小學工作總結(精選15篇)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的小學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學工作總結1
一學期來在市局、鎮教辦安全辦的領導下，本著高度負責的精神和“安全第一”的原則，學校各部門積極配合、通力協作，安保工作做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績。現將學期以來具體情況總結如下：
一、高度重視，全面動員，落實職責
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，安保處具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。
二、強化責任意識，加強防范管理
(一)加強門衛和值班教師管理。我校實行封閉式管理，校門衛配備兩名專職保安，嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由校長室審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪經電話詢問確認本校接待人后保安才同意其進入。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。每天上放學時間，安排兩名值班導護領導和3名值日導護老師，另有2名家長義工聯和一名協警參與上放學的導護，確保學生安全進校離校。
(二)加強課間定點值班。學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、課間安全等，每天安排了18名老師參與課間的定點值崗，加大樓梯間的疏導和操場危險點的監控。領導干部課間巡視值勤，發現脫崗和沒有及時到位的教師及時提醒到崗。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行，規范有序。
(四)加強安全隱患的排查，消除安全隱患。我校每月以兩張清單為抓手。定期都要對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，并張貼公示，限期整改。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。安保處、總務處加大檢查的力度，發現問題及時解決，確保校舍安全。
(五)加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在校門口和操場、食堂等重點部位實施“雪亮工程”，擬增加高清攝像頭37只，目前設計布點工作已經完成，等待施工布控，在學校周界安裝周界紅外線報警器16對，學校門衛室安裝CK系統，并與“110”連通，設備都運行正常，監控圖像資料貯存可達30天;整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的.財產安全，防范于未然。
(六)加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校12月份更換了50只滅火器，食堂添置了2只二氧化碳滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由縣裝備室統一采購，并設立化學品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。
(七)加強食堂管理。食堂工作關系到學校的穩定和發展，關系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學校管理的重要部分。加強食堂衛生工作的檢查，定期組織食堂衛生知識培訓，每年組織食堂員工進行體檢，并持證上崗;健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人;食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物采購關，堅持食品采購索證和定點采購制度，堅決禁止“三無”食品進入食堂。采購的食品有專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，經常保持食堂環境的整潔，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。
三、強化安全法治教育，樹立安全法治意識
我校根據學校教育的實際，建立安全法治教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的安全、法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
(一)是利用每周班會會或晨會課，學校領導對安全法治工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和法治知識學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。
(二)是開展了豐富多彩的安全法治教育活動。利用安全平臺、法治副校長講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、家長會等途徑，以創建國家安全教育示范區為契機。開展了法治教育月系列活動、憲法教育、安全疏散演練、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、防邪反邪教育、禁毒教育、心理健康教育等系列教育，各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
安保工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，重視對學生的保護，切實把師生的安全，綜治教育和防范工作做好、做細，營造一個舒適的學習、工作環境，營造一個文明、和諧、安全的校園。
小學工作總結2
本學期語文教學及教研工作嚴格執行學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校提出的“四條線”展開工作。
一、圍繞著質量目標線，我們語文教研扎扎實實進行工作
1、整冊教材備課——繪制知識樹
2月24日下午，全體語文教師在多媒體教室分別舉行了整冊和單元備課，首先相關全體教師對本年級本冊教材各單元知識點進行了研討與整理，最后以知識樹的形式對整冊的和單元知識點進行了呈現，這樣以來大大有利于教師對本學期教學知識網絡的宏觀掌握，對于提高本學期教學質量奠定了良好的基礎。對知識樹的繪制進行了檢查反饋。
2、語文教研組舉行了讀寫結合訓練點專題研討
3月10日，在行政辦公樓多媒體會議室，語文舉行了大組教研，各個教研組對
二、四單元的讀寫結合訓練點進行了專題研討，由于是初次研討，全體語文老師先借鑒學習了德州市實驗小學讀寫訓練點的做法，再根據每個單元的四篇課文，分別找出了仿寫的片段、句式，給學生提供了寫作的范式，與會教師紛紛表示這樣的讀寫訓練有針對性和操作性；但學校建議廣大語文教師要進一步挖掘對讀寫的范式訓練，切實提高學生的讀寫能力。
