寒假作業總結

時間：2025-09-02 07:36:57 寒假作業我要投稿

寒假作業總結【精】

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的寒假作業總結，希望對大家有所幫助。

寒假作業總結【精】

寒假作業總結1

　　數學家華羅庚對數學與生活做了最精彩的描述：“宇宙之大，微子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。”所以，我在設計寒假作業時充分挖掘生活中的數學，選取與學生生活詳細緊密的數學問題，真正源于生活，用于生活。在愉快的寒假生活里大部分學生能合理安排自己的作息時間，按要求完成各項作業。現將學生完成情況做一下總結。

　　1、 A類作業完成率83%。期末成績90分及以上學生，完成A類作業，共4項實踐作業，分別是：

　　①記錄1月末、2月初電表數據，計算2月份的用電量及電費。

　　②測量自己臥室及地磚的相關數據，計算需要多少塊地磚？

　　③測量臥室的想觀數據，計算粉刷墻壁的面積。（作業②和③是針對下學期的《長方體和正方體》預學。）④用表格（單價、數量、總價）記錄家長購買年貨。第③項作業是下冊內容，有3名學生沒有完成，空間想象能力稍弱。

　　2、 B類作業完成率81、3%。期末成績80—89、5分的這部份學生，完成B類作業：

　　實踐作業②和《寒假作業》。其中有3名學生沒有完成《寒假作業》里的個別稍有難度的題目，對于這個階段的學生，是可以理解的。

　　3、 C類作業完成率50%。期末成績55—79、5分的學生，完成C類作業：

　　《寒假作業》一本。這部份學生知識點掌握不扎實，個別學生學習自覺性不足，家長稍稍放松，作業及很難完成。這項作業共有7名學生沒有完成，其中有5名學生，家長并沒有為此準備《假期作業》。

　　4、 D類作業完成率66、7%。期末成績55分以下的'學生，完成D類作業：

　　每天4到小數乘法和除法的豎式計算。這部份學生在靈活運用知識解決問題的能力比較差，甚至基礎知識頁沒有掌握，所以希望借助假期作業，能讓他們的基礎知識得意強化。但，仍有2名學生沒有完成。

　　本次寒假作業，我盡量根據學生的實際能力，分層設計作業。同時，綜合運用學生各方面的能力，激發學生的興趣，設置動手實踐作業。但從完成情況來看，并不理想。個別學生的作業態度不夠端正，不能靜下心來完成作業，更有個別學生對作業置之不理，家長也聽之任之。查看學生的假期作業，也為本學期的教學提供了一個方向。學習態度、學習習慣需要培養；家校合力的形成需要多做家長工作與溝通；培優補差工作更要貫穿整個教學過程。

　　新學期，努力工作，不忘初心。若愛，請深愛；若教，請全力以赴。

寒假作業總結2

　　愉快的假期已經結束了，通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在作業反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業情況是令人滿意的，優點如下：

　　1、要求書寫的作業都完成了，絕大多數書寫整潔。

　　2、拓展作業還有待提高，英語拓展作業是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯，這次作業有難度。有的同學通過家長輔導、網上查閱等學習形式，完成了功課。但作業質量不高，提升空間很大。

　　3、自選作業內容豐富。

　　此項作業沒有明確要求，可有的孩子和家長確實令人佩服不已。學生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動的`應該是他們的態度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。需要繼續努力的地方

　　全班同學積極上交作品，交流心得，有的作業很有創意，賞心悅目.但有的學生在假期中沒有端正學習態度，書寫潦草，態度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！

寒假作業總結3

　　語文寒假作業：(按三十天假期計算)

　　1、背誦古詩：背誦二級古詩至少15首。(請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目)

　　2、練字：家長為孩子買一年級上冊的字帖，練習一年級上學期的漢字。一天一頁。

　　3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完一本書，家長做好記錄。

　　4、根據孩子的實際情況，預習一年級下冊的'語文書：認字、讀課文。(寫字不要預習。)

　　寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。

寒假作業總結4

　　為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業，我對本班學生的假期作業進行了檢查，現就我班學生作業完成情況反饋如下：

　　一、好的方面：

　　1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。

　　2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的.本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

