幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案（通用17篇）
為了確保活動取得實效，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 1
為了深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進素質教育，為切實推廣普通話，我園積極開展了語言文字規范工作。園內的文明語言，政界的文字，都給人以清新、舒暢的感覺。講普通話，用規范字，是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作。優美的語言，工作規范的文字，成為我園一道獨特的人文景觀，并為其他工作的不斷發展與進步起到了良好的`推動作用。現將本年度的工作情況總結如下：
一、完善領導機構，明確職責
我園高度重視語言文字工作的開展，在原有語言文字工作領導機構的基礎上，結合本園新進人才，進行了合理的調整。在園長的帶領下，年初擬訂了語言文字工作計劃，將任務分解到各個部門和人員，落實責任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴格地按照市、區工作目標逐步部署和推動“推普工作”。
二、嚴格執行各項制度，提高管理水平
我園嚴格執行各項關于加強語言文字規范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用普通話，教師在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。
首先，我園的語言文字工作小組做到上有領導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。
其次，開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的學習氛圍。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。
最后，加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。通過定期對幼兒園的用字情況進行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的`工作考核結合起來。促進了全園的語言文字推廣、規范工作。
三、加大宣傳力度，提高認識
為了使語言文字規范化工作深入人心，我園將繼續向全體師生宣傳好普通話、用好規范字，提供對語言文字規范化的認識，對于全面提高幼兒素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。
（一）在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設置提示標牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養成了使用普通話進行日常交際的習慣。
（二）利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網絡平臺等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規范字。
（三）通過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規范字的重要意義。
（四）通過班內各項主題活動，園內的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規范化工作中去，從我做起，從點滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規范化工作做出自己應有的貢獻。
四、創設良好氛圍，豐富活動
學校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學校具有得天獨厚的條件，同時也使學校肩負的`推普責任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作，我園利用每一寸可利用的環境對語言文字規范化進行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規范化的重要性映射到家長及周邊社區環境。
在良好環境氛圍的映襯下，在園領導的帶領下，我園的語言文字活動絢麗多姿，豐富多彩。
1、教師活動：
（1）開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座。
（2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學的同時，結合推普周主題：推廣普通話，喜迎二十大，增加“中國夢，我的夢”夢想小故事等內容。
（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認識，在小班組開展了“親子推普小報制作”活動，在各班教師的發動下，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份，且這些小報圖文并茂，內容豐富。
（4）開展“推廣普通話，共筑中國夢”集體簽名活動中，通過活動前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長共同參與下，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達自己學說普通話，推廣普通話，共筑中國夢的信心。
（5）組織教師觀看《漢字聽寫大會》，通過觀看節目，在普及漢字知識的同時，許多老師進一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學習了一些漢字的書寫魅力，校正了我們在日常生活中常用的錯字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書寫好漢字的熱情。
