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2025廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感（通用10篇）
當我們觀看最新的高水平影片時，一定有不少感悟吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的2025廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感1
開學第一天，老師笑著說要給我們看特別的“動畫片”，其實是2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。我坐得筆直，眼睛盯著屏幕，這堂課比我最愛看的動畫片還好看呢！
最先出場的是交通安全叔叔，他帶了一個大大的斑馬線模型，還請小朋友上臺演示“過馬路”。有個小演員沒看紅綠燈就跑，叔叔馬上攔住他說：“過馬路要‘一停二看三通過’，不然會有危險哦！”我想起上次媽媽接我放學，我差點沖過馬路追蝴蝶，現在想想好害怕。以后我一定拉著媽媽的.手，等綠燈亮了再走，還要提醒身邊的小朋友遵守交通規則。
然后是健康老師阿姨，她帶來了好多好吃的模型，有紅彤彤的蘋果、綠油油的青菜，還有薯片和糖果。阿姨問我們：“哪些食物能讓我們長高高、不生病呀？”我舉手喊：“蘋果和青菜！”阿姨點點頭，告訴我們不能總吃零食，要多吃蔬菜水果，還要早睡早起。以前我總愛熬夜看繪本，早上起不來，聽了阿姨的話，我跟媽媽約定，每天晚上八點就睡覺，早上乖乖吃雞蛋和牛奶。
最后是非遺爺爺，他手里拿著一把小刻刀和一塊木頭，咔嚓咔嚓刻了起來。沒過一會兒，一只可愛的小老虎就出現了，老虎的花紋特別精致，好像下一秒就要跑起來。爺爺說這是廣東的木雕手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我看得手癢癢，回家就跟爸爸說：“我也想學木雕，以后要刻一只小兔子送給好朋友！”
這堂開學第一課讓我學到了好多有用的知識，知道怎么保護自己、怎么健康生活，還喜歡上了傳統文化。新的學期，我要把學到的知識用起來，做個安全、健康、愛學習的小學生，讓老師和爸爸媽媽都為我開心！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感2
開學第一天，老師打開電腦，帶我們看2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。這堂課好有趣，我聽得可認真了，還學到好多有用的知識！
健康老師阿姨先說話啦，她拿了好多食物卡片，有胡蘿卜、雞蛋，還有薯片、糖果。阿姨說：“多吃蔬菜和雞蛋，能長高高、不生病，零食要少吃哦！”我以前總愛吃薯片，聽了阿姨的話，我跟自己說：“以后每天都吃媽媽做的青菜，把零食換成蘋果！”現在我早上還會主動喝牛奶，媽媽說我越來越乖了。
然后是校園安全叔叔，他教我們在學校要注意安全。叔叔說，上下樓梯要靠右走，不能追跑打鬧，不然會摔倒。我想起上次我在走廊跑，差點撞到同學，現在再也不這樣了。叔叔還教我們，遇到困難就找老師，不能自己扛著，我都記在心里啦。
最后是科技老師，他帶來一個會亮的安全小徽章，戴在身上能提醒司機注意小朋友。老師說科技能保護我們，我覺得太神奇了！我長大以后也要做厲害的`東西，保護大家。
這堂開學第一課讓我學到好多知識，知道怎么健康生活、保護自己。新的學期，我要做個聽話的小學生，把學到的知識用起來，和小伙伴一起安全快樂地長大！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感3
