進修自我鑒定（通用17篇）
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的進修自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進修自我鑒定 1
在為期 xx 個月的護士進修學習中，我始終以嚴謹認真的態度投入其中，在專業知識與實踐技能上取得顯著提升，同時也明確了自身不足。
此次進修以重癥監護護理為重點，通過系統學習《危重癥患者護理》《急救技能操作規范》等課程，我深入掌握了呼吸機參數調節、中心靜脈壓監測等專科知識。在帶教老師指導下，我參與了多例危重患者的搶救與護理工作，成功將理論知識轉化為實踐能力。例如，在一次突發心臟驟停患者的搶救中，我熟練配合醫生完成心肺復蘇、電除顫等操作，為患者爭取了寶貴的救治時間。
進修期間，我積極參與科室病例討論與護理查房，與同行交流經驗，學習到先進的'護理理念和管理模式。通過參與護理質量改進項目，我對護理風險管理、患者安全管理有了更深刻的認識。
但我也意識到自身存在不足，如面對復雜病情時，綜合分析與應變能力有待提高；對部分新型護理技術的掌握不夠熟練。今后，我將加強臨床實踐，定期復習專業知識，積極參與技能培訓，努力提升專業素養，為患者提供更優質的護理服務。
進修自我鑒定 2
本次兒科護理進修學習，讓我在專業領域實現了新的突破，也讓我對護理工作有了更深刻的理解與感悟。
進修期間，我系統學習了兒科常見疾病護理、兒童急救技術等課程，重點掌握了小兒靜脈穿刺、霧化吸入治療等專科操作技巧。在臨床實踐中，我主動觀察帶教老師與患兒及家屬的溝通方式，學習如何用親切的語言和耐心的態度緩解患兒的緊張情緒，提高護理依從性。通過參與早產兒、新生兒黃疸等特殊病例的護理，我積累了豐富的臨床經驗，提升了病情觀察和應急處理能力。
此外，我積極參與科室組織的護理教學活動，協助帶教老師指導實習護士，進一步鞏固了專業知識。同時，通過學習先進的兒科護理管理經驗，我對護理質量持續改進有了新的`思路。
反思自身，我在兒科專科理論知識的深度上仍有欠缺，對罕見病護理的認知不足。未來，我將加強專科知識學習，關注兒科護理前沿動態，不斷更新知識體系，以更專業的護理技能守護患兒健康。
進修自我鑒定 3
在手術室護理進修的這段時間，我以提升專科能力為目標，嚴格要求自己，在專業技能和職業素養上均取得長足進步。
進修期間，我系統學習了手術室無菌操作原則、手術體位擺放、儀器設備使用等知識，并在實際工作中反復練習。通過參與各類手術配合，我熟練掌握了腹腔鏡、骨科等不同專科手術的器械傳遞與配合要點。例如，在骨科手術中，我能快速準確地傳遞髓內釘、骨鉆等特殊器械，有效提高了手術效率。
同時，我深入學習了手術室感染控制與安全管理規范，參與制定科室應急預案演練方案，提升了突發事件的應對能力。在與手術醫生、麻醉師的協作中，我學會了如何高效溝通，保障手術安全順利進行。
但我也認識到自身存在的不足，如對新型手術器械的'使用不夠熟練，對復雜手術的配合經驗不足。今后，我將加強對新技術、新設備的學習，主動參與疑難手術配合，積累經驗，努力成為一名技術精湛、配合默契的手術室專科護士。
進修自我鑒定 4
此次老年護理進修學習，讓我對老年患者的護理需求有了更全面的認識，也為我今后的工作提供了新的思路與方法。
進修期間，我系統學習了老年綜合征護理、慢性病管理、臨終關懷等課程，掌握了老年人跌倒預防、壓瘡護理等實用技能。在臨床實踐中，我負責多個老年病房患者的護理工作，通過細致觀察與個性化護理，有效改善了患者的生活質量。例如，針對一位患有阿爾茨海默病的患者，我制定了認知訓練計劃，并指導家屬進行居家護理，患者的認知功能得到一定程度的`改善。
此外，我積極參與老年護理科研項目，學習文獻檢索與數據分析方法，提升了科研能力。通過參加老年護理學術講座，了解到國內外先進的老年護理理念，拓寬了專業視野。
反思自身，我在老年患者心理護理方面的技巧還需加強，對老年護理新技術的應用不夠熟練。未來，我將加強心理護理知識學習，積極參與老年護理新技術培訓，為老年患者提供更優質、更貼心的護理服務。
進修自我鑒定 5
在血液透析護理進修過程中，我以提升專科護理水平為核心，刻苦鉆研，在專業知識與實踐能力上均有顯著提升。
進修期間，我系統學習了血液透析原理、透析機操作維護、并發癥處理等知識，通過理論學習與上機操作相結合，熟練掌握了透析參數設置、血管通路護理等關鍵技能。在臨床實踐中，我獨立完成了多例患者的透析治療，成功處理了低血壓、肌肉痙攣等常見并發癥，積累了豐富的臨床經驗。
同時，我參與了科室的護理質量改進項目，針對透析患者營養不良問題制定干預措施，取得良好效果。通過與患者及家屬的'溝通，我學會了如何進行健康宣教，提高患者的治療依從性。
但我也意識到自身不足，如對透析新技術、新方法的學習不夠及時，對復雜并發癥的處理能力有待提高。今后，我將密切關注血液透析領域的最新動態，加強專業知識學習，提升應急處理能力，為透析患者提供更安全、更有效的護理服務。
進修自我鑒定 6
