學前班家長會發言稿范文（精選14篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學前班家長會發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學前班家長會發言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天，我們相聚在此，共同探討孩子在學前班階段的成長與發展。今天我發言的主題是 “聚焦習慣養成，助力幼兒成長”。
良好的習慣是孩子一生的財富，在學前班這個關鍵時期，習慣養成尤為重要。在生活習慣方面，我們注重培養孩子的自理能力。現在孩子們已經能夠自己穿衣、疊被、整理書包，還學會了正確的洗手、刷牙方法。在家中，也希望家長能夠給予孩子更多自我服務的機會，比如讓孩子自己收拾玩具、餐具，獨立完成洗漱等，通過反復練習，幫助孩子鞏固這些良好的生活習慣。同時，規律的作息時間對孩子的成長也至關重要，建議家長在家中為孩子制定合理的`作息表，早睡早起，保證孩子每天有充足的睡眠時間，讓孩子在幼兒園和家庭中都能保持良好的生活節奏。
學習習慣的培養同樣不容忽視。在課堂上，我們引導孩子學會專注傾聽，積極參與互動，鼓勵他們大膽表達自己的想法。我們通過有趣的故事、游戲等形式，激發孩子的學習興趣，培養他們主動學習的意識。例如，在數學活動中，我們會利用教具讓孩子直觀地感受數字和圖形，讓學習變得生動有趣。家長在家中可以為孩子營造安靜的學習環境，每天安排一定的時間和孩子一起閱讀繪本、做簡單的手工，培養孩子的專注力和耐心。同時，要注重培養孩子的任務意識，比如給孩子布置一些小任務，如整理自己的書桌、給植物澆水等，讓孩子學會按時完成任務，為進入小學的學習生活做好準備。
行為習慣是孩子品德修養的基礎。在幼兒園里，我們教導孩子要懂禮貌、講文明，學會與同伴友好相處。孩子們在日常活動中，已經能夠做到互相謙讓、互相幫助。當同伴遇到困難時，會主動伸出援手；不小心碰到別人時，會及時說 “對不起”。希望家長在日常生活中，也能以身作則，用自己的言行舉止為孩子樹立良好的榜樣。引導孩子遵守社會公德，愛護公共環境，培養孩子的責任感和社會意識。
習慣養成并非一朝一夕，需要幼兒園和家庭的共同努力。讓我們攜手合作，從生活中的點滴小事做起，幫助孩子養成良好的習慣，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長！再次感謝大家的聆聽！
學前班家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎大家參加今天的家長會。孩子即將從學前班邁向小學，這是他們成長過程中的一個重要轉折點。今天，我想和大家重點交流一下 “科學做好幼小銜接，為小學奠基” 這個話題。
在學習方面，小學的課程設置和教學方式與幼兒園有著明顯的差異。小學的學習內容更加系統和深入，學習時間也更長，這就要求孩子具備一定的學習能力和良好的學習習慣。在學前班，我們已經逐步增加了學習活動的時間和難度，培養孩子的注意力和思維能力。例如，通過開展數學思維游戲、語言表達活動等，鍛煉孩子的邏輯思維和語言組織能力。家長在家中可以引導孩子進行簡單的知識預習和復習，培養孩子的自主學習意識。同時，要注重培養孩子的書寫能力，讓孩子掌握正確的.握筆姿勢和書寫方法，但要注意控制書寫時間，避免孩子產生疲勞和厭煩情緒。
在生活方面，小學的生活節奏更快，孩子需要更加獨立和自理。我們在幼兒園鼓勵孩子自己管理物品，學會看課程表整理書包，根據天氣變化增減衣物。家長在家中也可以模擬小學的生活場景，讓孩子提前適應。比如，為孩子準備一個獨立的學習空間，按照小學的作息時間安排孩子的一日生活，讓孩子學會自己安排課間時間，喝水、上廁所、準備下節課的學習用品等。通過這些實踐，幫助孩子提高生活自理能力，更好地適應小學的生活。
心理適應也是幼小銜接的重要環節。有些孩子在進入小學后，可能會因為環境陌生、學習壓力等原因產生焦慮和不安的情緒。我們在幼兒園會通過開展主題活動、參觀小學等方式，讓孩子了解小學的學習生活，減少他們對小學的陌生感和恐懼感。家長在家中也要多和孩子交流，傾聽他們的想法和感受，給予孩子鼓勵和支持。可以給孩子講述一些小學的趣事，讓孩子對小學充滿期待和向往。同時，要培養孩子的挫折承受能力，讓孩子明白在學習和生活中遇到困難是正常的，學會勇敢面對并積極解決問題。
做好幼小銜接工作，需要我們家園密切配合。讓我們共同努力，幫助孩子順利度過這個重要的階段，為他們進入小學后的學習和生活打下堅實的基礎。謝謝大家！
學前班家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝大家來參加今天的家長會。孩子的安全是我們最牽掛的事，今天我想和大家圍繞 “強化安全教育，守護幼兒平安” 這一主題進行交流。
在幼兒園的一日生活中，我們始終將安全教育放在首位。每天的晨間談話、安全教育活動，我們都會向孩子傳授各種安全知識。比如，教導孩子認識常見的安全標志，知道在馬路上要遵守交通規則，紅燈停、綠燈行，不在馬路上追逐打鬧；了解如何正確使用剪刀、鉛筆等學習用品，避免意外傷害。我們還會定期開展安全演練活動，如火災逃生演練、地震應急演練等，讓孩子在實踐中掌握正確的`逃生方法和自我保護技能。通過這些活動，孩子們的安全意識和自我保護能力有了明顯的提高。
在日常生活細節中，安全隱患也無處不在。在教室里，我們會定期檢查桌椅、玩具等設施設備，確保沒有安全隱患；在戶外活動時，我們會提前檢查場地和器械，提醒孩子遵守游戲規則，不做危險的動作。希望家長在家中也能重視安全問題，經常檢查家中的電器、燃氣、門窗等是否存在安全隱患，妥善保管藥品、尖銳物品等，避免孩子接觸到危險物品。同時，要教導孩子不隨意給陌生人開門，不跟陌生人走，增強孩子的自我保護意識。