（6）利用“教師節”開展“愛與責任”普通話演講比賽，每位教師都精心準備了演講內容，不僅考驗了教師的語言功底，同時也大大提高了我園教師的人文素養。
（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽，利用開放日及園級教研活動在說課環節和上課環節上促進教師語言文字的運用能力。
2、幼兒活動：
（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅使下，提高了幼兒對語言文字規范化的認識，同時也使得我園幼兒的語言表達能力有了突飛猛進的提高。
（2）組織大班幼兒進行“推普進社區”的宣傳活動。這次活動充分利用了社區資源，有效地引導了社會共同重視語言文字工作，以點帶面激發了幼兒、家長、社區居民愛說、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。
（3）利用中國傳統節日和校園藝術節等活動開展的幼兒故事賽、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進行了開展，同時也得到了家長的一致認可和好評。
（4）結合區精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區“中國夢我們與夢想同行”中華經典朗誦比賽，我園團體節目《弟子規》獲區二等獎，《愛蓮說》獲教育署一等獎。
今后，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應用的惡規范化工作，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應有的貢獻。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 2
我園為了貫徹落實第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
9月12—9月18日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個全國推普周的專用標語，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通——從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領導還對推普工作做了專題發言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結合幼兒園的特點，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發揮教師在推普、語言文字規范化工作中的主體作用，開展了“規范字、普通話、勤學苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據幼兒的'年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。
同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放“告家長書”;向社區居民發放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師幼把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。幼兒園領導班子一致認為，我們應最大程度的發揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 3
學校是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規范字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。回顧一學期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現將一年來的工作情況總結如下：
一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規范化
1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調整成立了以園長為組長的語言文字工作領導小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達標監督小組，負責語言文字工作的領導、指導、組織、具體實施工作。語言文字工作領導小組成立后，相應的工作計劃等也陸續出臺，并根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。
2.繼續做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。
3.繼續嚴格執行使用語言文字情況與教師評先(優)、評職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規范用字等意見。以此來規范、促進全園的語言文字推廣、規范工作。
二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度
1.充分發揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進入文明單位，請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標語，在園內張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全園師生員工都養成了使用普通話進行日常交際的習慣。
2.積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