本次產科護理進修學習，讓我對母嬰護理工作有了更深刻的理解，也為我今后的職業發展奠定了堅實基礎。
進修期間，我系統學習了產前檢查、分娩期護理、產后康復等知識，重點掌握了胎心監護、會陰縫合、新生兒復蘇等專科技能。在臨床實踐中，我參與了自然分娩、剖宮產等不同分娩方式的'護理工作，通過細心觀察產程進展，及時發現并處理異常情況，保障了母嬰安全。同時，我積極開展母乳喂養指導、新生兒護理知識宣教，得到了產婦及家屬的一致好評。
此外，我參與了科室的護理科研活動，學習如何開展臨床研究，提升了科研思維能力。通過與同行交流，我學習到先進的產科護理管理經驗，對護理質量持續改進有了新的認識。
反思自身，我在產科急危重癥護理方面的經驗不足，對新型助產技術的掌握不夠熟練。未來，我將加強急危重癥護理知識學習，積極參與新技術培訓，不斷提升專業能力，為母嬰健康保駕護航。
進修自我鑒定 7
在腫瘤護理進修期間，我以提升專科護理水平和人文關懷能力為目標，認真學習，在專業素養和服務意識上均有顯著提升。
進修期間，我系統學習了腫瘤患者疼痛管理、化療藥物使用、PICC 維護等知識，通過理論學習與臨床實踐相結合，熟練掌握了疼痛評估、化療不良反應處理等技能。在護理腫瘤患者過程中，我注重人文關懷，通過耐心傾聽、心理疏導，緩解患者的焦慮與恐懼情緒，提高患者的治療信心。同時，我積極參與腫瘤患者的營養支持與康復指導工作，幫助患者改善生活質量。
此外，我參與了科室的護理科研項目，學習循證護理方法，提升了科研能力。通過參加腫瘤護理學術會議，了解到國內外先進的腫瘤護理理念和技術，拓寬了專業視野。
但我也認識到自身不足，如對腫瘤護理新技術的應用不夠熟練，對患者心理護理的`理論知識掌握不夠扎實。今后，我將加強專業知識學習，關注腫瘤護理前沿動態，提升心理護理能力，以更專業、更溫暖的護理服務，為腫瘤患者減輕痛苦、提高生活質量。
進修自我鑒定 8
感謝院領導給我的這次進修學習機會，通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。
在xx為期xx個月的進修學習期間，在廣大帶教老師的熱情關懷幫助下，順利完成了進修學習工作。通過學習對腹部內臟器官疾病更多的認識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助xx及通過xx才能確診，為病人的進一步治療提供了有利的臨床證據；對淺表小器官例如：xx、xx等常見病、多發病有一定的認識；通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的`輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節的知識，使全體學員及自己都獲益匪淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得借鑒學習。
在學習期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達的作用，安排及協調小組工作，配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準確的檢查報告。
xx個月的進修學習，非常感謝xx各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業技能上有了很大的提高，實現了既定的學習目標，圓滿完成了規定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。
進修自我鑒定 9
一年的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。
經院領導同意，我與20xx年初到中日友好醫院腎病中心進修學習一年，中日醫院是我國建立最早的腎臟病專科之一，是衛生部重點學科，與協和醫院，北大一醫院，301醫院，同時是四大腎病中心。包括病房48張，血液凈化中心、腹膜透析中心、腎臟病理室和實驗室，血液凈化機90臺，是國內慢性腎臟病診治，血液透析及慢性并發癥，（腎性骨病，繼發甲旁亢）居國內領先水平。主任李文歌曾是北京301醫院腎病中心副主任，我國腎臟病理專家鄒萬忠教授負責腎病理，科室每年完成腎活檢20xx余例。科室主要擅長各種慢性腎炎的診治，國內率先從事中草藥腎損害的研究，提出馬兜鈴酸腎病的臨床診斷標準與治療方法。透析中心是北京規模最大的血液凈化中心，除血液透析外，開展血液透析濾過、血漿灌流、血漿置換、連續性血液替代、血液透析患者的繼發甲旁亢的治療。完成大量中心靜脈置管。