飲食安全同樣至關重要。在幼兒園，我們嚴格把控食品的采購、加工和儲存環節，確保孩子們的飲食安全和營養均衡。我們會教育孩子養成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食，不吃生冷、變質的食物。家長在家中也要注意孩子的飲食健康，為孩子提供營養豐富的食物，控制孩子對零食的攝入。同時，要培養孩子良好的用餐習慣，教導孩子細嚼慢咽，避免發生嗆噎等意外情況。
安全教育是一項長期而艱巨的任務，需要幼兒園和家庭共同努力。讓我們攜手合作，為孩子營造一個安全、健康、快樂的成長環境，共同守護孩子們的平安！謝謝大家！
學前班家長會發言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎大家來到今天的家長會現場。親子互動在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，今天我想和大家分享一下 “重視親子互動，促進幼兒發展” 的相關內容。
親子閱讀是一種非常有效的親子互動方式。通過與孩子一起閱讀繪本、故事書，不僅可以培養孩子的閱讀興趣和語言表達能力，還能增進親子之間的感情。在閱讀過程中，家長可以引導孩子觀察畫面，提出問題，讓孩子思考和回答，激發孩子的想象力和思維能力。例如，讀完一個故事后，可以問問孩子 “你覺得故事里的主人公為什么這樣做？”“如果你是主人公，你會怎么做？” 同時，家長的朗讀和講解也能讓孩子感受到語言的魅力，豐富孩子的詞匯量。建議家長每天抽出一定的時間和孩子進行親子閱讀，為孩子營造良好的閱讀氛圍。
親子游戲也是促進孩子全面發展的重要途徑。游戲是孩子的'天性，通過親子游戲，孩子可以在快樂中學習和成長。比如，玩拼圖游戲可以鍛煉孩子的觀察力和動手能力；玩角色扮演游戲可以培養孩子的想象力和社交能力；玩體育游戲可以增強孩子的身體素質和協調能力。家長可以根據孩子的興趣和年齡特點，選擇適合的游戲與孩子一起玩。在游戲過程中，要尊重孩子的想法和創意，鼓勵孩子積極參與，讓孩子在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。
日常生活中的親子互動同樣不可忽視。在陪伴孩子的過程中，家長可以和孩子一起做家務，如掃地、擦桌子、擇菜等，讓孩子在勞動中學會承擔責任，培養生活自理能力。也可以和孩子一起種植植物，觀察植物的生長過程，讓孩子了解自然知識，培養孩子的觀察力和耐心。此外，多帶孩子外出游玩，接觸大自然，開闊孩子的視野，豐富孩子的生活經驗。在與孩子的交流中，要認真傾聽孩子的想法和感受，給予孩子充分的尊重和理解，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。
親子互動是孩子成長過程中的重要養分，希望家長們能夠重視起來，積極參與到孩子的成長中。讓我們共同努力，通過有效的親子互動，促進孩子的全面發展！謝謝大家！
學前班家長會發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！感謝大家參加本次家長會。孩子的心理健康和身體健康同樣重要，今天我想和大家聊一聊 “關注幼兒心理健康，塑造陽光心態” 這個話題。
在學前班這個階段，孩子的心理發展迅速，他們開始有自己的想法和感受，也會面臨一些情緒上的困擾。比如，有的孩子可能會因為和同伴發生矛盾而感到難過、生氣；有的孩子可能會因為害怕失敗而不敢嘗試新事物。作為家長和老師，我們要敏銳地觀察孩子的情緒變化，及時給予關心和引導。當孩子遇到問題時，我們要耐心傾聽他們的訴說，讓孩子感受到被理解和被尊重。然后，幫助孩子分析問題，引導他們學會用正確的方式表達自己的情緒，解決問題。例如，當孩子和同伴發生爭執時，我們可以引導孩子說出自己的想法和感受，然后一起討論如何友好地解決問題，讓孩子學會換位思考，培養他們的人際交往能力和情緒管理能力。
良好的家庭氛圍對孩子的心理健康有著深遠的影響。一個溫馨、和諧、充滿愛的家庭環境，能讓孩子感受到安全感和歸屬感，有助于孩子形成積極樂觀的'心態。家長要注意自己的言行舉止，避免在孩子面前爭吵、發脾氣，為孩子樹立良好的榜樣。同時，要多給予孩子鼓勵和肯定，當孩子取得進步或完成一件事情時，及時表揚孩子，讓孩子感受到自己的努力和付出得到了認可，增強孩子的自信心。相反，當孩子犯錯時，不要一味地批評指責，而是要耐心地幫助孩子分析原因，引導孩子認識錯誤并改正，讓孩子在錯誤中學習和成長。
此外，我們還可以通過一些活動來培養孩子的心理健康。在幼兒園，我們會開展心理健康教育活動，如情緒管理課程、團隊合作游戲等，幫助孩子了解自己的情緒，學會與他人合作和分享。家長在家中也可以和孩子一起做一些相關的游戲或活動，比如情緒卡片游戲，讓孩子通過識別不同的情緒卡片，學會表達和理解自己及他人的情緒。還可以鼓勵孩子參加一些社交活動，如參加親子聚會、社區活動等，讓孩子在與他人的交往中鍛煉自己的社交能力，培養積極向上的心態。
關注孩子的心理健康是我們共同的責任。讓我們攜手合作，為孩子的心理健康保駕護航，幫助孩子塑造陽光心態，快樂成長！謝謝大家！
學前班家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！今天的家長會，我們來談談 “培養幼兒興趣愛好，激發無限潛能” 這個話題。興趣是孩子最好的老師，培養孩子的興趣愛好對他們的成長和發展有著重要的意義。
