《微課學習一》學習心得體會
微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五分鐘以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。相較于傳統視頻課的資源封閉，資源枯竭，難以修改，教師為主。顯然微課有著自身的有點，例如易搜索，易傳播，應用范圍廣等。同時微課的錄制對象，學習對象可以是任何人。微課的`選題是微課制作最為關鍵的一環，良好的選題可以達到事半功倍的效果。當然不好的選題同樣使得微課變得平凡甚至平庸，淡然無味。
微課作為一種媒體，內容的設計既要適合使用多媒體的特性，對于不適合使用多媒體表達的內容，制作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或者直接用生動的語言營造一個適合場景的教學效果會更佳。同時也會使整個教學過程變得平淡無奇。令學習者失去學習的欲望和動力。因此微課選題要適合使用多媒體來進行表達，適合加入豐富的圖形，圖像，多彩的動畫和有趣的視頻。
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