腎病中心進修分病房和透析中心兩個階段，我剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了環境，工作人員和工作流程，讓我更快的熟悉環境。每天早上都會主動提前30分鐘到崗，病房所有醫生（包括進修生）分成兩大組分別為一名主任醫師和兩名副主任醫師、兩名主治醫師為一組，進修醫師負責每天的值班和日常處理病人工作，每周一、四上午主任醫師查房，下午病例討論，周三主治醫師查房，周二上午做腎穿刺活檢。由于患者多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，由于分工明確，團結協作，使患者在住院期間得到最滿意的治療。科室領導很注重業務學習，每周二，五下午會經常組織大家參加各種講座。也會由科室經驗豐富的醫師給大家講解各型腎臟病診斷與治療及預防。在透析室每天早晨6點上班，每天上午單獨處理門診透析患者40人，下午單獨處理門診透析患者40人，急診透析病人6人，住院透析病人5人，獨立開透析醫囑及每個透析病人的營養心理指導。我每周末都參加全國或北京舉行的腎臟衛星會議，一年來近三十多次，主要是國內外最新醫學進展。另外我還學習相關專業知識，遇到新問題非常虛心向上級老師請教。在帶教老師的指導和自己的努力下我已經有能力處理一些腎臟常見疾病的診斷與治療方法，各項腎科的技術操作。
現將我所學到及掌握的腎科知識匯報如下：
1、嚴謹的工作作風，
2、準確的書寫電子病歷每份都為甲級病歷，
3、掌握常用腎臟病檢查手段的適用范圍，標本留取要求和臨床意義。
4、尿相差。
5、掌握常見原發性腎臟病和繼發性腎臟病的診斷思路和治療原則。
6、掌握急性腎衰竭的診斷思路，鑒別診斷和急診處理措施。
7、掌握慢性腎衰竭及常見合并癥的臨床表現和治療原則。
8、掌握腎臟病常用藥物用法、適應癥，禁忌癥，副作用（甲基強的松龍沖擊、口服糖皮質激素、環磷酰胺、促紅素、左卡尼丁、肝素、凱時）。
9、掌握腎穿刺的`適應癥禁忌癥，術前準備和術后處理；了解穿刺基本過程。
10、掌握急慢性腎衰竭的透析指征，掌握透析通路的建立及保護措施（頸內靜脈插管，動靜脈內瘺，腹透插管）。
11、了解水處理系統，透析機原理及操作流程，透析室日常消毒管理制度。
12、透析患者的干體重的設定，透析的充分性，透析過程中的急癥處理，透析患者合并癥（腎性貧血、腎性骨病、繼發甲旁亢的藥物治療原則，透析患者的膳食、心理干預。
13、掌握運用不同的血液凈化方式治療急性胰腺炎、燒傷、中毒、心衰、休克等等。
在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發展及預后。在中日醫院期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。中日醫院良好的學術氛圍，精湛的技術能量，嚴謹的工作作風，嚴格的育人環境，給了我一個提高自身技能的絕佳機會，給我的人生發展有眾多啟迪。首先是在整體思想上認識到應遵循循證醫學程序，來加強臨床思維能力的培養，據此改變了傳統的理念和觀念，更新了許多疾病的治療方案，深化了對許多常用技術、藥物、檢查方法等的認識，真正理解了立足改善病人預后這個基本點來審視我們的行為和舉措，其次，是達到了對腎臟病診斷治療技術的合理應用，任何一項事物，都有其用，作為運用者應明了“物得其用，物適其用，物盡其用”的原則。腎臟病的診療技術，得到了很大發展，新的技術新的觀念不斷涌現，尤其是新的觀念，不僅僅影響腎臟病患者，也將深深影響健康人，但每項技術都有自身的應用范圍，作為腎臟病醫生，應以對病人健康負責，對社會效益負責的精神，對每項技術每項原則做到胸有成竹，合理運用。諸如在初始接觸一個尿檢異常的患者時，如何合理運用適宜的檢查以明確病因，明確治療。在血液透析和腹膜透析中，如何使透析效用得到最佳，如何讓透析患者的生活質量得到提升。由于我們治療的目的在于保障患者的生活質量，腎臟病患者的預后著基點就在于醫生對患者的管理能力，包括營養的管理、運動的管理、藥物運用的管理、心理因素的干預，合理的治療管理將促進患者功能的改善，生活質量的提高。在將來對患者的系統化管理，也必將成為一名醫務工作者首要任務，再次是提高了對腎臟病基本概況的認識。
隨著人們生活水平的提高和保健意識的增強，慢性腎臟病的防治正面臨嚴峻挑戰，這種挑戰主要表現為慢性腎臟病防治具有“三高”和“三低”特點。“三高”指慢性腎臟病患病率高、心血管疾病合并率高和死亡率高;“三低”指公眾對慢性腎臟病的知曉率低、防治率低和合并心血管疾病認知率低。大多數患者發現已是終末期，因此,在基層患有慢性腎臟病或高血壓的患者,仍沒有得到早期診斷和及時、有效的治療。而在基層醫院多數終末期腎病(尿毒癥)患者,在未能獲得有效合理透析治療前就已過早死亡。由于糖尿病、高血壓、動脈硬化、血管炎發病率逐年升高，這一改變造成腎臟病的患病率迅速上升，作為一個腎臟專科醫生應積極的在這些人群中普及腎臟健康知識，及早發現腎臟受損，及時予以適當的處理，以減慢腎臟病的進展，這不僅僅對病人的身心健康有益，也擁有無限的社會效益。
因此我想建議我院成立腎病中心，組建透析室，并建立我市第一個腎病化驗室和腎臟病理實驗室，這樣可以對有乙肝、糖尿病、高血壓、動脈硬化患者進行系統合理的篩查，做到大力宣教，并且定期請北京教授來我院指導，這樣促進我院這方面有長足的發展。