幼兒園成立了推普工作領導小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領導工作小組。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，繼續以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學校的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。
3.進一步加強語言文字的學習
（1)組織全園普通話未達標的教師積極參加普通話等級考試，現我園教師普通話合格率達100%。
（2)邀請區教師進修校教師唐元毅對我園教師進行普通話專題培訓，提高了我園教師的普通話水平。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規范化教育活動
1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規范字的`意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。
2.在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長園地、本周教學安排之類)并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不規范字，使園內環境得到了凈化。
3.進一步提高了教師講普通話、用規范字的自覺性。
充分利用我園內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規范字的意識，切實落實語言文字規范化的各項要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語用字的規范化水平。
4.對教師教學計劃、備課、隨筆、反思、學生評語資料語言文字規范化進行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，抓好區級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對策。并取得了階段性成果。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發揮他們的推普推規的輻射作用。總之，我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規范化工作再上一個新臺階。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 4
一、引言
為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面提升我園師生的普通話水平，我園于近期積極開展了全國推廣普通話宣傳周活動。通過精心策劃和組織，本次活動取得了圓滿成功，現將活動方案及工作總結如下。
二、活動方案
1.指導思想：
以國家法律法規為指導，以全面提升師生普通話水平為目標，通過豐富多彩的活動形式，營造濃厚的普通話學習氛圍。
2.宣傳主題：
本次活動的主題為“說好普通話，圓夢你我他”，旨在讓全體師生充分認識到普通話的重要性，積極投身到推廣普通話的行動中。
3.活動時間：
根據全國推廣普通話宣傳周的時間安排，我園活動時間為XX年XX月XX日至XX日。
4.主要活動：
宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等多種渠道，向師生及家長宣傳普通話的重要性和活動安排，營造濃厚的活動氛圍。
專題活動：
開展普通話演講比賽，鼓勵幼兒大膽表達，提高口語表達能力。
舉辦普通話朗誦會，讓幼兒感受普通話的韻律美，培養閱讀興趣。
組織普通話知識競賽，讓幼兒在參與中了解普通話的`規范用法和相關知識。
互動環節：
設立普通話角，提供普通話讀物和繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
開展普通話親子共讀活動，讓家長和幼兒共同學習普通話，增進親子關系。
三、工作總結
1.活動成果：
全體師生對普通話的認識得到了進一步提高，普通話水平得到了顯著提升。
通過豐富多彩的活動，幼兒們對普通話產生了濃厚的興趣，積極參與各項活動，取得了良好的成績。
家長對活動的支持度較高，積極參與親子共讀等活動，與幼兒共同學習普通話。
2.經驗與不足：
活動策劃和組織方面做得比較到位，活動內容豐富多樣，吸引了幼兒的積極參與。
在活動過程中，部分幼兒對普通話的發音和語調掌握不夠準確，需要進一步加強訓練和指導。
部分家長對普通話的重視程度不夠，需要加強宣傳和教育。
3.改進措施：
在今后的活動中，我們將更加注重幼兒的普通話發音和語調訓練，通過更多的實踐活動和比賽提高幼兒的口語表達能力。
我們將加強與家長的溝通和合作，通過家長會、家園聯系欄等渠道向家長宣傳普通話的重要性，提高家長的重視程度。
我們將總結本次活動的經驗教訓，不斷完善活動方案和組織形式，提高活動的質量和效果。
四、結語
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功，通過活動的開展，全體師生和家長對普通話的認識得到了進一步提高，普通話水平得到了顯著提升。我們將繼續努力，不斷推動普通話的普及和提高，為幼兒園的教育教學工作提供有力支持。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 5
一、引言
為了深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極響應全國推廣普通話宣傳周的號召，我園精心組織了一系列推廣普通話的活動。本次活動旨在提高全園師生及家長對普通話的重視程度，營造良好的普通話學習環境，進一步提升全園師生的普通話水平。
二、活動回顧
1.指導思想明確：我們始終堅持以“推廣普通話，傳承中華文明”為主題，以十九大和十九屆四中全會精神為指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》和國家語言文字法律法規和方針政策。
2.宣傳形式多樣：我們充分利用幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，進行廣泛宣傳。同時，我們還通過校園網站展示宣傳標語，利用電子屏播放宣傳視頻，進一步營造了濃厚的普通話學習氛圍。