3、舉行了我校語文教師美文誦讀比賽，注重培養他們的朗誦能力
為提高語文教師的誦讀水平，夯實教學基本功，3月17日下午，我校舉行了教師美文誦讀比賽。來自教學一線的18名語文教師參加了比賽。各參賽教師經過精心準備，聲情并茂地朗誦了文質兼美的文章，飽滿的激情、優雅的體態、優美的配樂引起了觀眾的強烈共鳴，贏得了在座教師的陣陣熱烈掌聲，充分展現出當代教師的靚麗風采。現場評分頒獎，18位參賽教師，共有5人獲得一等獎，7人獲得二等獎。通過比賽，教師們明確了美文誦讀對于實際授課中的重難點的突破很有幫助，對于語文教師駕馭課文的能力益處多多，但通過這次比賽我們也可以看到我校語文教師的整體朗誦水平亟待提高，極個別教師對于這方面的認識程度還遠遠不夠。
4、語文教研組討論了青島版口語交際習作教材，舉行了五六單元的讀寫結合訓練點研討
4月7日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語文組舉行了大組研討。首先，根據區教研室袁主任的工作部署，我校各語文教師拿出本年級的口語交際習作教材，各個教研組認真討論了各年級教材中存在的問題，并且提出了有針對性的修改建議，最后由劉建華老師整理完畢后發送給袁老師，我校老師認真扎實的工作得到了袁老師的肯定。然后接著進行了五六單元的讀寫結合訓練點研討。繼3月10日三四單元讀寫結合訓練點研討后，廣大語文教師在總結經驗后，又對第五六單元的讀寫結合訓練點找出了范式和范例。作為第二次的讀寫結合訓練點，本次研討比較順利。
5、語文教研組舉行了寫字和作文教學研討活動
4月21日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語文組舉行了大組研討。
首先，由參加“德勝杯”寫字教學比賽的王麗英老師給老師們進行了匯報交流，然后劉建華老師傳達了《德城區小學畢業考試關于書寫的要求》，最后，全體語文老師一起分享了在指導學生寫字教學中的經驗，提出了自己的'困惑問題，老師們紛紛獻計獻策，大家收獲頗豐。
6、舉行了多方位、多角度的期中試卷分析會
為了科學、可觀的把握我校教學質量檢測的實際，教導處精心組織了本次的期中試卷分析。5月11——12日下午2：10——4：40，我校語文、數學期中試卷分析會分別在辦公樓二樓多媒體教室如期舉行。首先，一至五年級的各位教研組長對本年級各個班在考試中的成績以及存在的情況進行了恰如實際的分析然后，學科教研組長劉建華老師和李振江老師根據我校和北園小學的同年級成績進行了對比分析，客觀分析了我校語文、數學教學質量檢測的長處和不足。最后，教導處趙主任進行了全面總結，指出了今后老師們教學的方向和在教學工作中應該注意的問題。
7、我校舉行語文教師下水文比賽
5月19日下午，天衢中心小學舉行語文教師下水文比賽活動，全體語文教師參賽。所謂“下水文”，即教師站在學生的角度進行寫作，也就是教師寫給學生的范文。比賽中，參賽教師或凝神細思，或奮筆疾書，在規定的50分鐘內完成了寫作。本次活動，不僅使語文教師對“下水文”的概念有了更明確的認識，提升了自己的寫作水平，也使教師們切實體驗了學生寫作時的困惑，達到了預期的目的。
8、舉行學生作文比賽
5月26日下午，我校舉行學生作文比賽活動，1—5年級全體學生進行了參賽，這是繼上周舉行語文教師下水文比賽活動的延續，比賽題目和教師下水文題目相同。比賽采用同年級語文老師交叉監場交叉閱卷的方法，評出了每個班級的一類文前5名。這對推動教師指導學生寫作起了積極作用。
三、圍繞著課堂主陣地線，切實提高教師的專業素養。
1、舉辦了我校區級教學能手示范課活動。
3月2日，為了發揮教學能手的示范作用，促進教師的專業成長，舉行了我校區級教學能手展示課活動。本次活動由五名區級教學能手上示范課。精彩實效的課堂展示，各具特色的教學風格，使聽課的老師受益頗多。
3月份，在全區“德勝杯”小學數學、語文優質課評選活動中，我校派出的劉建華、王麗英、于文明老師均獲得一、二等獎的好成績。
2、語文教研組觀摩教學光盤《小學語文教學過程的設計》
4月14日下午，在行政辦公樓工作站，全體語文教師觀摩教學光盤《小學語文教學過程的設計》。觀摩完后，每位語文老師從板書的設計、教學中要真正備學
生、及時處理好課堂的突發事件、對學生的提問要設計好梯度等方面暢談了自己觀后的收獲。在以后的教研中，教導處還將組織語文老師陸續觀看配套的其他兩個教學光盤。
3、舉行觀摩區“德勝杯”閱讀教學心得交流會
5月4號至5號，德城區小學語文閱讀教學比賽在我校舉行，全體語文老師經過調課進行了觀摩學習。為了推動學校高效課堂研究工作向縱深發展，引領教師從多維度、多重風格開展教學，5月6日下午，我校舉行觀摩區“德勝杯”閱讀教學心得交流會。邀請了天衢東路小學李敏老師來校與本校馬秀娟老師開展了同課異構教學暨閱讀教學研討活動。兩位老師的課堂教學各具特色，運用多媒體創設情境激發學生的求知欲望，注重培養學生的問題意識與自主、合作、探究的學習方式，充滿生命活力的課堂獲得了與會教師的一致好評。課后，兩位老師分別進行了說課，與會教師暢所欲言，各抒己見，對這兩節課以及4日、5日在該校舉行的區“德勝杯”閱讀教學活動進行了深入的分析，探討了提升閱讀教學有效性的方法，形成了共識。
4、舉行了校級“自信杯”語文閱讀教學講課比賽
5月17日至18日，我校舉行校級“自信杯”語文閱讀教學講課比賽活動，27位中青年教師參加角逐。本次比賽活動與以往不同，講課內容為一個課文段落，講課時間為20分鐘。賽前，參賽教師精心設計教案，深入鉆研教法。比賽中，眾選手各展風采，課堂活動設計層次分明，教材的重難點處理獨到、新穎，課堂語言富有感染力，充分展示了高超的課堂教學技能。比賽完畢，各位評委對參賽老師課的優缺點進行了細致的分析，指出了今后努力的方向，廣大語文教師積極參加了聽課活動，有效地促進了該校語文教師整體素質的提高。
附：《天衢中心小學20xx——20xx學年第二學期教師“自信杯”語文閱讀教學講課比賽情況統計表》
三、圍繞著隨機調研線，重點調研了每個年級教學成績低于平均分的教師的課堂。
根據學期初制定的重點聽課教師，在不通知該教師的情況，和張玉鳳、張俊英、于文明一起聽了一年級和四年級五名教師的常態課，對每位教師，聽完課后馬上進行了評課，檢查了教師備課，當堂檢測了學生的認讀能力，聽課后對被停課教師的教案、作業進行了抽查，并指出不符合要求的地方進行與下一步的努力方向。
小學工作總結3
1、努力加強學校管理
一是加強領導班子建設，要求學校領導班子成員要加強自身修養、自我加壓、率先垂范、團結協作、互相配合，增強服務意識、大局意識，以龍頭帶動龍身，促進學校各項工作的開展。二是重新修改了《模范教師考核細則》等規章制度，使得學校的管理更加規范化、科學化，可操作性強；三是狠抓了對教職工的考勤，從簽到、請假、查崗、查課等逐一考核落實，做到周考核通報，月總結公布，現在全校教職工不論是請假還是簽到等都很規范，能嚴格按照學校的規定去執行；四是加強值周工作，要求值周人員走出去，深入校園各個角落，班級、辦公室、過道、走廊，要帶著問題去查，發現的問題要具體到人、具體到事，并及時在小黑板和例會上進行通報。
2、認真落實常規教學
