市區組織學習規章制度

時間：2024-03-19 17:42:03 制度我要投稿

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市區組織學習規章制度

　　為了進一步加強局黨組中心組理論學習，完善中心組理論學習制度，使中心組理論學習更加全面、更加有效，更加切合實際，不斷推動和促進學習型黨組織和學習型領導班子建設，結合科技實際，修訂本制度。

市區組織學習規章制度

　　一、指導思想

　　以黨的十八大為指導，以上級黨組織關于加強和改進理論學習的要求為方向，以建設學習型黨組織和學習型領導班子為目標，以新時期共產黨員保持先進性的基本要求為依據，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，根據新形勢、新任務和新要求，把理論學習同貫徹落實中央和省市黨政組織重大決策部署，領會精神實質，推動科技工作結合起來;同研究解決重大實際問題，提高領導管理水平結合起來，使理論學習成為促進科技管理工作和科技事業健康發展的強大精神動力。

　　二、組織形式

　　1、局黨組中心組理論學習成員，由局黨組全體成員、不是黨員的副局長，調研員、副調研員，基層副處級領導干部和局辦公室主任、組織人事處處長、機關黨委副書記等組成。

　　2、由局黨組書記、局長任組長，局黨組成員、紀檢組長任副組長，機關黨委專職副書記任學習秘書。

　　三、學習主要內容

　　1、馬克思主義基本理論，重點是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀;

　　2、省市黨委、政府的重大決策部署;

　　3、依法行政等相關法律知識;

　　4、國際國內政治經濟發展形勢及科技事業發展的重大實踐問題等。

　　四、學習形式

　　1、中心組集中學習時間主要用于學習黨的理論，進行集中輔導和研討交流等。為提高學習質量，可適當邀請有關專家、學者、領導和理論工作者進行必要的輔導。要在自學和調研基礎上，建立集中研討交流制度。集中交流要提前確定研討專題，安排好重點發言。中心組成員事先要準備發言提綱或書面材料，交流時要圍繞主題，聯系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現理論對實踐的指導作用。

　　2、中心組要圍繞規劃管理需要解決的突出問題，每年年初或某個階段確定一批調研課題，按照中心組成員的工作分工，分解落實調研任務。在弄通理論問題的同時，有的放矢地通過深入基層、現場辦公、外出考察等途徑進行調查，并從理論與實踐、宏觀與微觀的結合上進行分析、研究、綜合和歸納，提出解決問題的措施辦法，并力求取得明顯的工作效果。

　　五、學習計劃

　　1、學習秘書年初根據上級的部署和要求，結合我局實際，制訂年度學習計劃，包括目的要求、學習內容、具體安排和實施辦法等，并及時告知中心成員。

　　2、根據年度計劃安排，制訂階段性學習計劃，把學習內容分解到月份，階段性學習計劃應包括學習重點、學習專題、參考書目以及思考題等。

　　3、學習計劃要講究實效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。

　　4、中心組成員要根據學習計劃和總體安排，結合本人的工作情況，制訂本人年度自學計劃，閱讀規定的書目，做好學習筆記。

　　六、學習時間

　　1、每月至少組織1次集中學習。一般情況下，每月第三周星期五原則上定為中心組集中學習時間，如遇特殊情況，可作調整，具體由學習秘書負責通知。

　　2、中心組年度集中學習時間不得少于12次。

　　3、可根據安排，每季度組織一次學習心得交流。每次集中學習交流要明確主題，提前通知，讓中心組成員事先了解交流時間、內容和要求，做好準備工作，并帶好有關的書籍、資料等。

　　七、學習要求

　　1、嚴格實行簽到考勤制度。中心組成員學習原則上不得缺席，凡因公外出等特殊情況不能參加學習的，必須履行請假手續。凡因特殊情況未能參加集中學習的，應及時安排時間補學。

　　2、建立完整的學習臺帳。學習臺帳內容包括學習計劃、學習通知、出勤情況、討論交流記錄、重點發言材料和學習成果。每次集中學習的時間、地點、內容、參加人員、主持人、發言等由學習秘書負責記載。學習成果應當裝訂成冊。