培訓課后的心得體會

培訓課后的心得體會優秀[15篇]

　　當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的培訓課后的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓課后的心得體會1

　　隨著工業化和城市化的加速發展，熱水、蒸汽等熱源已經成為了我們日常生活中必不可少的組成部分。而鍋爐則是產生這些熱源的核心設備之一。為了提高鍋爐的效率和安全性，我參加了一次關于鍋爐的培訓課程。在這個過程中，我深刻認識到鍋爐在企業生產中的重要性，并獲得了一些關于鍋爐的新知識和技巧。

　　第一段：培訓內容概述。

　　在鍋爐培訓課程中，我學習了大量知識和技能。課程的內容主要包括鍋爐原理、鍋爐分類、燃燒原理、鍋爐問題排查和維護技巧等方面。在開課之前，我對鍋爐的知識僅限于個人使用熱水和熱氣時候注意開關機，不過現在已經明白了鍋爐其實是一個非常精密的機器。鍋爐運行的穩定性和能效，直接影響到生產和使用效率，因此必須得到嚴格的控制和維護。

　　第二段：理論知識的重要性。

　　培訓課程的第一部分是理論知識的講解。鍋爐原理、鍋爐分類、燃燒原理和問題排查等等方面的知識小學時候學習過，但認識到這個知識是和今天與我們密不可分的生產關聯在一起卻不是那么的輕描淡寫，同時也使我明白紅外線思路的控制與維護方式。

　　第三段：現場操作的價值。

　　培訓課程的第二個部分是鍋爐的實際操作。代表各位有幸參加培訓的操作，操作環節的過程中，我們可以更加詳細地講解鍋爐的狀況及已存在的問題。同時，我們也有機會體驗和掌握一些日常維護中需要的技能。通過這次操作，我感受到了鍋爐操作的'細節之處，并獲得了一些實際維護經驗和應對方案,如語音識別通過AI判斷出當前設備的運行問題并推薦相應的處理方案。

　　第四段：鍋爐維護的重要性。

　　鍋爐的安全運行和維護需要不斷投入相關的工作和支持。這個過程中，每一個操作員和維護員都扮演著重要的角色，在工作生產過程中，必須做好與設備的“即時通信”，及時發現設備問題并及時處理和解決。同時，我們還需要定期對鍋爐進行維護和檢查，以確保其正常的運行和保持最佳的性能。

　　總結來講，這次鍋爐培訓讓我們理解到了鍋爐的運行原理和維護需要，具有重要的意義。我們不僅學會了如何正確、安全地使用鍋爐，還學習了如何維護和保養它，讓它始終處于最佳工作狀態。在今后的日常維護中，我們需要更加嚴格的操作符合管理制度來標準化，由于每一個細節可能都與生產生活息息相關，并且可能對我們的生命和財產安全產生重大影響。同時，紅外線思路的檢測方式也是我從中學習到的新技能，同時也會跟隨今后的維護歷程成為我得到喜歡和提升自己專業水平的方式之一。

培訓課后的心得體會2

　　10月30日，我有幸聽了鄒平縣小學優秀音樂教師的觀摩課。這次聽課，著實給我一次學習、提高的機會。執教教師緊緊圍繞歌唱教學，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學科特點，以新穎別致的教學方式和活潑有效的學習方式引領學生認識音樂、熟悉音樂、表現音樂、創造音樂。在聽課學習中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當初人們印象中的唱歌課，教學目標體現要從學生的表現中得到反饋，對老師提出了更高的要求。在這里談談自己參加這次活動的感想和反思：這次觀摩課，每位教師的課堂設計、授課風格各具特色，各有各的亮點，都有值得學習與探討的地方。

　　一、授課教師共存的優點。

　　1、教師基本的音樂素養比較好。

　　音樂課首先也是實施美育的重要的課程之一，因此，音樂教師首先應該是美的使者和傳遞者，教師的教學儀態美、語言美、歌聲美…是音樂教師應該具備的基本素養。通過聽課，我作為一名音樂教師感到驕傲，這些教師都具備這些良好的音樂素養，言談舉止間流露出美，教師自身氣質深深地吸引聽課者的眼球，讓人感覺賞心悅目。以情感人、以美育人，她們具備了美的使者的氣質。

　　2、課的設計方面。

　　教師的備課可操作性更強了，更加注重實效性，每一環節的設計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環節，并且，充分體現了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養。

　　二、多媒體使用方面。

　　充分發揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用，更注重實效性，多媒體的運用得恰到好處，能夠做到畫龍點睛而不是畫蛇添足。

　　三、音樂教師要善于把握一個“度”

　　1、注重把握學唱歌的“度”。

　　在聽課中發現，教師們都注重讓學生在潛移默化中自主的學唱歌曲，這種方法很好，無形中減輕了學生學習新歌的負擔。但在每一遍聽歌曲的過程中，教師一定要緊扣主題提出問題，使學生帶著問題有目的`性的聽音樂，如果教師盲目或者目的性不強，只是一味的體現學生自主學習歌曲，我想，這種做法沒能充分體現“自主學習”的真正含義。