一是嚴格按照上級有關規定，開齊上足各門課程，合理安排作息時間，保證科科有教案，科科有作業。二是加大特色課的開展，本學年重點開展的是舞蹈、寫字課和閱讀課。三是加強薄弱學科的教學，原來有些科目是由主課教師兼任的，多數都上了主課了，今年所有的學科都有專職教師擔任，比如：法制、安全、健康教育等等，都是由專人代課，讓這些課程真正進入課堂，起到了它應有的作用。四是把常規教學的考核落實在過程中，本學年，我們每學期都是從第三周開始，到放假前一周結束，每周都安排至少一項常規檢查，檢查形式也是多樣化的，領導評、教研組長評、教師互評，并在每周一的例會上進行及時的總結通報。
3、積極推進教研教改
一是加強校本研訓，采取學校內部集中培訓和外出培訓相結合的辦法，校內由教研室牽頭，各教研組具體負責，利用每周的教研活動由相關人員就教學教研理論等進行集中培訓，校外培訓主要是根據學校需求和上級要求派出學校骨干教師參加，一年來共派出培訓教師約24人次，這些教師回來后都要通過移植課、交流培訓體會等方式向全校教師擴散。
二是六種課例研討（也是我校的特色教研）的深入開展，就拿去冬來說，從八月三十號聽第一節摸底課開始到十二月二十六號最后一節公開課結束，歷時四個月，研討活動貫穿了真個學期始終，共聽了摸底課12節、示范課14節、提高課10節、移植課9節、公開課65節，常態課由包組領導隨機不定時聽課。為了保證研討活動的實效性，我是節節聽課，節節參與評課。
三全面推行“生本教育”制定了實施方案，讓老師們采取假期自由學習與開學后集中學習相結合的方式，要求每位教師在學習期間撰寫不少于一萬字的學習筆記，45歲以下教師每人完成一篇相關教學論文，從而讓教師們在理論方面認識“生本教育”，為全面推廣“生本教育”打下良好的基礎。
四是在結對幫扶、骨干教師培養、集體備課、聯片教研等方面做了大量工作。
4、不斷完善政教工作
一是加強班工作建設，重新制定和修改了《班主任工作考核細則》，把班工作考核由原來的一學期考核一次變為現在的逐月考核，根據考核結果逐月發放班津貼，在經費及其緊張的情況下班津貼上調了60%，通過以上措施的實施、落實，極大的調動了班主任工作的積極性。
二是加強陣地建設，讓讀書活動、經典誦讀、重大節日慶祝、紅領巾廣播站、升旗儀式、國旗下講話、班隊會活動、社會主義核心價值觀教育等陣地教育更加常態化，全面推進德育陣地建設和班級特色文化建設，努力提升學校教育品味，潛移默化的對學生進行著愛國主義教育和革命傳統教育等。
三是家校聯手，形成合力。我校始終堅持以學校教育為主體，以家庭教育為基礎，積極開展家校聯系，通過召開家長會等定期向家長反映學生的在校表現，學校也可以及時了解家長的`意見和建議，真正使學校、社會、家庭三者形成合力，實現了雙管雙教。
四是加強校園文化建設。學校將校園文化建設納入了重要議事日程，樹立了環境育人和文化育人的教育理念，每年都要開展豐富多彩的文化活動，為廣大師生搭建展示才華的平臺，提高了師生的藝術修養，培養了學生感受美、欣賞美和創造美的能力。在六一和新年期間我校組織師生進行了書法、繪畫、講故事、演講、拔河、接力賽、短跑、體操、合唱、學科競賽等多項比賽活動，每次活動都要表彰優秀集體和個人達350多人次。
5、重中之重安全工作
安全工作警鐘長鳴。一是不但在校委會上，教師例會上，班主任工作會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間等進行專題安全教育。學校政教處也利用黑板報、紅領巾廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。二是學校與班主任和科任教師層層簽訂安全工作責任書，職責明確、責任到人；三是定期組織全校師生進行安全逃生演練，做到了提前定方案、過程有記錄，認真做總結，讓各種演練活動常態化；四是學校實行領導值班制度。每天一名校級領導，兩名中層領導值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校內、校外的安全。一學年下來無任何安全事故的發生
6、認真貫徹精準扶貧
我校嚴格按照縣委、縣政府有關精準扶貧相關文件精神，在委派第一書記、駐村工作隊、結對幫扶等方面積極開展各項工作，采取入戶走訪、電話回訪、見面談話等方式了解貧困戶的實際情況，根據貧困戶的貧困原因和要求制定脫貧計劃和措施，幫助他們解決力所能及的實際問題。
去年在兩節來臨之際，我校教職員工積極相應縣委縣政府的號召，開展“四個一”慰問捐贈活動，于20xx年12月24日和30日分二次到所包橋上村和辛井村進行了發放，兩個村建檔立卡貧困戶75戶均享受到此福利，使他們在春節期間能紅紅火火過大年，熱熱鬧鬧過新春。
7、加大力度后勤保障
一是為了今年均衡發展驗收工作能順利過關，我校從去年開始就積極加大了基礎設施建設，更換了茶樓；重新粉刷了校園內外墻壁；裝修了圖書、閱覽室；教學樓、門廳和操場墻上書寫了標語和裝飾板；大門外和主樓張掛了燈籠和彩燈等；極大的改善了學校的教學環境；二是繼續鞏固創衛成果，不定時的對承包區域和學校的衛生進行徹底的打掃，時刻保持所有責任區的干凈、整潔。
小學工作總結4
3月26日上午，結合第17個安全教育活動日，我校各班召開了安全主題教育班會。班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生自我保護的能力。各班針對學生的活動特點和社會形勢，特搜集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生安全防范教育和管理。
一、防學生溺水。
今后天氣變暖，有的學生會下河玩水，溺水事故的高發，我們進行了防溺水知識的教育。1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今機動車輛增多，交通事故頻發，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。１、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。２行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
三、防暴力傷害。
我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的`麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
四、防中暑。
中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。 2、一旦出現上述癥
狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的學期！
小學工作總結5
為確保陽東縣中小學校舍消防安全高度穩定，根據部消防局下發的《關于切實做好全國中小學校舍安全工程消防工作的通知》（公消[20xx]258號）和總隊、支隊相關要求，在陽東縣委、縣府的統一領導下，20xx年以來，陽東大隊先后組織對全縣84家中小學校舍進行消防安全隱患排查整治工作。
在檢查中發現，一些學校滅火器材配備不足，消防疏散指示標志不明顯，消防安全疏散門上鎖等火災隱患，為督促存在隱患的學校、幼兒園整改完畢，消防監督員結合學校的.實際情況，采取主動上門服務的形式，督促整改火災隱患。另外，大隊組織教育部門等縣消防安全委員會成員單位對全縣的學校進行全面的消防安全檢查，重點檢查學校教室、寢室、實驗樓、食堂等場所部位，對消防安全責任制落實情況、消防基礎設施建設情況進行了檢查。同時，對學校周邊場所尤其是網吧、歌廳、超市等人員密集場所及易燃易場所進行了消防安全治理，堅決消除安全隱患。檢查過程中，大隊還組織了校園消防志愿者，通過板報櫥窗、校園廣播、發放安全消防手冊等形式開展宣傳，使師生深入掌握消防常識，加強學生消防知識的普及，從而真正達到“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的，為即將到來的“119”消防宣傳打下堅實的基礎。