　　3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

　　4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以95%的學生書寫認真，作業質量較高。

　　5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩

　　子們的快樂寒假增添了不少情趣。

　　6、許多家長對我校在作業布置的創新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

　　二、不足之外：

　　1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范；社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成；少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

　　2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業的現象仍然存在。

　　3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

　　三、改進意見：

　　1、以后要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

　　2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

　　3、加強家校聯系，保障作業質量。

寒假作業總結5

　　我對學生的寒假作業進行了檢查，現就學生作業情況反饋如下：

　　一、寒假作業情況

　　優點：

　　1.絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意

　　2.學生作業寫得比較認真，規范，且能做到細致、及時， 3特別表揚：劉穆遠、楊海琪、劉南岐、劉加利。

　　不足：

　　1.作業質量差別較大，應寒假作業檢查總結多關注那些作業差的學生，縮小差距，盡量照顧到全體學生。

　　2. 個別學生的作文質量不高，有完成任務的傾向。

　　3.極少數學生的作業字跡潦草，書寫格式不規范。

　　4.學生的書寫習慣比較差。主要不是對錯問題，而是書寫不規范、工整，英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。

　　5.學生的學習習慣比較差。檢查中看到部分同學作業本沒有保護好。有的已經缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時不認真思考，做錯后橡皮沒有擦干凈或使用涂改液隨意涂改

　　6.單詞不會拼寫

　　7.句型轉換的題錯誤較多

　　8.閱讀能力弱，畏懼閱讀題;學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。

　　9;后進生的'基礎知識把握不好，做得不夠認真。

　　改進措施：

　　1;教學中陸續引導學生拼寫單詞，每天最少10個，日積月累，逐步提高。

　　2：加強學生朗讀背誦能力的培養，狠抓基礎，培養學習英語的成就感和快樂感。

　　3：充分利用優秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。

　　4：家庭作業組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業檢查關。從作業檢查來看，作業中出現的問題應該說是正常的，今后能有則改之，無則加勉。

寒假作業總結6

　　新學期，新氣象，同學們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了嶄新的學習生活。回顧過去，收獲頗多，展望未來，希望很高，為了督促學生養成良好的學習習慣，擁有正確的學習態度，放假前，各科教師就布置了各種學習任務，內容適當，難度適宜，2月20日開學第一天，各任課教師通過認真細致的檢查，發現班級同學的作業有以下特點：

　　1、所有學生在假期里基本都按照要求完成了級部定制的《寒假作業》。

　　2、書寫認真，絕大部分學生都寫出了最高水平，書寫漂亮、本面整潔，看他們的作業如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學作業書寫進步較大，與假前相比，有了很大的進步。

　　3、作業完成質量較高，有的題目超出了所學范圍，但大多數學生能通過不同途徑自己解決問題。

　　4、有些學生除了完成教師布置的作業外，自己又加大了作業量，把語文的詞句和讀讀背背進行了整理，逐漸養成了自主學習的習慣。

　　5、寫字訓練，學生不只是追求數量而忽視質量了，每一頁都書寫的很認真，看得出，他們是用心寫了，有很多學生的字，經過一個假期的訓練，有了很大的進步，不再是龍飛鳳舞了。

　　經過評比，班里選出11名學生的作業評為優秀作業，王楓園、關杰、史凱欣、林文凱、吳雪彥、郭曉雨、侯雨晴、李思含、喬元文、李佳慧、孫孟媛。給這些同學發了榮譽證書給予了獎勵。

　　開學第一天，語數英三科對假期超前自學情況進行測試，有10名同學評為優秀郭曉雨、王長杰、史凱欣、孫式軍、侯雨晴、孫行旭、王楓園、李佳慧、殷儀欣、趙凱。頒發榮譽證書給這部分同學。

　　希望班級所有同學向他們學習。

　　二、在欣喜的.看到學生的進步后，也發現了個別學生的不足，概括起來有以下幾點；

　　1、有的同學從表面上看是完成了作業，但只是在應付，并且內容單調，錯誤較多，遇到較難的知識就空了。

　　2、綜合實踐活動有個別學生不能參與其中，認識體會不夠深刻，態度不端，總有一種事不關己的思想。有的學生參與了，但不知道如何去做，做了也沒有完整的記錄。

　　3、學生的字有了較大的進步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結構沒有掌握好，還需進一步努力。

