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            三年級英語學習計劃經典

            時間:2025-12-05 10:29:44 學習計劃 我要投稿

            三年級英語學習計劃經典

              時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的三年級英語學習計劃經典,歡迎閱讀與收藏。

            三年級英語學習計劃經典

            三年級英語學習計劃經典1

              本學期我將擔任三年級的英語教學工作,我校為20xx年投入招生的新建學校,今年秋季我校第一屆學生升入三年級,開設英語課程,三年級共有兩個班級,學生70多人。本學年學生剛接觸到英語,為了激發他們對英語學習的興趣,在教學中,我會按照課標的要求以學生的發展為宗旨,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。

              一、教學準備

              1我的準備

              因為之前一直教五六年級英語,初次接手三年級英語教學,我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準備。

              2家校溝通

              為了實現讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標,

              我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學習的準備,首先為了營造良好的英語課堂學習氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準備一個英語練習本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

              3學習資源推薦

              最后,給大家推薦幾個免費的英語學習app英語流利說,英語教材點讀的網頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調語感就培養起來了。學習英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實我們中國的孩子已經掌握了世界上最難的博大精深的.漢語,對于最簡單的英語學習,真的不是什么問題。做練習的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

              二、教材分析

              我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點:

              1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

              2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

              3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。

              4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

              5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

              6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。

              7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。

              8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。

              三、教學目標

              1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

              2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

              3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

              4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

              5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

              四、教學措施

              1.認真備課,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學,做到堂堂清,日日清。

              2.全英教學,運用各種不同的肢體語言,表情來輔助學生理解教學內容。創設語境,多為學生營造一些學習氛圍,如:創設班級英語角等,要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話,我也會多與學生交流,進行口語訓練。

              3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學習都有一個共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點單詞和句型整合在了一起,每節課前我們都會練習,讓孩子潛移默化的掌握這些重點知識。

              4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報,多讀英語故事,看經典兒童英語電影,也會給他們補充一些原版英語繪本。

            三年級英語學習計劃經典2

              一、教學目的

              激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

              二、學生現狀分析

              學生已接觸北師大英語有兩年時間,應經積累了部分的日常英語與簡單的單詞,學生的聽說讀的能力有一定的基礎了,學生對英語有比較濃厚的學習興趣,愛上英語課,把英語當成一種藝術。本冊書是人教版開始,和二年級的英語是兩個不同的版本,兩者的聯系不大,同時是小學階段最有樂趣的一本書,相信學生更加有興趣學好并掌握好小學三年級的課程標準,掌握良好的學習方法,使之有所進步。雖然二年級這次新增了11個新同學,但我有信心與同學們一道學好英語,教好英語,難處還是在上學期三(2)的兩三個特殊生,所以在教學中,應該以學生的全面發展、未來發展為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,做好聽說讀寫的能力,特別是剛開始字母單詞的寫法,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。

              三、教材分析

              本冊是小學開設人教版英語的第一學年第一學期使用,本冊教材具有以下幾個特點:

              1、每單元有中心,圍繞著一個主題來學習新的單詞與句子,讓學生有統一的歸納性,一目了然。

              2、本書中充滿了許多樂趣,配上音樂與圖片或動作,讓學生充滿好奇,把愛動的表現欲發揮出來了。

              3、鮮艷的圖片或插圖,吸引學生的眼球,能吸引學生的興趣與愛好。

              4、在書中有一群年齡與孩子們相仿的年齡的中外孩子,并有兩位可愛的老師,帶領學生走進他們的說話天地,有親切感。

              5、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

              6、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習cuture,培養未來跨文化交際所需要的日常交際能力。

              7、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

              8、現有配套資料交完善,有光盤、網頁、利用平臺多媒體為學生創造料號的學習氣氛或環境,來滿足學生的所求,拓展學生的自我發展的空間。

              四、教學目標和重點難點

              教學目標:

              1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa—Zz,以及以字母開頭的單詞,每個字母書本配置了兩個相應的.單詞。

              2、根據實物、圖片說出所學單詞。(書中的黑體詞是重點)

              3、能比較熟練地操練所學的日常交際用語。(Let’stalk)

              4、聽懂錄音中清晰的話語和單詞。

              5、能會聽做Let’sdo。了解部分西方的文化知識。

              教材重點難點:

              教材重點:

              1、能聽、說、讀、寫英語26個字母Aa——Zz。

              2、培養良好的書寫習慣,能做到書寫規范的字母與單詞。

              3、能比較熟練地運用(聽說讀)所學的日常交際用語。

              4、熟讀、熟記書本后深色的黑體詞。

              教材難點:

              能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

              五、主要措施

              1、以活動、游戲、競賽等為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,在活動中學英語,練英語,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

              2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

              3、將直觀教具、肢體語言、課件相結合,營造良好的學習氛圍,培養學生的樂趣與學英語的良好勁頭。

              4、根據書本設計不同的情景,讓學生鍛煉自己的口語,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。

              5、培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫字母和單詞。

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              一 支教總目標

              1. 學習班級班務管理,提高專業授課能力。

              2. 了解小學不同年齡層的心理特征,學會和學生建立友好和諧的師生關系。

              3. 發揮自己的特長,輔助在校的指導老師策劃和組織學校的活動比賽。

              4. 向一線英語老師謙虛指教,定期與英語科組溝通交流,積極參與教研活動。

              5. 提高處理事情的應急能力和靈活性,學會與學生,家長和老師和諧相處,建立良好的人際關系。

              6. 保持孜孜不倦的學習精神,珍惜一切的鍛煉學習機會。

              二 支教工作計劃

              時間

              工作安排

              1-4周

              1.熟悉校園環境和班級事務,制定班級行為規則,指導墻報,制作值日表座位表。

              2.幫助一年級的學生排隊集隊,早讀,午讀,學習做早操,監督值日清潔。

              5-8 周

              1.學習各位英語老師的.長處,多聽課,多備課。

              2.各項工作日常化,組織策劃英語課外閱讀,英語口語的活動比賽。

              9-12周

              1.爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課,期中復習。

              2.輔助組織學校校運會。

              3. 開展家長會。

              13-16周

              1.全面接手三年級英語,課前課后要培優扶差,抓緊學習質量和進度。

              2.準備至少兩節的英語公開課,邀請各位指導老師來聽課指教。

              16-期末

              1.籌備期末工作,考前復習,考后試卷的整理評改。

              2.整理支教資料,準備支教答辯。

              三 支教班級三(1)班英語學習進度

              時間

              課程

              1-3周

              m1 greetings

              4-5 周

              m2 introductions

              6-8 周

              m3 body

              9-11

              m4 family

              12-13

              m5 toys

              14-15

              m6 school things

            三年級英語學習計劃經典4

              1、第一冊單課要全部背誦,每天背3課。

              2、第二冊開始學習,每天1課,要做到課文會讀、看句直譯。

              3、每周將所學內容中出現的陌生單詞做成卡片,配合玩具進行拼讀、拼寫練習。

              4、每天閱讀神奇書屋部分內容,要會讀和直譯。

              5、每周閱讀一本原版圖書,加強閱讀理解練習。

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