據統計，自20xx年開展中小學校火災隱患專項整治行動以來，陽東大隊共排查了教學及輔助用房147棟，生活用房121棟，行辦公用房9棟，發現并整改一般隱患167處，重大隱患3處，共發出84份責令改正通知書，對排查出的火災隱患和消防違法行為，逐校逐棟登記，填寫《中小學校舍消防安全排查登記表》84份，并建立健全臺帳，切實做到了底數清、情況明，為構建“防火墻”工程打下堅實基礎。
小學工作總結6
一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現總結如下:
一、以德育為先導,推動規范化建設。
1、學校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我
們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、思想匯報專題前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養成教育。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開
展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
6、強化了德育網絡,建立家校聯系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養成教育,培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養激發了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養學生良好習慣。本學期,學校開展了"講文明,講禮貌,爭做環保小衛士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環境衛生的多了,破壞環境衛生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。
提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以"學習實踐科學發展觀活動"和"師德師風建設活動"為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們集中學習了"科學發展觀"的有關文獻、《教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質教育公開課活動,優秀教師何愛惠、張太龍、楊臘奎、
郭秋香積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。
三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。
教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質量。
我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。
2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。
我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規,強化過程管理。
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《小學部教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。
5、扎實抓好"培優轉差"工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在"學困生較多、優生群體小"的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的.學生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張太龍為了輔導學困生,經常利用飯后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學、安全、衛生"這三個方面每個班都制定《安全衛生公約》,著力培養學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛生工作。
衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛生的食物,學校將衛生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發現明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領導小組,以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動:
1、結合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規范字比賽。
為了"發揚傳統文化,培養學生的良好書寫習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
小學工作總結7
根據教委辦的工作安排，現將可慕小學暑期主要工作總結如下：
一、做好教師招聘工作。7月6日上午，在和原可慕小學教師見面會上，通過發放征求意向表，了解教師應聘意向，做好原校教師聘任工作，妥善處理本村教師不在本村任教的問題。通過多方聯系，積極主動招聘外校教師，充實師資數量。到7月16日，總共招聘公辦教師27名，落實意向過渡合同教師10多名。7月17日上午，召開了全體公辦教師見面會，重新安排假期護校值日表，做好學校安全工作，明確教師暑假作業要求。
二、深入村、校董會，拜訪村兩委、校董會領導。初到可慕小學，一切都是新的，為了盡快熟悉情況，了解校情民意，尋求村、校董對學校的支持，暑假期間，先后到可慕村書記、村主任、校董會董事長、校董會理事會會長等村領導家里拜訪，了解可慕小學辦學歷史，傾聽他們對辦學的建議，為辦好學校凝聚多方合力。
三、組建行政班子，做好分工工作。學校行政人員除書記、校長以外，暫設教導3人，總輔導員、報賬員、統計員各1名。人員職位職責已明確，開始投入各項工作中。
四、做好新舊班子交接工作。7月15日，在教委辦人員的`監督下，順利完成可慕小學的交接工作。
六、全面檢查學校校舍、場地、教育教學設施設備，做好校舍修繕、場地維護、校園整治、設施設備添置和采購工作。主要有：重新粉刷教學樓走廊過道墻壁、整修鐵門窗、維修水電，粉刷教師廚房餐廳，添置廚房用具及安裝餐廳空調，添置教師宿舍床鋪，確保每位教師都有休息的地方。添置教師辦公桌、學生課桌椅，更新學校廣播系統。按照《義務教育標準化學校評估標準》中儀器配備說明增訂儀器設備。