　　4 、6名同學作業完成不好，有的有些學科沒完成，有的有漏題現象，有的漏掉了幾道題，有的漏掉了1頁。我希望同學們以后能夠養成認真細致的做題習慣。

　　站在新學期起點上，鼓足干勁，用自己的行動創造屬于自己的輝煌，同時也希望有不足和欠缺的同學補齊作業，在新學期養成良好的習慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現突出。

寒假作業總結7

　　為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業，2月7日上午，教導處對全校50名學生的假期作業進行了抽查，現就我校學生作業完成情況反饋如下：

　　一、好的方面：

　　2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

　　3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

　　4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以95%的學生書寫認真，作業質量較高。

　　5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的.社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

　　6、許多家長對我校在作業布置的創新上給予了高度評價，他們

　　對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

　　二、不足之外：

　　1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范;社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成;少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

　　2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業的現象仍然存在。

　　3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

　　三、改進意見：

　　1、各科任教師要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

　　2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

　　3、加強家校聯系，保障作業質量。

寒假作業總結8

　　揚務溝學校二年級有34名學生，男女各17人。數學作業優秀的有23名，其中2個沒完成作業的。實踐性作業完成的不好。或者只有操作，沒有書面的東西。聯系生活學寫數學日記，編寫數學故事。這項完的還可以。每天開展口算活動

　　為提升學生計算正確率，假期內開展學生每日口算活動，要求通過各種形式對學生的`口算進行練習，也為下學期口算做基礎。學生完成的非常好。

　　對數學新書進行預習和知識梳理，為新學期的學習做好準備。（必做）學生先計劃好每天應該完成的作業量，并為外出游玩、探親訪友等留出時間。學生對于這項作業，完成的較仔細認真。可能因為對新書有較強的好奇心。

　　每次完成作業前規定時間并嚴格執行，如實計時。書寫整潔、規范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽；對自己的學習負責任，書寫不合格、超時和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。

寒假作業總結9

　　時間過得真快，經歷了一個安全愉快的寒假，同學們帶著他們的收獲與成長友回到了校園，我們又迎來了一個嶄新的學期。同學們將寒假作業交上后，各科老師認真做了檢查，現將老師查閱學生作業的情況做一下匯總。

　　總體來看，各科教師都根據學科特點布置了科學合理具有特色的作業，學生在寒假中沒有忘記學習，大部分都認真地完成了老師布置的作業，復習或預習學到了很多知識，下面分學科逐一說明。

　　1、語文學科

　　語文老師為了拓寬學生的學習渠道，激發學生學習語文的學習興趣，增加學生的語文積累，安排學生每天都要有讀書時間，并要寫出讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來看，大部分同學不僅讀得認真，而且寫得情深意切，在很大程度上提高了學生的習作能力。假期中語文老師還布置了特色作業收集名人名言和絕句詩詞，目的是為了是學生從收集中抽取最基本最有名的詩詞格言，完成必要的知識積累。

　　語文老師普遍反映部分學生作業情況不佳，主要原因是缺乏主觀能動性，過于貪玩，臨時抱佛腳，快開學的時候突擊補作業。另外家長監督不夠，這說明今后家校的溝通還有待于加強。

　　2、數學學科

　　數學學科的特點決定了，如果沒有老師系統的講解引領，大部分被學生很難善始善終地學好。為此假期中數學老師根據學生的家庭住址和學習情況，將學生合理分組，安排學習優秀的.學生做組長，給其他學生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業。從檢查的情況看，通過小組合作，不少同學表現出色，講學認真，基本上能夠對知識系統整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。

　　從數學作業的檢查情況來看，也存在突擊完成的情況，不少同學抱著應付心里，對于一些問題不求甚解，缺乏思考研究的過程。

　　3、英語學科

　　教師要求學生在假期中預習下學期的英語單詞，每天按照個人計劃練習并默寫單詞。這樣可以為下學期的英語學習節約大量的時間，又可以保證學生學習的連貫性。并要求學生有時間的話可以自我學習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學，教師還鼓勵學生利用計算機多媒體的現代化學習工具，來鍛煉自己的聽、說、讀、寫的能力。檢查中每班都有幾名同學按照老師的要求，完成提高作業，這對于引導優秀學生的自學習慣和培養自我提高能力有很大的幫助。

