- 相關推薦
初中物理學習記憶方法總結
物理記憶以表象為載體
表象是人們過去已經感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現或恢復就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。
物理記憶以理解為基礎
由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。
物理記憶以對知識的系統化為捷徑
物理記憶應該突出重點，關鍵點;應該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統化，形成合理的物理知識結構。結構化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。
【初中物理學習記憶方法總結】相關文章：
初中物理的學習方法總結06-08
初中物理學習方法的總結08-30
初中物理學習方法總結07-26
初中物理的學習方法與技巧03-30
關于初中物理的學習方法06-30
初中物理的學習方法總結（通用12篇）05-20
2016最新初中物理的學習技巧與方法08-23
初中物理學習方法總結7篇12-19
初中物理學習方法總結精選7篇12-15
初中物理學習方法總結(精選7篇)12-14