入學以來的自我總結范文（通用14篇）
自我總結是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，寫自我總結可以讓我們審視自身，不妨坐下來好好寫寫自我總結吧。我們該怎么去寫自我總結呢？下面是小編整理的入學以來的自我總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
入學以來的自我總結 1
當我還在嘆息升了初中有種種不適應的時候，不知不覺中已經過去了一個月。雖然初中生活對我來說有點難適應，可畢竟一個月了，我也結識了不少朋友，當我試著去容納這個新集體時，發現其實我們的集體有許許多多的人都是待人十分熱情友好的。我也漸漸從剛開學時候的孤立無援變成現在再次感受到友誼是多么讓人心暖，仿佛是一股暖流從我身上流過，倍感溫暖。
談到學習，之前確實不適應，從之前的三科變成如今的七科啊，不過，一個月過去了，我也慢慢的適應了，我至今也在我的強科——英語上保持著不錯的成績，可別的科目都需要加把勁啊！現在我一定要利用好晚自習的時間，早點做完作業，爭取拿多一點的時間來復習！
談到生活，令我最頭痛的就是洗衣服了，現在我的.每件校服都臟透了，不知道誰能告訴我洗衣服的最佳方法是什么？
開學一個月了，握有做得好的方面也有不好的方面，我一定要彌補我做得不好的方面，完善自己！
入學以來的自我總結 2
轉眼間，我們已經在這所陌生的學校停留了一個月的時間，我們似乎都熟悉了對方，開始了新的話題。
在開學以來我唯一不適應的就是離開父母的生活，但我也在時刻告訴自己要適應初中生活。開學以來我感到自己真的長大了，我懂得照顧自己、我學會了洗衣服、我還學會了更多的.知識。這段時間我感到自己的上課精神狀態比以前好了很多，能大膽舉手發言，還有在宿舍的衛生和各項工作都干得蠻好的。缺點就是偶爾上課還是會開小差。做作業的成績不是每次都榮獲100分。希望自己在下個月的表現比這個月的表現更好，上課專心聽講、聽從老師對自我的教導和指導，課后認真復習和預習，相信成績會更上一層樓；改進壞習慣，繼續保持在宿舍的衛生要求，繼續發揚自己做得好的方面。
加油，相信自己能辦到的！
入學以來的自我總結 3
開學時，我的心情就緊張不已，我害怕接受新的學習挑戰，擔心自己的成績會越來越差，害怕新增的科目以及害怕自己舍不得家人而不適應新的生活！可是，到了現在到了許多東西都穩定的時候，我發現自己各方面都還可以！
首先在紀律方面，我能做到遵守紀律，而且我還是班里的學習委員，我一定會以身作則，樹立好學風！努力維持班級紀律，對于自己的`紀律，一定把關最嚴。
其次在作業方面，每天我總能按時完成作業，把作業交給組長。但我發現自己的作業雖快，但準確率不高，很多題目我做得粗心大意的，以后我會寫好的，做好題目，努力把作業做到優秀。
還有在衛生和宿舍方面，在衛生上，我做到自覺拾起垃圾，值公區時，做好自己的本分，認真負責的掃地拾垃圾。而且在宿舍我與同學們相處融洽，互助互愛，每天總是清潔好自己負責的地方，避免宿舍扣分，令宿舍達到優秀。
最后在學習方面，我感覺自己還可以應付，可是我覺得我雖可以了解知識，但是記得不怎么好，政治與地理，記的東西很多，我覺得這兩科仍有待加強。
這一個學期，是我學習的轉折點，人生的新起點，我一定投入百分百的熱情，汗水與精神，努力爭取好成績，回報我的家人和老師，為自己的未來添上重重的一筆！
入學以來的自我總結 4
似水流年，今天的我們早就已經不是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生。今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭。老師講課是那樣富有活力、引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快。現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的.學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧。