九月的陽光灑滿校園，新學期的第一堂特殊課程——2025年秋季廣東開學第一課，以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們打開了一扇充滿知識與溫暖的大門。這堂課沒有枯燥的公式，沒有難懂的定理，卻用一個個鮮活的故事、一次次實用的講解，讓我對“成長”有了全新的理解，也為我新學年的生活埋下了許多珍貴的種子。
安全專家的分享，像一劑“清醒劑”，讓我徹底告別了對“安全”的輕視。以前過馬路時，我總覺得“車會讓著人”，偶爾會跟著同學闖闖紅燈；用手機刷視頻時，看到有趣的鏈接也會隨手點開。可當專家叔叔播放出因闖紅燈引發的交通事故視頻，展示出有人因點陌生鏈接被騙走零花錢的案例時，我手心瞬間冒了汗。他說：“安全不是一句口號，而是藏在每一個細節里——過馬路時多等一秒紅燈，收到陌生信息時多問一句家長，這些小事都是保護自己的‘盔甲’。”現在的我，每天上學都會主動拉著同學走斑馬線，遇到奇怪的鏈接也會第一時間關掉，因為我知道，保護好自己，才是快樂成長的`第一步。
非遺傳承人的表演，則像一把“鑰匙”，打開了我對傳統文化的好奇之門。課堂上，剪紙藝人李爺爺的手指在紅紙上翻飛，不過幾分鐘，一只昂首挺胸的嶺南醒獅就出現在我們眼前，獅子的鬃毛根根分明，眼睛炯炯有神，仿佛下一秒就要跳出紙面。李爺爺笑著說：“這門手藝在我們家傳了三代，以前我總擔心年輕人不愛學，可看到你們眼里的光，我就放心了。”看著那只栩栩如生的剪紙醒獅，我突然覺得，原來老祖宗留下的東西這么有意思。課后，我特意讓媽媽幫我買了剪紙工具，打算趁著周末學著剪簡單的圖案，我想，說不定我也能成為傳統文化的“小傳承人”呢。
最讓我感動的，是優秀退役軍人張叔叔的故事。他穿著整齊的軍裝，胸前掛著閃亮的勛章，給我們講起在邊疆站崗的日子：“冬天的雪能沒過膝蓋，風刮在臉上像刀子割，可一想到身后是千萬個像你們一樣的孩子，在溫暖的教室里讀書，我就覺得所有的苦都值了。”說到這里，張叔叔的眼睛紅了，我也悄悄擦了擦眼角的淚水。以前我總覺得“和平”是理所當然的，可現在我明白，我們能在教室里安心學習、在公園里快樂玩耍，是因為有像張叔叔這樣的人在默默守護。那一刻，我在心里暗暗發誓：以后再也不抱怨學習累，要好好讀書，將來也做一個能為別人帶來溫暖和保護的人。
心理健康專家王老師的話，更像一縷“春風”，吹散了我心中的煩惱。上了初中，作業變多了，考試也越來越頻繁，上次月考沒考好，我躲在房間里哭了好久，甚至覺得自己“很沒用”。王老師說：“成長就像爬山，遇到陡坡很正常，重要的是學會停下來調整呼吸，找到合適的方法繼續向上。可以把煩惱寫在日記里，也可以跟朋友、老師傾訴，不要把心事憋在心里。”現在的我，準備了一個“情緒小本子”，每次不開心的時候就寫下來，寫完之后心里果然輕松了很多。我也開始主動跟媽媽分享學校的事，原來傾訴不是“矯情”，而是讓心情變好的好辦法。
這堂80分鐘的開學第一課，像一場溫暖的“成長對話”，教會我保護自己、熱愛傳統、懂得感恩、調節心情。它讓我知道，快樂成長不是一帆風順，而是帶著學到的知識、懷著堅定的信念，一步步變成更好的自己。新學年，我會把這堂課的收獲記在心里，帶著這份勇氣和力量，在成長的道路上穩步前行，不辜負每一個充滿希望的日子。
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感4
伴著九月的秋風，我坐在教室里觀看了2025年秋季廣東開學第一課，“安全無憂，快樂成長”的主題像一股暖流，浸潤了我的心田。這堂特殊的課，沒有枯燥的課本知識，卻用一個個鮮活的故事和實用的知識，為我新學期的成長指引了方向。
醫學專家的.講解讓我刷新了對“健康”的認知。以前我總覺得生病是小事，忍忍就過去，還經常偷偷吃零食、熬夜玩手機。但當專家展示出因不良生活習慣導致健康問題的案例時，我不禁攥緊了拳頭。原來合理飲食、規律作息不是爸媽的“嘮叨”，而是守護我們身體的“鎧甲”。從那天起，我主動把零食換成水果，睡前放下手機，感覺每天的精力都變得充沛了。
