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學雷鋒主題升旗主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。時代不斷在進步，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那么你會寫主持詞嗎？以下是小編精心整理的學雷鋒主題升旗主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學雷鋒主題升旗主持詞1
主持1：敬愛的老師
主持2：親愛的同學們
合：大家上午好!
主持1：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
主持1：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字—— 雷鋒(全體同學齊說)
主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：水上小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現在開始。
主持人1：首先進行的是升旗儀式：
1.全體立正，出旗
2.介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的是
3.升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。
4.全體高唱國歌。(放音樂)
主持人2：呼校風、校訓、學風口號
我們的校風是：上善若水厚德載物 龍馬精神 全面發展
我們的校訓是：善 勤 睿 健
我們的學風是：求善 求真 求知 求健
全體學生稍息。
主持1：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車等等……
主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的.敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
主持1：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。
主持2：下面請大隊委 宣讀“學雷鋒”倡議書。
主持1：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。
主持2：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
主持1：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢?
主持2：對!學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養良好的行為習慣做起。
主持1：從孝敬父母、關心同學，感恩他人做起。從關心集體，愛護公物做起。
主持1：從保護大自然，從節約、環保做起。
主持2：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。
合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。水上小學“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結束。請各中隊有秩序回教室。
學雷鋒主題升旗主持詞2
乙：向雷鋒叔叔那樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。發現壞人壞事，要有智慧，主動制止，巧妙報告;見到不文明的行為，及時糾正，樹立好的榜樣。請同學們舉起右手，跟我宣誓--領誓：做雷鋒式的好少年宣言
領：走進三月，溫暖校園。
領：走進春天，童年精彩。
合：學雷鋒，好少年，巴渝城，展風采。
領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手春天，把美好的祝福送給我們快樂的小伙伴。
領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手校園，把愛心的行動凝聚我們奉獻的新隊列。
領：以雷鋒叔叔為榜樣，牽手社區，把親情的關懷化作我們行動的新風貌。
合：真情連接真情，溫暖連著溫暖。我們莊嚴宣誓：做雷鋒式的好少年，忠于祖國忠于黨;勤奮學習有鉆勁，關心他人似春天;人民利益高一切，祖國未來我創造。
合：準備著，時刻準備著，為巴渝大地增添靚麗多彩的色彩。
全校合：雷鋒精神代代傳，雷鋒精神代代傳!
甲：時代贊譽雷鋒
乙：時代需要雷鋒
甲：時代呼喚雷鋒
乙：我們學習雷鋒
甲：讓我們把一顆火熱的心投向我們的`集體，獻給我們的祖國吧。讓我們齊聲高唱《學習雷鋒好榜樣》。
乙：雷鋒能給我們以有力的鞭策和巨大的鼓舞。
甲：雷鋒能給我們以充實的勇氣和無窮的力量。
乙：雷鋒能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨。
甲：雷鋒能給我們以堅定的信念和閃光的思想。
乙：雷鋒，你永遠活在我們心中。讓我們用實際行動學習雷鋒，樹立新風，讓雷鋒精神代代傳揚。
甲：今天的集體朝會到此結束。
學雷鋒主題升旗主持詞3
A：三月，陽光明媚。
B：三月，春風送暖。
A：在爺爺的心中，存活著一個英雄，他是偉大的共產主義戰士；
B： 他只享有22歲的人生，但他精神不朽，他的精神穿越時空締造了閃光的永恒。
A：在爸爸的心中，也銘記著這位英雄，他就像人生的導師，時時點撥我們的思想和言行！
B：他曾經說過：人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中！
B：他是誰？他就是雷鋒，一個家喻戶曉的英雄，他就是關心他人比關心自己重的雷鋒！
A：今天是3月5日“學雷鋒紀念日”，我們綠城小學全體師生隆重舉行“學習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式！
B：擔任本周升旗儀式的是二年級一班升旗手：
他是一名優秀的`少先隊員，熱愛勞動，關心集體，主動學習，虛心請教。
A：護旗手，她是一名活潑開朗的陽光女孩，在老師心中，她是老師的好幫手，在同學們心中，她是大家學習的好榜樣。
第一項：升國旗！唱國歌！全體少先隊員——敬禮！（禮畢）
B：第二項：國旗下講話：今天為我們講話的是xx，題目是xx，大家歡迎！
A：讓我們積極投身到學雷鋒熱潮中，通過上網查閱、看書，聽爺爺奶奶講雷鋒的故事知雷鋒；讓我們尋訪自己身邊有著雷鋒精神的成人或小伙伴，找雷鋒精神；在雷鋒精神的感召下做雷鋒，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。
B：愿每個同學都能在雷鋒精神的指引下，爭當雷鋒式好少年，快樂健康成長！
A：我宣布，綠城小學 “學習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式到此結束！
學雷鋒主題升旗主持詞4
朱：諄諄如父，殷殷似友。老師，您好!