　　4、生物學科

　　生物學科本著養成學生的良好習慣，拓寬學生的視野，增強學生的實踐能力和操作能力，布置作業新穎、有趣、操作性強，充分調動了學生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問題。應該說大本分學生都積極認真的完成了作業。

　　5、其他學科

　　其他學科也不職業少量的作業，目的是為了提高學生的能力，提高學生的素質，彰顯學生的個性，促進學生全面發展。

　　教師在檢查作業時，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學生作業完成的詳細情況，分成了幾個等級，對于完成認真、書寫工整、格式規范、解答完整的同學，在班級給予表揚，頒發喜報；對于態度不認真、缺漏遺失、質量不高的同學，給予批評教育，督促其補做完成作業。這也說明家長管理不夠，以后需要更好地與家長溝通，一邊在假期中監督學生認真完成各科作業，使假期的學習能有真正的實效。另外，不交作業抄襲作業的同學各個班級都存在，這對新學期的學習狀態都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表揚認真完成作業的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態度，不管是平時還是假期，因為這樣的態度會使他們終生受益。

　　在今后的家校聯系和家長會中，教師要把假期作業的重要性向家長宣傳，對家長在家里如何指導和監督孩子完成作業多提好的建議。各科教師對存在的問題要做認真的思考，對于科學合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學生感興趣的作業，使假期作業收到更大的效果。

寒假作業總結10

　　一、基礎知識：

　　1、在下面的四個有理數中，最小的是().

　　A、1B、0C、1D、2

　　2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個數字用科學記數法表示應為().

　　A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9

　　3、若a為有理數，下列結論一定正確的是().

　　A、B、C、D、≥0

　　4、-2的立方與-2的平方的和是().

　　A、0B、4C、-4D、0或-4

　　5、已知和是同類項，則的值是().

　　A、2B、3C、4D、6

　　6、下列解方程步驟正確的是().

　　A、由，得B、由，得

　　C、由，得

　　D、由，得

　　7、某書上有一道解方程的題：，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面的答案知這個方程的解是，那么處應該是數字().

　　A、7B、5C、2D、2

　　8、已知線段AB=10cm，點C是直線AB上一點，BC=4cm，若M是AC的中點,N是BC的中點，則線段MN的長度是().

　　A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm

　　二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)

　　9、若|x|=2，則=__________。

　　10、用四舍五入法把0.00304保留兩個有效數字所得到的近似值是。

　　11、數軸上，若點A表示的數是,點B與A到原點的距離相等，點C與點B的距離是2,則點C所表示的有理數為。

　　12、單項式的'系數是________，次數是_______。

　　13、若有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，則可化簡為_________。

　　14、一項工程甲單獨做要20小時，乙單獨做要12小時。現在先由甲單獨做5小時，然后乙加入進來合做。完成整個工程一共需要多少小時?若設一共需要x小時，則所列的方程為。

　　15.角，角，則.

　　16.觀察下面兩行數

　　第一行：4，-9,16，-25,36，…

　　第二行：6，-7,18，-23,38，…

　　則第二行中的第6個數是;第n個數是.

　　17.計算：(1)

　　(2).

　　18.已知，求的值。

　　19.讀下列語句，并分別畫出圖形.

　　(1);(2).

　　20.畫一畫：如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段(圖中l)，A、B分別在河的兩旁.現要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線交l于P，則點P為水泵站的位置.

　　(1)你是否同意甲的意見?(填“是”或“否”);

　　(2)若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來，并說明作圖的依據.