在透析室主任張凌教授說過：“當一名醫生容易，做一名醫學家很難，要做一名研究者，探索者”。這句話給了我深刻的印象。因此在今后的工作中我將嚴格奉行”博學至精，明德至善“的治學原則和嚴謹的從醫規范，為人民的健康服務，為醫院的發展做出自己的貢獻。我能學習一年離不開院領導對我的支持，再一次對院領導致以誠摯的感謝。
進修自我鑒定 10
作為一名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提升自身素質及業務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續教育工作進行自我鑒定：
一、學習目標的完成情況：
本人在過去一年里，不斷加強繼續教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：
1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。
2、進一步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。
3、改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。
二、完成的主要工作：
1、加強理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規，通過學習不斷提高自身的思想素質和職業道德水平，牢固樹立了愛崗敬業，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。
2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學的發展，得心應手的開展教育教學活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4、積極學習優秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的`教學模式，達到提高教學水平的目的。
5、及時思和總結教學上得失，撰寫師德論文及學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗論文，體現了新的教學意識。
三、存在的不足：
在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教學的發展，自身的業務知識和教學技能有待進一步提高。
四、今后的措施：
1、繼續加強理論的學習，牢固專業思想，并加強師德的修養學習。
2、認真學習教育理論和業務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學。
3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。
進修自我鑒定 11
我在吉林學第一醫院進修，按照醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高立思考、立解決問題、立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
經過這次進修我提高了書寫病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的水平；增強了對各科室常見、多發病人的診治能力；進一步熟練掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作為一名預備黨員我與所在實習醫院的黨支部取得聯系，保證離開了學校，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的.學習、業務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望家能給我提更多寶貴的意見各建議，助我取得更的進步！
進修自我鑒定 12
進修總結進修人員：神經內科王強 非常感謝醫院領導給予我的這次進修學習機會，讓我于20xx年8月至20xx年8月在首都醫科大學附屬宣武醫院神經內科進行了為期一年的進修學習。首都醫學大學附屬宣武醫院是一所以神經科學的臨床與研究為重點，以治療心腦血管疾患為特色的大型三級甲等綜合醫院。其中神經內科為國家級重點學科，在腦血管病、癡呆、癲癇及神經介入為重點的相關疾病的診治等方面處于國內領先水平。
這次進修是我來之不易的學習機會，也是對自身的一次挑戰。通過為期一年的進修學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業務技能。總結這一年來的學習，首都醫科大學附屬宣武醫給我留下深刻的印象。他們既有著嚴謹的'工作態度和濃厚的學習氛圍，又有著國內頂級的醫療技術和科學理念。全新的工作環境讓我不僅開闊了視野，增長了見識，同時也激勵我下定決心，努力提高自己。