3.活動內容豐富：在宣傳周期間，我們組織了多種形式的主題活動。例如，各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話和規范字；紅領巾廣播站發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳；我們還在校園內開展了“啄木鳥”糾錯行動，對幼兒園公眾號、教師備課本、課件等進行網絡正字活動，將發表的文章中使用不恰當的或者錯誤的字詞進行修正。
4.參與人員廣泛：本次活動不僅吸引了全園師生的積極參與，還得到了家長們的熱烈響應。我們向園內各崗位職工進行推普周宣傳，包括保安、保潔、保健醫、食堂等后勤工作人員，都積極學習推普周小知識。同時，我們還鼓勵師生、家長在網絡上成為“網絡推普員”，利用自己的影響力，將普通話的文明和魅力傳遞給更多的人。
三、活動成效
1.普通話意識提升：通過本次活動的深入開展，全園師生及家長對普通話的重視程度有了明顯提高，普通話成為我們校園內主要的交流語言。
2.普通話水平提高：在活動期間，我們積極組織師生進行普通話練習和比賽，有效地提高了大家的普通話水平。許多孩子在活動中表現出色，展現了良好的`語言素養。
3.文化氛圍濃厚：本次活動的成功舉辦，營造了濃厚的普通話學習氛圍和文化氛圍。師生們在活動中感受到了中華文化的博大精深和普通話的魅力所在。
四、總結與展望
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功。我們將以此為契機，繼續深入開展普通話推廣工作，努力將普通話作為我們的校園語言和生活語言，成為我們文明形象的顯著標志。同時，我們也希望更多的家長和社會各界人士能夠關注和支持普通話推廣工作，共同為構建和諧語言生活、傳承中華文明貢獻力量。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 6
一、引言
為了深入貫徹國家語言文字政策，提高全園師生普通話水平，我園在全國推廣普通話宣傳周期間，精心組織了一系列活動。本次活動以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，旨在引導幼兒、家長及教職員工樹立科學的語言觀，提升語言文字規范使用的意識與能力。
二、活動實施
1.加強組織領導，明確責任分工
為確保活動順利進行，我園成立了由園長任組長的推普周工作領導小組，明確了各成員的責任分工。領導小組定期召開會議，研究活動方案，部署工作任務，確保各項措施落到實處。
2.營造濃厚氛圍，廣泛宣傳動員
我園充分利用電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，廣泛宣傳普通話的重要性。同時，通過幼兒園網站、廣播站等形式播放宣傳標語和宣傳視頻，營造了濃厚的推普氛圍。
3.開展豐富多彩的活動，提高師生普通話水平
（1）開展普通話演講比賽：各班級組織幼兒參加普通話演講比賽，激發幼兒學習普通話的興趣和熱情。
（2）舉辦教師普通話培訓：邀請專業講師為全體教職員工進行普通話培訓，提高教師普通話水平和教育教學能力。
（3）組織親子共讀活動：鼓勵家長與幼兒共同閱讀普通話繪本，增進親子關系，提高幼兒普通話聽說能力。
（4）開展“啄木鳥”糾錯行動：在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，鼓勵師生發現并糾正身邊的普通話錯誤，提高語言文字規范使用意識。
三、活動成效
通過本次推普周活動，我園取得了顯著的'成效：
1.提高了全園師生對普通話重要性的認識，樹立了科學的語言觀。
2.增強了師生普通話使用的自覺性和規范性，提高了普通話水平。
3.促進了家園共育，增進了親子關系，提高了家長對幼兒園工作的滿意度。
4.營造了濃厚的推普氛圍，為構建和諧語言生活、建設美麗校園提供了有力支撐。
四、工作展望
今后，我園將繼續深入貫徹國家語言文字政策，加強普通話推廣工作。具體措施包括：
1.將普通話教育納入幼兒園課程體系，確保普通話教育常態化、系統化。
2.加強教師普通話培訓，提高教師普通話水平和教育教學能力。
3.鼓勵家長積極參與普通話教育，形成家園共育的良好氛圍。
4.定期開展普通話比賽和“啄木鳥”糾錯行動等活動，提高師生普通話使用水平。
5.加強與社區、其他幼兒園的交流與合作，共同推動普通話教育事業的發展。
總之，本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功，為我園今后的普通話教育工作奠定了堅實基礎。我們將繼續努力，為構建和諧語言生活、建設美麗校園做出更大貢獻。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 7
一、引言
本次幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動，以全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導，旨在提高全體師生及家長的普通話水平，推動幼兒園語言文字規范化工作，為構建和諧語言環境、提升幼兒園教育質量貢獻力量。
二、活動背景
普通話作為我國的官方語言，是各民族交流的重要工具。在幼兒園階段推廣普通話，不僅有助于幼兒語言能力的提升，還有助于培養幼兒良好的語言習慣和文化素養。因此，我們幼兒園積極響應國家號召，開展了全國推廣普通話宣傳周活動。
三、活動實施
1.加強組織領導，明確責任分工
為確保活動順利進行，我們成立了推廣普通話宣傳周活動領導小組，明確了各成員的責任分工。領導小組負責制定活動方案、組織實施、監督檢查等工作，確保活動有序開展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍
我們通過幼兒園宣傳欄、電子屏、班級微信群等多種渠道，廣泛宣傳普通話的重要性和推廣普通話的意義。同時，我們邀請家長參與活動，共同營造濃厚的'推普氛圍。
3.開展豐富多彩的活動
（1）普通話朗誦比賽：各班級組織幼兒進行普通話朗誦比賽，激發幼兒學習普通話的興趣和熱情。