在幼兒園，我們為孩子提供了豐富多彩的活動，如繪畫、音樂、舞蹈、手工、科學實驗等，旨在激發孩子的興趣，挖掘他們的潛能。通過這些活動，我們發現每個孩子都有自己獨特的興趣點和天賦。有的孩子喜歡用畫筆描繪出五彩斑斕的世界，他們的想象力和創造力在繪畫中得到了充分的發揮；有的孩子對音樂有著敏銳的感知，聽到音樂就會跟著節奏舞動；有的孩子對科學實驗充滿好奇，總是積極探索其中的奧秘。我們會根據孩子的興趣和特點，給予他們充分的支持和指導，鼓勵孩子大膽嘗試，讓他們在自己感興趣的領域中不斷學習和進步。
家長在家中也可以關注孩子的興趣愛好，為孩子創造良好的條件。如果孩子喜歡繪畫，家長可以為孩子準備豐富的繪畫工具和材料，鼓勵孩子自由創作；如果孩子喜歡音樂，家長可以為孩子播放各種類型的音樂，帶孩子參加音樂會或學習一門樂器；如果孩子喜歡閱讀，家長可以為孩子購買適合他們年齡的書籍，和孩子一起分享閱讀的快樂。同時，家長要尊重孩子的興趣選擇，不要將自己的意愿強加給孩子，讓孩子在自由、寬松的環境中發展自己的興趣愛好。
培養孩子的興趣愛好，不僅可以豐富孩子的生活，還能培養孩子的.專注力、耐心和毅力。當孩子專注于自己喜歡的事情時，他們會全身心地投入其中，忘記時間和疲勞。通過不斷地學習和練習，孩子在自己感興趣的領域中取得進步，會增強他們的自信心和成就感，從而激發他們更多的潛能。而且，興趣愛好還可以成為孩子未來發展的方向，為他們的人生道路增添更多的可能性。
讓我們一起關注孩子的興趣愛好，為孩子提供更多的機會和支持，幫助他們激發無限潛能，讓孩子的童年更加豐富多彩！謝謝大家！
學前班家長會發言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家一直以來對我們工作的支持與配合。今天，我想和大家重點探討一下 “家園共育，共筑孩子美好未來” 這個重要話題。
幼兒園和家庭是孩子成長過程中最重要的兩個環境，只有兩者相互配合、相互協作，才能為孩子提供全面、優質的教育。在幼兒園，我們致力于為孩子創造一個充滿愛與關懷、富有教育意義的環境，培養孩子的各種能力和良好習慣。我們通過豐富多彩的活動和課程，促進孩子在身體、智力、情感、社會等方面的全面發展。然而，孩子的成長離不開家庭的教育和影響。家長是孩子的第一任老師，家庭環境和家長的教育方式對孩子的成長起著至關重要的作用。
家園共育需要我們在教育理念上達成共識。我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，擁有良好的品德和習慣，具備一定的知識和能力。因此，我們要保持密切的溝通，及時交流孩子在幼兒園和家庭中的表現，分享教育經驗和方法。例如，我們可以通過家長會、家長群、家園聯系冊等方式進行溝通。當孩子在幼兒園學會了一首新兒歌、一個新游戲，家長可以在家中鼓勵孩子展示，讓孩子感受到學習的`樂趣和成就感；當家長發現孩子在家中有一些不好的行為習慣時，也可以及時與老師溝通，共同探討解決辦法，幫助孩子改正。
此外，我們還可以通過一些具體的活動來加強家園共育。比如，我們會定期舉辦親子活動，邀請家長走進幼兒園，和孩子一起參與游戲、手工制作等活動，增進親子之間的感情，同時也讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況。我們也希望家長能夠積極參與幼兒園的教育教學活動，如家長助教，發揮自己的專業特長，為孩子們帶來不一樣的學習體驗。
孩子的成長是一個漫長的過程，需要我們家園攜手，共同努力。讓我們以愛為紐帶，以信任為基礎，相互支持，相互配合，為孩子的美好未來共同努力！再次感謝大家的聆聽！
學前班家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
你們好！草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過渡期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們班三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
一、本學期的教育教學工作
1、家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。
孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
2、數學方面的滲透。
通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。這學期我們將認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？對幼兒進行過逐個問詢統計，讓小朋友能準確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
3、科學領域方面將培養幼兒
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、健康領域方面將培養幼兒
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。
（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的`規則。
5、我知道現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
二、可能有些家長很關心幼小銜接的問題現在我們就來說一說
本學期是大班下學期，有些孩子下9月份馬上就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？
