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            社會實踐活動方案

            時間:2024-08-03 13:57:43 社會實踐范文 我要投稿

            【實用】社會實踐活動方案范文錦集七篇

              為了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案7篇,歡迎大家分享。

            【實用】社會實踐活動方案范文錦集七篇

            社會實踐活動方案 篇1

              活動原則:

              遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則,確保本次活動萬無一失。

              活動主題:

              “放飛夢想、報效祖國”社會實踐活動

              活動目的:

              冬去春來,萬物復蘇,最美蘇州。本著“游中學,學中游”,快樂體驗的宗旨,委托蘇州原創旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區大未來職業體驗館、體驗2種職業,白塘植物園主題社會實踐活動一日游,在快樂實踐中學習知識,增長才干,溝通交流,挑戰自我,突破成長,熱愛家鄉,熱愛祖國,長大后為國效力;

              活動安排:

              (一)建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責

              組長:王文英

              副組長:高楓、胡家釧、朱敏剛

              組員:崔怡紅、馬璇、張秋霞、儲曉燕

              (1)王文英校長全面負責活動安全管理,高楓副校長全面落實各項安全工作,胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監督各項安全工作的落實情況。

              (2)年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理(行政分工:儲曉燕負責一年級,高楓負責二年級,朱敏剛負責三年級,胡家釧負責四年級,馬璇負責五年級,崔怡紅負責六年級);帶隊教師負責本班學生安全工作;德育處金芝全面負責留校學生的監管工作。

              (3)所有帶隊教師要保證人人通訊聯絡的暢通,在活動中關注學生的安全、文明、衛生等情況,及時做好學生的服務與管理工作。

              (二)制定春游活動應急預案

              (三)強化學生安全教育

              (1)下發告家長書(一),了解自愿參加活動的學生數量,落實出游活動全程安全管理工作;下發告家長書(二)落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監管到校學生的一日學習。

              (2)班主任做好班級安全管理計劃,利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育,明確小組管理干部的管理職責,確保班級活動的有序、安全。

              (4)3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。

              (四)活動安排與操作流程

              1、堅持自愿原則,下發告家長書(一)。

              2、班主任按要求完成收費工作,上報春游學生名單。

              3、與旅游公司簽訂協,落實用車安全,師生保險等工作,相關單據資料建立臺賬備查。

              4、制定突發應急預案并落實安排帶隊教師。(見預案及帶隊教師安排表)

              5、不去春游的'學生當天照常上課,安排落實教師在學校監管不去春游學生的安全工作。

              6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議,布置相關工作。確立行政分管年級,教師進班管理的專人專管模式。

              7、組織學習突發應急預案,學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。

              8、通過聯合晨會、班會對學生進行的專題安全教育;通過短信督促家長對學生進行安全教育。

              9、活動使用車輛相關信息交交通部門備案,請交警協助在活動當天進行現場交通秩序管理。

              活動過程:

              學校與蘇州原創國內旅行社合作,擬定于3月20日(星期三)組織全校開展春游活動。活動地點為園區大未來職業體驗館。參與活動學生人數820人,帶隊教師66人。在校看護不去春游學生的教師12人。學校總負責王文英校長,電話1396240xxxx;分管副校長高楓,電話1586260xxxx;原創旅行社聯系人沈歡,電話1396246xxxx。

              1、上午7:30教師到崗,對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫準備急救物品(馬璇老師負責四、五、六年級的應急醫護工作,顧彩琴負責一、二、三年級的應急醫護工作)。

              2、8:00各班在宇宙廣場整隊集中,認識帶隊導游后有序上車;8:15準時出發。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全,關心暈車學生。

              3、預計9點15到達目的地——園區大未來職業體驗館。

              4、聽從導游安排,分年級參觀活動。分管行政要統計所負責的年級所有車輛是否全部到達,并告知分管校長。

              5、下午活動至2:45,各年級集中整隊,出門上車,3:00準時出發回校,預計4:00左右到達校門口。

              6、回校后,教師等學生全部接走,方可離校。

              7、當日行政在校門口值日,向家長做好特別情況解釋工作。

            社會實踐活動方案 篇2

              活動口號:我參與我快樂

              具體任務:

              1、在網易新建或完善班級博客,各班學生上傳(轉載)、閱讀故事并發表感悟

              2、寫日志:記錄自己在寒假期間與親人團聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。

              3、用相機拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動的情景,發表在班級博客中,并用文字講述拍攝過程的故事或勞動者的故事。

              4、拍攝你與家人互講故事的`畫面,用文字做簡單介紹。

              5、各班實踐活動內容全部分類。如:803班的故事。

              德育室不定期查看各班班級博客,開學后第一周做統計

              班主任強調:望同學們能夠積極參與到其中,我們班級在開學后也將進行統計,根據成績進行獎勵!

            社會實踐活動方案 篇3

              一、指導思想:

              社會實踐活動是全面提高學生素質,豐富經驗、開拓視野的重要手段,也是學生正確認識自我、完善自我、感受團隊精神的重要時機。開展有針對性,富有成效的社會實踐活動,有助于學生親近大自然,感受生活的'多姿多彩,在活動中學習與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學生參加秋季社會實踐活動,在活動中養成良好的行為習慣,增強公德意識,強化團結協作的精神。

              二、活動主題:文明與實踐同行

              三、活動項目:

            年級 考察地點 項目類別
            一、二、三野生動物園科普教育
            四、五禁毒科普館+科技館科普教育

              四、活動時間及安排:

            活動時間 出發時間 上車地點 年級 領隊 聯系電話
            11月3日 (周一)上午8:20校門口xxxxx
            xxxx
            xxxx
            11月4日 (周二)上午8:20校門口xxxx
            xxxx

              返校時間:3:30左右,放學時間:3:45

              五、車輛及隨班教師安排:

            車號 班級 生數 隨班教師 總人數
            1一141x45
            2一241x45
            小計 82 教職工8人 90
            車號 班級 生數 隨班教師 總人數
            3二143x46
            4二240x43
            5二341x45
            6二440x44
            小計 164 教職工 14人 178
            車號 班級 生數 隨班教師 總人數
            7三148x51
            8三248x51
            9三348x51
            10三448x51
            11三549x52
            12三647x50
            13三745x48
            14三846x49
            小計 379 教職工24人 403
            車號 班級 生數 隨班教師 總人數
            1四142x46
            2四246x49
            3四343x47
            4四443x47
            5四542x46
            6四645x48
            7四741x45
            8四844x47
            小計 346 教職工29人 375
            車號 班級 生數 隨班教師 總人數
            9五144x47
            10五243x46
            11五343x46
            12五443x46
            小計 173 教職工12人 185

              注:因故無法參加學生社會實踐活動的教師留校自行處理業務,或接受臨時性代課。

              五、工作要求:

              1、各班主任事前對學生進行外出活動相關的知識、安全、紀律、文明、衛生、禮貌等教育工作,確保活動安全、文明、有益、快樂。

              2、各班主任指導好學生積極自覺地參加實踐活動,因特殊體質不參加者請家長寫好請假單,并提前兩天上報德育組備案。

              3、各學科教師要積極挖掘學科德育內容,以小探究的形式開展活動,并在活動前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

              4、出發前,班主任清點好班級的學生人數,將學生分成幾個小組,每組確定一名組長。

              5、各班級聽從廣播調度,排好兩路縱隊按順序在相應門口上車。

              6、所有隨隊帶班老師本著為學生服務的精神,全程跟隨所帶班級的學生隊伍,與班主任、導游一起做好學生帶隊工作,切不可私自遠離學生隊伍,應切實履行職責,確保學生活動安全。

              7、活動結束后,各班級以本次實踐活動為契機,布置適量的實踐作業。以“快樂秋游”為題,一至三年級組織繪畫作品評比,四五年級組織小報創編評比,引導學生學會觀察、學會思考,學會自己視角感悟生活,每班推薦五份上交德育組。

