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《熱身運動》中班語言教案
做好引導孩子們愛上運動的項目，有助于孩子的全面發展，下面是應屆畢業生小編為大家整理的中班語言《熱身運動》教案，我們一起來看看吧~!
【中班語言《熱身運動》教案一】
活動目標：
練習沿著場地周圍跑。
活動準備：
三樓平頂
活動過程：
一、準備活動
1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒遵守規則意識。
3、教師帶領幼兒做熱身運動，活動身體各個部位。
二、游戲活動
1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。
教師：小朋友們今天老師帶來一個好玩的游戲游戲的名稱叫“小馬跑
”
三、介紹游戲玩法和游戲規則。
1、現在老師來告訴你們怎么樣來玩這個游戲，參加游戲的幼兒一部分當小馬，一部分當趕馬人。游戲開始齊說：“小馬，小馬，準備好。小馬，小馬，快快跑，得兒 ——駕!”說完當馬的.幼兒沿場地周圍跑步前進，“趕馬人”邊跑邊揚起一臂，模仿趕馬的動作。當聽到教師說：“吁——”時幼兒要逐漸停下來，然后互換角色，游戲可重新開始。
2、在進行游戲的時候“小馬”與“趕馬人”都必須沿場地周圍跑。
3、現在老師請一個小朋友和老師示范玩這個游戲。
4、小朋友你們知道怎么樣玩這個游戲了嗎?
三、組織幼兒游戲。
1、現在請小朋友站好隊伍，一、三、五組的小朋友當小馬，而二、四、六組的小朋友當趕馬人。
2、組織幼兒游戲。
3、并提醒幼兒遵守游戲規則。
4、換部分角色，游戲重新開始。
5、小結游戲情況
【中班語言《熱身運動》教案二】
設計背景
中班孩子是個愛玩愛跳的年齡，我班的孩子也不例外，下課時我經常發現孩子喜歡從高處(凳子、樓梯)往下跳，那時老師就教育孩子要注意安全，可是我發現孩子放學后照樣喜歡從高處跳下，于是我就想到設計一節體育課，讓幼兒學會跳的方法，進而保護自己。
活動目標
1掌握跳的正確方法。
2探索布墊的各種玩法。
3用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的`樂趣。
重點難點
重點：掌握跳的正確方法。
難點：掌握跳的正確方法。
活動準備
布墊、錄音機、《學而樂體操》音樂、放松音樂。
活動過程
一、聽《學而樂體操》音樂做熱身運動。
二、基本活動
1老師通過提問引出兒歌《青蛙》：“我是快樂的小青蛙，池塘里面是我家，荷葉上面跳一跳，鍛煉身體白領大。”
2師：“小青蛙在什么上面跳來跳去?”(荷葉)
3由荷葉跳引出布墊。
4引導幼兒在布墊邊念兒歌邊學青蛙跳。
5師在幼兒跳的過程中觀察幼兒跳的情況，找出跳得好的幼兒做示范。
6幼兒練習。
7師講解動作，幼兒再次練習。
8師讓幼兒自由玩布墊，發現好的玩法跟大家分享。
9游戲：頂布墊比賽。
10師小結。
三、結束環節
聽音樂做放松動作。
教學反思
1在這節體育課中我沒有考慮到在布墊上跳時會有安全隱患，因為布墊有高的矮的，參差不齊，幼兒跳時容易扭到腳，這個是需要注意的。
2能力強的幼兒玩得很開心，能力稍弱的幼兒比賽時會有壓力，以后注意不要用比賽形式，只要幼兒玩得開心就好。
3聽課老師評課：認為這節體育課目的已經達到。
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