通過學習使我了解到，隨著介入放射治療技術的發展，血管內治療已成為治療腦缺血性疾病的一個重要手段，它具有微創和恢復快的優點，已愈來愈多的被臨床所采用。在宣武醫院的學習中，也進一步了解到卒中單元的構成及運作模式，卒中單元不是一種具體的療法，而是針對卒中病人的科學管理系統，能充分體現以人為本的醫療服務理念，以及多學科密切配合的綜合性治療。通過學習使我明白，必須把疾病的臨床特點與各學科緊密結合在一起，才能更完整、更全面、更深入的了解腦血管病，從而最終使腦血管病患者真正受益。該院的北京市癲癇診療中心是目前國內先進的診療中心之一，為癲癇的臨床診斷、病因診斷以及難治性癲癇的手術治療提供了可靠的保證。通過在癲癇診療中心的學習，使自己在癲癇的藥物規范治療方面有了進一步的提高。
在這一年學習過程中，專業技術的進步是我的一大收獲，同時醫生職業使命感的升華更是令我受益一生。進修工作是辛苦的，但是在這一年的進修工作與生活中，我獲得的不止是專業技術的提高與知識的豐富，讓我更深刻地認識到醫學事業的魅力，這段進修的經歷對我今后的人生將會是一種激勵與促進。
進修自我鑒定 13
20xx年8月到重慶醫科大學附屬第一人民醫院門診彩超室報到，開始了我為期半年的進修學習生活。
在這半年來，在超聲室各位老師的關懷與幫助下，本著發揚團結、務實、拼搏向上的精神，使得本人取得了較理想的成績。現就進修一年來的工作學習情況談一下自己的體會：
在進修學習期間，得到了科內各位老師的悉心指導，各位老師不僅具有精湛的醫術，而且具有嚴謹的工作作風，對工作一絲不茍，對學員嚴愛有加，邊做邊耐心講解，使我們及時了解疾病的影像學特點及診斷標準，既學到了本專業的知識技能，又學到了許多相關的理論知識。現已掌握臨床常見疾病的超聲特點、診斷標準。對心臟、甲狀腺、乳腺等小器官及腹部常見病、多發病能獨立作出診斷，并流利書寫報告單。 對周圍血管疾病、腦血管疾病、食管超聲心動圖、胎兒超聲心動圖、復雜性心臟病如:法魯氏四聯征、右室雙出口、大動脈轉位等有了初步的認識。 通過一年的理論與實踐學習，使自己的業務水平有了較大地提高，為今后的'實際工作提供了有益的指導與幫助。尤其是各位老師的敬業鉆研精神、為人做事等方面都值得我借鑒，從她們身上我不僅學到了醫學知識，也學會了怎樣做一名合格的醫生，我會將獲得的經驗和知識運用到今后的實際工作中，更好地為患者服務，為醫院的進一步發展盡全部力量。
進修自我鑒定 14
十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學習 ，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫院，是一所集預防、保健、醫療、教學、培訓為一體的專科，最為的婦幼保健醫院。
婦幼保健醫院成立于一九五一年，是新成立的保健機構，稱為“婦幼保健站”，于一九八四年擴建為“市婦幼保健院”，二零零二年婦幼保健醫療大幅度，指標全疆最優。經歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦幼保健加掛“婦產醫院”的牌子。現已全疆規模最大的唯一一所婦幼保健院、婦產醫院一體的專科醫院。
進修學習的科室是產房。產房工作 節奏快，搶救病人多、精神，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心。夠的產婦耐心的說服和解釋。產房的工作需要的愛心，分娩的過程是女人一生中最刻骨銘心的時刻，時貼心關懷是產婦分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心異常情況極為。的責任心，每班的工作。要知道再好的服務，過硬的技術是萬萬的；在的實踐中和。每天的工作充實而又忙碌，班下來，感覺到坐在哪兒休息一下，醫生或護士在哪兒喝茶或聊天；在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大；每個班三位護士加產科醫生，協作，工作時大家發揚主人翁的.精神，內強自我，盡心盡責，認真地做事，處處規范的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地、做細。各班之間查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了干活，東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗；經驗總結 、反思、理清思路，對實踐是非常有意義的。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋；眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是合作共贏的時代，誰擁高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的競爭力與戰斗力。科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要“思想”來與融合，“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出向上、團結、群策群力、奮發努力、共赴的團隊家園。