七、抓好慶祝教師節活動準備工作。組織好教學點老師抓緊排練教師節文藝匯演節目，做好教學點教師書畫作品的選送工作。
八、抓好項目建設工作。學校主動配合校董會、村兩委會，做好學校東側綜合樓、辦公樓的基礎平整工作。
小學工作總結8
全面落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《少先隊輔導員綱要》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的德育實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。
一、少先隊基礎建設
1、一開學就進行了大隊干部的競選演講，選出了新一輪的大隊干部，并且通過工作經驗交流和工作總結來提高新一輪干部的工作能力。
2、對播音員進行了重組，吸收了三年級和四年級具有潛力的學生進行鍛煉。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優秀稿件185篇。
3、10月初對預備新隊員進行了隊前教育，學習了少先隊基本知識。隊慶日，發展新隊員135人，為少先隊組織增加了新的力量。
4、期末進行評優活動，評出優秀大隊干部19名，優秀播音員13名。優秀中隊干部44名，優秀少先隊員110名。
二、德育活動
1、分年級社區實踐活動。
各年級根據年級特點選定主題，并且年級組長與班主任一起研討活動，各年級組長根據原來活動開展的情況進一步完善的撰寫了活動計劃。
各年級的主題：
一年級：請你到我家做客
二、三年級：社區環保小衛士
四年級：超市服務員體驗
五年級：賓館服務員體驗
活動每月開展一次，本學期活動的開展，增加了活動的參與人數，但是后半學期由于天氣一直陰雨，所以沒有前半期開展得好。
活動開展比較好的方面：
(1)一年級在活動開展后的資料收集比較完整，活動登記表上詳細的記載了活動的內容，參與人員、活動效果、家長意見、并且在活動登記表后面還帖上了學生活動中的照片。
(2)二三年級的社區環抱小衛士活動，學生參與人數最多。
(3)四年級超市服務員體驗活動，在原來的的活動內容基礎上更加豐富了活動的內容，填加了商品保質期的檢查、和貨物上架內容。
(4)五年級在活動中，班主任團結協作精神很好，幾個班主任一起親自帶學生活動。
2、分年級主題隊會活動。
活動緊密結合新的《輔導員綱要》來設計，根據學生不同的年齡特征，進行分年級思想道德養成教育，在上學期的基礎上，完善了下半年的.年級隊會主題，并且結合學校德育工作計劃的隊會主題開展主題隊會活動。
一年級：
兒童從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響，為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。
九月：
①可愛的校園
②微笑
③遵守作息時間
④可愛的校園xx繪畫比賽
十月：
①我想戴上紅領巾
②禮貌
③課間文明活動
十一月：
①拒絕依賴
②誠實
③安全上學回家
十二月：
①認真寫字
②謙讓
③不與陌生人說話
二年級：
培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。
九月：
①養成好的學習習慣
②熱情
③正確對待批評
十月：
①言必信，行必果
②寬容
③課間活動安全
十一月：
①交友故事會
②樂于人處
③放學回家安全
十二月：
①自己的事情自己做
②克服孤獨
③不與陌生人游玩
三年級：
隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
九月：
①廢舊物品小制作
②善于人處
③正確對待誤解
十月：
①學會表達
②不自卑
③認識警示標志
十一月：
①面對困難
②相信別人
③食物衛生
十二月：
①合作
②不固執
③體育課安全
四年級：
隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心里話我來告訴你
九月：
①適合我的學習方法
②寬容待人
③遵守交通規則
十月：
①設計生日卡
②學會道歉
③受傷之后怎么辦
十一月：
①為集體獻計
②交談禮儀
③正確處理與同學的矛盾
十二月：
①我想對朋友說
②自我形象設計
③不買無照攤售食品五年級
學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
九月：
①上網的利弊
②學會幽默
③賭博的危害
十月：
①生活的滋味
②學會批評的藝術
③網上交友要慎重
十一月：
①經歷挫折
②正確對待他人議論
③追星的利弊
十二月：
①對父母的心里話
②有毅力
③怎樣追求時尚
六年級
隊員小學畢業階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等;指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責。
九月：
①迎接畢業
②自強不息
③吸煙喝酒的危害
十月：
①身邊的榜樣
②堅韌不拔的毅力
③節制上網
十一月：
①人生格言
②創新意志與性格
③正確對待考試
十二月：
①自我鑒定
②克服怯場心理
③正確對待升學
3、與學校團委、語文組一起組織了《傳承長征精神立志發憤成才》的征文活動和與通道學校共同舉辦的《傳承長征精神立志發憤成才》演講活動。小學部在征文中，16人榮獲一等獎，25人榮獲二等獎，11人榮獲三等獎。
4、配合學校發動學生們為胡延鵬(尿毒癥病人)捐款活動。小學部共捐款3850元。并且做好了各班個人捐款統計存檔工作。通過活動培養了學生的愛心。
5、黑板報
9月：紅燭
10月：長征精神
11月：安全伴我行
12月：隊知識專刊
小學工作總結9
一、取得的成績
1、認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，并且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性.
2，開展豐富多彩的教育活動.利用班會，隊活動，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防奮力和自我保護能力.
2、加強檢查，及時整改.每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的'老師.每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價.送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家.課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記.對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作.
3、，家校聯系，保障安全.學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系.同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到:"安全第一".學生意識到安全第一，健康第一.