進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。
入學以來的自我總結 5
時光并非太快，只是在我們還未來得及認清自我的時候，就以逝去。轉眼開學已一月有余，月考也在我們還未盡然適應高中生后之際，落下了帷幕。
若用一個字來評價這一月生活，那就是——快。
我們不再能像初中時悠哉游哉地過慢節奏的生活了。課堂上絕不能開小差，因為重復的知識老師不會再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫作業，因為晚自習的時間是有限的；無論吃飯抑或洗浴，都需以最快速度進行。因為集體生活有集體的紀律。
在家中自由散漫慣了的我一開始并不適應這樣的生活，我并不能規劃好自己的.事情。甚至有時睡至半夜想側身擁旁側的媽媽時，才發現這里并不是家里了。那時心里是悵然若失的。是啊，一切都不一樣了。
人總是這樣，慢慢地習慣了，改變著。我們都適應了高中老師的講課速度，適應了高中生活中沒有爸爸媽媽時時陪伴的身影。
高中的第二大轉變，是學習方面的。老師不再像初中時一樣循循善誘，將一個知識點反復地講，一節課的知識容量非常大，老師講的速度也非常快。有時我們以為自己在課上聽得足夠明白，可課下做練習時才發現原來還是有不懂的地方。再者是練習做得不夠多，題型見識得不夠全面，導致在考試時還是不能胸有成竹。
其實這一個多月以來還有許多地方是做的并不到位的。好在已認識到了自己的不足之處，只要盡力彌補，只要心懷夢想，未來一定會更好。
蚯無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一地。但望翌年，我們都已達成己愿。
入學以來的自我總結 6
在20xx年9月2日的早晨，當我背著書包跨進那美麗的校園的這一步起，我就是一個高中生了，再也不是一個天天只會撒嬌，不懂事的小孩子了。轉眼間，一個月就過去了。
從第一天起，我就知道我已經是一個大人了，所以做什么事都要學會靠自己，一定要自強自立。高中的生活與初中，小學是截然不同的，它標志著我們已經成人，已經擁有了自己的思想與空間，家長和老師對待我們也不會再像對待小孩子一樣了。
我認為高中與初中相比，有了許多新的特點，比如：知識量大，學科內容深，難理解，知識的抽象概括性強，而且需要掌握大量的知識，概念，公式，定理，定律。綜合性，系統性強。要解決一個問題往往需要用到各個學科的知識。
在這一個月中，我總結，收獲了許多學習的方法。比如，學習應用時間限制。為了提高學習效率，應該適當地給自己一些“壓力”，對每一個科目的預習和復習要做到三限制：
1，限定時間。
2，限定速度。
3，限定準確率。
這種目標明確，有壓力的學習，可以使我的注意力高度集中，提高學習效率。同時，每學習完一部分時都會有一種輕松感和愉悅感，會充滿信心繼續學習下去。
課間，有的同學趴在課桌上，正為下面的課充電；有的滔滔不絕地講著什么有趣的問題；而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。一個月的時間，我完全適應了這一個有濃郁學習氣氛的班級。面對各種功課，我欣然接受，手中的筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，只有自己努力，才能收獲那最美的果實。
而不足的.就是，我沒有參加成學校的運動會，沒有看到同學們揮灑汗水的情景。我會更加的努力為班級服務的！