兩個月的轉眼即過，感謝這次寶貴的學習機會。正值獨山子大發展階段，“不求無所，但求竭盡所能”，一名基層醫務工作人員，踏踏實實本職工作才是對獨山子大發展最好的詮釋。
進修自我鑒定 15
特別感謝醫院能給我到外面學習的時機，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結自己的缺乏之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的將來，讓我學到了學問，得到了友情。感謝、醫院、護士長、|同事對我的支持。進修期間，我本著虛心請教，仔細學習，勤奮工作的態度，受到了科室同志的全都好評。通過專項進修，我的護理理論學問和臨床護理技能都得到了提高。現將進修狀況以上是我學習的內容。
一、仔細學習、認真筆記，不斷提高理論學問
第三軍醫大學附屬醫院大坪醫院是一所三甲醫院，設備先進，教學師資力氣雄厚。icu擁有41張床位，70余名護士，制度嚴格，并承受來自各級醫院護士的進修。icu極為重視進修工作，特地安排了院方及icu資深護師進展講課，主要講授了臨床根底護理理論及操作、常見管道護理學問、臨床更新學問、機械通氣病人的護理等，講課采納多媒體幻燈片、臨床示教、學術溝通研
討等多種形式，豐富教學內容。期間，本人能仔細參與學習，積極參與院內舉辦的講座，虛心向教師請教，仔細揣摩、認真筆記。業余時間，積極參與醫院的院內講座，并自購相關書籍學習，不斷提高理論學問水平。
二、勤奮工作、反復練習，不斷提高臨床護理技能
大坪醫院icu重點采納臨床實踐的`進修方式，由帶教教師現場教學。進修護士同本院護士穿插優化組合，分為兩班倒上班，共同進展臨床護理。在護理中，體驗大醫院icu的標準護理模式，加強溝通，提高護理技能。通過學習，我見到她們有許多方面值得我們借鑒。我們已漸漸吸取了其中的精華。期間，我能克制困難，踏實工作;針對難點問題，向有閱歷的教師多請教;針對關鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微泵等，利用業余時間反復練習操作。通過高強度的標準化練習和操作溝通，使如親切稱謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒可削減穿插感染時機、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監測、膀胱壓監測、尿比重監測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護理降溫冰毯護理等都有進一步了解。
三、加強溝通、開闊視野，使護理理念準時更新
在進修的業余時間，我同一起進修的其他縣醫院的護士廣泛進展學術溝通，溝通護理心得、探討工作中的閱歷和好的做法，共同取長補短，以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒很大程度削減穿插感染時機。
進修期間，icu環境幽雅、分區科學(生活區工作區分開).病房分單間、雙人間、三人間。依據病情合理安排病人。每個病房設施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調整輸液及泵裝置全部固定在架上，病床四周就有空隙。這樣搶救病人之時就不會因不便利而耽擱時間。病人的飯及養分液放置特地的冰箱里、標明床號，則有效的保鮮及區分。制度嚴謹、治理標準，通過進修和親身體驗，使我們開闊了視野，更新了護理理念，增加了工作的信念和榮譽感;該院icu的規章制度、操作標準等軟件方面，對我們很有指導意義。
通過專項進修，使我進一步豐富了護理理論學問，提高了臨床護理技能，更新了護理理念，綜合素養得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進作用。
進修自我鑒定 16
短短的2周很快就過去了，雖然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一點時間，可是就是這一點時間給我的感覺和收益卻是豐裕的，在這里我要非常感謝護士長給我2周的ICU進修機會。
ICU集中了全院最好的儀器和設備，也集中的全院最危重的病人，在那里工作是緊張和忙碌，在那里不但要有扎實的理論基礎，豐富的臨床操作技能還要有各種交流的方式以及全科的護理知識，在ICU 我學到了病房所沒有的或是很少看到的理論知識及操作技能或是比病房要求更高的思維和判斷能力。
1.應變能力 臨床應急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數情況可以預見外，大多數是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫生來確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
