中秋節的作文：中秋之夜

中秋節的作文：中秋之夜

　　隨著經濟結構的調整，非公經濟組織黨員已逐漸成為我國黨員隊伍的重要組成部分。保持非公經濟黨員的先進性，成為黨員隊伍先進性建設和黨的先進性建設的重要內容之一。然而，非公企業的特點使黨員的經常性教育不同于機關、事業單位和國有企業。如何真正有效地做好這些黨員的經常性教育工作，對于貫徹落實中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》，推進黨的先進性長效機制建設具有重要意義。

　　一、加強和改進非公經濟組織黨員教育工作的意義

　　做好黨員教育工作，是加強黨的思想建設、組織建設和隊伍建設的重要手段，我國加入世貿組織后，已進入社會主義現代化建設的新時期，要實現“十五”計劃和全面建設小康社會的宏偉目標，關鍵在于黨員干部的素質，它緊密聯系著我們黨和人民的偉大事業，直接關系著黨的執政能力、水平和效率。在新的形勢下，黨面臨的任務相當繁重、新情況、新問題層出不窮，這就對黨員教育工作提出了更高的要求。十八大報告中指出要全面加強黨的建設科學化水平，堅持解放思想、改革創新，全面加強黨的思想建設、組織建設、 作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，尤其當前國際國內形勢如此嚴峻，更考驗廣大黨員干部的工作應變能力及拒腐防變能力。所以，在現階段加強和改進新形勢下非公經濟黨員教育工作勢在必行。

　　二、當前非公經濟組織黨員教育工作存在的問題

　　非公經濟組織的蓬勃興起和發展，為黨員教育工作提供了新的領域、新的空間，但同時也提出了新的挑戰、新的問題。從總體來看，非公經濟組織黨員教育工作還是一個比較薄弱的環節，存在著諸多迫切需要解決的問題。具體表現在以下幾個方面：

　　(一)非公經濟組織黨員隊伍自身情況復雜。一是黨員隊伍結構復雜。非公企業黨員中有國家干部、離退休人員，也有農民、下崗工人、復員軍人等，有高學歷人才，也有個別文盲。部分黨員受利益驅動經常換崗，流動性很大;個別黨員不愿暴露自己黨員身份，不愿參加組織活動。二是黨員思想意識復雜。少數黨員思想境界不高，世界觀、價值觀趨向于個人主義、利己主義，熱衷物質追求，部分改制后重新上崗的黨員心理產生傾斜，埋怨情緒嚴重，認為入黨時宣誓為共產主義事業奮斗終身，現在卻在為企業主的利潤奮斗。三是組織關系隸屬不順。非公經濟組織中黨員的組織關系和工作關系相分離的情況比較突出。四是企業黨組織負責人履職意識不強。由于非公企業黨組織的特殊性，黨組織負責人主要是按私營業主的要求開展黨的工作。大部分私營業主一味追求企業效益，對黨建工作不太重視，所以企業黨組織負責人對黨建工作也缺乏積極性，履行職責的意識不強，也不愿意把過多的精力放在黨建工作上。

　　(二)黨員教育管理方式相對滯后。當前，非公企業黨員教育管理在很大程度上還滯后于客觀形勢要求和企業發展需要，主要體現為：一是缺乏積極性。個別黨組織工作不主動，黨組織作用發揮不明顯，特別是對黨員的黨性教育方面重視不夠，辦法不多，致使黨員學習的積極性不高。二是缺乏針對性。個別企業黨務干部對黨務業務工作不熟，且更換流動性大，對非公企業黨員的黨性教育研究不多，經驗不足，針對性不強，不能根據非公企業黨員不同層面的不同情況采取不同的教育管理方式。三是企業黨組織作用發揮欠佳。一些企業的黨務工作者因為兼職的原因，責任意識不強，對黨員教育工作不重視，借口業務忙、生產任務緊，很少組織開展黨員教育活動。四是時間難保證。對黨員的教育基本上只能放在業余時間進行。有些企業實行三班制，不同班次的黨員平時見面都難，導致教育活動難組織。五是缺乏系統性。目前，大多數非公企業黨組織對黨員的教育管理缺乏長遠的戰略考慮，不能把黨員的教育與企業的文化建設有機結合起來，與企業的管理提質、可持續發展有機結合起來，平時對黨員的教育管理長遠規劃不夠，缺乏系統性、長效性。六是經費無保障。一些非公企業黨組織缺少必要的經費致使黨員教育活動難開展。

