美術第二課堂活動總結

時間：2025-12-25 08:36:26 銀鳳活動總結我要投稿

相關推薦

美術第二課堂活動總結（精選24篇）

　　難忘的活動已經結束了，我相信大家都是有收獲的，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的美術第二課堂活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術第二課堂活動總結（精選24篇）

　　美術第二課堂活動總結 1

　　本學期，為豐富學生課余生活、提升藝術素養，我校開展了美術第二課堂活動。活動以“培養興趣、發掘潛能”為核心，面向3-6年級學生，共招募學員80余名，開設繪畫、手工兩大基礎課程，累計開展活動16場次。

　　活動中，教師圍繞水彩畫技法、剪紙工藝等內容開展教學，通過示范講解、分組實踐、作品點評等環節，引導學生感受美術魅力。學生熱情高漲，積極參與創作，累計完成繪畫作品120余幅、手工制品80余件。期末舉辦了小型作品展，展示優秀作品50余件，獲得師生廣泛好評。

　　活動也存在不足：部分課程難度設置不夠合理，個別學生跟不上進度；活動材料準備不夠充分，影響創作效果。今后將優化課程設計，分層教學，提前做好材料籌備，讓美術第二課堂更好地服務學生成長。

　　美術第二課堂活動總結 2

　　本學期，我校繪畫主題美術第二課堂以“繪美校園”為主題，吸引了60余名繪畫愛好者參與。活動聚焦素描、水彩、漫畫三種繪畫形式，每周三下午開展，共開展15場專項教學活動。

　　課堂上，教師從基礎線條、色彩搭配入手，結合校園場景開展寫生教學，引導學生用畫筆捕捉校園的花草樹木、教學樓宇。期間還組織了“校園一角”繪畫比賽，激發學生創作熱情。學生創作積極性高，累計完成作品100余幅，其中15幅優秀作品在校園文化墻展出，有效營造了藝術氛圍。

　　存在的問題：寫生活動受天氣影響較大，部分學生繪畫基礎薄弱，進步較慢。后續將提前制定備選方案，增加基礎技法輔導課時，助力學生穩步提升。

　　美術第二課堂活動總結 3

　　為培養學生動手能力和創新思維，本學期我校開設手工主題美術第二課堂，共有55名學生參與，開展了剪紙、黏土制作、環保手工等系列活動，累計活動14場次。

　　活動中，教師結合傳統工藝與現代創意，講解手工制作技巧。學生充分發揮想象力，用彩紙剪出精美窗花，用黏土捏出生動造型，用廢舊紙箱、塑料瓶制作出收納盒、裝飾品等環保作品。期末開展手工作品展，學生作品構思新穎、制作精細，展現了良好的創作能力。

　　不足之處：小組合作環節分工不夠明確，部分作品完成度不高。未來將加強小組協作指導，明確分工要求，同時拓展手工材料來源，豐富創作形式。

　　美術第二課堂活動總結 4

　　本學期，我校書法主題美術第二課堂以“傳承漢字之美”為宗旨，面向4-6年級學生開展，招募學員45名，重點開展硬筆書法教學，累計開展活動16場次。

　　活動中，教師系統講解漢字筆畫、結構要領，通過描紅、臨摹、創作等環節，幫助學生規范書寫姿勢、提升書寫水平。同時開展“書法小達人”評選活動，激勵學生認真練習。經過一學期的學習，學生書寫規范性明顯提升，30余名學生的作品在班級宣傳欄展示。

　　存在問題：個別學生學習積極性不高，練習時間不足。后續將創新教學形式，引入書法故事講解，建立個性化練習檔案，督促學生堅持練習。

　　美術第二課堂活動總結 5

　　針對低年級學生認知特點，本學期我校開展了以“趣味美術”為主題的第二課堂活動，面向1-2年級學生，招募學員50名，開展了彩筆畫、簡易手工等趣味活動，累計12場次。

　　活動中，教師采用游戲化教學方式，通過趣味涂鴉、折紙、彩泥造型等簡單易學的`內容，激發學生對美術的興趣。學生參與熱情極高，在輕松愉快的氛圍中完成了大量充滿童趣的作品。活動不僅鍛煉了學生的動手能力，還培養了他們的色彩感知能力。