　　2、注重把握教師在課堂上“演員”這一角色的“度”。

　　一節課的主角是誰?得看師生誰展現的機會多。我覺得音樂課上教師更應該注重“厚積薄發”，教師充當演員的角色只要恰到好處即可，關鍵是做好導演的工作。尤其是當一堂課接近尾聲時，在驗收學生對所學歌曲是否學會時，教師應是一位很好的聆聽者，而不是一位領唱者。如果教師過多地關注了自己在課堂上自身風采的展示，最終會讓人感覺學生變成了教師的配角，是來配合教師的演唱。

　　3、把握“學科綜合”的“度”。

　　“學科綜合”的理念要求教師全面提高素質，拓寬知識面，有機會合理地進行各學科知識的穿插。一個好的音樂教師應明確教學目的，把握課堂的時間，有選擇地進行知識穿插，而不是漫無目的，發散性講解，不能偏離了方向，因為學科綜合應體現學科特點，不是本末倒置，而是圍繞教學目的來實施。

　　通過這次聽課，每位優秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優秀的音樂教師，自身要高。它不僅包括扎實的基本功，還包括個人的文化素養，駕馭課堂的能力，課堂的應變能力等。一節成功的音樂課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動學生，讓學生在課堂上真正地體驗到音樂的美感。

培訓課后的心得體會3

　　鍋爐是工業生產中常見的設備，使用廣泛且關鍵性很高。為了提高工作效率和安全運行，許多企業組織了鍋爐培訓課程。近期我有幸參加一次鍋爐培訓，通過學習和實踐，我深刻體會到了鍋爐運行的重要性和注意事項。以下是我對鍋爐培訓的心得體會。

　　首先，鍋爐培訓讓我了解了鍋爐的工作原理和運行流程。在培訓課程中，我們學習了鍋爐的分類、結構和工作原理，了解了鍋爐在工業生產過程中的作用。通過對鍋爐內部構造和工作原理的深入了解，我清晰認識到了鍋爐在生產中的重要性，以及部分鍋爐常見的故障及排除辦法。掌握了這些知識，我能更好地了解鍋爐運行的關鍵環節，保證鍋爐的正常工作。

　　其次，鍋爐培訓使我明確了運行鍋爐的注意事項。在現場實操環節中，我們親自操作了鍋爐，并學習了運行過程中需要注意的環保與安全問題。培訓期間，我們了解到鍋爐在運行時需要特別注意排放情況，及時調整燃燒參數以保證排放達標。同時，要時刻檢查鍋爐管道是否存在漏氣的情況，并保持鍋爐房清潔、通風。這些注意事項的掌握使我更加重視鍋爐運行中各種環保與安全問題，有效預防了事故的發生。

　　第三，鍋爐培訓讓我感受到了鍋爐維護保養的重要性。在培訓過程中，我們了解到了定期檢修和保養的必要性。鍋爐是一個大型設備，長時間使用后必然會出現部分零部件磨損或老化，影響鍋爐的'正常運行。因此，必須定期對鍋爐進行檢查和保養，及時更換磨損部件，保證鍋爐的長期穩定運行。通過鍋爐培訓，我深刻認識到了這一點，以后會更加注重鍋爐的維護保養，提高其使用壽命。

　　第四，鍋爐培訓進一步加強了我對職業素養的認識。通過和同行的交流和合作，我了解到了鍋爐運行中重要的團隊協作精神。鍋爐的運行需要多人協作完成，每個人都要熟練掌握自己的工作，嚴格按照規章制度操作，才能保證工作的高效和安全。在培訓過程中，我體會到了集體的力量和團結的重要性，鍛煉了自己和他人相互協調和合作的能力。

　　最后，鍋爐培訓讓我增強了對工作的責任感。鍋爐在工業生產中承擔著重任，一旦發生事故將會造成嚴重的后果。在培訓過程中，我們不僅學習了鍋爐的基本知識，也了解了安全操作的重要性。每個操作環節都要仔細、認真地執行，保證操作的準確性和安全性。通過這次培訓，我對自己的職責有了更加明確的認識，也明白了工作中的紀律和要求。

　　總之，鍋爐培訓是我工作中非常重要的一次經歷，通過這次培訓，我對鍋爐運行的重要性、注意事項以及維護保養有了更深刻的認識。同時，培訓也增強了我的職業素養和對工作的責任感。我將在今后的工作中更加注重鍋爐的操作和維護，為企業的發展貢獻自己的力量。

培訓課后的心得體會4

　　自從參加了最近的管理培訓課程后，我深深地被其所吸引。這次的培訓不僅涵蓋了管理的理論，更融入了大量的實踐案例，讓我有機會將理論知識應用到實際工作中。

　　這次培訓的主題是"領導力與團隊建設"。在課程開始時，我帶著一些疑惑和期待參加了這次培訓。然而，隨著課程的深入，我逐漸明白了領導力和團隊建設的重要性。我認識到，一個優秀的領導者不僅要有深厚的理論知識，更要有靈活的應變能力，能夠在復雜多變的商業環境中找到解決問題的策略。

　　在課程中，我們進行了一次模擬的團隊建設活動。通過參與，我體驗到了團隊合作的力量，同時也明白了團隊中的每個成員都有其獨特的價值和角色。我學會了如何更好地與團隊成員協作，如何有效地溝通，以及如何在面對困難時保持冷靜和堅定。

　　此外，課程中我們還進行了一些案例分析。這些真實的商業案例讓我更深入地理解了領導力和團隊建設在實際工作中的應用。我明白了，無論是在戰略規劃，還是在日常管理決策中，都需要考慮到團隊的實際情況和需求。