　　(三)教育方式單一、內容相對陳舊，與黨員提升自身能力素質的迫切需求不相適應。在組織非公有制經濟組織和社會組織黨員教育時，仍以封閉的、單向灌輸的開大會、讀文件、放電教片等傳統方式為主，而黨員普遍感興趣的“案例式”、“啟發式”、“互動式”等教育方式不多，特別是現代信息傳媒在黨員教育中發揮作用不夠，作為主流意識形態傳播載體的黨員教育網站數量甚少，且功能單一。

　　(四)黨員發揮作用缺乏有效平臺。由于非公企業黨組織對企業黨員學習教育重視關注不夠，對黨員教育管理服務缺乏熱情和耐心，導致企業黨員想發揮作用缺乏平臺，想作貢獻沒有途徑。大多數非公企業黨組織沒有建立長效工作機制，使黨員幫扶困難群眾、從事公益事業、構建企業文化、獻策經營管理等一些好的活動載體沒能得到堅持和發展。

　　三、加強和改進非公經濟組織黨員教育工作的對策

　　(一)提高思想認識，加強組織領導。各級黨組織要從鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力、保證黨的路線方針政策全面貫徹執行的戰略高度，充分認識加強非公經濟組織黨員教育工作的重要性和緊迫性，增強政治責任感，高度重視黨員教育工作，做到越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越是加快發展非公經濟，越要理直氣壯地抓好黨員教育工作，真正把非公經濟組織的黨員教育作為黨建工作的一項重要內容擺上議事日程，作為落實黨要管黨的一項基礎性工作來抓，切實擔負起職責，加強對非公經濟組織黨員教育工作的領導和指導。樹立不抓非公經濟組織黨員教育工作就是失職，抓不好就是不稱職的責任意識，真正做到思想認識到位，領導力量到位，實際工作到位，一級抓一級，層層抓落實，形成非公經濟組織開展黨員教育工作的思想共識和工作合力。堅持整體部署、分類指導，典型示范、重點突破，著力抓好規模較大、在當地有較大影響的非公經濟組織的黨員教育工作，為整體工作開展提供示范。采取措施，抓好對非公企業業主的教育培養，通過召開會議、宣傳報道、上門走訪等多種形式，加強宣傳引導，提高非公企業業主對黨員教育工作的認識，加強非公企業業主支持本企業開展黨員教育工作的自覺性。

　　(二)加強組織建設，提供保證。一是加強非公經濟組織中黨的基層組織建設。這是開展黨員教育工作的基礎。按照有利于黨組織發揮作用，有利于黨員的教育管理和作用發揮，有利于非公經濟組織發展的原則，把黨組織建立健全起來，不斷擴大黨組織的覆蓋面。二是理順隸屬關系。堅持便于組織管理，便于發揮作用的原則，采取屬地管理、歸口管理、掛靠管理等多種形式加強對非公經濟組織中黨員的管理，真正做到不露空白，不留死角。三是加強制度建設，促進黨員教育工作規范化。按照黨章要求，結合非公企業特點，對黨員教育的內容、形式、時間等用制度的形式規定下來，通過建立健全黨員輪訓制度、黨員活動日制度、“三會一課”制度、黨員思想匯報制度、談心制度等有利于開展黨員教育工作的規章制度，為企業黨組織更好開展工作、發揮作用提供制度保障，逐步使非公企業黨員教育工作走上正常化、規范化軌道。四是加強陣地建設。加大在非公經濟組織中創建基層黨校的力度，根據不同類型非公經濟組織的特點和黨員教育情況，因勢利導，探索獨立黨校、聯合黨校等多種模式和運作形式，使基層黨校真正成為非公經濟組織開展黨員教育的主陣地，促進非公經濟組織黨員教育工作正常、有效開展。