心理健康專家的分享更像一場及時雨。上了初中，作業變多、競爭變強，我常常因為一次考試失利就偷偷難過。專家教我們用“情緒日記”記錄心情，還說遇到煩惱可以找朋友、老師傾訴，不要把心事憋在心里。我試著按照方法做，果然，那些壓在心里的“小烏云”慢慢散開了，學習時也更有動力。
非遺傳承人的表演最讓我著迷。看著他用一雙巧手剪出栩栩如生的花鳥，我才發現，原來我們廣東的剪紙藝術這么厲害！這不僅是好看的手藝，更是老祖宗留下的寶貝。我暗下決心，以后要多了解這些傳統文化，說不定還能學著做一做，把這份美好傳承下去。
這堂開學第一課，就像成長路上的一盞明燈，照亮了我前進的方向。它教會我愛護自己、調節心情，更讓我懂得要珍惜文化、努力成長。新學期，我會帶著這些收獲，一步一個腳印，朝著更好的自己出發！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感5
開學第一天，老師說要帶我們看特別有意思的課，原來是2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。我坐在座位上，眼睛亮晶晶地盯著屏幕，這堂課比動畫片還好看，我學到好多好玩的知識！
最先來的是交通安全叔叔，他帶了一個大大的紅綠燈玩具，還請小朋友上臺表演過馬路。有個小演員沒等綠燈亮就跑，叔叔趕緊拉住他說：“要等綠燈亮了才能走，不然會被車子碰到哦！”我想起上次媽媽接我放學，我差點沖過馬路撿皮球，現在想想好害怕。以后我一定拉著媽媽的手，唱著“紅燈停，綠燈行”的兒歌過馬路，還要提醒小伙伴遵守規則。
然后是動物保護阿姨，她帶了好多小動物的`照片，有蹦蹦跳跳的小松鼠，還有會唱歌的小鳥。阿姨說：“這些小動物是我們的好朋友，我們要保護它們的家，不能亂扔垃圾。”我想起上次在公園，我把零食袋扔在草地上，說不定會嚇到小蟲子。現在我每次吃完東西，都會把垃圾扔進垃圾桶，還會和同學一起在小區里喂小鳥，做小動物的“保護小超人”。
最后是非遺爺爺，他手里拿著彩色的紙和小剪刀，咔嚓咔嚓剪了起來。沒一會兒，一只漂亮的小蝴蝶就剪好了，翅膀上還有亮晶晶的花紋，好像要飛起來一樣。爺爺說這是廣東的剪紙手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我看得手都癢了，回家就跟媽媽說：“我也想學剪紙，以后要剪小兔子貼在我的文具盒上！”
這堂開學第一課太有趣啦！我知道了怎么保護自己，怎么愛護小動物，還喜歡上了剪紙。新的學期，我要把學到的知識告訴弟弟，和班里的小伙伴一起，平平安安、開開心心地長大，做老師和爸爸媽媽都喜歡的好孩子！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感6
九月的校園滿是生機，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們開啟了新學期的序幕。這堂特殊的課沒有枯燥的知識點，卻用一個個鮮活的故事、一次次實用的分享，讓我對成長有了新的思考，也收獲了滿滿的溫暖與力量。
安全專家的講解讓我對“保護自己”有了全新認識。以前總覺得危險離我們很遙遠，直到看到視頻里因闖紅燈、亂點陌生鏈接引發的事故，我才猛然醒悟：安全藏在每一個細節里。專家說，過馬路時多等一秒紅燈、收到可疑信息時多問一句家長，都是守護安全的“小事”。現在的我，每天上學都會主動提醒同學走斑馬線，遇到陌生鏈接也會立刻關掉，因為我知道，只有守護好自己，才能安心追逐成長的夢想。
非遺傳承人的表演讓我深深愛上了傳統文化。課堂上，剪紙藝人用靈巧的雙手，將嶺南醒獅、木棉花等廣東元素剪成精美的.作品，每一筆都充滿了匠心。他說：“這些老手藝是祖先留下的寶貝，需要我們年輕人傳承下去。”看著那些栩栩如生的剪紙，我心里滿是自豪。課后，我特意查閱了廣東非遺的資料，還跟著視頻學剪簡單的圖案，希望能為傳統文化的傳承出一份力。