寒假作業總結11

　　到昨天為止，終于把寒假作業全部檢查完了。孩子寒假作業的態度，與孩子平時的學習表現和學習成績是不謀而合的，成績優秀的孩子，作業態度也很端正，而成績不好的孩子，寒假作業就談不上什么質量了。有兩個孩子是開學后兩天才到的，所以有幾個作業沒有檢查。由于上學期課上得比較快，《寒假新時空》是在學校里完成的，所以真正意義上的寒假作業四個，一是每天都要讀課外書，并有家長做好記錄；二在看的課外書中選兩篇寫一點感想；三復習論語；四買三本新書。

　　第一個，每天都讀課外書，從記載表上看，填寫完整的孩子有29個，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個，只記載了幾天的有3個，完全沒有記載的有2個，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說是家里沒有可以看的書，而媽媽又不肯給她買書。我找她媽媽了解，她說家里有很多可以看的書，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買一些自己喜歡看的書。填寫完整的孩子中，我選了幾個家長了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的沒有，但他們在后來幾天都補讀了。根據他們所寫的感想，我在里面選了比較真實的幾個孩子評為本學期寒假閱讀能手，并發了獎狀。第二個，在看的課外書中選兩篇寫一點感想。這個作業需要家長的指導，如果沒有指導，那么很可能就成了回答問題。寫得比較像樣的有這么幾個：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒有做這個作業，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權、俞丹。

　　第三個作業，買三本新書。開學后，有32個孩子把自己買的新書放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學做圖書管理員，由他給大家借書。鄭浩天同學拿來了12本新書，繆孫妮和胡佳銘拿來了10本，繆麒濤和繆宇超拿來了8本，鄭澤霆拿來了7本，何凱吉拿來了5本。上學期令人遺憾的是，到期末結束把書還給孩子的時候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書角貢獻了3本書。因為有了這些無私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進行了。到今天為止，絕大多數的.孩子依舊像上學期一樣，每天閱讀課外書，家長寫好記載表。第四個作業，背誦論語。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿意，這也是正常的，因為這一條條論語之間并沒有什么聯系，有的孩子在家里都背出了，可在監考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個孩子發了獎狀，并給前三名孩子發了獎品——一本課外書。

　　這一學期，語文學習識字量大，要寫的字也多，而且開始閱讀和寫話的作業，難度與上學期相比，提高不少，這一學期又有寫字比賽，一部分時間還得放在寫字教學上，所以，時間很緊，對于上學期學習就比較吃力的孩子來說，這一學期就更緊張了。

　　我已經做好了準備，希望各位家長能與我一起，共同努力，爭取在這一學期里取得比較好的成績。

寒假作業總結12

　　時間過得真快，經過一個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業交上來，學校通過檢查，現就學生的作業情況和老師的查閱情況進行綜合和總結。

　　總體來看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業，除了學校訂的寒假樂園作業之外，部分學科教師根據學科的特點布置了有特色的作業，學生在寒假里沒有忘記學習，學到了很多知識。以下對各學科作業的檢查情況逐一說明：

　　1、語文學科

　　語文教師為了拓寬學生的學習知識渠道，激發學生學習語文的興趣，增加學生的語文積累，安排學生在家要有相應的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來看，大多數學生不僅讀的.認真，寫的也情深意切，使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業，學生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。

　　語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。

　　2、數學學科

　　由于數學學科的特點，沒有老師的輔導，學生能善始善終做好假期作業很難，數學教師布置在假期里學習優秀的學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業，逐題講解，班級的部分同學教與學認真，經過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材知識點分章節總結出來，檢查中大多數同學認真完成了這項作業，及時梳理了知識，幫助學生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進一步指導。

　　從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。

　　教師們在檢查作業這項工作上，都很認真，很多教師列出了學生作業完成的詳細情況，分成幾個等級，對認真完成作業、書寫工整，格式規范、答題完整的同學，在班級提出表揚。同時我們也發現在假期當中有一部分學生不能認真完成作業，不及時、少題漏題、作業質量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。教師在作業的完成質量上要對學生提出更明確的要求，必須認真規范書寫，和平時一樣，養成良好的學習習慣。另外，抄襲作業、不交作業的現象在每個班級都有存在，這對新學期的學習狀態都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態度，無論是平時還是假期，因為這樣的態度會使他們終身受益。

　　在今后的家校聯系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法，對于科學合理的做法應該相互借鑒，布置有特色、學生感興趣的作業，使假期作業收到更大的效果。