　　這次培訓課程對我個人和職業生涯的發展有著深遠的影響。我深深地感受到了管理理論在實踐中的靈活應用，也更加明白了團隊建設的重要性。我期待在未來的.工作中，能夠將這些學到的知識和經驗應用到實踐中，更好地服務于團隊和公司。

　　總的來說，這次培訓課程讓我有了許多新的領悟和體驗。我期待在未來的日子里，能夠持續學習，不斷提升自己，以更好地服務于團隊和公司。

培訓課后的心得體會5

　　今天有幸在在利津縣實驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動。上午聽的是山東大學附屬中學陳校長的報告：《構建特色課程建設扎實推進素質教育》，下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告，前者重點強調學校的的`教育教學管理后者則強調了教師自身的發展與提高。從而感悟了許多，也收獲了許多。

　　在構建特色課程建設扎實推進素質教育》報告中，陳立軍校長重點闡述了他們學校的辦學理念是：讓學校成為教師發展的沃土、學生成長的樂園、滿足師生發展的需求。從各個方面強調了學校的教育教學、教師的自身發展和各種規章制度的建立，都一個最終目標就是為了學生今后更好的發展。

　　在王老師報告中明確指出：要想成為智慧型快樂教師教師，首先要學會閱讀、寫作。在此之前，我閱讀了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的教育教學工作所起的作用微乎其微。王老師給我們詳細的指導了如何去閱讀，怎樣去寫作。并推薦了許多能夠提高教師專業素養的優秀書籍類型，為我們指明了一條通向智慧型教師的專業之路，讓我們受益匪淺。同時，在王老師報告中強調了如何做一名學生喜歡的老師，在課堂教學中如何激發學生的學習興趣。通過大量詳實的教學案例，更豐滿的展現在了我們面前，教師的幸福也就體現在這兒，王艷芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來總結，卻是我們一線教師學習的榜樣。

　　在報告間隙，我結合自身教育教學實際，進行了客觀的對比與反思。在今后的教育教學生涯中，我要查漏補缺，通過學習來完善自身專業素養，努力成為一名稱職的教師。

培訓課后的心得體會6

　　鍋爐是現代工業中常見的熱能設備，它在生產過程中起到重要的作用。然而，由于其特殊的工作環境和高溫高壓的特性，鍋爐一旦發生事故，后果不堪設想。為了提高員工對鍋爐消防安全的認識和應對突發事件的能力，我參加了一次鍋爐消防培訓。在培訓中，我深刻認識到了鍋爐消防安全的重要性，并收獲了許多寶貴的經驗和心得。下面就是我對于鍋爐消防培訓的心得體會。

　　首先，鍋爐消防培訓提高了我的安全意識。在培訓中，老師向我們介紹了各種常見的火災原因、火災撲滅方法及緊急撤離的流程。通過實際演練，我了解到火災的蔓延速度之快，和火勢之猛，讓我深刻認識到了自身的安全意識不容忽視。培訓中，老師強調了鍋爐周邊的火災隱患，提醒我們要時刻保持警惕，并強調了預防和監控的重要性。我意識到，預防火災的關鍵在于平時的細心觀察和嚴格遵守規章制度，只有這樣才能預防和減少火災事故的發生。

　　其次，鍋爐消防培訓為我提供了實踐操作的機會。培訓中，我們不僅學習了理論知識，還進行了實際的滅火演練。演練過程中，我親自參與了使用滅火器進行撲滅火災的操作。通過實際演練，我深刻認識到了滅火器的使用方法和注意事項。我學會了如何正確拿起滅火器、如何瞄準火源、如何噴射滅火劑等基本操作。同時，老師還向我們介紹了滅火器的種類和適用范圍，讓我們能夠根據不同情況選擇合適的`滅火器。通過實踐操作，我不僅提高了自己的滅火技能，還增加了對鍋爐消防安全的信心。

　　再次，鍋爐消防培訓增強了團隊合作意識。在培訓中，我與其他同學一起組成了一個小組，進行了模擬火災緊急撤離等項目的訓練。在這個過程中，我們需要充分發揮團隊的力量，密切配合。在火災緊急撤離項目中，我們一起討論如何迅速撤離人員、如何合理調度、如何保持隊形等。通過共同的努力，我們成功完成了任務，并且學到了很多。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和與他人合作的重要性。只有團結協作，才能在緊急情況下保持冷靜，并且能夠高效、有序地組織處置突發事件。

　　最后，鍋爐消防培訓給我留下了深刻的印象。通過培訓，我明白了鍋爐消防安全的重要性和壓力容器的危險性。我也明白了鍋爐消防安全的工作原則和方法。這種收獲讓我深受鼓舞。我將繼續學習鍋爐安全方面的知識，努力在實踐中提高自己的鍋爐消防安全意識和應急處置能力。

　　總而言之，鍋爐消防培訓讓我深刻認識到了鍋爐消防安全的重要性，并提高了我的安全意識和應對突發事件的能力。通過實踐操作和團隊合作，我學到了許多有關滅火技能和危險處置的知識。鍋爐消防培訓不僅讓我受益良多，也讓我對鍋爐消防安全有了更加深刻的理解。我相信，在今后的工作和生活中，我會更加注重鍋爐消防安全，并將所學知識付諸實踐，為保障生產安全作出自己的貢獻。