最讓我觸動的是優秀退役軍人的故事。他曾在邊疆駐守，頂著嚴寒守護祖國的疆土。“看到你們在教室里安心學習，再苦再累都值得。”他的話讓我眼眶發熱。原來我們的“安全無憂”，是無數人用堅守換來的。這讓我明白，成長不只是學習知識，更要學會感恩與擔當。今后，我會更加努力學習，用優異的成績回報這份守護，也會主動參與志愿服務，用行動傳遞溫暖。
這堂開學第一課，像一盞明燈照亮了我的成長路。它教會我守護安全、熱愛傳統、懂得擔當。新的學期，我會帶著這些收獲，腳踏實地，向陽而行，努力成為更好的自己！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感7
九月的風裹挾著新學年的期待，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們搭建了一座連接知識與責任、個體與時代的橋梁。這堂并非傳統意義上的“課程”，卻以多元的視角、鮮活的案例，讓我對“成長”二字有了更深刻的認知——真正的成長，不僅是年齡的增長，更是安全意識的覺醒、文化自信的樹立與社會責任的擔當。
安全專家的講解打破了我對“安全”的淺層認知。以往總覺得“危險”離日常很遠，直到看到那些因忽視交通規則、缺乏網絡辨別力而引發的案例，才猛然意識到：安全不是被動的保護，而是主動的防御。從遵守交通信號燈時的“一秒等待”，到拒絕陌生鏈接時的“一次警惕”，這些看似微小的舉動，實則是守護生命底線的'關鍵。尤其在網絡信息繁雜的當下，專家提醒我們要辨別虛假信息、防范網絡詐騙，這不僅是對個人財產的保護，更是對自身信息安全與價值觀的守護。這份“安全自覺”，是我們從容面對生活的底氣。
非遺傳承人與科技工作者的分享，則讓我看到了傳統與現代的交融共生。當剪紙藝人指尖翻飛，將嶺南風情濃縮于方寸紅紙之上時，我感受到的不僅是技藝的精妙，更是中華文化穿越千年的生命力；當科技工作者展示人工智能在環保、醫療領域的應用時，我看到的不僅是技術的革新，更是青年一代可探索的廣闊未來。二者看似無關，卻共同指向一個答案：作為新時代青年，我們既要做傳統文化的“傳承者”，從非遺中汲取精神養分，守住文化根脈；也要做科技創新的“追光者”，以知識為筆，在科技強國的征程中書寫青春篇章。
優秀退役軍人的事跡更讓我熱淚盈眶。他們曾在邊疆站崗、在救災一線沖鋒，用青春與熱血詮釋“責任”二字。當聽到他們說“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”時，我深刻明白：我們所謂的“安全無憂”，是無數人用堅守換來的。這份感悟讓我重新審視自己的角色——作為高中生，我們的“責任”或許不是沖鋒陷陣，而是認真學好每一堂課、積極參與社會實踐、主動關注社會議題。正如課中所說，“快樂成長”從來不是只顧自身的安逸，而是在懂得感恩與擔當后，依然熱愛生活、向陽而行。
這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一盞明燈，照亮了前行的道路。它讓我懂得，“安全無憂”是成長的基石，“快樂成長”是奮斗的底色。新學年，我愿以安全意識為盾，以文化自信為帆，以社會責任為槳，在時代的浪潮中勇敢前行，用實際行動詮釋屬于當代青年的成長答卷。
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感8
當新學期的鐘聲敲響，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，如同一束明亮的光，照亮了我們求知的道路。這堂課邀請了眾多領域的“成長守護者”，他們帶來的知識和故事，讓我深受啟發。