　　不足：活動組織不夠細致，個別學生紀律意識較弱；材料安全性需進一步加強。今后將細化活動流程，加強紀律引導，選用更安全的美術材料，保障活動順利開展。

　　美術第二課堂活動總結 6

　　本學期，我校高年級美術第二課堂聚焦創意美術創作，面向5-6年級學生，招募學員40名，開設了素描進階、創意繪畫、陶藝等課程，累計開展活動15場次。

　　活動中，教師注重培養學生的創新思維，引導學生結合生活經驗進行主題創作，如“未來城市”創意繪畫、“傳統紋樣”陶藝設計等。期間組織學生參觀本地美術館，拓寬藝術視野。學生創作的多幅作品在區級青少年美術比賽中獲獎，成果顯著。

　　不足：專業教學設備不足，陶藝課程開展受限；個別學生創作思路不夠開闊。后續將爭取資源完善教學設備，邀請專業藝術家開展講座，啟發學生創作思維。

　　美術第二課堂活動總結 7

　　為配合校園文化節開展，本學期美術第二課堂以“文化傳承·藝術表達”為主題，組織開展了系列創作活動，共有70余名學生參與，累計開展活動18場次。

　　活動圍繞文化節主題，開展了傳統繪畫、民俗手工、校園主題創作等項目。學生創作了大量貼合主題的作品，其中20幅繪畫作品、15件手工制品在文化節展廳展出，成為文化節的亮點環節。部分優秀作品還制作成文化節紀念書簽，深受師生喜愛。

　　不足：活動時間與部分學生課程沖突，參與度受影響；作品展示形式較為單一。未來將合理安排活動時間，創新展示形式，采用線上線下結合的.方式展示作品。

　　美術第二課堂活動總結 8

　　本學期，我校以“環保賦能·創意無限”為主題，開展環保主題美術第二課堂活動，吸引65名學生參與，通過利用廢舊材料進行美術創作，傳遞環保理念，累計開展活動14場次。

　　活動中，教師引導學生收集廢舊報紙、塑料瓶、瓶蓋等材料，制作出環保袋、裝飾畫、立體模型等作品。學生充分發揮創意，將廢舊材料“變廢為寶”，不僅完成了精美的作品，還增強了環保意識。活動末期舉辦的環保作品義賣活動，所得款項全部捐贈給公益組織。

　　不足：廢舊材料收集難度大，部分材料適用性不強；創作指導不夠精準。后續將提前協調材料收集，加強創作前的.材料篩選指導，提升作品質量。

　　美術第二課堂活動總結 9

　　為弘揚民族文化，本學期我校開展少數民族美術主題第二課堂活動，招募學員50名，圍繞藏族唐卡、苗族銀飾紋樣、蒙古族服飾圖案等內容開展教學，累計活動13場次。

　　活動中，教師通過圖片展示、視頻講解，讓學生了解不同少數民族的美術特色，隨后引導學生模仿創作。學生興趣濃厚，創作了唐卡風格繪畫、苗族紋樣手工等作品。活動不僅提升了學生的'美術素養，還增進了他們對民族文化的了解與認同。

　　不足：對少數民族美術文化的講解不夠深入，學生理解較淺顯；創作形式較為單一。今后將邀請民族文化專家開展專題講座，豐富創作形式，深化學生對民族文化的認知。

　　美術第二課堂活動總結 10

　　為檢驗美術第二課堂教學成果，展示學生藝術風采，我校于本學期末舉辦了美術第二課堂成果展示活動。活動籌備期間，教師篩選出各班級優秀繪畫、手工、書法作品共計80余件，進行分類陳列展示。

　　展示活動為期3天，吸引了全校師生前來參觀。活動現場還設置了學生互動環節，由第二課堂學員現場演示繪畫、手工制作過程，與參觀者交流創作心得。此次活動不僅展示了學生的創作成果，還激發了更多學生對美術的興趣，營造了濃厚的'校園藝術氛圍。

　　不足：展示場地有限，部分優秀作品未能展出；互動環節組織不夠有序。后續將擴大展示場地，提前做好互動環節規劃，提升活動效果。

　　美術第二課堂活動總結 11

　　回顧上學期，我校美術第二課堂活動順利開展，累計招募學員75名，開設繪畫、手工、書法三大課程，開展活動16場次，學生創作優秀作品110余件，部分作品在區級比賽中獲獎，有效提升了學生的'藝術素養。

