【實用】社會實踐活動方案范文錦集七篇
為了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案7篇,歡迎大家分享。
社會實踐活動方案 篇1
活動原則:
遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則,確保本次活動萬無一失。
活動主題:
“放飛夢想、報效祖國”社會實踐活動
活動目的:
冬去春來,萬物復蘇,最美蘇州。本著“游中學,學中游”,快樂體驗的宗旨,委托蘇州原創旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區大未來職業體驗館、體驗2種職業,白塘植物園主題社會實踐活動一日游,在快樂實踐中學習知識,增長才干,溝通交流,挑戰自我,突破成長,熱愛家鄉,熱愛祖國,長大后為國效力;
活動安排:
(一)建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責
組長:王文英
副組長:高楓、胡家釧、朱敏剛
組員:崔怡紅、馬璇、張秋霞、儲曉燕
(1)王文英校長全面負責活動安全管理,高楓副校長全面落實各項安全工作,胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監督各項安全工作的落實情況。
(2)年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理(行政分工:儲曉燕負責一年級,高楓負責二年級,朱敏剛負責三年級,胡家釧負責四年級,馬璇負責五年級,崔怡紅負責六年級);帶隊教師負責本班學生安全工作;德育處金芝全面負責留校學生的監管工作。
(3)所有帶隊教師要保證人人通訊聯絡的暢通,在活動中關注學生的安全、文明、衛生等情況,及時做好學生的服務與管理工作。
(二)制定春游活動應急預案
(三)強化學生安全教育
(1)下發告家長書(一),了解自愿參加活動的學生數量,落實出游活動全程安全管理工作;下發告家長書(二)落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監管到校學生的一日學習。
(2)班主任做好班級安全管理計劃,利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育,明確小組管理干部的管理職責,確保班級活動的有序、安全。
(4)3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。
(四)活動安排與操作流程
1、堅持自愿原則,下發告家長書(一)。
2、班主任按要求完成收費工作,上報春游學生名單。
3、與旅游公司簽訂協,落實用車安全,師生保險等工作,相關單據資料建立臺賬備查。
4、制定突發應急預案并落實安排帶隊教師。(見預案及帶隊教師安排表)
5、不去春游的'學生當天照常上課,安排落實教師在學校監管不去春游學生的安全工作。
6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議,布置相關工作。確立行政分管年級,教師進班管理的專人專管模式。
7、組織學習突發應急預案,學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。
8、通過聯合晨會、班會對學生進行的專題安全教育;通過短信督促家長對學生進行安全教育。
9、活動使用車輛相關信息交交通部門備案,請交警協助在活動當天進行現場交通秩序管理。
活動過程:
學校與蘇州原創國內旅行社合作,擬定于3月20日(星期三)組織全校開展春游活動。活動地點為園區大未來職業體驗館。參與活動學生人數820人,帶隊教師66人。在校看護不去春游學生的教師12人。學校總負責王文英校長,電話1396240xxxx;分管副校長高楓,電話1586260xxxx;原創旅行社聯系人沈歡,電話1396246xxxx。
1、上午7:30教師到崗,對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫準備急救物品(馬璇老師負責四、五、六年級的應急醫護工作,顧彩琴負責一、二、三年級的應急醫護工作)。
2、8:00各班在宇宙廣場整隊集中,認識帶隊導游后有序上車;8:15準時出發。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全,關心暈車學生。
3、預計9點15到達目的地——園區大未來職業體驗館。
4、聽從導游安排,分年級參觀活動。分管行政要統計所負責的年級所有車輛是否全部到達,并告知分管校長。
5、下午活動至2:45,各年級集中整隊,出門上車,3:00準時出發回校,預計4:00左右到達校門口。
6、回校后,教師等學生全部接走,方可離校。
7、當日行政在校門口值日,向家長做好特別情況解釋工作。
社會實踐活動方案 篇2
活動口號:我參與我快樂
具體任務:
1、在網易新建或完善班級博客,各班學生上傳(轉載)、閱讀故事并發表感悟
2、寫日志:記錄自己在寒假期間與親人團聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。
3、用相機拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動的情景,發表在班級博客中,并用文字講述拍攝過程的故事或勞動者的故事。
4、拍攝你與家人互講故事的`畫面,用文字做簡單介紹。
5、各班實踐活動內容全部分類。如:803班的故事。
德育室不定期查看各班班級博客,開學后第一周做統計
班主任強調:望同學們能夠積極參與到其中,我們班級在開學后也將進行統計,根據成績進行獎勵!