              8、因身體原因未安排的教職工,按作息時間在校辦公處理業務;活動日因故不能參加活動的,請事先請假。

              9、領隊人員負責協調本年級組相關事項,處理考察過程中的偶發事件,年級組長負責將本年級出席人數及缺席名單統計上報德育組。(附1表格)

              10、活動結束后,學生全部回學校由班主任組織安全放學;總領隊、每位班主任、每年級部分學生對旅行社進行服務質量滿意度測評,2天內上交德育組。

              xxx區xxx小學

              20xx年10月27日

              附1: xxx小學20xx年秋季社會實踐活動出席情況統計 年級組

            班級 應到 學生數 實到 學生數 缺席學生名單 隨班教師名單 (實到)




















            社會實踐活動方案 篇4

              一、活動地點:

              濰坊市博物館、科技館

              二、活動時間:

              XX年3月4日星期日上午

              三、活動負責人:

              秦千惠媽媽,王悅萱媽媽及家委會成員

              四、活動目的:

              1、培養孩子對集體的感情。

              2、促進家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。

              3、通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現在科技的'了解。

              五、集合地點、時間:

              上午9:00,前請各位家長帶孩子自行到門口領門票進入參觀。(東風街和北海路交叉口路東)

              六、家長需要準備的物品:

              水

              七、注意事項:

              1、請家長各自負責好自己和孩子的安全。

              2、由于周末館內不接待團隊參觀,所以進入時不統一組織,每位家長帶孩子自已領門票進入。

              3、車輛請停在博物館院內,或對面富華游樂園停車場。

              八、活動過程:

              1、家長在九點左右開始參觀博物館,請帶好自己的孩子,盡量不要碰物品,注意安全。

              2、十一點在大門口集合,照全體合影,活動結束。

            社會實踐活動方案 篇5

              設計背景:

              新學期開始了,孩子們陸續入園。由于年齡小,又加上離開父母后進入了一個新的環境,他們的心里難免會感到不安與恐懼,于是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環境和適應幼兒園的生活,我設計了這個主題活動。

              活動目標:

              1、初步接觸并學習看幼兒園的平面圖,知道我們的幼兒園很大。

              2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認識,知道幼兒園各活動場地的名稱。

              活動準備:

              1、前期經驗準備:幼兒已經參觀過整個幼兒園,并對幼兒園有了一個初步的認識。

              2、教具準備:墻上畫上幼兒園的平面圖,幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。

              活動過程:

              一、導入活動:開汽車進教室。

              老師開著汽車帶領幼兒進教室,在教室門口,老師問幼兒:“汽車到站了,這是哪里?是什么幼兒園的小三班?”老師著重“鄒區中心幼兒園”幾個字,并帶領幼兒朗讀,加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的認識。

              二、中間部分:認識幼兒園的平面圖。

              1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導幼兒看平面圖,提問:“請小朋友看這一幅圖,你能看出這是什么地方嗎?”幼兒猜過后,老師指出,這是我們的幼兒園:鄒區中心幼兒園的平面圖。

              2、利用幼兒園各場地的實例圖片引導幼兒對幼兒園平面圖的認識。

              (1)、依次出現教學1樓、教學2樓,知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個班,樓下也有許多個班,然后貼在平面圖上。

              (2)、出示小3班門口的標記圖,提問:“這是哪里?它在這幅圖上應該在哪呢?”幼兒回答后,老師貼上圖片。

              (3)、出示東操場、西操場、北操場的'圖片,貼在平面圖上,讓幼兒學習認識方位:東、南、西、北。

              (4)、出示午睡室、廚房、車棚圖片,猜猜應該貼在平面圖的哪里?幼兒猜過后老師貼上。

              (5)、小結:我們的幼兒園很大,有小朋友上課的教學1樓、教學2樓,有供小朋友游戲和娛樂的東操場、西操場、北操場,還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢?