　　同時，活動也暴露出諸多問題：課程設置缺乏系統性，教學方法較為傳統；學生參與的持續性不足，個別學員中途退出。針對這些問題，新學期我們將優化課程體系，分階段制定教學目標；創新教學方法，引入多媒體教學手段；建立學員激勵機制，提升參與積極性。

　　新學期，我們將以更完善的方案、更優質的教學，推動美術第二課堂活動高質量開展，助力學生在藝術熏陶中全面成長。

　　美術第二課堂活動總結 12

　　本學期，我校開展了以“多彩畫筆，描繪夢想”為主題的繪畫類美術第二課堂活動。活動自9月啟動，每周三下午開展，共吸引32名學生參與，累計開展活動16次，圓滿完成既定教學目標。

　　活動中，我們圍繞水彩畫、素描、卡通畫等多種繪畫形式展開教學。通過基礎技法講解、優秀作品賞析、現場示范指導等方式，幫助學生掌握線條運用、色彩搭配等核心技能。課堂上，學生們熱情高漲，積極參與創作，主動向老師請教問題。我們還組織了“校園美景寫生”實踐活動，讓學生走出教室，用畫筆記錄校園的`一草一木，提升觀察能力與創作靈感。

　　此次活動成果顯著，學生的繪畫水平明顯提升，共有8幅學生作品在校園文化藝術節中展出并獲獎。但活動也存在不足，如個別學生基礎薄弱，進步較慢；創作主題不夠豐富。未來，我們將針對性開展分層教學，設計更多元的創作主題，讓美術第二課堂更具吸引力。

　　美術第二課堂活動總結 13

　　為培養學生的動手能力與創新思維，本學期我校開設了手工制作類美術第二課堂，以“指尖生花，創意無限”為主題，吸引了28名熱愛手工的學生參與，活動歷時18周，取得了良好效果。

　　活動期間，我們開展了剪紙、黏土造型、廢舊材料改造等多個手工項目。在老師的指導下，學生們學習基礎手工技法，充分發揮想象力進行創作。剪紙課上，一張張彩紙在學生手中變成精美的.窗花、生肖圖案；黏土課上，一個個生動的小動物、小擺件應運而生；廢舊材料改造活動中，學生們利用紙箱、瓶蓋等材料，制作出環保筆筒、創意收納盒等實用作品。

　　活動結束后，我們舉辦了手工作品展覽，展示學生優秀作品50余件，獲得師生一致好評。活動不足在于材料準備不夠充足，部分復雜手工項目難以深入開展。后續，我們將提前做好材料規劃，邀請家長參與協助，為學生提供更充足的創作支持。

　　美術第二課堂活動總結 14

　　為傳承中華優秀傳統文化，提升學生的書寫能力與文化素養，本學期我校開展了書法類美術第二課堂活動，以“筆墨飄香，書寫經典”為主題，共有25名學生參與，活動從9月持續至12月，順利完成各項教學任務。

　　活動中，我們以楷書為基礎，循序漸進地開展教學。通過講解書法起源、筆畫規范、間架結構等知識，結合示范演練，幫助學生掌握正確的握筆姿勢與書寫方法。我們還選取經典詩詞、名言警句作為書寫內容，讓學生在練習書法的同時，感受傳統文化的魅力。課堂上，學生們坐姿端正、神情專注，認真臨摹練習，相互交流學習心得。

　　經過一學期的學習，學生的.書寫規范性顯著提升，部分學生的作品在區級中小學生書法比賽中獲獎。但活動存在教學節奏不夠靈活、個別學生學習積極性不高的問題。未來，我們將調整教學節奏，引入書法游戲、書法故事等趣味內容，激發學生的學習興趣。

　　美術第二課堂活動總結 15

　　針對學生對動漫的喜愛，本學期我校開設了動漫設計類美術第二課堂，以“創意動漫，點亮青春”為主題，吸引了35名學生參與，活動共開展17次，取得了豐碩成果。

　　活動中，我們從動漫角色造型基礎、線條勾勒、色彩搭配、故事腳本設計等方面展開教學。通過分析經典動漫作品，引導學生學習角色塑造技巧；組織角色設計比賽、短篇動漫腳本創作等活動，激發學生的創作熱情。學生們積極投入，設計出眾多個性鮮明的.動漫角色，創作了多篇生動的短篇動漫故事。