社會實踐活動方案 篇3
一、指導思想:
社會實踐活動是全面提高學生素質,豐富經驗、開拓視野的重要手段,也是學生正確認識自我、完善自我、感受團隊精神的重要時機。開展有針對性,富有成效的社會實踐活動,有助于學生親近大自然,感受生活的'多姿多彩,在活動中學習與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學生參加秋季社會實踐活動,在活動中養成良好的行為習慣,增強公德意識,強化團結協作的精神。
二、活動主題:文明與實踐同行
三、活動項目:
年級 | 考察地點 | 項目類別 |
一、二、三 | 野生動物園 | 科普教育 |
四、五 | 禁毒科普館+科技館 | 科普教育 |
四、活動時間及安排:
活動時間 | 出發時間 | 上車地點 | 年級 | 領隊 | 聯系電話 |
11月3日 (周一) | 上午8:20 | 校門口 | 一 | xxxx | x |
二 | xxx | x | |||
三 | xxx | x | |||
11月4日 (周二) | 上午8:20 | 校門口 | 四 | xxx | x |
五 | xxx | x |
返校時間:3:30左右,放學時間:3:45
五、車輛及隨班教師安排:
車號 | 班級 | 生數 | 隨班教師 | 總人數 |
1 | 一1 | 41 | x | 45 |
2 | 一2 | 41 | x | 45 |
小計 | 82 | 教職工8人 | 90 | |
車號 | 班級 | 生數 | 隨班教師 | 總人數 |
3 | 二1 | 43 | x | 46 |
4 | 二2 | 40 | x | 43 |
5 | 二3 | 41 | x | 45 |
6 | 二4 | 40 | x | 44 |
小計 | 164 | 教職工 14人 | 178 | |
車號 | 班級 | 生數 | 隨班教師 | 總人數 |
7 | 三1 | 48 | x | 51 |
8 | 三2 | 48 | x | 51 |
9 | 三3 | 48 | x | 51 |
10 | 三4 | 48 | x | 51 |
11 | 三5 | 49 | x | 52 |
12 | 三6 | 47 | x | 50 |
13 | 三7 | 45 | x | 48 |
14 | 三8 | 46 | x | 49 |
小計 | 379 | 教職工24人 | 403 |
車號 | 班級 | 生數 | 隨班教師 | 總人數 |
1 | 四1 | 42 | x | 46 |
2 | 四2 | 46 | x | 49 |
3 | 四3 | 43 | x | 47 |
4 | 四4 | 43 | x | 47 |
5 | 四5 | 42 | x | 46 |
6 | 四6 | 45 | x | 48 |
7 | 四7 | 41 | x | 45 |
8 | 四8 | 44 | x | 47 |
小計 | 346 | 教職工29人 | 375 | |
車號 | 班級 | 生數 | 隨班教師 | 總人數 |
9 | 五1 | 44 | x | 47 |
10 | 五2 | 43 | x | 46 |
11 | 五3 | 43 | x | 46 |
12 | 五4 | 43 | x | 46 |
小計 | 173 | 教職工12人 | 185 |
注:因故無法參加學生社會實踐活動的教師留校自行處理業務,或接受臨時性代課。
五、工作要求:
1、各班主任事前對學生進行外出活動相關的知識、安全、紀律、文明、衛生、禮貌等教育工作,確保活動安全、文明、有益、快樂。
2、各班主任指導好學生積極自覺地參加實踐活動,因特殊體質不參加者請家長寫好請假單,并提前兩天上報德育組備案。
3、各學科教師要積極挖掘學科德育內容,以小探究的形式開展活動,并在活動前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。
4、出發前,班主任清點好班級的學生人數,將學生分成幾個小組,每組確定一名組長。
5、各班級聽從廣播調度,排好兩路縱隊按順序在相應門口上車。
6、所有隨隊帶班老師本著為學生服務的精神,全程跟隨所帶班級的學生隊伍,與班主任、導游一起做好學生帶隊工作,切不可私自遠離學生隊伍,應切實履行職責,確保學生活動安全。
7、活動結束后,各班級以本次實踐活動為契機,布置適量的實踐作業。以“快樂秋游”為題,一至三年級組織繪畫作品評比,四五年級組織小報創編評比,引導學生學會觀察、學會思考,學會自己視角感悟生活,每班推薦五份上交德育組。
8、因身體原因未安排的教職工,按作息時間在校辦公處理業務;活動日因故不能參加活動的,請事先請假。
9、領隊人員負責協調本年級組相關事項,處理考察過程中的偶發事件,年級組長負責將本年級出席人數及缺席名單統計上報德育組。(附1表格)
10、活動結束后,學生全部回學校由班主任組織安全放學;總領隊、每位班主任、每年級部分學生對旅行社進行服務質量滿意度測評,2天內上交德育組。
xxx區xxx小學
20xx年10月27日
附1: xxx小學20xx年秋季社會實踐活動出席情況統計 年級組
班級 | 應到 學生數 | 實到 學生數 | 缺席學生名單 | 隨班教師名單 (實到) |
社會實踐活動方案 篇4
一、活動地點:
濰坊市博物館、科技館
二、活動時間:
XX年3月4日星期日上午
三、活動負責人:
秦千惠媽媽,王悅萱媽媽及家委會成員
四、活動目的:
1、培養孩子對集體的感情。
2、促進家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。
3、通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現在科技的'了解。
五、集合地點、時間:
上午9:00,前請各位家長帶孩子自行到門口領門票進入參觀。(東風街和北海路交叉口路東)
六、家長需要準備的物品:
水
七、注意事項:
1、請家長各自負責好自己和孩子的安全。
2、由于周末館內不接待團隊參觀,所以進入時不統一組織,每位家長帶孩子自已領門票進入。
3、車輛請停在博物館院內,或對面富華游樂園停車場。
八、活動過程:
1、家長在九點左右開始參觀博物館,請帶好自己的孩子,盡量不要碰物品,注意安全。
2、十一點在大門口集合,照全體合影,活動結束。
社會實踐活動方案 篇5
設計背景:
新學期開始了,孩子們陸續入園。由于年齡小,又加上離開父母后進入了一個新的環境,他們的心里難免會感到不安與恐懼,于是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環境和適應幼兒園的生活,我設計了這個主題活動。
活動目標:
1、初步接觸并學習看幼兒園的平面圖,知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認識,知道幼兒園各活動場地的名稱。
活動準備:
1、前期經驗準備:幼兒已經參觀過整個幼兒園,并對幼兒園有了一個初步的認識。
2、教具準備:墻上畫上幼兒園的平面圖,幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。
活動過程:
一、導入活動:開汽車進教室。
老師開著汽車帶領幼兒進教室,在教室門口,老師問幼兒:“汽車到站了,這是哪里?是什么幼兒園的小三班?”老師著重“鄒區中心幼兒園”幾個字,并帶領幼兒朗讀,加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的認識。
二、中間部分:認識幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導幼兒看平面圖,提問:“請小朋友看這一幅圖,你能看出這是什么地方嗎?”幼兒猜過后,老師指出,這是我們的幼兒園:鄒區中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場地的實例圖片引導幼兒對幼兒園平面圖的認識。
(1)、依次出現教學1樓、教學2樓,知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個班,樓下也有許多個班,然后貼在平面圖上。
(2)、出示小3班門口的標記圖,提問:“這是哪里?它在這幅圖上應該在哪呢?”幼兒回答后,老師貼上圖片。