（2）親子普通話互動游戲：我們組織了一系列親子普通話互動游戲，讓家長和孩子一起在游戲中學習普通話，增進親子關系。
（3）普通話角色扮演：孩子們在教師的指導下，進行普通話角色扮演活動，通過角色扮演的方式，提高孩子們的普通話表達能力和自信心。
（4）教師普通話培訓：我們邀請專業教師對全體教師進行普通話培訓，提高教師的普通話水平和教學能力。
四、活動成效
通過本次全國推廣普通話宣傳周活動，我們取得了顯著的成效：
1.全體師生的普通話水平得到了提高，語言表達能力有了明顯的進步。
2.家長對普通話的認識和重視程度有了明顯的提高，他們紛紛表示將積極參與幼兒園的普通話推廣活動。
3.幼兒園的語言文字規范化工作得到了進一步加強，為構建和諧語言環境、提升幼兒園教育質量奠定了堅實的基礎。
五、總結與展望
本次全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結束，我們取得了豐碩的成果。但我們也清醒地認識到，推廣普通話是一項長期而艱巨的任務，需要我們持續不斷地努力。下一步，我們將繼續加強組織領導，完善活動方案，豐富活動形式，提高活動質量，推動幼兒園語言文字規范化工作再上新臺階。同時，我們也呼吁全體師生及家長積極參與普通話推廣活動，共同為構建和諧語言環境、提升幼兒園教育質量貢獻力量。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 8
一、活動背景與目標
本次全國推廣普通話宣傳周活動，我園積極響應國家號召，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，旨在提高全園師幼及家長的普通話水平，增強規范使用普通話的意識，促進校園文化的和諧發展。通過一系列精心策劃的活動，我們取得了顯著成效。
二、活動實施情況
1.加強組織領導，明確分工
為確保活動的順利開展，我園成立了推普周活動領導小組，明確了各成員的職責和任務分工。領導小組在活動期間，對各項活動的實施情況進行了監督和檢查，確保活動的順利進行。
2.廣泛宣傳，營造氛圍
我園充分利用各種宣傳渠道，如幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等，廣泛宣傳普通話的`重要性和推普周的活動內容。同時，我們還通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，播放推普周宣傳視頻，營造了濃厚的推普氛圍。
3.組織多樣活動，多途徑推普
（1）開展講故事、詩歌朗誦活動：各班組織幼兒進行講故事、詩歌朗誦活動，提高了幼兒的普通話表達能力和自信心。同時，大班老師和小朋友共同選出“小小朗讀者”，利用早操時間面向全園師幼進行展示，激發了幼兒學習普通話的興趣。
（2）開展教師、家長講故事比賽：我們組織了教師講故事比賽和家長給幼兒講故事活動，提高了教師和家長的普通話水平，同時也為孩子們樹立了良好的榜樣。
（3）開展網絡推普活動：結合本次活動主題“校園語言”，我們利用校園廣播、網絡宣傳等方式，向全園師幼及家長傳遞普通話的文明和魅力。同時，我們在幼兒園公眾號、教師備課本、課件等范圍內開展了“啄木鳥”糾錯行動，對使用不恰當或錯誤的字詞進行修正，提高了教師和幼兒的規范用字意識。
（4）加強督查力度：我們加強了幼兒園使用普通話的督查力度，確保教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。同時，我們還開展了自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范用字進行檢查和糾正。
三、活動成效與經驗總結
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了顯著成效。通過一系列精心策劃的活動，全園師幼及家長的普通話水平得到了提高，規范使用普通話的意識得到了增強。同時，我們也積累了一些寶貴的經驗：
1.加強組織領導是確保活動順利開展的關鍵。只有明確分工、責任到人，才能確保活動的順利進行。
2.廣泛宣傳是營造濃厚推普氛圍的重要手段。通過各種宣傳渠道和方式，可以讓更多的人了解普通話的重要性和推普周的活動內容。
3.組織多樣活動可以激發師幼及家長學習普通話的興趣和熱情。通過講故事、詩歌朗誦、比賽等形式多樣的活動，可以讓師幼及家長在輕松愉快的氛圍中學習普通話。
4.加強督查力度和開展糾錯行動可以確保規范用字意識的提高。通過加強督查和開展糾錯行動，可以讓師幼及家長更加注意規范用字，提高規范用字的意識。
四、展望與建議
在今后的工作中，我們將繼續加強普通話的推廣和普及工作，進一步提高全園師幼及家長的普通話水平。同時，我們也建議加強與其他幼兒園的交流和合作，共同推動普通話的推廣和普及工作。我們相信，在全社會的共同努力下，普通話一定會成為我們共同的語言和文化符號。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 9
一、活動概述
為了積極響應國家推廣普通話的號召，提高幼兒的語言表達能力和普通話水平，我園成功舉辦了全國推廣普通話宣傳周活動。本次活動通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學習普通話，取得了顯著成效。
二、活動亮點
1.主題鮮明：本次活動的主題為“普通話伴我成長”，緊扣幼兒成長過程中的語言學習需求，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受普通話的魅力。
2.形式多樣：我們組織了普通話歌曲比賽、故事大王比賽、角色扮演游戲等一系列豐富多彩的活動，讓幼兒在參與中體驗普通話的韻律美和實用性。
3.家園共育：我們邀請家長參與活動，與幼兒一起進行普通話朗誦、親子共讀等活動，增進了親子關系，同時提高了家長的普通話水平。
三、活動成果
1.幼兒普通話水平提高：通過活動，幼兒們的普通話發音更加準確，表達能力得到明顯提高。
2.家園互動增強：家長對普通話的重視程度提高，與幼兒園的合作更加緊密，共同為幼兒的普通話學習創造了良好的環境。
3.活動效果顯著：本次活動得到了家長、幼兒和教職工的一致好評，取得了良好的社會效應。
四、反思與展望
