遠去，精神代代相傳。” 吾輩少年，當以行動踐行英雄之志，讓紅色基因融入血脈。
《開學第一課》觀看心得 22
9 月 1 日晚，《開學第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題拉開帷幕，當 “平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的三面戰旗在舞臺上緩緩展開，3 位連隊政治指導員依次走上臺，我的心瞬間被拉回那個戰火紛飛的年代。栗新朝指導員講述平型關大捷時 “戰士們用刺刀拼到刀刃卷刃” 的細節，讓我真切感受到勝利的沉重。
“劉老莊連” 戴天驕指導員帶來的 82 名烈士事跡尤為震撼，他們在彈藥用盡后用槍托、石塊與敵人殊死搏斗，最后全部壯烈犧牲。而節目中用 AI 技術修復的新安旅行團影像更讓我動容，那些平均 15 歲的少年背著放映機行走 5 萬里，把抗日歌聲傳遍大江南北。最觸動我的是 AR 技術還原的.黃崖洞兵工廠場景，工人們用頭盔鍛鐵、鋼軌造槍管的畫面，與成飛基地里殲 - 10 副總指揮薛熾壽 “用橡皮泥塑形駕駛桿” 的講述形成跨越時空的呼應。作為初中生，我深知今天的書桌就是我們的 “戰場”，唯有把知識學扎實，才能傳承先輩們的奮斗火種。
《開學第一課》觀看心得 23
當《黃河大合唱》的旋律在演播廳響起，103 歲的孟于奶奶顫巍巍地舉起雙手打節拍，2025 年《開學第一課》用這樣動人的場景，為我詮釋了 “銘記” 的真正含義。今年是抗戰勝利 80 周年，節目通過無數珍貴史料，搭建起歷史與當下的橋梁。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山帶來的展品讓我淚目：泛黃的幸存者登記表上，密密麻麻的字跡記錄著 30 萬同胞的.苦難；一段模糊的影像里，80 多歲的老奶奶輕撫遇難者名單墻，說 “這就是我們的祖墳”。朱館長那句 “銘記不是延續仇恨，而是守護真相”，讓我恍然大悟。節目中平行講述的左權與楊靖宇故事更令人肅然起敬，左權少年時立志救國的手稿、楊靖宇腹中的草根棉絮，見證著英雄的家國情懷。AI 技術修復的抗戰青年影像在屏幕上流動，那些年輕的臉龐仿佛在與我們對話。如今的我雖無需直面硝煙，但會把這些故事珍藏心底，用每一次認真聽課、每一次主動求知，守護先輩用生命換來的和平。
《開學第一課》觀看心得 24
“最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗”，《開學第一課》的這句題詞，深深鐫刻在我這位高二學生的心里。這堂以抗戰勝利 80 周年為主題的課程，讓我對青春的責任有了前所未有的.深刻理解。
103 歲的孟于奶奶回憶延安歲月時，眼里閃爍的光芒令人動容。她講述冼星海在窯洞僅用 6 天創作《黃河大合唱》，首演時沒有樂器就用汽油桶當鼓、扁擔作琴，那激昂的歌聲卻成為穿透戰火的力量。這讓我想起自己備戰月考時的浮躁，與先輩們在艱苦中堅守的精神相比，我的這點困難何其渺小。延安革命紀念館館長劉妮披露的華僑青年王唯真手繪抗戰畫本更讓我震撼，畫中抗大學員挖窯洞當校舍、用膝蓋作課桌的場景，對照我寬敞明亮的教室，讓我倍感珍惜。殲 - 10 首飛試飛員雷強 “在座艙里待滿 4 小時，汗水浸透 8 套飛行服” 的講述，讓我明白奮斗從來不是口號。面對即將到來的高考，我會以科研工作者為榜樣，把每一道難題當作 “攻堅目標”，用堅韌書寫屬于我們這代人的奮斗答卷。