　　我們精選優秀作品制作成動漫主題展板，在校園科技文化節上展出，獲得廣泛關注。活動不足在于專業動漫設計工具匱乏，限制了部分創作；對動漫文化的深度講解不夠。后續，我們將爭取配備基礎設計工具，增加動漫文化專題講座，提升活動專業性。

　　美術第二課堂活動總結 16

　　為弘揚國畫藝術，培養學生的民族文化認同感，本學期我校開展了國畫類美術第二課堂活動，以“墨韻丹青，傳承經典”為主題，共有22名學生參與，活動歷時18周，圓滿落幕。

　　活動中，我們以梅蘭竹菊等傳統國畫題材為切入點，講解國畫的筆墨技巧、構圖方法等基礎理論。通過教師示范、學生臨摹、作品點評等環節，幫助學生掌握毛筆運用、水墨調配等核心技能。我們還組織學生賞析古今名家國畫作品，感受國畫的藝術魅力。學生們認真學習，耐心練習，從最初的'生疏到逐漸掌握技巧，創作熱情不斷提升。

　　活動結束后，我們舉辦了“墨韻校園”國畫作品展，展出學生作品40余件。此次活動讓學生感受到了傳統藝術的魅力，但也存在教學內容偏基礎、創作創新性不足的問題。未來，我們將增加國畫創作題材，引導學生在傳承的基礎上進行創新，提升活動質量。

　　美術第二課堂活動總結 17

　　本學期，我校以“素描之美，創意無限”為主題，開展了創意素描美術第二課堂活動，吸引了26名學生參與，活動共開展16次，有效提升了學生的素描創作能力與創新思維。

　　活動打破傳統素描的刻板模式，在基礎素描技法教學的基礎上，引入創意素描理念。我們引導學生從不同角度觀察物體，運用夸張、變形、組合等手法進行創作。先后開展了“靜物創意組合”“光影創意表達”等多個主題活動，讓學生在掌握基礎技法的同時，充分發揮想象力。課堂上，學生們積極探索，大膽嘗試，創作了眾多富有創意的素描作品。

　　活動成果顯著，學生的觀察能力、造型能力與創新能力均得到提升。但活動存在個別學生創意思路局限、小組合作交流不足的`問題。后續，我們將組織創意素描交流分享會，開展小組合作創作項目，拓寬學生的創作思路。

　　美術第二課堂活動總結 18

　　為增強學生的環保意識，培養動手能力，本學期我校開展了以“綠色創意，變廢為寶”為主題的環保美術手工第二課堂活動，共有30名學生參與，活動歷時17周，取得了良好的教育效果與活動成果。

　　活動中，我們引導學生收集生活中的.廢舊材料，如紙箱、塑料瓶、舊布料、樹葉等，將其轉化為精美的美術作品。先后開展了“廢舊紙箱改造”“塑料瓶創意造型”“樹葉拼貼畫”等主題活動。在老師的指導下，學生們充分發揮想象力，將廢舊材料變成了收納盒、花瓶、裝飾畫等作品，既鍛煉了動手能力，又增強了環保意識。

　　我們還組織了環保作品進校園宣傳活動，向全校師生展示學生作品，傳播環保理念。活動不足在于部分學生對廢舊材料的利用思路較窄，作品實用性有待提升。未來，我們將邀請環保手工達人進校園指導，引導學生創作更多兼具創意與實用價值的作品。

　　美術第二課堂活動總結 19

　　本學期，我校開設了水彩畫主題美術第二課堂，以“水潤色彩，詩意創作”為主題，吸引了24名學生參與，活動共開展18次，幫助學生系統掌握了水彩畫創作技巧。

　　活動中，我們從水彩畫基礎工具使用、色彩調配、水分控制等方面展開教學，逐步過渡到靜物、風景、人物等題材的`創作。通過優秀水彩畫作品賞析，引導學生感受水彩畫的藝術魅力；通過現場示范與一對一指導，幫助學生解決創作中遇到的問題。我們還組織了“戶外水彩寫生”活動，讓學生在自然中捕捉色彩與光影，提升創作靈感。

　　學生們積極參與，創作熱情高漲，共完成水彩作品60余幅，其中10幅作品在市級中小學生美術比賽中獲獎。活動不足在于水彩畫材料消耗較大，部分學生練習不夠充分；教學進度略顯急促。后續，我們將合理規劃教學進度，爭取更多資源支持，為學生提供充足的練習材料與時間。

