那些年我們度過的小時代作文1000字
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
主要不靠"嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
踏踏實實做人、認認真真做事。
人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。
保持好奇式的探究心態，是制怒的最好辦法之一。
包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。
把愛帶給每位學生。
抓大放小，宏觀調控。節約出時間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
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