1.活動成功之處：活動主題鮮明，形式多樣，吸引了幼兒的積極參與；家園共育的'模式有效促進了家長與幼兒園的合作。
2.不足之處：部分活動準備不夠充分，導致活動效果受到影響；部分幼兒對普通話的學習興趣仍需進一步提高。
3.改進措施：在今后的活動中，我們將提前做好活動準備，確保活動順利進行；通過更加有趣的活動形式，激發幼兒學習普通話的興趣。同時，我們也將繼續加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的普通話學習。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 10
一、活動背景與目的
為了積極響應國家推廣普通話的號召，提高我園幼兒的普通話水平，我們舉辦了全國推廣普通話宣傳周活動。本次活動旨在通過多種形式的活動，讓幼兒在游戲中學習普通話，感受普通話的`魅力，同時加強家園共育，提高家長的普通話水平。
二、活動實施
1.宣傳動員：我們利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等多種渠道進行宣傳動員，向家長和幼兒介紹普通話的重要性和活動安排。
2.活動開展：
舉辦了普通話歌曲比賽和詩歌朗誦會，讓幼兒在歌聲和朗誦中感受普通話的韻律美。
開展了普通話角活動，提供豐富的普通話讀物和繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
組織了普通話親子共讀活動，讓家長和幼兒一起閱讀普通話書籍，增進親子關系，同時提高家長的普通話水平。
3.活動總結：活動結束后，我們對活動進行了總結，梳理了活動經驗和不足，并提出了改進措施。
三、活動成效
1.幼兒普通話水平提高：通過活動，幼兒們的普通話發音更加準確，表達能力得到顯著提高。
2.家園共育成果顯著：家長對普通話的重視程度提高，與幼兒園的合作更加緊密，共同為幼兒的普通話學習創造了良好的環境。
3.活動得到廣泛認可：本次活動得到了家長、幼兒和教職工的一致好評，取得了良好的社會效應。
四、反思與展望
1.成功之處：活動內容豐富多樣，形式新穎有趣，吸引了幼兒的積極參與；家園共育的模式有效促進了家長與幼兒園的合作。
2.不足之處：部分活動環節時間安排不夠合理，導致部分幼兒參與度不高；部分家長對普通話的重視程度仍需進一步提高。
3.改進措施：在今后的活動中，我們將合理安排活動時間，確保每個幼兒都能充分參與；通過更加有針對性的宣傳和教育活動，提高家長對普通話的重視程度。同時，我們也將繼續總結經驗教訓，不斷完善活動方案和組織形式，提高活動的質量和效果。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 11
一、指導思想
以第xx屆全國推普宣傳周活動為契機，把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》(20XX-20XX年)及安徽省實施方案作為當前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話對我區城鄉文明建設的重要性，進一步提高廣大干部群眾的語言文字規范意識和應用能力，充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境和精神家園。
二、宣傳主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
三、組織機構
為做好本屆推普工作，健全工作機制，加強工作力度，特成立推普工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動內容
(一)學習語言文字政策
深入學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》(20XX-20XX年)，進一步了解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活與工作有機結合。
(二)宣傳推普內容
利用電子屏幕宣傳語言文字工作為內容的橫幅或張貼推普周宣傳海報;利用校園網、板報、廣播、家園聯系欄等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(三)開展相應活動
1、舉行國旗下講話，向全園師幼發出倡議。
2、各班根據幼兒年齡特點，開展經典誦讀活動。
(四)總結活動經驗。
各班級要統一思想，提高認識，責任落實。各年級組要通力合作，明確分工，確保各項活動的.順利開展。切實抓好普通話在校園的推廣使用，抓好規范漢字的學習和使用工作，以推普周為契機，加強宣傳，擴大影響，營造氛圍，并總結活動經驗，特色鮮明，重點突出。
各班在9月20日前，將本次推普周的活動內容、活動照片(不得多于2張)報送辦公室。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 12
一、活動目標：
1. 提高幼兒普通話水平，培養良好的語言表達能力。
2. 增加幼兒對普通話的興趣和喜愛，讓普通話成為他們的第一語言。
3. 加強幼兒的社交能力和團隊合作意識，建立友善的班級氛圍。
二、活動內容：
1. 開幕儀式：舉行盛大的開幕儀式，邀請校長及部分家長出席，由校長發表重要講話，宣布活動正式開始。
2. 經典語句互動：為幼兒準備一些簡單而經典的普通話語句，由老師帶領幼兒進行互動，加深記憶。
3. 普通話小課堂：每天安排一節專門的普通話課堂，由專業老師講解普通話的正確發音和常見用語。
4. 標準普通話風采展示：在班級內進行普通話演講比賽，鼓勵每個幼兒展示自己的語言才能。
5. 扮演故事角色：選取幼兒喜歡的故事，讓他們扮演故事中的角色，通過角色對話訓練普通話口語表達能力。
6. 普通話之星：評選每個班的'普通話之星，獎勵他們的努力和進步，并激勵其他幼兒的學習熱情。
7. 廣播小記者：設立廣播小記者團隊，讓他們用普通話進行學校新聞報道，提高幼兒的口語和寫作能力。
8. 普通話主題美術展：組織幼兒進行普通話主題的美術創作，激發他們的創造力和表達能力。
9. 普通話游戲園：設計一系列與普通話相關的游戲，如填詞比賽、猜成語接龍等，增強幼兒對普通話的興趣。
