師者，行者也作文1500字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的師者，行者也作文1500字，歡迎大家分享。
老師，被大眾普遍認為是當今社會五個最"吃香"的職業之一。大多數的人對人民教師的刻板印象都是這樣的:"老師嘛，就講講課而已，節假日雙休，輕輕松松拿工資，多好啊！"那時的自己懵懵懂懂，耳濡目染，自己也便這樣認為了，但直到遇到了她……我重新定義了老師這個職業。
她有著一雙明亮的雙眸，一頭烏黑秀麗的長發，一股淡淡的茶香總是圍繞在她的身旁，不怒自威。
她就是我們的歷史老師，時隔一年，我依舊清晰記得與她的初遇。那時……是初二的上學期罷，歷史老師和語文老師也總是頻繁更換，盡管內心也再多的不舍，可是……沒辦法啊！作為歷史課代表的我當然要盡快適應各種各樣的老師，因為只有這樣才能更好的為班級服務。
面對又一位新老師，對學校雖有些不滿。可內心也不免開始期待起來，這位新老師……是位怎樣的人呢？會不會是位溫柔似水的女老師？又或者是一位“聰明絕頂”身穿格子襯衫的中年男老師？前路充滿了太多的未知，既好奇又害怕……
畢竟，對于普通同學來說呢，無論老師如何，終歸對自己也不會有太大的影響，可對于科代表來說，該學科的任課老師，是自己以后“朝夕相處”的合作伙伴，若是遇上個通情達理的老師，那自是最好了。可若是遇上個蠻不講理的老師，嘿嘿，那就徹底悲劇了！
這時，思緒被一陣上課鈴打亂了“叮叮叮——”幾個調皮的男同學，將頭探出門外，向外張望，一伸一回，逗得全班哄堂大笑。下一秒，立刻跑回座位，向全班同學打密報道：“來了，來了，老師來了！”
她身著一件深灰色大衣，右手執戒尺，左手拿著書，緩緩走上講臺，我鼓起勇氣，抬起眼眸，注視著她的神情。她微微蹙眉，怒道：“剛剛搗亂的給我站出來！講話的給我閉嘴哈，其余人自習。”一些人老實的站出來了，一些人不愿承認，只是死賴，大抵覺著這個老師也會像其他老師一樣不了了之，不會多放在心上罷。然則，讓他們失望了。下一秒，見那些人不愿老實承認，便轉而說到：“我眼睛不錯，但脾氣不大好，我都看見了，我的耐心是有限的，再給你們一次機會，不愿老實承認的人，下場嘛……哼哼”
有個別人因害怕站起來了，但依舊還有一個“漏網之魚”很顯然，這時，老師已經沒有耐心了，冷冷的說道“：穿藍色衣服的男生，還不想站起來么？等著我來請你？給我站起來！”之后……那群搗亂的人，都被叫出去了，不過后來聽他們講：“那晚自己勇于承認錯誤的人，老師并沒有多加責怪，只是被嚴厲的訓話了，之后便再也沒敢在歷史課搗亂過，只是那個藍衣服的男生嘛……好像“一陣鬼叫”之后再也沒作過了。”在她收拾完男生后，進了教室，我還在傻傻的注視她，這時，她似乎察覺到了我的目光，向我這邊看來了。
之后……不出意外的，我們對視上了，正當想避開她的目光時，她忽而問道：“對了，你們班歷史科代表是誰？”同學大聲的喊出我的名字，我顫顫巍巍的舉起了手，好像有些心虛……回答道：“老師，是我……。”“嗯，你把你們班名單寫一份給我，一樓辦公室，送來給我”“好，老師”“寫不完可以明天交。”“不……不用，老師，我今晚就能寫完”也許是內心有一絲害怕吧，她布置的任務不敢往后推。
于是，我只能苦命的寫寫寫了……下了晚自習約莫二十分鐘，我終于寫完了名單，摸了摸酸痛的手肘，深吸一口氣，心想：蒼天啊！我剛才為什么不答應啊，累死我了，不管了，趕緊給她送去，不知道她走了沒有啊……但愿她還在學校吧，不然我不就逾約了嘛。我緊緊的握著名單，跑到了一樓辦公室，我輕輕的推開了一樓辦公室的門，辦公室里除了她，再沒有別的老師，她……還沒走啊，看著辦公室明亮的燈光照在她疲憊的臉頰上，心里有一些五味陳雜，微愣了幾秒，她倒是先發現了我，道:"你來了啊，進來吧，名單寫好了？""嗯"隨后，我走到她的辦公桌前，便把名單交給了她，用余光掃了一下她在做什么，她……還在寫教案。我沒說什么，之后，便離開了辦公室，我走后，經過她的辦公室，又有同學去找她了啊……
皎潔的月光，照映在了我的身上，此時的我陷入了沉思："之前……好像是我誤會了老師這個職業，似乎對于老師而言，總是有著處理不完的事情，寫不完的教案，還有……好多好多。"
這世上啊，從來沒有歲月靜好，只是有人在替你負重前行。
師者，行者也！
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