(3)、出示東操場、西操場、北操場的'圖片,貼在平面圖上,讓幼兒學習認識方位:東、南、西、北。
(4)、出示午睡室、廚房、車棚圖片,猜猜應該貼在平面圖的哪里?幼兒猜過后老師貼上。
(5)、小結:我們的幼兒園很大,有小朋友上課的教學1樓、教學2樓,有供小朋友游戲和娛樂的東操場、西操場、北操場,還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢?
三、操作活動:打扮幼兒園。
提問:在幼兒園的平面圖上還缺什么?怎么讓我們的幼兒園變得更美呢?
老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。
幼兒操作,老師指導幼兒,一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。
四、結束活動:開著汽車離開教室。
提問:你最喜歡幼兒園的哪里?為什么?
請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯。
社會實踐活動方案 篇6
依據上級文件要求,認真落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假,今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定此活動方案。
一、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關注大自然,自己嘗試解決研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,通過活動,使學生開闊視野、啟迪心智,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體,以“受教育,長才干,做貢獻”為核心,根據青少年成長特點,以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標,通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗,學會基本的生活技能,成為生活的主人;培養學生熱愛勞動,尊重他人勞動,樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然,培養對自然的興趣,養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中,接觸社會、了解社會、適應社會,培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組
組長:
成員:
四、活動內容
根據學生生活環境和年齡特點,實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開:
(1)開展春節慶祝活動;
(2)幫助家長做家務;
(3)與人交談,學會關心父母和他人;
(4)學會制作食品和手工藝品;
(5)認識植物和動物;
(6)做好人好事;
(7)走進村街調研,宣傳英雄模范或行業典型人物;
(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學生寒假應做的50件事》的內容,根據學生不同年齡特點,按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則,各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況,在此基礎上進行拓展,做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下:
低年級:選擇些簡單易做的小事,可在家長幫助下完成,能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級:可選擇些簡單的事獨立完成,能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容,寫下簡短的心得體會。
高年級:多選擇些力所能及的事獨立完成,能詳細記錄下做每件事的'時間、地點和活動內容、過程,有簡單的活動心得體會。
六、組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下:
A、編組并選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題。
B、找指導教師:一定要找1—2名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關。
C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。
E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動,收獲了哪些,有何心得體會,自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視,廣泛動員
學校高度重視此項工作,切實加強領導,積極做好活動的宣傳發動工作,通過發放倡議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構,倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織,確保落實
結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃,選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、群,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處。
(三)加強管理,保證實效
成立工作領導小組,并指定專人負責,加強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣大家長進行通報,做好家長的宣傳發動工作,積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃,并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到安全第一。
(四)收集資料,總結表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段:學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動:學生5—10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿):
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
社會實踐活動方案 篇7
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系,增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的'零食、油畫棒、紙。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、8:00——8:20組織班級、集合、點名。
2、8:20——8:30園長交待事項。
3、8:30——9:10前往秋游地點(注意隊形、隊列,安全首要)。
4、9:10——10:10幼兒零食分享
5、10:10——10:50組織回園
四:注意事項:
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業
(幼兒講述秋游見聞,用繪畫形式展現)。
3、大家共同分享零食,幼兒自由活動。
五、活動延伸:
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,繪畫。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品。
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