這就是我這一個月的高一新生活，簡單而不隨意，緊張而不乏味。
入學以來的自我總結 7
還記得剛入學時，我站在陌生的校園里，看著來來往往的同學，心里滿是忐忑 —— 陌生的環境、不熟悉的老師、全新的課程，都讓我有些無所適從。
最初的幾周，我總是在找教室的路上迷路，課堂上也不敢主動發言，生怕答錯問題。但班主任似乎看出了我的緊張，她主動找我聊天，告訴我 “每個人都有適應期，慢慢來就好”。在她的.鼓勵下，我開始嘗試主動和同學打招呼，跟著課代表提前熟悉教室位置，遇到不懂的問題也會鼓起勇氣問老師。
如今，入學已有半年，我不僅熟悉了校園的每一個角落，還交到了幾個要好的朋友。課堂上，我能積極參與小組討論，課后也能自主安排學習時間。這段適應的過程讓我明白，成長就是不斷走出舒適區，勇敢面對新挑戰。未來，我會繼續保持這份勇氣，在新的校園里收獲更多成長。
入學以來的自我總結 8
入學前，我就聽說初中的課程比小學難很多，真正開始學習后，才體會到這句話的含義。數學的幾何證明、英語的復雜語法、語文的`文言文理解，都讓我一度感到吃力，第一次月考成績也不盡如人意。
看著成績單，我有些失落，但并沒有放棄。我開始分析自己的薄弱環節，制定學習計劃：每天放學后花 30 分鐘整理數學錯題，早上晨讀時重點背誦英語單詞和語法，遇到不懂的文言文，就查資料、問老師，把知識點逐個攻克。課堂上，我不再只是被動聽講，而是跟著老師的思路積極思考，做好筆記。
經過一段時間的努力，我的成績有了明顯提升，尤其是數學，從最初的及格線徘徊到現在能穩定在 80 分以上。這次學業上的 “闖關” 讓我懂得，沒有克服不了的困難，只要有明確的目標和堅持的毅力，就能在學業路上不斷進步。
入學以來的自我總結 9
入學后，學校的社團招新活動讓我眼前一亮，喜歡畫畫的我，毫不猶豫地報名了美術社團。本以為只是簡單地畫畫，沒想到社團活動遠比我想象的豐富。
第一次社團活動，老師讓我們以 “校園風景” 為主題創作水彩畫。我拿著畫筆，卻不知道該從何下手。這時，社團里的學姐主動過來幫我，教我如何調配顏色、如何勾勒線條。在學姐的指導下，我慢慢找到了感覺，完成了自己的`第一幅校園水彩畫。后來，社團還組織了 “校園文化墻繪制” 活動，我們分工合作，有的畫卡通形象，有的寫藝術字，我負責繪制花草圖案。看著原本空白的墻面變得色彩斑斕，我心里滿是成就感。
在美術社團的這段時間，我不僅提升了繪畫技能，還學會了團隊合作，變得更加開朗自信。原來，除了課堂學習，社團活動也能讓我收獲成長，發現不一樣的自己。
入學以來的自我總結 10
入學前，我是個比較內向的人，不太擅長和陌生人交流。入學后，面對新的同學和老師，我一度不知道該如何融入集體。
改變發生在一次體育課上，我不小心扭傷了腳踝，疼得站不起來。就在我不知所措時，同班的小雨跑過來，小心翼翼地扶著我，還幫我向老師請假，陪我去醫務室。從那以后，我們漸漸熟悉起來，一起上下學，一起討論學習問題。在小雨的`影響下，我開始主動和其他同學交流，發現大家都很友善。班里組織小組活動時，大家會互相幫助，分享想法；遇到同學有困難，大家也會主動伸出援手。
現在，我已經融入了這個溫暖的集體，有了很多好朋友。這段人際交往的經歷讓我明白，真誠待人，主動溝通，就能收獲珍貴的友誼，也能讓自己在集體中感受到更多溫暖。
入學以來的自我總結 11
踏入校園的那一刻，陌生的環境、新的同學和老師，讓我既緊張又期待。如今回望這一段時光，我已從最初的手足無措，逐漸適應了校園生活的節奏。
剛入學時，我總是在教學樓里迷路，上課前要提前半小時出發找教室；面對新的課程，尤其是數學和英語，一時難以跟上老師的進度，作業常常要熬夜完成。但我沒有退縮，每天提前預習課本，把不懂的知識點記在筆記本上，課后主動向老師和同學請教。慢慢地，我找到了學習的`節奏，作業完成得越來越順利，成績也有了明顯提升。
