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            新學期個人學習計劃

            時間:2024-11-08 17:26:23 學習計劃 我要投稿

            關于新學期個人學習計劃3篇

              時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的新學期個人學習計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            關于新學期個人學習計劃3篇

            新學期個人學習計劃 篇1

              經過這次期中考試,我的成績很不理想,因為我考的成績太差了,我想在 下學期內,我要好好學習,爭取考的一個理想的成績。

              在下學期內,我給自己定了一個學習計劃:

              1.上課認真聽講,不說小話,認真聽老師講過的沒的每一個字,要牢牢地記住。

              2.在課堂上,不隨意打斷他人的發言,認真地傾聽他人的發言,要看看答案是否與自己想同。

              3.自己在上課的時候,要多思考老師提出的問題,積極發言。讓成績不斷的`提高。

              我的課外計劃是:

              1.睡前看15頁的課外書。

              2.每隔一天做一張卷子。

              3.每天放學過后,然后去上補習班,認真地寫完家庭作業。讓老媽給我批改作業。

              這就是我的計劃,你們的呢?

              

            新學期個人學習計劃 篇2

              大學是一個新的環境,是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全,大學是為了走向社會打基礎,所以我要更懂得珍惜大學的學習生活,認真對待每一件事,報答關心我的人。適應新的學習環境和學習方式需要一定的時間,所以在大一建立目標,制定計劃很有必要,為四年的大學生活打下堅實的基礎。

              .學習目標

              1.各科成績達到全班前十名。

              作為一名學生,學習是最重要的,作為一名師范生,專業知識更是重要,因為影響的'將是一代學生,因此,我給自己定下了這個目標,以鞭策我不能有所懈怠。

              2.通過計算機一、二級考試。

              在信息發達時代,掌握一定的電腦技能很有必要,可以為生活工作帶來很大便利,而且有些工作單位對計算機等級有要求,所以計劃在大一通過這兩門考試。

              3.每周堅持看英文書、報刊。

              作為一名英語專業的學生,擴大詞匯量很有必要,而且還要了解外國文化,這是一個長期積累的過程,不是幾個星期幾個月就能做到的,需要持之以恒。

              .現階段不足與困惑

              1.詞匯量嚴重缺乏。

              2.聽力跟不上朗讀者速度。

              3.口語表達不流利

              4.語法知識欠缺

              5.學習時間不夠充裕

              .解決措施

              1.多閱讀英文書籍報刊,多花時間查單詞,并定時復習。

              2.課外多做聽力練習,提高聽力能力。

              3.堅持參加Englishcorner,提高口語表達能力。

              4.認真完成書本語法練習。

              5.高效完成團委工作,保證學習時間,在學習時間有保障的情況下,才能去玩。

              四.下階段學習方法勞逸結合,堅持不懈

              

            新學期個人學習計劃 篇3

              1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。

              2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

              3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

              4. 寫完作業后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

              5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

              6. 對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的.講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。

              7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。

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