2.護理技術操作 帶教老師的認真帶教和嚴格的培訓，使我初步掌握了搶救技術，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機的使用方法，使用的時間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰，何時吸痰注意事項等。了解PICC的留置過程，掌握的其護理的注意點，熟悉了休克的搶救，并參與配合，了解的血流機的工作原理，報警原因和處理方法，學會使用震動排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，和氣壓治療儀的使用，了解使用心電圖機為患者進行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術。
3.醫護配合 在做好護理工作的前提下，主動地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執行醫囑者，在工作中要能夠與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務。
4溝通能力 ICU病人大部分是插管的他們暫時會被限制語言能力，和他們交流會有一定的困難，通過看到老師們的用他們獨特的`語言交流真的佩服，有寫字的，有看眼神的，有觀察唇語的，有猜測的等等。我也學了不少。
5基礎護理 ICU特別注重基礎護理，有住了2年多的昏迷病人也沒有發生皮膚上的任何問題，一個星期擦2次澡，2小時翻身一次，及時更換不潔的衣服，及時處理大小便，一絲不茍的做好口腔護理，及時的修剪指甲和胡須，樣樣做的很到位。
其實ICU需要我們的學習的地方還有很多很多。
進修自我鑒定 17
短短三個月的進修學習生活很快就結束了，對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于我來說剛剛工作三年，技術理論都尚淺，這次能在ICU學習，得到全面的鍛煉，無疑機會很珍貴，收獲也很豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。
和平醫院ICU共設床位10張，其中開放式床位8張，隔離床位2張，醫生6名，其中常住醫生4名，輪轉醫生2名。護士30多名，除了在外進修，以及休假人員，每班約有7-8個護士在崗，平時床位利用率可達100﹪，主要收治一些需要呼吸支持的患者，所以工作人員少，每天的工作量都很大。主任張棟是鐘南山的學生，博士學位。護士長是個喜歡研究的人，已有兩項發明，且每年都有論文發表，所以在他們的的嚴格要求下，科里學習氣氛很濃，工作壓力也頗大。我有幸在此科室學習，并學到了不少的知識。
ICU是集醫療，教學，科研一體的科室，技術力量比較雄厚，專業診療設備先進齊全，比如監護儀，呼吸機（包括有創和無創的），微量泵（輸液泵和注射泵），血濾機，營養泵，胸部物理震顫儀，頭部物理降溫儀，輸液系統，紅外線心電圖機，除顫儀，血氣分析儀，纖支鏡等。
有先進的設備，相應必須有技術先進的醫務人員，所以科室里每個醫生都會氣管插管，以及深靜脈穿刺，護士除了做好生活護理，減少病人的感染率以及家人不在身邊的孤獨感外，還必須是一位全科護士，危重病人的搶救（心肺腦復蘇）以及配合技術是最基本的，因為每一個進入ICU的患者都是下有病危通知的，另外還有一些先進護理操作技能，比如經鼻插入腸胃管（營養物質直接送達小腸，直接吸收，而且保留時間比胃管要長得多，一旦插入不容易脫出），深靜脈導管的護理技術，血氣的采集，介入以及體外的胸部物理治療，人工氣道的管理等。目前上述幾項技術都未在我院開展，根據我院現有技術水平，胸部物理治療以及血氣采集（這項技術投入小，且減少了標本暴露于空氣中的時間，提高了檢查結果的正確率），營養泵的`利用可用于糖尿病患者中，低血糖昏迷，或腫瘤惡夜質患者。
ICU由于病人的特殊性，一些制度也比較先進，比如說病人由患者的主治大夫和ICU的醫生護士共同管理，所以要求護士對病人的病情“全知道”，所以護士長實行“復述式交班”，督促全體護士對所有病人病情都了解，且在交班中可糾正一些護士對病人病情敘述的不當，減少了和患者及患者家屬在溝通中引發誤會，利于護患溝通。在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發展及預后。
在ICU學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。通過這次難得的學習機會，我對重癥病人的監護技術有了提高。 我要將我在醫學院見到的與我們醫院所不同的地方以最好的選擇方法
運用到工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，以提高我們的工作質量。
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