培訓課后的心得體會7

　　鍋爐是工業生產中經常使用的設備之一，其安全使用對于保障生產和員工的生命安全至關重要。為提高員工的安全意識和消防知識，我參加了一次鍋爐消防培訓。通過培訓，我對鍋爐的消防措施有了更深入的理解，也意識到了自身的責任。以下是我對此次培訓的心得體會。

　　首先，在鍋爐消防培訓中，我學到了許多與鍋爐消防相關的基本知識和應急處理方法。在日常生活和工作中，我們可能會遇到鍋爐的蒸汽泄漏、燃氣泄漏等緊急情況，而對于這些情況的處理，我們需要有一定的消防知識作為基礎。在培訓中，我了解了如何使用滅火器、滅火器的使用原理和使用順序等基本操作知識，這些知識對于我在實際工作中處理突發情況非常有幫助。

　　其次，鍋爐消防培訓還加強了我對鍋爐安全操作的認識。在培訓中，我了解到鍋爐的操作必須符合規范和要求，而且應該經過專門的培訓和持證上崗，這樣才能夠有效地保障鍋爐的安全運行。通過培訓，我對鍋爐排水、泄壓等操作有了更深入的`理解，并且了解到了這些操作的風險和安全措施。我深刻地認識到，作為一個鍋爐操作員，安全應該是我工作的第一要務，只有正確操作并遵守相應規程，才能夠避免意外事故的發生。

　　另外，培訓中引導我們了解鍋爐的結構和工作原理，這幫助我更好地理解了鍋爐使用和維修的重要性。鍋爐作為一個復雜而且運行環境相對惡劣的設備，需要經常檢查和維護，以確保其安全運行。通過了解鍋爐的工作原理，我認識到鍋爐在運行過程中可能會發生的一些問題，比如過熱、爆炸等，并且學會了如何預防和處理這些問題。現在，在我的工作中，我會更加重視鍋爐的定期檢查和維護，確保其運行的安全可靠。

　　最后，鍋爐消防培訓讓我認識到每個員工都應該具備基本的消防知識和自救技能。在培訓中，我了解到了如何正確報警、疏散、逃生等重要的應急處理知識，并進行了相關的實踐訓練。每個員工都可能面臨緊急情況，如果沒有基本的消防知識和自救技能，就無法做出正確的決策和應對措施，這對自身的生命安全和身邊的人都會造成嚴重的影響。因此，我認為鍋爐消防培訓不僅僅是針對鍋爐操作員，而是每個員工都應該參與的培訓。

　　通過這次鍋爐消防培訓，我對鍋爐的消防措施有了更深入的理解，同時加強了自身的安全意識。不僅僅是鍋爐的操作員，每個員工都應該具備基本的消防知識和自救技能。我相信，在今后的工作和生活中，我將能夠更好地做好鍋爐的消防工作，并能夠正確應對突發情況，確保自己和周圍人的生命安全。

培訓課后的心得體會8

　　這個暑假，我參加了立山區教師進修學校班主任培訓，通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育教學方法，讓我受益匪淺。優秀班主任、教育專家，全面的敘說了自己獨具風格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時期班主任工作的技巧和應該具備的素質。令我感觸很深，使我的教育思想更是有了良好的升華!

　　通過這次培訓，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長時間，用心靈來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生心靈產生共鳴，用理解打開學生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關注自我及學生的心理動向，正視內心沖突，努力做學生的良師益友，努力處理好自身與他人關系的人際，主動幫助他人，用健康的身心去影響別人，協調好來自各方面的關系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創造一個合適的空間。師愛如陽光，學生的心理渴望老師的愛，教師的使命在于發現、喚醒、引導。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學生的尊重，但更要珍視學生的這份尊重，這樣才能了解學生、走進學生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業。

　　教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。

　　愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該愛自己的學生，對待學生要有平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。老師如果能夠給予學生以足夠的愛，那么你就會真正成為學生的良師益友，你才能走近學生的心靈，成為一個成功的教育者。

　　著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

　　幫助和鼓勵每一個學生進步，使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

　　學習固然重要，但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養素，而孩子們能從活動中獲得這些營養素，充分調動學生的積極性，發揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學生形成積極、健康的心理狀態。

　　通過這次培訓，更使我懂得，素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的`，是有創造性的人才。我們在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

　　通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。我在學生中的第一印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。

　　除此以外，我們在工作中，對自己所教學科要掌握其基本理論要精通，了解學科的現狀、歷史、發展趨勢和社會作用，抓住要領，掌握重點、難點。在教育教學中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構。

　　在今后的教學中，我要繼續努力工作，不能滿足于現狀和已有的經驗，應該與時俱進。在教育工作中認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優秀教師學習，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進步，并創設自己的獨特教學風格，創造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來，共同成長，為了千千萬萬的孩子，為了我們神圣的教育事業，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。

培訓課后的心得體會9

　　7月19日，作為子公司的通訊員，我有幸參加了集團公司xx年度通訊員培訓班，認真聽取了集團公司董事長xxx開班發動重要講話；和xxxx兩位老師講授的新聞寫作知識和攝像知識。