安全專家的講解，讓我第一次如此真切地意識到，危險原來離我們這么近。那些交通事故的畫面，讓我揪心，也讓我警醒。以后上下學，我一定會嚴格遵守交通規則，過馬路看信號燈，坐電動車戴頭盔。這些看似簡單的舉動，卻是對自己生命負責的大事。禁毒大使的分享，更是像一記重錘，敲在我的心上。毒品，這個可怕的惡魔，能把一個人、一個家庭徹底摧毀。我暗下決心，不僅自己要堅決抵制毒品，還要告訴身邊的小伙伴，讓大家都遠離毒品的危害。
醫學專家講的健康知識特別實用。以前我總是挑食，喜歡吃垃圾食品，聽了課才知道，合理飲食、規律作息對身體有多重要。以后我要多吃蔬菜水果，早睡早起，每天堅持運動，把身體鍛煉得棒棒的。心理健康專家的話，也說到了我的心坎里。初中的學習壓力不小，和同學相處也偶爾會有小矛盾，有時我就會心情低落。現在我學會了好多調節情緒的辦法，比如不開心的時候去跑步，或者找好朋友傾訴，感覺心里一下子輕松了好多。
非遺傳承人的展示，讓我大開眼界。那些精美的傳統技藝，凝聚著先輩們的智慧，是我們中華文化的`瑰寶。作為新時代的學生，我也要多去了解、學習非遺，把這些寶貴的文化傳承下去。科技工作者描繪的未來科技藍圖，讓我對科學充滿了向往。從神奇的人工智能，到潛力無限的新能源，科技正在改變世界。我要努力學好科學知識，說不定以后也能為科技發展出一份力呢。
優秀退役軍人的事跡，讓我充滿敬佩。他們保家衛國，不怕吃苦，這種精神太值得我們學習了。以后遇到困難，我也要像他們一樣，勇敢面對，絕不退縮。動物保育專家告訴我們，要保護野生動物，保護大自然。每一種生物都是地球的寶貝，我們要愛護環境，給它們一個安全的家。
這堂開學第一課，讓我收獲滿滿。它不僅教給我知識和技能，更讓我懂得了如何保護自己、關愛他人、傳承文化、探索科學。在新的學期里，我會帶著這份收獲，努力學習，快樂成長，讓自己變得更優秀！
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感9
九月的校園裹挾著新學年的朝氣，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生呈現了一場兼具思想深度與現實意義的精神盛宴。這堂課跳出了傳統安全教育的淺層框架，將個體安全、文化傳承與時代責任緊密交織，讓我對“如何以青春之力守護成長、踐行擔當”有了更深刻的思考。
安全專家的講解，讓我實現了從“被動避險”到“主動守護”的認知跨越。他通過拆解網絡詐騙中“精準拿捏心理弱點”的話術邏輯，分析校園實驗室操作不當引發事故的典型案例，指出：“當代青年的安全意識，不僅是保護自身的‘防火墻’，更是構建社會安全體系的‘微細胞’。”這讓我想起去年參與校園反詐宣傳時的經歷——起初我們只是機械地分發傳單，收效甚微。如今受這堂課的啟發，我和同學重新設計了宣傳方案：用情景劇還原詐騙場景，用數據圖表解析風險點，甚至制作了“反詐知識手冊”發放給社區老人。當看到爺爺奶奶認真記錄防范要點時，我忽然明白，安全意識的傳遞從來不是單向輸出，而是需要用理性拆解風險、用共情搭建橋梁，讓“安全無憂”從個人習慣升級為群體共識。
非遺傳承人的嶺南欖雕展示，讓我觸摸到文化傳承的“活態生命力”。當傳承人用指尖在欖核上勾勒出嶺南水鄉的市井煙火——方寸之間，騎樓的飛檐、龍舟的鱗爪、粵劇演員的水袖栩栩如生，我忽然意識到：非遺不是博物館里封存的“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人提到，為了保護瀕臨失傳的“雙面浮雕”技法，他曾耗時三年尋訪散落民間的老藝人，最終整理出完整的技藝圖譜。這份堅守讓我反思：此前總覺得傳承非遺是“老一輩的責任”，卻忽略了年輕人可以用新視角為傳統注入活力。課后，我和社團同學啟動了“非遺年輕化”項目：用3D建模技術還原欖雕紋樣，將其設計成校園文創產品；用短視頻記錄技藝創作過程，在平臺上收獲了數萬點贊。當看到同齡人留言“原來非遺這么酷”時，我深刻體會到，文化傳承不需要刻板的復刻，而是需要用創新思維搭建傳統與現代的橋梁。