4 、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。
二、存在的問題
1、社會育人環境對學生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對學生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防奮力低。學生中留守兒童越來越多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
三、今后的'努力方向
1 、充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。
2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。
4 、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。
5 、與家長聯系，監督學生安全。
6、堅持做好晨檢工作。
小學工作總結10
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：
一、領導重視，管理規范、資金保障
成立了以校長為組長的學校衛生工作領導小組，領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識
健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展教研活動。有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，20xx年共開展健康教育講座7次（為學校教師講1次，學生4次，幼兒園家長2次），黑板報宣傳4次，學生“吸煙有害”手抄報展評1次。并開展健康知識宣傳活動，從學生預防接種及師生常見病的防治、學生用眼衛生，如何做好眼保健操和廣播操等對學生進行衛生知識宣教，使學生真正認識到衛生保健的重要。
三、計劃免疫，預防接種查驗落實到位
1、學校按照要求為校醫室配備了電腦、打印機，安裝了預防接種證的查驗系統，工作人員能熟練使用該系統，查驗了20xx年入學的新生，并下發了補種通知單。為保證補種率積極與興華社區衛生服務站溝通時間，以保證學生及幼兒及時補種。
2、各種疫苗的接種情況：
20xx.3組織學生進行了麻疹的補種工作。
20xx.4組織學生進行了腮腺炎疫苗、流感的接種工作。
20xx.9組織學生進行了昌邑區麻疹疫苗的強化補種工作。
20xx.10組織學生進行了流感疫苗的接種工作。
四、健康監督，疾病防治體檢工作有條不紊
組織幼兒園參加一年一度的體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好幼兒的身高、體重、微量元素測試等分析、統計匯總工作。
學校定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的.高發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過晨檢，把好入口關，通過巡檢密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染病應急預案。
春秋季傳染病防控時期，我們嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度，同時要求各班做好因病缺勤學生的跟蹤記錄，班級每天進行消毒。為了引起在校每個人的重視，不定期利用班、隊會對全校師生進行了專題培訓。
五、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境
環境衛生長抓不懈。首先，教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》。其次，我們通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課、電子顯示屏等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天清掃。制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。衛生檢查辦法：大隊部成立衛生檢查評比小組，每天下午放學后檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查，始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。
小學工作總結11
今年，我們學校有18名教師，300名學生和7個教學班。一年來，在高等教育部門的正確領導下，我們全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，加強教育教學研究和日常管理，深化改革，落實各項規范，理論，，教育行政規章制度，繼續深化“從嚴治校工程”，加強教師隊伍建設，調動全體師生的進取心和高度熱情，弘揚優良校風、教風、學風，自上而下團結協作，以嚴肅務實的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。結合學校實際情況，發展設想總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的領導作用
上學期，領導班子全部更換。作為一名新的校長，由于缺乏經驗以及教學和總務主任的新晉升，我承受著巨大的壓力。學習后，我們提高了領導和管理水平，經常咨詢一些兄弟學校的校長，學習了一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導經常學習現代教育理論、學校管理、先進的辦學經驗和國外有問題學校的管理經驗，不斷提高自己的理論水平和管理技能。
在過去的一年里，領導小組已經團結起來。上學期初，領導深入分析了學校的教學情況，制定了各項工作計劃，明確了各項規章制度。教學部門可以引導教師制定切實可行的班級事務計劃和有效的班級工作計劃，積極幫助和引導青年教師，大膽嘗試課堂教學。在過去的一學年里，在領導的直接指導下，全校教師的專業技能和教學熱情得到了提高，教學氛圍得到了上級和周圍村民的肯定和贊揚。
學校領導具有強烈的奉獻精神和責任感。他們每天早來晚走。他們把學校當作家。盡管總務主任何斌是一個快樂的年齡段，但他專注于工作，并以有序的方式管理學校的后勤。學校領導在任何事情上都能積極與當地黨和政府聯系，并經常向村委會反映和報告學校工作的發展情況。學校還要求并組織教師家訪，深入了解家長對我們工作的看法和教師的教學態度，實現學校、社會、家庭的有機結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的'責任。開學時，領導帶頭完成各項日常任務，帶頭以“帶頭”為主課。教學主任廖偉峰是個例外。因為老師少，任務大，他不僅教中文，還擔任班主任。領導小組深入課堂，傾聽課堂，了解教學動態，掌握第一手教材，為課堂教學提供依據。在領導的推動下，教師之間互相傾聽已成為一種普遍的做法。我們認真研究課堂教學微觀領域中經常遇到的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和討論能力。
二、注重團隊建設，培養優秀教師
教師的強弱直接影響學校的教學水平。在過去的一年里，我們學校重視教師隊伍建設。一是加強職業道德建設，開展教師政商學習，繼續深化“嚴師工程”。在教學團隊中，或多或少存在著一些問題。個別教師喜歡打牌，想轉學，所以他們對教學不感興趣。一年來，通過學校領導的深入談心和了解，開展個體化思想教育，使全體教師樹立正確的人生觀、價值觀，明確責任，真正做一名教師，教書育人。著力提高教師實施素質教育的能力和水平，鼓勵教師自學，為教師提供多種學習機會，使青年教師盡快成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理方面，學校實行教師管理制度，堅持輪班制和考勤制，考勤與績效工資直接掛鉤，消除上一節課缺人、教師工作時間外出娛樂聊天等不良現象。學校涌現出了一大批敬業的校本教師。
三、加強道德教育，樹立文明校風
道德教育是五大教育之首。本學年，我校成立了德育領導小組，專門制定了學校德育工作計劃，開展了一系列德育活動。