10. 家園合作：鼓勵家長在家中與孩子一起使用普通話交流，組織家長參與到普通話推廣周活動中，共同培養孩子良好的語言習慣。
三、活動日期和安排：
活動日期：暫定為每年的11月第二周。
活動安排：每天的活動時間安排為上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。具體安排如下：
第一天：開幕儀式+經典語句互動
第二天：普通話小課堂+標準普通話風采展示
第三天：扮演故事角色+普通話之星評選
第四天：廣播小記者+普通話主題美術展
第五天：普通話游戲園+閉幕儀式及頒獎典禮
四、宣傳推廣：
1. 制作校園宣傳海報，將活動內容、目標和日期以圖文并茂的形式展示在校內顯眼的位置。
2. 利用通訊社交平臺，發布活動預告和報道，吸引家長的關注和參與。
3. 通過學校微信群、家長會議等途徑，向家長介紹活動內容和意義，鼓勵家長積極參與。
4. 制作活動宣傳冊，發放給幼兒和家長，詳細介紹活動內容和日程安排，并附上鼓勵參與的話語。
五、活動評估：
1. 每天結束時，由班級老師對當天的活動進行總結和反饋，記錄幼兒的表現和進步情況。
2. 組織家長代表和幼兒一起參與活動評估問卷調查，了解他們對活動的意見和建議，并根據反饋進行改進。
3. 整理活動期間的照片和視頻，制作活動回顧影片，與家長分享活動成果。
以上是關于普通話推廣周活動方案的詳細內容，通過這些生動豐富多樣化的活動，我們相信能夠提升幼兒的普通話水平，增加對普通話的興趣，真正讓普通話成為他們的第一語言。同時，活動還能夠促進幼兒之間的交流和合作，營造出友善的班級氛圍。希望這個方案可以幫助您順利進行普通話推廣周活動。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 13
一、指導思想
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。
二、主要活動時間
年9月xx日—xx日(部分推普活動持續開展)。
三、宣傳主題
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
四、活動內容
根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。
抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規范字”的.意識深入每個人的心里。
做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區向居民發放“推普倡議書”，在社區掀起推廣普通話的熱潮。
推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。
五、具體活動安排
9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月xx日：國旗下講話、宣傳標語條幅。
9月xx日：語言文字規范化相關內容的宣傳與培訓、教師規范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。
9月xx日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區活動。
9月xx日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。
9月xx日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。
9月xx日——月底：繼續做好園內外規范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 14
9月15日至21日是第17屆全國推普周。根據教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團中央《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發揮幼兒園在普及普通話和規范漢字中的基礎作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的.語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月15日至21日
三、活動主題：
本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”
四、活動目標：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣 泛的宣傳活動。
(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話
(3)向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話
(4)布置一版推普周活動花絮
2、在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，并有機挑選精品展示、交流。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。
(3)開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)
大班段：
(1)在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 15
為更好地實施中華人民共和國國家通用語言法，充分發揮幼兒園普及普通話和標準漢字的基本作用，結合主題說普通話，進入新時代，園區將開展普通話，人人寫標準，創建文明和諧的團隊推廣活動，積極開展宣傳活動。結合園區的實際情況，特制定以下計劃：
一、第xx屆推普周活動主題
今年的主題說好普通話，進入新時代
園區主題：說普通話，寫標準詞，用文明語言，做文明人。為教師推廣口號，我是中國孩子，喜歡說普通話為兒童口號，以說普通話，從我開始為父母口號，唱主題。
二、活動時間
20xx年9月10日至20xx年9月16日
三、活動內容
（一）營造普周宣傳氛圍