　　(三)夯實黨建基礎，整合教育資源。一是要進一步加強和改進非公企業黨組織建設。企業領導特別是一把手要從思想上高度重視，把黨建工作納入企業發展戰略規劃部署。越是困難的企業越要重視黨建工作，以節約、高效為出發點，認真抓好黨員教育培訓，為企業走出困局提供思想、組織和人才保障。要大力支持黨務部門和黨務工作者開展工作，這是搞好企業黨員教育培訓工作的前提。二是整合教育資源。要改變少數企業由人力資源部門總攬職工教育培訓職能的狀況，明確由黨務部門及各級黨組織負責黨員教育培訓的總體規劃及日常思想教育事務。加強黨務部門與企業其他職工教育培訓機構的交流合作，整合教育資源，節約教育成本，以黨員教育為龍頭推進職工教育培訓工作，為企業培養一大批“四有”新人。三要加強黨務工作者隊伍建設。千方百計配備一支穩定的專兼職結合的黨務工作隊伍，為他們創造良好的工作環境。要為企業黨務工作者提供成長成才的機會，優秀黨務人才納入企業領導后備庫，暢通企業黨務干部的“上行”通道。有了領導重視，有了成長空間，廣大企業黨務工作者就更能放開手腳一心一意抓好黨建工作，可以更多地深入基層走訪了解黨員職工的思想動態，從而把握好黨員思想教育工作的度。

　　(四)堅持靈活施教，注重創新，講求實效。任何事物都有其特殊性，對不同企業黨員群體的教育培訓應實行差異化工作，深化黨員分類教育。對他們進行文化知識再教育、業務技能再培訓。同時，要針對不同行業、不同效益企業的特點進行分類施教。一是在指導思想上，必須始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以增強黨性，提高素質，促進發展為目標，整體推進非公經濟組織的黨員教育。二是在教育內容上，根據非公經濟組織黨員思想實際和企業發展實際，選好黨員教育內容，把黨性教育、形勢任務教育與科技知識和技能培訓有機地結合起來，做到為企業所需要，為黨員所歡迎，為企業業主所理解和支持。三是在教育方式方法上，采取灌輸教育與自我教育相結合、課堂教育與崗位實踐相結合的方法，以及集中、統一、規范與和小型、分散、業余相結合的靈活多樣的方式，開展適合企業特點、促進企業發展的各項黨員教育活動和主題教育實踐活動，增強非公經濟組織黨員教育的針對性和實效性。四是在教育手段上，根據非公經濟組織黨員的文化素質、學習工具等情況，運用學習講座、電化教學、網上學習、自學討論等各種教育方法，不斷增強黨員教育活動的吸引力，提高黨員教育成效。還可以借鑒思想政治工作經驗，以企業文化為載體，培育和塑造企業精神，注重情感交流，融黨員教育工作于企業文化之中。五是在教育途徑上，從辦實事、解決具體問題入手，融精神激勵與物質鼓勵為一體，把解決黨員思想問題同解決實際問題緊密結合起來，從而使黨員教育工作由“虛”變“實”，由“軟”變“硬”，充分調動黨員的積極性、創造性，促進非公經濟組織兩個文明建設的協調發展。

　　(五)圍繞生產中心，突出教育針對性。一是要強化思想教育，培養艱苦奮斗精神。非公企業黨員教育，首先要抓思想教育，只有黨員思想統一了，認識提高了，黨員的先鋒模范作用才能發揮出來。思想政治教育要把黨建理論、企業發展、形勢任務有機結合，突出抓好黨員艱苦奮斗和奉獻精神的教育培養，強化黨性觀念，促使黨員無論在企業發展順利還是困難的情況下都爭當先鋒、爭做骨干。要突出抓好黨員遵紀守法教育，教育他們以事業為重，自覺抵御不良思想的誘惑。要突出抓好形勢任務教育，堅定黨員信心，激發黨員斗志。二是要適應企業發展需要，突出抓好黨員知識技能培訓。非公企業是自主創新的主體，只有不斷創新發展才能在市場中立于不敗之地。因此，特別要加強對廣大企業黨員企業管理、市場經濟、科技、專業知識的教育培訓，幫助黨員成為本職工作的骨干和行業能手，為企業創新發展獻計獻策。

　　(六)強化責任意識，實施科學管理。一是要抓好科學的計劃目標制定。對企業黨員教育培訓工作要實施嚴格規范的目標管理，具體培訓要有指標量化。二是要建立合理的激勵約束機制。要進行有效激勵，制定學歷教育獎勵辦法，激勵黨員積極參加企業組織的教育培訓，鼓勵自學成才。要形成黨員關懷機制，及時掌握黨員思想動態，及時解決他們在工作、學習、生活方面的困難和問題。同時，要通過建立和完善職工民主評議黨員制度、黨員個人重大問題請示報告制度等，在維護黨員權利的基礎上，加強對黨員的監督和約束。三是要建立人才培養機制。深化“雙向培養”，制定黨員培養成才計劃，開展崗位練兵等等，把黨員群體構筑為企業的人才高地，發揮黨員的先鋒模范和輻射帶動作用。

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