1、通過學校會議、主題班和團隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下開展五愛教育。
3、充分利用紀念日開展學生思想政治教育
4、在優秀班級評價體系中，學生的道德教育被視為一種評價材料
5、要求教師認真抓好思想品德課和社會課，強調教師要細心耐心地做好后進生和頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊員的作用，開展各種活動，以紅領巾電臺為陣地，開展主題教育、慰問活動、小鷹爭章等，開展道德教育。
7、學校教學辦公室根據實際情況，調整暑假時間，開展晨讀后陽光禮儀培訓，制定計劃和規則，準備編寫校本德育教材。
四、抓好教育教學。
教學是學校的中心工作。注重教學研究、教學改革和教學實踐，提高教學質量，培養學生的學習興趣。學期初，我們召開了教研組組長會議，共同商定了本學期教研組的活動，并落實了活動。
1、我們積極開展教學和研究活動。全年舉辦了20個教學和研究課程。所有教師都參加了講座、討論和交流，討論了解決教學問題的方法，真正起到了教學和科研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此，我們一直高度重視，集中精力做一些工作。
（1）嚴格按照新課程計劃，開設好每門課程，不隨意增減，嚴禁語文數學系占用藝術體育系。每門課程將在學期末進行評估，評估結果將提交給教學辦公室。
（2）做好學籍管理工作。
（3）進一步規范和加強教學常規檢查。在本學年，教學部門在每個月底對教學進行定期檢查。不同的年級和科目有不同的要求。每次檢查前，教學部提出各項日常工作量，要求教師保質保量完成各項日常工作。每次檢查結束后，教學部將在周會上公布教學計劃檢查和作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，當面提出整改建議，真正為廣大師生服務。
（4）以“學生”為中心，規范學習行為，注重對學生的“規范”教育。從學生的基本禮貌行為入手，開展培訓教育，注重紀律、常規和行為。本學年，我們將密切關注學生的早期閱讀和下午自學、班主任的跟進和禮貌的課堂評價。效果很好。
（5）積極開展各項競賽活動。
小學工作總結12
本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：
一、重常態、抓實效。
在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全鎮名列前茅。
二、學理論、促發展。
本學期我組每周進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。
三、學校體育教學工作所取的成績。
1、按時、保質保量地組織學生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動，確保了學生在校每天一小時的體育時間。
2、組建了學校體育訓練隊，并對隊員進行了籃球運動方面的.知識與技能的培訓，大部分的隊員現已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。
3、學校的統一組織各班體育教師開展了形式多樣、內容豐富的體育教科研活動，教師的教學水平得到了提高，收到了良好的效果。
4、由于在本學期初合理地配置了各班的體育教師，在學校領導的正確的指導下，加上各個體育教師的努力工作，在學期內學生們掌握了應該具備的體育知識，學生的體質也得到了鍛煉，同時所有學生都具備了相應的體育技能，收到了預期的效果。
5、班主任協同體育教師對學生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作，在本學期內的體育活動中無任何不安全事故發生，確保了廣大師生的人身安全。
6、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術2+1項”活動，鍛煉了學生的身體，陶冶了學生的情操。
四、在學期內學校的體育教學器材得到了補充，學校的體育運動。
場地得到了平整，確保了體育教學和體育活動的正常開展。
五、建立健全了學校的體育檔案，使學校的體育工作做到實處有據可查。
1、根據學校的實際情況，制定我校的體育教育教學工作常規管理制度，和體育與健康課考核制度以及學校課外體育活動考核制度。并根據上述制度扎實地開展了體育教育教學工作。
2、對學生進行了體育成績測試，所測成績做到了真實可靠有據可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天
回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績屬于過去，未來在于不斷地進取，我校在今后的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務。
小學工作總結13
紅旗迎風飄揚，鮮紅圍巾驕傲地飄揚。我們的少先隊員在國旗下、隊旗旁、學校和教室里開展了豐富多彩的活動。這學期，我們學校非常重視少先隊的工作。結合學校實際情況，及時制定少先隊活動計劃，精心安排活動材料，抓緊工作落實，注重活動實效。結合重大事件、周年紀念、民族傳統節日，以及小學生入校、入隊的教育機會，學校開展了夢與信仰教育等主題教育活動，中國傳統美德教育與禮貌行為規范教育。通過開展豐富多彩的少先隊活動，促進了學校工作的全面發展，開創了少先隊工作的新局面。
一、加強團隊成員的思想道德教育，培養良好的禮儀習慣。
小學生求知欲強，靈活，善于模仿。這是形成良好行為和道德的最佳時期。我們重視培養教育，及時糾正團隊成員的不規范言行。同時，加強對兒童的思想道德教育。根據學生的成長規律，對團隊成員進行思想道德教育，培養道德素質。根據兒童的年齡特點，通過多渠道、多層次對隊員進行思想教育，并將教育納入活動中。
是在建黨88周年和祖國60歲生日之際。通過“紅旗”和“代代相傳”的“主題活動”的紅色傳遞，引導孩子們進一步了解黨、團、隊組織的凝聚力，增強愛國的凝聚力，讓黨員感受到黨的先進性，團和隊的組織。加強兒童的理想信念，為培養合格的`祖國建設者和接班人奠定堅實的思想基礎。
在祖國60歲生日和國慶節期間，我校少先隊員開展了一系列活動，全面實踐“中國紅光點亮金色童年”。在“看慶典、寫演講稿”活動中，團隊成員舉辦了演講稿征集比賽。大家在天安門廣場觀看了國慶慶祝活動后，在“后小河小學大隊博客圈”上寫下了自己對祖國60年輝煌變化的感受。學生寫演講稿的活動延伸到每個家庭，帶領家長和長輩一起參與，形成了良好的社會氛圍。
在“讀紅皮書講故事”活動中，隊員們讀了一本關于抗日戰爭和解放戰爭時期中國英雄故事的紅皮書。每個人都會講一個英雄的故事,寫一個英雄的故事,蔣繁毅的文章"永不凋謝的花"幾位隊員的作品,如白家英的文章"血肉交響曲",馮玉章的文章"幸福是什么",在太原晚報學校專刊上發表,，這不僅提高了兒童的寫作熱情，了解了中國抗日戰爭的歷史，而且加強了兒童的思想道德教育。在“拍風景照，說巨變”活動中，全體師生以祖國60周年慶典為背景，收集了自己的照片，制作了“后小河小學紅色記憶家庭收藏”，體現了師生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民、熱愛生活、熱愛祖國發展的主題。在一次又一次的活動中,加強了隊員的思想道德教育,培養了良好的道德素質。
二、充分發揮少先隊組織的活動優勢，在學校領導和教師的配合下，提高本學期兒童
的素質，少先隊開展了豐富多彩的少先隊活動，以愛國主義教育和行為規范教育訓練為重點，培養學生的個性。
在中國紅的“光榮委托”下，少先隊迎來了中國少先隊成立60周年&mdash—中國少先隊成立60周年紀念日。
全體師生懷著“光榮的使命”慶祝加入并成立團隊60周年。隊旗飄揚，歌聲洪亮。全體成員感受團隊建設日的盛況，回顧革命歷史，緬懷無數烈士的功績。每一條紅領巾都染上了鮮血，每一位少先隊員都沐浴在黨的陽光下。在入隊儀式上，一年級的新隊員在老隊員的指導下帶來了鮮紅的圍巾。新團員代表下定決心：以老大哥、老大姐為榜樣，勤奮、刻苦、努力、關心群體、熱愛勞動、禮貌待人，在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，努力成為一名自學、自理、自我保護的優秀少先隊員，自我完善和自律。當黨支部書記李正平將光明少先隊團旗交給隊長白家英時，他提出了自己的殷切期望：；少先隊要在星光火炬的指引下,為團旗增添新的光彩,“隊長代表全體隊員接過國旗，表達了他的決心：不辜負黨的期望，在星火的指引下，為國旗增添新的光彩，努力學習，努力為國旗增添新的榮譽。