1、孩子的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會的。
學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力
2、培養孩子生活規律化。
比如每天晚上規定有30分鐘是讓孩子寫作業和看書的，每天晚上9：30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
3、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
三、家園配合
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做，我們和家長都是孩子的老師都有責任教好他們，我不想家長們把全部的責任都放在我們的身上，請家長理解我們。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、現在幼兒已經處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
學前班家長會發言稿 9
尊敬的各位家長：
下午好！
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來的老師——周老師，由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！
來到小精靈幼兒園已經有三個月了，也跟孩子們接觸了三個月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細節方面做得不夠好，導致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。
我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0——6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的'創造能力，讓孩子有發現問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術四門課程。為了讓孩子能順利地進入小學，我們學前班在這學期新增設了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。需要反復練習，所以下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。
識字寫字方面，我沒有規定幼兒能認識多少字，會寫多少字，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規則（如從上到下，從左到右，從內到外）來規范地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發育和視力保護。
另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。
學前班家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。
作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。
2、在與幼兒談話中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。現在孩子已升到學前班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。
遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的.對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所希望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發的。
以上是今天家長會的主要內容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。
學前班家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯系，我們的聯系方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況
一、班級情況分析
本學期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對于每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業的完成中，都在不同的程度上有進步。
二、教學安排工作
本學期學前班共開設了語言，數學，拼音，閱讀識字，英語，音樂游戲，社會和健康八門學科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習冊，數學練習冊，拼音練習冊和成長檔案。
（1）拼音教學計劃：
學會6個單韻母，23個聲母，讀準音，認清字形，書寫規范，正確拼讀音節，會讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫規則，發音和用法。
（2）數學教學計劃：