　　美術第二課堂活動總結 20

　　為豐富學生的`美術學習體驗，傳承中華傳統篆刻藝術，本學期我校開展了書法篆刻美術第二課堂活動，以“筆墨篆刻，傳承文脈”為主題，共有18名學生參與，活動歷時18周，順利完成教學任務。

　　活動中，我們先開展書法基礎教學，幫助學生掌握基本筆畫與字形結構；再引入篆刻知識，講解篆刻的歷史淵源、工具使用、刻制技巧等內容。從印章設計、印稿勾勒，到石材打磨、刻制完成，教師全程細致指導。學生們耐心學習，認真練習，克服了篆刻過程中的諸多困難，逐步掌握了基礎篆刻技巧。

　　活動結束后，我們舉辦了書法篆刻作品聯展，展出學生書法作品30幅、篆刻作品20方，獲得師生高度評價。活動不足在于篆刻工具較為稀缺，學生練習機會有限；部分學生對篆刻歷史文化了解不深。未來，我們將補充篆刻工具，增加篆刻文化專題講解，提升活動的專業性與豐富性。

　　美術第二課堂活動總結 21

　　針對低年級學生特點，本學期我校開展了兒童畫創意美術第二課堂活動，以“童趣畫筆，創意表達”為主題，吸引了36名低年級學生參與，活動共開展16次，有效激發了學生的美術興趣與創作熱情。

　　活動中，我們結合低年級學生的認知水平與繪畫基礎，選取卡通形象、動物、植物、生活場景等貼近學生生活的'創作主題，采用趣味教學方式，引導學生自由發揮想象力進行創作。通過繪畫游戲、故事引導、多媒體展示等形式，激發學生的創作靈感；鼓勵學生大膽運用色彩，表達內心想法。

　　學生們積極參與，創作了大量充滿童趣的兒童畫作品。我們精選優秀作品制作成班級美術畫冊，在校園宣傳欄展出。活動不足在于個別學生注意力不夠集中，創作耐心不足；教學方法有待進一步創新。后續，我們將設計更多趣味教學環節，采用分組競賽、作品互評等方式，提升學生的參與度與創作耐心。

　　美術第二課堂活動總結 22

　　為拓寬學生的美術視野，培養綜合創作能力，本學期我校開展了綜合美術創意第二課堂活動，融合繪畫、手工、設計等多種美術形式，以“多元創意，綜合表達”為主題，吸引了30名學生參與，活動歷時17周，取得了豐碩成果。

　　活動中，我們開展了“主題海報設計”“立體紙雕創作”“綜合材料繪畫”等多個綜合美術項目。引導學生結合不同美術形式的`特點，進行跨界創作。在主題海報設計活動中，學生們結合校園文化、環保宣傳等主題，設計出兼具美觀與宣傳意義的海報；在立體紙雕創作中，學生們運用折疊、剪裁、粘貼等技巧，制作出精美的立體作品。

　　我們組織了綜合美術創意作品展，展出各類學生作品80余件，充分展現了學生的綜合創作能力。活動不足在于活動時間有限，部分項目未能深入開展；學生之間的交流合作不夠充分。未來，我們將合理延長活動時間，設計更多小組合作創作項目，提升學生的綜合創作水平與團隊協作能力。

　　美術第二課堂活動總結 23

　　通過本學期美術第二課堂的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。

　　通過本學期的學習活動,體現了美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

　　一、提高了學生對美術的興趣：

　　參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的`而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業余時間到畫室里學習。

　　二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：

　　在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、提高了學生的素質，為參加美術專業的高考作了準備。

　　在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時也為打算報考美術專業的同學提供了學習的好機會。當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

　　美術第二課堂活動總結 24

　　課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。

　　學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的.重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

　　一、定活動形式與內容：

　　1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、本學期的第二課活動主要分：培優和補差兩個小組。

　　二、領導重視是關鍵

　　我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

　　為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

　　2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

　　3、教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

　　4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

　　5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

　　四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

　　我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

　　五、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要

　　我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

　　六、加強活動監督與總結：

　　1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

　　2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

　　七、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

　　建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。

　　我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

　　建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

　　我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。

　　學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

　　此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

　　八、存在問題及今后努力方向：

　　1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。第二課堂活動總結