　　雖然此次培訓只有短短的一天，但我不僅學到了珍貴的新聞寫作經歷和技巧，更感受到了集團公司領導對我們通訊員的殷切期望，把通訊員隊伍比作集團公司的“喉舌、耳朵和眼睛”，通訊員要多聽、多看、多問，不僅要掌握面上的情況，還要了解點上的經歷；更要多思考，從現象中看本質，把感性認識升華到理性認識；要善于發現工作中的真、善、美。此次培訓對我自身來說可謂受益匪淺，在此粗談幾點培訓心得。

　　由于企業通訊員所處的特定位置和環境，導致了其在文化素質、政治素養、采寫業務水平等方面存在這樣或那樣的缺乏，所以，通訊員必須全面提高自身素質，練就過硬本領。

　　一要認真學習，深刻理解黨的各項方針、政策、法律法規、提高自己的政治意識，來指導新聞采寫的.全過程。

　　二要緊緊跟上時代的腳步，應當站在時代開展的前沿，發現新思想、新作為、新事物，寫出有創新意識、有時代氣息、有自己特色的稿件來。

　　三要豐富知識層面，提高業務技能，努力培養觀察能力、分析能力、表達能力和各種各樣的新聞體裁寫法。

　　四要在實踐中培養新聞敏感性，對各種事件能夠作出準確的判斷，迅速掂量出被報道事件的新聞價值。

　　新聞生活。宣傳報道要貼近基層、貼近職工，要將在一線效勞過程中，涌現出的識大體、顧大局，克服困難、艱辛勞動的優秀職工及感人事跡宣傳報道出來，要將企業開展中的新人、新事、新風貌報道出來，為企業的蓬勃開展作出奉獻。

　　在我們身邊，時時刻刻會發生很多感人事，亮點事，我們通訊員一定要貼心效勞，細心發現，善于發現工作中的真、善、美挖掘身邊的亮點和創新點，新聞要“接地氣”，貼近普通職工，贊揚平凡中的不平凡。就像首先，通訊員要深入基層，了解工作環節，與干部職工多溝通交流。其次，善于提煉，敢于創新，靈活轉換思路，調整宣傳策略。最后，通訊員要多讀好新聞、多研究好內容、多看好照片，在實踐中不斷提升自身新聞寫作與攝影能力。

　　新聞寫作要努力做到“人人眼中有、人人筆下無”，新聞點的挖掘尤為重要，這也要求通訊員在挖掘新聞點要掌握幾個要訣：

　　1、敢于取舍、不怕片面。

　　2、反復比較、同中求異。

　　3、勤于溝通、密切跟蹤。

　　4、順藤摸瓜、感受文化。

　　5、活靈活現、展現個性。

　　同時，要善于運用各種寫作技巧，掌握各種文體寫作特點，注重文章構造和挖掘細節，注重文章深度等。最后，要保持好奇心、滿懷熱情、多思考、胸懷大局、用心采訪、敢于創新、善于籌劃新聞角度、肯吃苦、下功夫、踏實寫作、認真修改、文采得法，通過不斷努力提高見報率。

　　通過此次培訓，我增長了許多關于新聞寫作的知識，收獲了許多關于新聞寫作的新理論、新方法，收獲了許多珍貴的經歷，為自己今后的新聞寫作確定了新的目標和開展方向。以后，我將進一步通過不斷地學習和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業素養，在實踐中學會反思與創新，為公司宣傳工作爭光添彩！

培訓課后的心得體會10

　　又是陽春三月，分公司為貫徹落實出版集團周董事長“立大志，創大業，站前列，爭一流”的指導精神，以及出版集團、股份公司和發行集團20xx年工作會議精神，進一步深化創新爭優活動，增強全體干部的大局意識，服務意識和競爭意識。江西新華發行團南昌分公司開展了“環境大美化，結構大優化，服務大提升”的活動。按照“環境大美化，結構大優化，服務大提升”活動方案的要求，來自分公司各部門的全體員工，都積極響應號召，充分利用自己的業余時間來到了廣場購書中心六樓多功能廳上培訓課。為期六次的學習培訓很快就結束了。

　　在授課過程中，授課老師將PPT和案例分析相結合，配合模擬情景劇等有趣的'互動游戲環節，集有趣的互動環節讓我們員工在輕松愉快的氣氛中掌握了一些實用性強的業務知識，并通過提問等方式，解決了我們日常工作中遇到的問題和疑難。此次培訓，讓我感觸最深的是上接待禮儀那一課，公司為此特聘請心理教授上課。老師授課內容非常深刻深動有趣，每位同事都聽得非常投入，還不時發出贊嘆之聲，當然這次培訓課也讓我感到了實體書店的銷售行業存在的危機。隨著近幾年物聯網的產生，許多讀者都可以在網上購買自己喜歡的書，迅速又方便，在網上又可以看自己喜歡的小說、查資料等等，在這一些新的閱讀媒介介入的沖擊下，這種現象對我們書店是有很大影響的，也讓我們深深意識到，要讓我們圖書發展事業持續地發展下去，就應增強服務意識，學會如何與讀者相處，擴大銷售范圍。作為書店

　　的一位員工，更應把自身的素質提高，把服務質量提高，更要把自己的業務技能提高，把自己鍛煉成為一個合格的優秀員工，服務于社會。無論是在工作或其他生活中，做事就要實實在在，工作就是要兢兢業業!