王蘇平校長向少先隊新成員表示熱烈祝賀，并向全體成員致意：我們是后小河小學的校長。我們應該承擔起責任，為小河的發展做出貢獻。堅持“讓每一個孩子實現夢想發展，讓每一位老師擁有幸福生活”的理念。在我們的努力下，后小河小學的未來將更加輝煌。
三、密切關注少先隊活動，突出主題，注重創新
（一）堅持升旗制度，深化愛國主義教育
學校每周一舉行升旗儀式，參贊和中隊根據每月的主題在國旗下發表演講。對少先隊員進行有針對性的愛國主義、禮貌禮儀、紀律、法制安全、廉潔愛護他人教育。國旗下的演講激發了學生的愛國熱情，滲透到愛國主義教育中。
（二）開展主題小組會議，拓展思想教育
主題小組會議是開展思想教育的主要方式。每個中隊的輔導員可以根據校隊的要求，利用一些有針對性的教育主題，精心設計主題小組會議，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、熱愛祖國等方面的教育。團隊部組織的專項團隊活動，不僅豐富了團隊成員的學校生活，也讓團隊成員在活動中快樂、受教育、提高。
（三）安全比泰山更重要。加強法制安全教育
為保障學生生命安全，切實提高學生的安全防范意識和自救自保能力，我校開展了安全教育活動，開展了針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震、交通安全教育、甲型H1N1流感預防講座等，繼續延伸和擴大安全學校創建活動，通過日常教育教學活動，運行安全責任意識，確保學校安全。
小學工作總結14
回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規范并且井然有序地開展起來。
2、規范教室布置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩的'少先隊活動
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一向以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面本事的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。
1、九月份開展了“尊師重教”“慶中秋”為主題的教育活動，經過周一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛;開展“推普周”主題活動，經過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規范意識，促進學校語言文字規范化建設;開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范。
2、十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，經過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛;10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64周歲的生日，使隊員們能夠過上一個歡樂而有意義的節日;啟動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規》的活動。
3、十一月份開展“走好路”比賽，規范學校日常管理，開展“少先隊禮貌禮儀”教育活動，迎接鎮“三評”;組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視頻，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞著正能量;響應上級領導要求，組織校合唱團，參加安海鎮第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅僅培養了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的歡樂。
4、十二月份，組織開展組織法制教育、“三節三愛”教育、“走進低碳你我共同參與”主題隊會活動。
5、元月份，圍繞元旦佳節結合“迎新年暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和期望，同時激發學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收獲。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自我的素養。”我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學工作總結15
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“健美體育”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“以生為本、以美育美”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。
二、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
本學期學校堅持每天對各班進行健美體育評分，還將評分作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
三、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
四、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的`做法是：⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學年全組開展集體備課五次，通過這一活動以提高教師的教學水平。
五、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作。
為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學校決心依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績：
1、全期組織了五次集體備課。
2、成功的主辦了我校第二屆運動會。
3、開展了廣播操活動的匯報展示。
4、組織了全體體育教師上一節體育展示課。
5、組織了我校體育鍛煉標準的測試，全校99﹪的學生達到了合格標準。
6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了一次全體體育教師會議。
7、組織了學生參加鎮小學生田徑運動會。
8、組織全體教師學習廣播體操。
為了加強對我校體育設施的科學與規范化管理，發展我校體育事業，增強我校師生體質，進一步提高體育器材的使用效率，現將體育器材室在這學期的主要工作總結如下：
一、做好器材的登記工作，對已破損的器材要及時注銷并記載詳細情況。
二、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材
三、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。發現情況及時處理。
四、安排好學生體育活動和大課間活動使用器材，及時做好記錄。
五、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作，保持器材室的清潔與衛生；
六、經常檢查器材和設備，如有破損，應及時維修并上報，以保證教學、訓練和體育活動課的順利進行；
七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。
一學期來，嚴格按照體育室的管理規定操作。學校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學、訓練、競賽正常有序地進行。但在工作中發現，有的學生沒有經過同意私自更換所借器材，造成記錄上的空缺，整理器材時要重新進行清點。在今后的管理過程中，我將一如既往地做好管理工作，確保體育各項活動順利開展。
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