李：皎皎少年，瑯瑯同窗。同學，你好!
朱：我是主持人小燦。
李：我是主持人小揚。
朱：今天的升旗儀式由我們三(2)班來主持。
朱：擔任本次升旗儀式的升旗手是小鈞，他陽光健康、積極努力，是同學公認的好榜樣。護旗手小涵、小凡，她們成績優秀，文采出眾，不光是老師的小助手，還是同學們的好幫手呢!
李：轉眼已是入春三月，燕子飛時。讓充滿陽光、朝氣的我們在快樂學習、生活的同時，學習雷鋒精神，向著雷鋒致敬。我宣布――長征街小學“憶雷鋒，學雷鋒”主題升旗儀式現在開始!全體立正!
朱：現在進行大會第一項：出旗!
朱：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮!禮畢!
李：唱國歌。指揮：小驊
李：宣誓!(舉起右手)忠于祖國……
李：宣誓畢!
朱：雷鋒，一位自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。1940年出生在湖南一個貧苦的農民家庭，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務并多次立功。1962年8月因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”，同年3月5日毛澤東親筆題詞：向雷鋒同志學習!
李：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人心中。
請聽——《雷鋒格言》
劉：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
袁：滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
劉：一塊好好的木板，釘子為什么能打進去?因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
袁：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
劉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
袁：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱。
劉：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。
李：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的`身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。你瞧!那不就是雷鋒嗎?
(歌曲)《學習雷鋒好榜樣》。(唱歌同學上臺站后排，舞臺情景跟上)
情景一：認真值勤;
情景二：關愛幼小同學，一起上學;
情景三：扶起摔倒同學;
情景四：路邊募捐(災區募捐);
情景五：拾金不昧。
李：雷鋒已逝，但雷鋒行動并不因此而結束，雷鋒精神會一直延續。我宣布，長征街小學“憶雷鋒、學雷鋒”主題升旗儀式到此結束。
朱：請上周值周長宣讀上周值周總結。
李：請各班有序帶回!