培訓課后的心得體會11

尊敬的各位領導、尊敬的郝老師、大家上午好：

　　首先歡迎郝老師您的到來，并為我們呈現了一堂生動豐富的寫作培訓課，我是基層車間的一名工人，兼職通訊員，在平時的工作生活中，我比較愛好寫作，也喜歡抓拍基層生產現場的場景照片，在工作之余，對我們中心先進的事跡和一些重要的工作成效進行宣傳報道，但是，在寫作中時常會感到心有余而力不足，寫作時無法準確、精煉的抓住內容的切入點，寫出的文章干巴、枯燥，文字編排臃腫，達不到可讀效果。今天有幸聽到郝老師精彩的授課，我非常珍惜這次學習機會。

　　在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫作的弱項，結合自身多年的寫作實踐與體會，通過具體實例從新聞的敏感性、新聞的價值、層次、選題與成稿、點評與交流等多方面深入淺出地講解了寫作規范、新聞信息采寫技巧與報送要求、新聞稿件編寫的技巧及注意事項等有關知識。使我們更加全面的認識了新聞寫作的重點技巧，對自己在寫作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。

　　下面我與大家共同交流學習一下我對新聞寫作的認識：

　　一、寫作要有敏感性和主動性

　　聽了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀的去描述事實，不能想寫什么就寫什么。要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業余的，都要追求新聞的真實性，不能捕風捉影，無中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力、學習的創新力，對發生在身邊的事要有敏銳的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫出最真實的新聞報道，一篇好報道。

　　二、要善于思考、善于積累

　　就是要將最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善于思考的心，勤于學習各方面知識的心態，多看書、多讀報、多學習，不斷提高自己的文化水平，多練筆并且堅持下去，就一定有進步，一定有收獲。

　　三、要有一顆善于發現的眼睛

　　要寫好新聞報道，我們就得用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣就會有典型的素材，寫出有特色的文章，工作中多看、多想、多學，善于發現新聞點，用身邊的人和事做素材，我們的'寫作才更貼近生活，更貼近讀者的心。

　　四、注重寫作的創新

　　一是寫作中，不斷創新，不斷積累，持之以恒。生活中勤觀察，才能得到靈感，才能創新新聞寫作的素材。二是要有熱愛和追求的態度，這是寫作的動力，熱愛它你就能創造出最好的文章，可以把寫作的枯燥變為有趣，把無聊變為鮮活，使自己鼓起勇氣，戰勝困難，建立起寫作自信。

　　今天通過郝老師生動活潑、深入淺出的授課，結合郝老師講的新聞寫作重點之處，掃除了我在寫作中的盲點，對寫作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今后的工作中，我會把我所學、所思、所悟的在工作實踐中應用，進一步提高自己的寫作水平，做好基層宣傳工作，展現中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。

　　最后再一次感謝郝老師的精彩分享！

培訓課后的心得體會12

　　新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。我有幸參加了聯校教研室組織的小學語文教師新課標培訓，使我受益匪淺。

　　由于這次培訓的針對性很強，來的都是小學語文老師，培訓主題是新課標的學習，新教材的教學的問題分析與課堂實踐，培訓目的是幫助老師深入理解新課標、新教材的核心理念及新教材倡導的教學觀和學生觀，正確把握小學語文的學科特點，提升老師的認識能力和糾偏能力，提高老師的專業素養，促進學校的'專業發展。

　　在培訓過程中，我認真聆聽了3位教師的講座，認真做筆記，與同行們討論交流，使我對新課標下的新課程有了更深入的理解。下面是我參加培訓后的幾點感悟，愿與同行一起分享。

　　一、識字教學

　　我認識到了教學低年級兒童對于識字寫字是一項比較困難的教學活動。新課標對學生的識字量和寫字量，不要求急于趕進度，先要在學生寫字姿勢、寫字習慣和規范意識上下功夫，而且必須抓緊抓實，持之以恒。作為教師一定要在兒童識字起步階段就通過多種途徑、利用多種方法來優化識字的途徑充分調動起兒童識字的興趣，才能達到識字教學的目的。如何把這么大的識字量落實下去呢？經過這次的學習，我才發現，我們教師在“認識”和“學會”兩項要求的把握上出現了一些混亂。“會認”的字只要整體上認清字形讀準字音就可，不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的舉措。我們要明確：新教材之所以有這么大的識字量，目的是讓學生盡早進入提前閱讀，也就是說，識字的根本目的是為了閱讀。大量的生字在要求會寫的時候還會出現，根本無須過早地進行分析，這樣就可減少大量的識字時間，更好地用于課外閱讀。如何有效地讓學生認得準，記得快呢？就要靈活運用多種識字方法識字，重視培養學生的獨立識字能力，通過多種途徑、采取多種方式鞏固識字。

　　二、寫字教學

　　我認識到了教學低年級兒童對于寫字是一項比較困難的教學活動。現在，我們很多孩子的寫字姿勢、寫字習慣、寫字質量都存在很大的問題，而我們很多教師也沒有引起足夠的重視，認為只要把字寫正確就行了，只看學生的學習成績，其他的問題是小問題。新課標要求每個學段都要指導學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確，指導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，提高書寫質量。