《開學第一課》觀看心得 25
和父母一起看完《開學第一課》，客廳里久久回蕩著英雄們的故事。作為剛升入初中的學生，這堂以 “銘記與奮斗” 為主題的課程，讓我第一次真切懂得今天的幸福生活多么來之不易。
“白刃格斗英雄連” 指導員徐尤秀講述的戰斗場景讓我握緊了拳頭：戰士們的刺刀拼彎了，就用槍托砸；槍托斷了，就用牙齒咬，用石頭砸，絕不后退半步。媽媽在一旁抹著眼淚說：“這就是中國人的骨氣，是他們用命換來了今天的安穩。” 而新安旅行團的故事更讓我羞愧不已，那些和我年紀相仿的少年，背著沉重的放映機在戰火中奔波，用歌聲喚醒民眾，而我卻常常為作業多、飯菜不合口而抱怨。節目中 AR 技術呈現的武器發展歷程震撼人心：從黃崖洞兵工廠手工打造的`步槍，到如今翱翔藍天的殲 - 10 戰機，這是幾代人接力奮斗的成果。爸爸拍拍我的肩膀說：“先輩們的戰斗結束了，你們的奮斗才剛開始。” 今后我再也不會輕言放棄，會像英雄們那樣堅持，上課專注聽講，主動攻克難題，讓青春在奮斗中成長。
《開學第一課》觀看心得 26
《開學第一課》如同一盞明燈，照亮了我對歷史的認知。在 “銘記與奮斗” 的主題下，那些關于英雄、關于傳承的故事，讓身為歷史愛好者的我深受觸動。
“平型關大戰突擊連” 指導員栗新朝的講述，讓我對這場打破 “日軍不可戰勝” 神話的戰役有了更鮮活的認識：戰士們冒著暴雨在泥濘中埋伏，面對裝備精良的敵人奮勇沖鋒，最終取得大捷，為全國抗戰注入強心劑。而 “劉老莊連” 的傳承故事更令人淚目，82 名烈士犧牲后，當地群眾主動選出 82 名青年重建連隊，這種精神的接力跨越 80 年從未中斷。節目用數字化場景再現的劉老莊戰斗畫面，讓遙遠的歷史變得觸手可及。最動人的.莫過于跨越時空的《黃河大合唱》演出，103 歲的孟于奶奶與中小學生合唱團同聲高歌，旋律中滿是精神的傳承。楊靖宇 “中國人都投降了還有中國嗎” 的吶喊猶在耳畔，讓我明白銘記歷史不是一句空話。作為班級歷史課代表，我計劃牽頭組織 “英雄故事分享會”，把節目里的感動傳遞給更多同學，用實際行動傳承抗戰精神。
《開學第一課》觀看心得 27
觀看《開學第一課》的兩個小時里，我多次熱淚盈眶。這堂紀念抗戰勝利 80 周年的特殊課程，用 “銘記與奮斗” 的主題，為我們上了最生動的家國教育課。
延安革命紀念館館長劉妮帶來的華僑青年王唯真手繪抗戰畫本，讓我看到了當年青年的救國熱忱。畫本里，有抗大學員集體學習的場景，有軍民合作生產的畫面，每一筆都飽含著對祖國的熱愛。當看到抗大學員挖窯洞當校舍、用膝蓋作課桌的細節時，我不禁反思：自己坐在配備了多媒體設備的教室里，卻有時還會走神，實在愧對先輩們的付出。節目中用 AI 技術還原的'趙一曼遺書、程雄訣別信，字字滾燙，“母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你”，趙一曼對兒子的囑托，既是一位母親的牽掛，更是一位革命者的信仰。殲 - 10 首飛試飛員雷強的講述讓我明白奮斗需要堅守，他說為了熟悉座艙，常常一坐就是 4 小時，直到精準記住每一個開關的位置。今后，我會以這些榜樣為力量，在學習中遇到難題不退縮，在生活中主動擔當，把 “珍愛和平、開創未來” 的信念轉化為每天的實際行動，不負先烈的犧牲與付出。
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