              三、操作活動:打扮幼兒園。

              提問:在幼兒園的平面圖上還缺什么?怎么讓我們的幼兒園變得更美呢?

              老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。

              幼兒操作,老師指導幼兒,一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。

              四、結束活動:開著汽車離開教室。

              提問:你最喜歡幼兒園的哪里?為什么?

              請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯。

            社會實踐活動方案 篇6

              依據上級文件要求,認真落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假,今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定此活動方案。

              一、指導思想和意義

              將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關注大自然,自己嘗試解決研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,通過活動,使學生開闊視野、啟迪心智,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

              二、活動目的

              以學生為主體,以“受教育,長才干,做貢獻”為核心,根據青少年成長特點,以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標,通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗,學會基本的生活技能,成為生活的主人;培養學生熱愛勞動,尊重他人勞動,樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然,培養對自然的興趣,養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中,接觸社會、了解社會、適應社會,培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。

              三、工作領導小組

              組長:

              成員:

              四、活動內容

              根據學生生活環境和年齡特點,實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開:

              (1)開展春節慶祝活動;

              (2)幫助家長做家務;

              (3)與人交談,學會關心父母和他人;

              (4)學會制作食品和手工藝品;

              (5)認識植物和動物;

              (6)做好人好事;

              (7)走進村街調研,宣傳英雄模范或行業典型人物;

              (8)開展讀書活動。

              五、活動要求

              參照《高碑店市中小學生寒假應做的50件事》的內容,根據學生不同年齡特點,按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則,各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況,在此基礎上進行拓展,做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下:

              低年級:選擇些簡單易做的小事,可在家長幫助下完成,能簡單記錄下做的每件事的名稱。

              中年級:可選擇些簡單的事獨立完成,能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容,寫下簡短的心得體會。

              高年級:多選擇些力所能及的事獨立完成,能詳細記錄下做每件事的'時間、地點和活動內容、過程,有簡單的活動心得體會。

              六、組織形式:

              1、組織形式:小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。

              2、具體過程參考如下:

              A、編組并選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題。

              B、找指導教師:一定要找1—2名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關。

              C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);

              D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。

              E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動,收獲了哪些,有何心得體會,自己的意見建議等)。

              七、主要措施

              (一)高度重視,廣泛動員

              學校高度重視此項工作,切實加強領導,積極做好活動的宣傳發動工作,通過發放倡議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構,倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。

              (二)精心組織,確保落實

              結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃,選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、群,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處。

              (三)加強管理,保證實效

              成立工作領導小組,并指定專人負責,加強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣大家長進行通報,做好家長的宣傳發動工作,積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃,并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到安全第一。

              (四)收集資料,總結表彰

              每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。

              八、社會實踐活動具體安排

              (一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段:學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動:學生5—10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。

              (二)、1月28日—2月24日開展活動

              (三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿):

              1、社會實踐活動記錄表

              2、活動照片、錄像、錄音等資料;

              3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。

              (四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)

              1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。

              2、評選社會實踐先進集體、先進個人。

            社會實踐活動方案 篇7

              一、活動目標

              1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

              2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

              3、加強家園聯系,增進家園間的彼此交流。

              二、活動準備

              1、讓幼兒帶上少許的'零食、油畫棒、紙。

              2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

              3、交代幼兒要保護環境,不亂丟垃圾。

              三、活動過程

              1、8:00——8:20組織班級、集合、點名。

              2、8:20——8:30園長交待事項。

              3、8:30——9:10前往秋游地點(注意隊形、隊列,安全首要)。

              4、9:10——10:10幼兒零食分享

              5、10:10——10:50組織回園

              四:注意事項:

              1、到目的地分班集中。

              2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業

              (幼兒講述秋游見聞,用繪畫形式展現)。

              3、大家共同分享零食,幼兒自由活動。

              五、活動延伸:

              1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,繪畫。

              2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品。

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