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            國培個人研修計劃

            時間:2022-07-18 13:13:08 學習計劃 我要投稿

            2017國培個人研修計劃

              篇一:2017國培個人研修計劃

              一、指導思想

            2017國培個人研修計劃

              1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;

              2、珍惜機會,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

              3、夯實教育理論基礎,扎根農村教育沃土,服務學生,成就自我。

              二、主要措施

              1、嚴格遵守培訓作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。

              2、認真聽講,做好筆記,多聯系實際,流諸筆端;

              3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;

              4、盡可能地利用學校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;

              5、加強鍛煉,增強體質,以便更好地投入學習和今后的工作;

              三、具體安排

              每天必須做的幾件事

              1、6點左右起床,進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。

              2、課外上圖書館讀書;

              3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時;

              每周必須做的事

              1、寫1-2篇投稿;

              2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

              閱讀書目初步安排

              第一周

              1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》

              2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

              第二周

              1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

              2、《做教師真難,真好》錢群里

              第三周

              1、《語文要教出語文味》程少堂

              2、《提高學生學習能力的好故事》

              第四周

              1、《課例品評一百例》余映潮

              2、《民間語文》(《天涯》雜志)

              第五周

              1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

              2、《十日談》

              第六周

              1、《教師的20項修煉》郭元祥

              2、《如何做最好的'老師》魏書生

              第七周

              1、《93年》雨果

              2、胡蘭成的書

              第八周

              1、脂硯齋對《石頭記》的點評

              2、《做教師真難真好》錢理群

              篇二:2017國培個人研修計劃

              能有機會參加此次國培,倍感榮幸,特此精心制作自己的國培計劃,望老師批評指正。

              一、指導思想:通過學習,更新自己的教學理念,培養在信息技術環境下的教學意識和能力,提升自己的`信息技術教學能力,拓展視野。

              二、研修目標:

              1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術教育的了解。

              2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,并利用信息技術教育構建有效課堂,提高教學質量。

              3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。

              4、通過培訓,提升自己的專業素養和職業素養。

              三、研修的措施:

              1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

              2、通過理論聯系實際,在信息化環境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。

              3、積極參與研討,積極發言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

              四、研修的內容:

              更新教學理念,優化課堂教學。

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