這學期主要是能準確的進行50以內的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的`培養。在學前教育這一年里，口算50以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節數學課練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學習方法，復習10以內的加減法，十月份20以內的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內的加減法，家長非常關心孩子們的學習情況，尤其是寫字，拼音和數學，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
（3）家庭作業的安排：
本學期每周一，三寫字，周二，四數學，拼音周二，周五為復習本周重點與難點內容。
三、安全工作
安全一直是學習生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學。如有特殊情況不能來校請及時與我們取得聯系。
四、開設補習班和特長班
本學期我們幼兒園將根據每個孩子的性格特點及愛好開設了相應的補習班及特長班。
那什么是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時忙于上班沒空管孩子，導致孩子的學習成績下降，很多家長說，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務把我孩子教好，我的孩子沒學到東西，那肯定是幼兒園的責任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學完后，回家沒有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導當天所學的內容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習班，我們每周二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說，我們已經交學費了，為什么還要多交300元來報補習班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進行教育及講解，那么原來讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個孩子都能學好，將來都能以優異的成績考入小學。
另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術，小主持人特長班，請各位家長根據自己孩子的興趣愛好來報相應的特長班。
五、需要家長注意的幾個問題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯系。
2、孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學活動，希望家長盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯系。
4、家園合作，孩子是聯系學校與家長的橋梁紐帶，請家長每月認真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學習和生活情況。
最后如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進和完善，家長會至此結束，再次感謝你們的光臨。
學前班家長會發言稿 12
尊敬的各位家長：
大家早上好！非常感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會。我是學前班的班主任，方老師。從我接班到現在已有快一年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，都在不同程度上有進步了。下面我就學前班做一些情況分析及匯報。
一、 班級情況分析及培養方向：
本學期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）。我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養和訓練是可以改變的。他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中為孩子做個好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的.一句表揚會給他帶來無限的動力，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。
家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音和數學）。我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，孩子回家時抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業。孩子的家庭作業沒有寫，或者是沒有寫好的話，是我們家長沒有起到監督的作用，才幾歲的小孩是沒有那么強的自律性的。如果大家能夠多花點時間陪孩子完成作業，他們會很開心，也會多有自信。
二、家園共育做好學前教育工作：
我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。
我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。