1、在幼兒園電子屏幕上，宣傳欄張貼普通話口號，放置推廣周展覽版，形成促進普通話和語言標準化的氛圍。
2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推廣主題的意義和作用。
（二）推普周主題宣傳活動
1、啄木鳥糾正錯誤活動：讓每位教師找到幼兒園、自己和同事的各種紙質材料或電子文件，并給予提醒和反饋。在自檢和互檢的學習和溝通過程中，我們發現了現有書面和電子文件材料的不足和原因，以防止未來各種材料中的非標準文字敲響了警鐘。
2、利用周一教師節升旗儀式，孩子們用普通話表達對老師的愛，宣傳我是中國寶寶，愛說普通話。
3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的寫作和表達能力。
4、組織教師舉辦美文閱讀比賽和我的教育夢想鋼筆比賽系列活動，在公園掀起推廣高潮。
5、各班注重各種圖標和圖畫書在主題墻和區域創書的有效結合，積極創建與兒童語言密切相關的閱讀區，進行圖書漂流，引導兒童說好普通話，提高對文本的興趣。
（三）開展豐富多彩的推廣活動
各班圍繞推廣周開展各種語言表演活動，有效促進兒童語言能力的發展。
小班段
1、充分利用日常生活的各個環節，鼓勵兒童主動說普通話，努力創造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引兒童用普通話與教師、同伴或其他人交談，培養兒童聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的'“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段
1、推廣中產階級兒童進行口頭語言活動，動員家長，宣傳指導，做好合作工作。孩子們在公園里記錄口頭活動、感受、有趣的事情等。
2、開展我是中國寶寶，愛說普通話活動。孩子們和老師一起制作小旗和傳單，鼓勵孩子們努力成為普通人和小記者。
3、兒童中國經典詩歌朗誦表演。
大班段
1、在主題墻、區域創作、教學記錄等活動和環境創作中，注意與兒童生動的語言和豐富的作品的積極結合，積極創建與兒童語言密切相關的活動區，如閱讀區，引導兒童說好普通話，有興趣了解生活中的文字，培養閱讀興趣。
2、積極營造豐富的普通話語言環境，開展年級組兒童講故事表演。
推普周是短暫的，但推普任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起！
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 16
一、指導思想
推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
講好普通話寫好規范字
四、活動內容：
（一）加強組織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的.宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩詞歌賦創作征集
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。
4.舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5.開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。
6.“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規范字”為主題的班會。
五、活動要求
1.各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。
2.附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 17
20xx年9月12—18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門《關于開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的要求，我校將在推普周期間，組織開展系列宣傳活動，為搞好本屆推普周活動。
一、指導思想
普通話是我國各族人民的共同語言，學校是推普的.主陣地。我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作改革與發展。
二、本屆推普周活動的主題
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統
三、具體活動安排
1.9月13日利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體學員積極參加推普周活動。
2.人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。
3.在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。
4.各班利用班隊課時間舉行“推廣普通話”為主題的活動。
5.利用紅領巾廣播，開展以“推廣普通話”為主題的廣播。
6.各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。
7.各學生出一份“推廣普通話”為主題的手抄報。
8. 在早讀課上集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《弟子規》、《論語》、《小學生必背古詩七十首》等。
【幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案】相關文章：
全國推廣普通話宣傳周活動方案09-07
開展全國推廣普通話宣傳周活動總結10-01
小學第20屆全國推廣普通話宣傳周活動方案11-01
小學開展全國推廣普通話宣傳周活動總結03-20
醫院開展全國推廣普通話宣傳周活動總結（精選11篇）09-25
推廣普通話宣傳周活動總結06-18
全國推廣普通話宣傳周征文（通用12篇）03-11