在生活上，我學會了獨立打理自己的事務。從整理書桌、清洗衣物，到合理安排作息時間，每一件小事都讓我感受到成長的意義。和室友們的相處也從最初的陌生變得融洽，我們一起上課、吃飯、分享生活趣事，宿舍成了我在校園里的 “小家”。
這段適應期讓我明白，人生總有新的起點，只要勇敢面對、積極改變，就能在新的環境中找到屬于自己的位置。未來，我會繼續保持這份熱情，在校園里收獲更多成長。
入學以來的自我總結 12
入學這段時間，學習上的挑戰與突破，是我最深刻的成長印記。曾經以為自己擅長的科目，在新階段遇到了 “瓶頸”；而原本薄弱的學科，卻在努力中迎來了轉機。
語文一直是我的優勢學科，但入學后的第一次作文比賽，我卻遭遇了失利。看著獲獎同學的文章，我才發現自己的寫作思路過于局限，缺乏對生活的細膩觀察。從那以后，我開始養成寫日記的習慣，記錄日常的點滴感悟；閱讀時不再只關注情節，而是分析作者的寫作手法和情感表達。經過一段時間的積累，我的作文在課堂上多次被當作范文，還在學校的征文活動中獲得了三等獎。
數學曾是我的. “短板”，復雜的公式和難題讓我望而卻步。但我沒有放棄，每天花額外的時間刷題，整理錯題本，把同類題型歸納總結。遇到不懂的問題，我會主動找數學老師請教，老師耐心的講解讓我逐漸打開思路。期末考試時，我的數學成績從班級中游躍升到前十，這份突破讓我更加堅信：只要肯付出，就沒有克服不了的困難。
學習之路沒有捷徑，每一次突破都離不開堅持與努力。未來，我會繼續攻克薄弱環節，保持優勢學科，在知識的海洋里不斷探索。
入學以來的自我總結 13
入學以來，收獲的不僅是知識，還有身邊人帶來的溫暖。從陌生到熟悉，從獨自前行到結伴成長，這些珍貴的人際關系，讓我的校園生活充滿了陽光。
剛入學時，我性格內向，不太敢主動和同學交流。直到一次體育課，我跑步時不小心摔倒，膝蓋擦破了皮。就在我不知所措時，同班的小雨跑過來，扶著我去醫務室，還幫我借了筆記補上錯過的課程。從那以后，我們成了無話不談的好朋友，一起學習、一起參加社團活動，她的開朗也讓我變得更加外向。
在班級里，同學們的.互助讓我感受到集體的溫暖。有一次，我因為生病請假，回到學校后，同桌主動把課堂筆記借給我，還幫我梳理了重點知識點；小組合作學習時，大家總是耐心傾聽我的想法，即使意見不同，也會友好地討論。老師們也十分關心我們，班主任經常找我們談心，了解我們的學習和生活情況，給予我們鼓勵和指導。
這些溫暖的瞬間，讓我明白人際關系的真諦 —— 真誠待人，互幫互助。未來，我會繼續珍惜身邊的朋友和老師，用善意傳遞溫暖，共同成長。
入學以來的自我總結 14
加入校園社團，是我入學后最正確的選擇之一。在社團活動中，我不僅培養了興趣愛好，還鍛煉了組織能力和團隊協作能力，收獲了不一樣的成長。
我從小就喜歡畫畫，入學后毫不猶豫地加入了美術社團。剛開始，我只是跟著大家一起畫畫，不敢展示自己的作品。直到社團舉辦校園畫展，社長鼓勵我提交作品。我猶豫了很久，最終決定嘗試，把一幅描繪校園風景的`水彩畫交了上去。沒想到，我的作品不僅入選了畫展，還得到了很多同學的好評。這次經歷讓我變得更加自信，也開始主動參與社團的活動策劃。
在籌備校園文化節時，我們社團負責布置畫展區域。從確定主題、挑選作品，到設計展區布局、張貼作品，每一個環節都需要團隊協作。一開始，大家意見不統一，爭論不休。后來，我們靜下心來討論，各自發表想法，最終制定出了完美的方案。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，也提高了自己的溝通和組織能力。
社團活動像一扇窗，讓我看到了更廣闊的世界。未來，我會繼續在社團中發光發熱，培養更多興趣，提升綜合能力。
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