寒假作業總結13

　　揚務溝學校李冬梅全班34人。男女生各有17人。語文優秀的有：孫驍寧劉佳霖冷冠林孫佳璐劉璐。語文沒有完成作業的有：孫王欣姜昀妍李屹

　　1、日記

　　堅持每天都在日記上寫點兒什么，記錄下你的所見所聞所思所感，相信你會一次次被生活感動。請試著用“讀寫繪”的方式展示你多彩的寒假生活呦。大部分學生應付作業，只有15名同學認真完成。其中劉佳霖、冷冠林、姜汶利、劉璐、王明哲為優秀作業。這些同學善于觀察生活，寫生活。寫的比較生動，真實。

　　2、搜集或購買二年級下學期必讀書目進行閱讀。這項作業完成得不是很好。學生在過春節的氣氛中，很少有同學安靜下來讀一些書。

　　3、背誦《大學》《中庸》學生背誦有難度。

　　4、《唐詩三百首》從小學一年級開始按照每年背誦60首（每周一首、寒暑假期各10首）的'要求，做好背誦計劃，分5個學年完成300首的背誦任務。要求背誦的必須按要求完成，做到熟練背誦。

　　5預習作業

　　學生利用開學前半月時間預習下冊的語文教材，做到讀熟課文，掌握基本生字，背誦一部分要求背誦的課文。這項作業完成得還是不錯的，大部分學生都做了預習。

寒假作業總結14

　　寒假已于本月2月13號結束，同學們都能在規定的時間按時返校，很令人高興。說明大家已具備了高度的自覺性。寒假除了一本《寒假生活指導》需要完成以外，還推薦了閱讀的書目，不知制作手抄報，作業的量很適合四年級的學生，所以，每個同學都應該按要求完成。但是，這幾天利用課余時間認真檢查了一下學生們的作業，雖然大多數同學都按時上交，但從作業質量上看，卻是良莠不齊。現把作業情況及開學幾天的在校表現總結一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長避短，為今后的'學習做好打算。

　　一.《生活指導》：該作業大多數同學能做到內容完整。但個別同學諸如實踐類的作業空著不做。有三個同學未完成其中的語文小練筆。

　　本作業完成較出色的有：潘明蕙吳靜怡蓋子萱程熠增張意坤王詩琦賈博雯李君風尤好陸蓉蓉

　　二.手抄報的完成較好，全班同學全部上交，但有的同學沒有按要求用A3紙，表現很隨意。

　　制作手抄報表現突出的有：武思言李君風潘函楚程熠增蓋子萱

　　三.在假期里，大多數同學能登陸博客發表留言，以下同學能積極在班級博客里參與讀書交流，收獲頗豐。他們是：、

　　劉木石陸蓉蓉吳宗遠王詩琦劉奚彤潘明蕙武思言程熠增周鵬宇邱泰。在這里提出表揚。希望其他同學也能利用課余時間積極閱讀課外書，豐富積累。

　　四.在假期里，同學們能在讀書的同時，認真寫讀書筆記，真正做到了“不動筆墨不讀書”。有幾個同學的讀書筆記書寫認真，內容豐富。他們是：尤好陸蓉蓉吳靜怡程熠增周鵬宇。尤其值得表揚的是周鵬宇同學，除了認真寫讀書筆記以外，還把自己游泉城公園的經歷以細膩的筆觸，形象生動地再現了出來，給人以身臨其境的感覺。以文章的形式呈現，也可以給自己留下美好的回憶。

　　五.絕大多數同學為班級圖書角帶來精美的圖書，為教室帶來美麗的盆栽，在此提出表揚。

　　其實，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來好像無關緊要。但是，我認為卻可以反映一個人的責任感問題。什么事情都不愿意參與，都認為無所謂，時間長了，養成習慣，將會決定一生的命運。“習慣決定命運”，請大家仔細斟酌。

　　另外，開學初，同學們大都能很快進入學習狀態，但少數同學仿佛仍沉浸在節日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業中出現一些不該出現的錯誤。希望這些同學盡快調整情緒，迅速進入學習狀態。

　　還應該提出表揚的是，陸蓉蓉同學開學時主動為班里帶來一盒（十瓶）墨水，以方便同學們使用。