　　三、閱讀教學

　　語文新課標明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”俗語說：“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。由此可見“讀”在學習語文中還是具有相當的作用的。學生讀書的時間少，對內容的理解就不夠深入，即使老師講得再動聽也是事倍功半，因為我們不能代替學生也無法代替學生，只有讓他們通過讀去感悟才能真正體會。

　　四、習作教學

　　我明白了寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感，真正體現我手寫我心。“從學生的需求出發，從學生的生活出發，遵循學生的身心發展規律和語言發展規律。寫作課程的設計，寫作教學的過程，都要從不同年齡段學生的實際出發，激發學生寫作興趣，培養學生的寫作能力，關注寫作過程的愉快，讓他”愿意“”高興“”能夠“”容易“進行書面表達。就如專家說的那樣，給孩子一百分的作文那又如何？只要孩子愿意學、樂學， 我們的目的就達到了。

　　總而言之，通過本次的學習，我學到了不少東西，對我以后的教育教學工作都有很大的指導意義。在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、未來這些滾燙的字眼牢牢聯系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

培訓課后的心得體會13

　　在現代工業生產中，電廠鍋爐作為一種常用的熱能設備，廣泛應用于各行各業。為了提高操作人員的技術水平和安全意識，我參加了一次電廠鍋爐培訓，通過學習和實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。

　　首先，培訓中我們系統學習了電廠鍋爐的工作原理和操作技巧。鍋爐是將燃料燃燒轉化為熱能的裝置，它通過加熱水來產生蒸汽，從而驅動發電機發電。在培訓中，我們深入學習了鍋爐的結構和各部分的功能，包括爐膛、燃燒室、水冷壁、過熱器等。通過實際操作，我們掌握了鍋爐的正常啟動、停止和調整等操作技巧，提高了對鍋爐的整體了解。

　　其次，通過培訓，我認識到了鍋爐安全的重要性。鍋爐是一種高溫、高壓設備，如果操作不慎或維護不善，可能會引發嚴重的安全事故。在培訓中，我們深入了解了鍋爐的安全保護裝置和應急措施，并進行了實際操作練習。在操作過程中，我們要嚴格按照規程操作，特別是注意安全閥、過熱器、水位計等裝置的正常工作和維護。通過培訓，我深刻認識到了鍋爐安全的重要性，提高了對鍋爐操作安全的警惕性和責任心。

　　第三，培訓中強調了環保意識的重要性。隨著社會的發展和環境問題的日益嚴重，環保已經成為一個重要的議題。電廠作為一個燃煤行業，對環境的影響尤為重要。在培訓中，我們學習了鍋爐的燃燒原理和煙氣處理技術，了解了燃煤產生的二氧化硫、氮氧化物、顆粒物等污染物的處理方法。通過培訓，我更加明白了環保對于電廠的重要性，我們需要在日常操作中注重節能減排，合理利用資源，保護環境。

　　第四，培訓中重視團隊合作的重要性。電廠鍋爐操作是一個集體協作的過程，需要多個操作人員相互配合，共同完成工作。在培訓中，我們進行了小組活動，通過合作解決問題，提高了團隊協作能力。團隊合作不僅僅能提高工作效率，還能有效提高安全性，減少操作失誤。在學習過程中，我們通過團隊合作，培養了團隊精神和集體責任感，為我們今后的工作打下了基礎。

　　最后，通過電廠鍋爐培訓，我不僅學到了專業知識和技能，也收獲了對工作的熱愛和責任感。鍋爐是一個復雜而重要的設備，我們作為操作人員應該始終保持對工作的熱情和耐心，注重學習和實踐，不斷提高自己的技術水平和綜合素質。在培訓結束后，我意識到鍋爐操作領域的.學習和進步是一個持續不斷的過程，我們要積極參與培訓和學習，與時俱進，不斷提升自己的能力。

　　綜上所述，通過電廠鍋爐培訓，我不僅學到了專業知識和技能，也提高了對電廠鍋爐操作的認識和理解。我明白了鍋爐安全、環境保護、團隊合作等方面的重要性，也收獲了對工作的熱愛和責任感。這次培訓不僅為我今后的工作奠定了基礎，也為我個人的成長和發展提供了寶貴的機會。我將繼續努力學習和實踐，提高自己在電廠鍋爐操作領域的專業水平和綜合素質。

培訓課后的心得體會14

　　近期，我參加了一次關于鍋爐規程的培訓，并深受啟發。在這次培訓中，我學到了許多關于鍋爐的安全操作和維護知識。通過這次培訓，我深刻認識到鍋爐規程的重要性，并樹立了安全意識。在下面的文章中，我將從培訓的意義、培訓內容、學習收獲、實踐應用以及未來展望五個方面進行總結和反思。

　　首先，這次培訓對我來說意義重大。鍋爐是企業的重要設備，與生產安全息息相關。仔細觀察了解了規范的制定過程后，我深深體會到鍋爐規程不僅僅是為了達到產量要求，更重要的是確保員工的生命財產安全。鍋爐規程的培訓幫助我們了解了每個操作環節的重要性，讓我認識到只有遵守規程，才能確保鍋爐的正常穩定運行。

