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幼兒園多元智能你我他活動總結范文
活動當日氣溫降低，于是我們把活動放在了室內進行，給家長打電話時強調了活動放在室內，當天來了21名幼兒參與活動，其中只有3名是園內的幼兒，這次活動的參與教師多數都是第一次參加對外的活動，老師們都很緊張！剛開始時只有6名幼兒，我們按時開始了活動，活動當中走迷宮的環節由于要求講的不是很清楚，再加上迷宮是利用班級原有的設施來搭建的，導致部分小朋友推開了迷宮的“墻”進行行走，但是值得高興的是：多數幼兒都是自己完成任務！第二個環節音樂智能，在這個環節中由于老師自身是第一次參與活動，有些放不開，導致音樂互動環節不是很活躍氣氛不夠，第三個環節是運動智能，剛開始時老師緊張的沒有講明白游戲的規則，好在家長們看著老師的示范都明白過來了，于是孩子們在家長朋友的手臂上爬的不亦樂乎！氣氛很好，有些家長覺得孩子的表現讓他很有面子。
第四個環節是數理邏輯智能，我們采用手偶的形式給小朋友講故事，在故事情節中我們設計了很多小小的邏輯思考題，讓小朋友來回答！由于老師的聲音變化明顯，外加手偶對孩子的吸引程度，孩子們的注意力都很集中，甚至有的家長也被老師手中的手偶吸引了目光！只是在本環節中，老師的應變能力還需要加強練習！第五個環節是語言智能，他要求家長帶上眼罩讓幼兒采用自己的語言指揮家長越過各種障礙物，引領著自己爸爸媽媽向前行走去取下滿屋子的氣球！這個環節的效果不是很好！原因在于老師將門完全的打開等待家長都進入班級后在講解游戲規則，此時孩子們早就跑到那些障礙物處去玩了，場面有點混亂，外加小蜜蜂又不能工作了！最后一個環節是：蒙氏的科學觀察課，這個環節由于兩種顏色相混合變成其他的顏色，孩子們的目光一直被吸引著，家長也覺得很是驚奇，因為一種顏色的多少也與他混合的顏色變化程度有關！直到整個活動結束之后，部分孩子仍然在仔細的觀察著顏色的變化！但是，被我們疏忽的幾件事情是：
1、早上的雨水過后，老師們忙于準備活動及培訓，忘記了檢查并打掃滑梯的衛生。
2、組織者光顧著組織家長和小朋友玩游戲，卻忘記了留下照片。
3、咨詢的相關人員過于稀少，部分家長在咨詢的時候沒能很好的了解情況就離開了！
針對以上出現的問題，我決定利用一個中午的時間與大家一起探討接待咨詢等事宜，并分配老師利用周末的時間來練習接待與咨詢，同時下次的活動準備要在活動的前一天完成，早上來的時候再次進行檢查，這樣能達到一個更好的效果！在活動開始之前由組織策劃者再次提醒每個環節及各個負責人進行檢查與核對自己的工作，這樣就會減少一定的缺失和遺落了！
每次都有進步，就是最大的進步！加油！
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