最觸動我的，是課中對“成長與責任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守哨的'經歷時，展示了他在零下三十度的極寒天氣里寫下的日記：“風刮在臉上像刀割，但想到身后是千萬個孩子在溫暖的教室里讀書，便覺得所有堅守都值得。”科技工作者分享用人工智能監測森林火災的成果時，提到：“我們研發的預警系統，能提前兩小時發現火情，守護的不僅是森林，更是山下村民的家園。”這些話語讓我猛然醒悟：我們口中的“快樂成長”，從來不是孤立的歲月靜好，而是無數人用責任與奉獻筑起的安全屏障。作為高中生，我們的“擔當”或許不是奔赴遠方的壯舉，而是在日常學習中夯實基礎——學好數理知識，為未來科技創新儲備力量；深耕人文素養，為文化傳承積蓄能量；在校園里組建安全宣講小組，在社區里參與非遺推廣活動，讓青春的每一份努力，都成為守護“安全無憂”的力量。
這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一把火炬，點燃了青年的責任。它讓我懂得，“安全”是成長的基石，需要用理性與行動守護；“傳承”是成長的靈魂，需要用熱愛與創新延續；“擔當”是成長的價值，需要用青春與汗水踐行。新學年，我愿以安全意識為盾，以文化自信為帆，以時代責任為槳，在成長的航程中堅定前行，用實際行動書寫屬于我們這代人的“安全無憂、快樂成長”答卷，讓青春在守護與擔當里綻放最耀眼的光芒。
廣東開學第一課安全無憂快樂成長觀后感10
初秋的校園里，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場兼具知識厚度與思想深度的精神洗禮。這堂課跳出了傳統安全教育的框架，將個體安全與文化傳承、時代責任相連，讓我對“成長”的內涵有了更深刻的認知——真正的成長，不僅是守護自我的安穩，更是以青春之力扛起責任，照亮自己與他人的前行路。
安全專家的講解讓我意識到，安全意識是現代青年的必備素養。從分析網絡詐騙中“精準話術”的邏輯漏洞，到拆解交通事故中“僥幸心理”的致命危害，專家用數據與案例證明：安全不是被動的保護，而是主動的理性判斷。這讓我想起曾因好奇點擊陌生鏈接險些泄露信息的經歷，如今再看，所謂“安全無憂”，本質是對風險的清醒認知與對規則的'自覺遵守。作為高中生，我們既需守護自身信息安全、出行安全，更應帶動身邊人樹立安全意識，讓“安全”成為青春成長的堅實底色。
非遺傳承人的分享，則讓我看到文化安全與文化自信的深層關聯。當嶺南粵繡傳承人展示用細如發絲的絲線繡出的“珠江帆影”，當她講述為保護傳統針法四處尋訪老藝人的故事時，我忽然明白：非遺不僅是精美的技藝，更是民族文化的“基因密碼”。在快節奏的現代生活中，年輕人對傳統文化的漠視，實則是對文化根脈的弱化。作為新時代青年，我們傳承非遺，不僅是學習一門手藝，更是守護文化安全、筑牢文化自信的責任。課后，我主動加入學校的非遺社團，希望以青春視角為傳統文化注入新活力。
最觸動我的，是課中對“成長與責任”的探討。從退役軍人講述邊疆守護的初心，到科技工作者暢談用技術守護民生的理想，他們用行動詮釋：“快樂成長”從不是只顧個人安逸，而是在懂得“被守護”后，主動成為“守護者”。這讓我反思自己的成長：作為高中生，我們的“責任”或許是認真學好每一門學科，為未來投身社會建設打基礎；是參與社區安全宣傳，用所學知識幫助他人；更是在文化傳承與科技創新中找準定位，讓青春在擔當中閃光。
這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了青春成長的方向。它讓我懂得，“安全無憂”是成長的前提，“責任擔當”是成長的內核。新的學年，我愿以理性守護安全，以熱愛傳承文化，以責任照亮青春，在成長之路上穩步前行，為更廣闊的未來積蓄力量。
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