學雷鋒主題升旗主持詞5
合：敬愛的老師！親愛的同學們！上午好！
甲：我是五（4）班的xxxxxx。
乙：我是五（4）班的xxxxxx。
合：“雷鋒少年，揚帆起航”升旗儀式現在開始！
甲：有請本周的升旗手，他們是xxxx班的xxxx，xxxx。xxxx班的xxxx，xxxxxx！
乙：全體立正！出旗！
甲：升國旗！奏國歌！敬禮！
甲：禮畢！
乙：升校旗！唱校歌！行注目禮！
甲：雷鋒已逝世50年了，但他依然活在我們心中。
乙：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
甲：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。接下來請聽一個雷鋒小故事。
甲：我們從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意地為人民服務。
乙：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦，哪里就有他的身影。
甲：這就是雷鋒叔叔。雖然他離開了我們，但他的`精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。
乙：不信請看相聲《學雷鋒》。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，有許多的“活雷鋒”。在我們同學中也涌現出許多“小雷鋒”，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂。
乙：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵—————奉獻，依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。接下來請讓xxxxx來啟動我們的捐贈儀式吧！。
甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應在學習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年。
乙：接下來有請敬愛的尹書記上臺講話。
甲：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”升旗儀式雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不能因此而結束。
乙：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創造更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
合：五（4）班“雷鋒少年，揚帆起航”升旗儀式到此結束。
甲：請體育老師指揮退場。
學雷鋒主題升旗主持詞6
老師，同學們，大家早上好！
我是主持人xxxx。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒精神已經伴隨我們走過了50年。新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。我宣布：x學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式現在開始。
請全體立正，出旗！
升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。禮畢。
我們應該怎樣學習雷鋒呢昨天下課的時候，我聽見幾位同學這么議論。看，他們來了！（情景劇表演）
勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是雷鋒精神的重要組成部分。到底什么是節約呢我們來聽聽x和x兩位同學是怎么說的吧！（相聲）
我國自古以來就有勤儉節約的傳統，讓我們和四（x）班的同學一起唱起《憫農》。（歌舞表演）
五（x）班的同學非常熱心，他們利用假期查找了有關雷鋒的資料，請聽五（x）班帶來的'雷鋒名言朗誦。（朗誦）
有請大隊長x同學給我們宣讀“學雷鋒做有道德的人”倡議書。（讀倡議書）同學們，雷鋒是我們學習的榜樣，雷鋒精神為我們的前進指明了方向，只要人人行動起來，校園里處處都是“小雷鋒”，相信我們的生活一定會更美好！我宣布：x學校20xx年春季學期“學雷鋒做有道德的人”主題升旗儀式到此結束。
學雷鋒主題升旗主持詞7
主持1：敬愛的老師
主持2：親愛的同學們
合：大家上午好!
主持1：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
主持1：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒(全體同學齊說)
主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：水上小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現在開始。
主持人1：首先進行的.是升旗儀式：
1.全體立正，出旗
2.介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的是xx。
3.升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。
4.全體高唱國歌。(放音樂)
主持人2：呼校風、校訓、學風口號
我們的校風是：上善若水厚德載物龍馬精神全面發展
我們的校訓是：善勤睿健
我們的學風是：求善求真求知求健
全體學生稍息。
主持1：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等…..
主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
主持1：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。
學雷鋒主題升旗主持詞8
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好！
甲：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
乙：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
甲：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒（全體同學齊說）
乙：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：東安縣天成學校20xx年3月7日“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現在開始。甲：首先進行的是升旗儀式：全體肅立。
升國旗，唱國歌、請少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮畢。
乙：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車，等等、等等..甲：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。乙：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
乙：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。
甲：下面，有請學生自主管理委員會干部，來自1402班的蔣梅同學，上臺發表“學習雷鋒精神”倡議書。
感謝蔣梅同學的倡議。
乙：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“雷鋒”。
甲：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的.一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
甲：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢？
乙：對！學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養良好的行為習慣做起。甲：從孝敬父母、關心同學，感恩他人做起。從關心集體，愛護公物做起。乙：從保護大自然，從節約、環保做起。
甲：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。
乙：雷鋒這個名字時刻銘記在我們心中，雷鋒精神始終激勵著我們前進，
下面，就讓我們全體師生一起齊唱這首響五湖四海的經典歌曲吧!齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
甲：同學們，勤奮好學是雷鋒，珍惜時間是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒。讓我們將這一切化為行動，將遠大理想分解到日常行動，踏踏實實、勤勤懇懇，像螺絲釘一樣，實實在在地走好人生的每一步。
合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們天成校園的每個角落。
乙：下面，請全體師生舉起右拳，呼校訓“明德博學、追求卓越”
請放下右拳
甲：東安縣天成學校20xx年3月“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結束。請各班級有秩序退場。
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