下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。
1、 在教育方面：學前班共設有語言、拼音、識字、寫字，數學、繪畫、手工、主題教育八門課程。
要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫，會組詞，會簡單字的筆畫，數學方面要求會寫1—100，會10以內的加減法，會1~10的組成；拼音方面要求幼兒掌握6個單韻母和23個聲母；手工方面要求幼兒在老師簡單講解后會自己看示意圖做手工。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。
3、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。
鼓勵孩子自己的事情自己做。在實際生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養幼兒獨立，做事有計劃，井然有序，不拖拉。學會整理自己的衣服、鞋子、書包和課桌等，有好的生活和學習習慣。
我的講話完畢，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交流，我是學前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！
學前班家長會發言稿 13
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是學前四班某某小朋友的家長，首先，請允許我代表我的全家以及學前四班全體小朋友的家長，向學前四班的所有老師表示最衷心的感謝，謝謝你們為了我們的孩子健康、活潑的成長，花了很多精力，想了很多辦法，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長和進步。說心里話，在學前班近一年的時間里，我深刻的感覺到，我們學前四班的每個老師都是最優秀的，他們都很認真負責，對孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心。現在要我發言，我也不知道說點什么，如果真要說的話，我就從兩個方面談談自己的想法，或者說提提建議吧，當然，觀點不一定正確，有不妥的地方，還請老師和各位家長多多指點。
第一方面，我想談談，在對孩子的教育中，家長該怎么做？第二個方面，我想對老師提幾點建議。
首先談第一個問題，在對孩子的教育中，家長該怎么做？
孩子是家庭的希望，是社會的未來，家庭教育又是學校教育的補充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長都應該而且必須重視的問題。在對孩子的教育中，我覺得家長應該從以下幾個方面入手：
1、要及時、經常與老師進行溝通，了解孩子在學校的學習情況，有針對性的作一些服務和保障工作，積極配合老師搞好教學活動。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天督促和輔導做好家庭作業等等。
2、要營造良好的成長環境和學習氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話說，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強的學習和模仿能力，如果成長環境不好的話，很容易養成不好的行為習慣。學習氛圍不好，也不利于孩子的成長，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學習，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學習，這些都不利于孩子的成長。
3、家長要給孩子作好榜樣。家長是孩子最好的老師，孩子是家長行為的影子，所以就有人說，什么樣的家長養出什么樣的孩子，說的就是這個道理，在孩子面前，家長要檢點自己的言行，把自己最好的一面呈現給孩子。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜樣。
接下來，我想談談第二個問題，對老師的`幾點建議，說之前，我還是要重申，不對的地方請老師多批評。特別是有一些觀點，有部分家長也不一家贊成，我也歡迎大家批評指正。
孩子自從進入學校后，很多不怕家長的孩子卻很怕老師，老師的話在孩子心中就是圣旨，老師對孩子的成長具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請老師在以下幾個方面多盡一點力：
1、 孩子學前教育要注重學習興趣的培養，不要盲目增加孩子的學習負擔。孩子這個年齡就是玩的年齡，過早的、過多的要求孩子，有時會讓他對學習產生畏懼心理。有些東西，幼兒園學了一遍，學前班學一遍，一年級還要學一遍，不要急，慢慢來，把學習環境搞輕松一點，能不能以玩為主，學為輔，多從培養興趣愛好入手。請老師多組織一些健康有益的活動，讓孩子在玩成成長，在玩中進步，寓教于樂。家庭作業也不一定每天都有，即便有，也不一定都是寫的、讀的，也可布置一些幫家長掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參加一些有益的活動啊都可以。說實在話，現在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書包，我怕他背不起，提著書包我就心疼啊。