　　其次，培訓內容廣泛且實用。培訓中，我們學習了鍋爐操作的整個流程，包括啟動、停機、檢修和緊急情況的'處理等。這些內容對于我們具體操作起到了很大的幫助。尤其是掌握了如何進行緊急情況的處理和逃生方法，這些知識可以在關鍵時刻挽救生命。此外，我們還學習了如何進行鍋爐的日常維護和保養，比如疏水、排污、通風等，這些細節的操作對于鍋爐的長期使用和延壽至關重要。

　　再次，這次培訓帶給我的學習收獲很多。培訓過程中，我深深感受到了知識的重要性和實踐的必要性。通過培訓，我了解到鍋爐操作中的一些常見問題和病例，并學會了處理這些問題的方法與技巧。我也認識到不能只停留在理論層面，需要不斷地實踐和完善自己的技能。在培訓結束后，我更加自信地將鍋爐規程應用到實際工作中，同時也愿意分享我的學習經驗給同事們，希望能夠提高整個團隊的安全意識和操作水平。

　　此外，在實踐應用方面，我也總結了自己的經驗。首先，及時記錄和更新鍋爐相關信息是非常重要的。我在培訓中學到了制定明確的標志和警示牌，以便員工在操作中能夠迅速識別。在工作中，我會每天檢查所操作的鍋爐的相關信息，并及時更新。其次，保持鍋爐的清潔和整潔也是十分必要的。經過培訓，我意識到鍋爐內部的沉積物和積灰會影響其運行效果，并造成不必要的損失。因此，我會定期對鍋爐進行清洗和維護。最后，我還學會了如何快速準確地判斷鍋爐的異常問題。在培訓過程中，我們學到了故障排除和修復的基本方法，這對于提高工作效率和減少停產時間有很大的幫助。

　　最后，展望未來，我將繼續努力提高自己的鍋爐操作和維護能力。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠成為一名優秀的鍋爐操作員。我也希望能夠與更多的同行交流學習，促進自己的進步。同時，我也會將鍋爐規程的意義和知識傳遞給身邊的人，提高整個行業的安全水平。

　　總之，鍋爐規程培訓是一次非常有收獲的經歷。通過這次培訓，我深刻認識到鍋爐規程對于員工和企業的重要性。同時，我也感受到了鍋爐操作和維護的必要性和挑戰性。我會將這次培訓的知識和經驗轉化為實際行動，并希望對于自身的工作和企業的安全做出更大的貢獻。

培訓課后的心得體會15

　　第一段：介紹課后培訓的背景和重要性。

　　現代社會對個人的知識和技能要求越來越高，因此課后培訓成為了現實生活中不可或缺的一環。課后培訓是指在正式學校教育之外，學生可以選擇參加各類課程來提升自己的學習能力和專業技術，旨在滿足學生多樣化的學習需求和個性化發展的要求。課后培訓通常由專業培訓機構或個人提供，并以小規模教學和個性化輔導為特點，從而更加貼近學生的實際情況。因此，我深切認識到課后培訓對于個人學習進步的重要性，并在參加了一段時間課后培訓后，獲得了許多寶貴的心得體會。

　　第二段：課后培訓的優勢和對個人發展的積極影響。

　　課后培訓相比于傳統的.學校教育具有許多優勢。首先，小班授課的特點使得老師能夠更好地關注每個學生的學習情況，并進行個性化的指導。這種一對一的輔導方式比起在大班級中學習，更能幫助學生提高學習效果。其次，選擇性強也是課后培訓的一個重要特點。在學校中，學生只能根據學校的課程安排來學習，但是在課后培訓中，學生可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的學習內容，從而更有針對性地提高自己的水平。另外，課后培訓通常注重培養學生的實踐能力，讓學生從理論學習中獲得實際操作的機會，這對個人發展也是非常有益的。

　　在參加課后培訓的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。首先，我發現自己學習的興趣更加濃厚了。課后培訓的課程設置更加靈活，可以讓我接觸到更多我感興趣的領域，從而激發了我對學習的熱情。其次，我也意識到了自我管理和主動學習的重要性。在課后培訓中，老師不會像在學校里那樣一直催促，因此，我必須自己管理好學習時間，培養自己的獨立學習能力。最后，我還通過和其他同學的交流互動，學到了很多新的學習方法和技巧，這對我以后的學習也具有很大的幫助。

　　第四段：課后培訓存在的問題及建議改進。

　　盡管課后培訓在個人發展方面具有很多積極的影響，但也存在一些問題需要解決。首先，一些培訓機構過于關注利潤，教師素質和課程設置方面存在不足，給學生帶來了不理想的學習體驗。其次，一些課后培訓機構過于注重應試教育，過分追求分數，而忽視了培養學生的創造力和創新能力。為了改善這些問題，我建議培訓機構注重教師的培訓與職業發展，提高他們的教學水平；同時，應加強對課程設置的監管，確保教學內容的質量和適用性，更好地滿足學生的需求。

　　第五段：總結與展望。

　　通過參加課后培訓，我深刻認識到了其對個人學習進步的重要性，并且在課后培訓中取得了很多成果。但是，課后培訓也面臨一些問題，需要繼續改進和完善。希望在未來，我們能夠更加有效地利用課后培訓的優勢，提高自己的學習水平，努力實現個人的學習目標。同時，我也期待課后培訓能夠不斷完善和改進，為更多的學生提供更好的學習環境和個性化的教學服務。只有這樣，課后培訓才能真正發揮其應有的作用，對人才培養做出更大的貢獻。

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