2、 多培養孩子學學做人，學會待人接物，學會與人相處。我經常和愛人在一起探討孩子教育的問題。說得最多的是，在孩子學前教育中，我不奢求孩子能學會多少知識，但我很希望孩子在學前教育中，能學會怎樣適應群體生活，學會怎樣與同學和睦的相處，學會禮貌待人，養成良好的行為習慣，初步具有一定的感恩意識。有人曾經對1978年到2008年30年的全國高考狀元進行了跟蹤調查，發現了一個奇怪的現象，這些被認為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長時間以后，他們中的大多數在社會上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時只專心學習，不關心他人，不能與人友善相處。而那些平時成績并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風得風，要雨得雨，風順雨順，在名行各業都能成為領軍人物，一句話，會做人。
3、 多與家長溝通，取得家長的理解和支持，共同教育好，培養好每一個孩子。當老師也難啊，每個孩子的家長，對孩子的要求不一樣，特別是有的家長對孩子有很高的期望，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學不會一點東西，他們也不會滿意的，這就請老師多與家長多聯系、多溝通，及時取得家長的理解和支持，讓我們家長與老師一起攜起手來，為孩子健康、快樂的成長作出共同的努力。
最后，再一次借這個機會對老師的辛苦付出致以最誠摯的謝意，謝謝大家！
學前班家長會發言稿 14
尊敬的各位家長：
您們好！
首先對你們各位家長的到來表示熱列的歡迎。有很多家長對我都比較熟悉。有個別家長我們還不太認識。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯系，多溝通。本學期由我擔任大班的班主任，班里的教學及保育工作由我負責。借此機會，感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續支持配合我的工作。
會議內容：（一）安全教育（二）培養良好行為習慣（三）教育方面的工作
（一）安全教育
首先，我們講一下安全方面的問題。長期以來，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認認真真的工作，做到周到、細致。讓每一位孩子來到幼兒園學得開心、玩得高興、在快樂中學習知識。但由于孩子是一個特殊的個體，所以，有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。
（二）培養幼兒良好行為習慣
1、正確的坐姿及書寫姿勢
2、培養幼兒的自我保護能力
3、培養幼兒的愛清潔講衛生，不亂扔垃圾。
講到行為習慣，我園這學期增加了描紅這本書，這本書很好，能便捷的提高孩子的'書寫姿勢及線條的流暢性，培養孩子的握筆能力及手眼的協調性。還有就是培養幼兒的獨立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養他們的自理能力。
（三）教育方面的工作
今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學習這一課程，學做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會帶給別人快樂，也給自己帶來快樂，會讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎。
《弟子規》內容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。
我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學，有良好的性格和習慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望，我會把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個班級體里，所以就需要我們多聯系。因為，每個孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。同時對你們的支持和理解表示感謝。考慮到下學期孩子們就要升班了，所以在家作和練習上，希望回到家，家長起監督和輔導的作用。
現我向家長們提以下幾點要求，望家長配合：
1、來園前，檢查孩子是否在家帶有危險物品和貴重物品。
2、如有帶藥的，請親自給我交代清楚。時間、用量等（可打電話）。
3、如有臨時事情需請假或有要事的，請及時與我取得聯系。不要無故缺席，以免影響孩子的學習。
4、培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5、我園的食譜每周會發在園里的QQ日志里，家有電腦的家長可加微信號，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯系。我們每天是兩餐一點。所以請合理安排幼兒回家后的晚餐。
6、每月月底25~30號，請為幼兒交下個月的托費，每天我們都會給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒，將按天數計算退生活費。請家長散會后看外面貼的家長須知。
總之，為了孩子能健康、快樂的學習。有什么建議及時與我溝通，因為共同點都是為了孩子。
最后，祝大家工作順利！天天快樂！
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