我的同桌三年級作文200字

我的同桌三年級作文200字

　　一、 指導思想與目標

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹黨的十六大精神，嚴格按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》的要求和認真貫徹《xxx省教育指南(試行)》，遵循鎮政府、鎮教辦、本社區居委等上級有關指示，結合本園的實際，繼續深化教育改革，大力推進教育創新，全力圍繞創建市綠色幼兒園和市一級幼兒園，進一步全面完善各項工作管理，規范辦學行為。同時，繼續打好教科研基礎，優化師資隊伍建設，努力提高隊伍的整體綜合素質，重抓優質教育，抓好英語教育和藝術教育特色，進一步提升辦園水平，將我園工作推向一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　(一) 進一步優化辦學條件。

　　1、對照市一級幼兒園和市綠色幼兒園的設備設施要求，進一步完善各功能室、各活動場所、及各類教學、衛生保健、環境教育設施設備。按實際需要繼續補充音像資料、圖書資料、電教素材、教參、教玩具等，并添置一些戶外運動器械運動，進一步滿足教育教學需要。

　　2、完善校園文化設施，加強校園環境的教育、宣傳力度，主要以品德教育和環境教育為主題，對各類的功能室、辦公室、公共場所加強文化武裝，增設宣傳欄、宣傳標語、行為警示牌等，提高校園的藝術和環境熏陶。

　　3、建立小型電教活動室、室內角色游戲室、大型建構積木室、蒙臺梭利游戲室、感統訓練室，進一步拓展多元化教育，實施全面素質教育，同時，要制定好各功能室活動安排表和管理守則。

　　4、積極配合“創綠”，進一步優化環境建設。第一，將利用“小樹林”區域制造成一個“森林”景象，使小朋友們能在園里找到綠樹叢林、可愛的小動物，激發幼兒熱愛大自然、積極探索大自然的情感，以利于環保教育。第二，建立“創綠”展覽室，有利于舉辦環保展覽，收集環保的資料，對幼兒實施直觀感性的環境教育，營造濃厚的環境氛圍。

　　(二) 繼續完善各管理機制，進一步加強機構和制度管理。

　　1、根據新學期的實際，重新修整各管理機構，建立良好的行政組織系統，依照能者上任的原則，選好各部門的主要負責人，實行崗位責任制，并加強學習和監督。同時，根據創建市綠色幼兒園的需要，成立“創綠”工作領導小組，切實做好明確的分工，保證“創綠”的各項工作順利進行。

　　2、加強制度管理，進一步健全各項規章制度及崗位職責，重點修整環境建設的管理制度，并加強學習督促，增強教職工的憂患意識、責任和服務意識，樹立“團結、奉獻、求實、創新”精神，建設良好的園風，保證良好的教養工作秩序，提高管理成效，使幼兒園可以更好地發揮教育機構的文明輻射作用，對改善社會風氣和創造精神文明環境發揮積極的影響。

　　(三) 加強保教工作管理，努力提高保教質量。

　　1、優化幼兒一日的生活管理。首先，要求各班能根據幼兒的年齡特點、實際水平，堅持保教相結合的原則，充分利用幼兒園的優越的環境條件，合理安排幼兒一日生活，做到教中有保，保中有教，二者緊密結合，相互滲透，并做到動靜結合，室內外平衡，注意活動的趣味性、多樣性，充分調動起幼兒參與活動的主動性和積極性。同時注意各生活環節銜接的緊湊性，要避免幼兒有過多的等待或常以組織看電視為主要生活活動。第二，對計劃務必嚴格執行，有準備地組織好每個活動，教師必須在提前做好一周的教學準備(包括每日活動安排、教案以及教學具等一切課前準備)，要嚴格按“六備”程序備課，特別是要重視課前對教材的熟悉，每周一由保教主任抽查各級部當周的課前準備。課后及時總結，對教學活動做好評價，不斷積累經驗，促進自身教學能力的進一步提高。逢雙周星期三由班主任組織召開班務會議一次，及時檢查總結班級的工作情況，找出存在問題，共同協商解決方法，提出努力的方向，并由班主任書面向園長匯報會議情況。

　　第三，要重視幼兒的思想品德教育，對幼兒的教育要有愛心和耐心，通過一天的生活管理，采用正面引導的方式，培養幼兒良好的思想品德及行為習慣。嚴禁采用粗暴的教育方式，如喝罵、體罰或變相體罰等。能注意培養幼兒良好的學習和生活習慣的形成，進一步規范各環節的管理，持之以恒，使幼兒各方面得到發展。第四，將環保教育滲透于一日生活和各教學領域當中，培養幼兒良好的環保意識和環保行為，配合搞好創綠工作。第五，積極開展各類游戲和區角活動，教師要消除一切對區角活動管理難、功夫多的思想，各班要因地制宜，合理地創設各類學習區角，本學期結合“創綠”工作搞好各班的環保知識角、植物觀察角或自然欣賞角等。并根據教學目標有計劃地在區角投放相應的、充足的、操作性較強教玩具，合理安排區角活動時間，加強區角活動的常規培養，提高幼兒對區角活動的興趣，進一步規范區角活動的開展，讓幼兒在玩中學，學中玩，培養幼兒動口、動手、動腦的能力，充分發揮幼兒的主觀能動性，努力促進其個性的發展。

　　2、為幼兒創設良好的學習環境，環境的創設要突出主題、要有中心，要有變化，根據本學期的“創綠”工作要求，環境的創設要重點突出環境教育為主題，要體現以各階段主題教學內容為中心，做到日日有變改、月月有新意，富于環境的教育性、可操作性、有創意性，體現出幼兒的參與和變廢為美為寶的效果。同時，要注意教育幼兒愛護環境，不隨意破壞公共環境，養成良好的賞美、護美、珍惜別人勞動成果的行為習慣，五月初進行全園環境布置評比大檢查。

　　3、繼續開展多元化素質教育，培養幼兒的個性，發展幼兒的特長，努力創造藝術教育特色。本學期我們將繼續開辦舞蹈、美術、電子琴、鋼琴、體操等興趣班活動，第五周正式開課。為了保證興趣班的教學質量，要求每個任教的老師不斷總結經驗，注重個別教育，因人而異，針對不同層次、不同水平的幼兒，認真制定教學計劃，要耐心進行個別輔導，各類興趣班的教學不少于20節課，同時，也要求任教的老師要嚴格要求自己，注意自身專業的提高，平時要加強自我修練，努力使自己的專業特長不斷得到發展。本學期，本園將于“六一”期間與小學一起舉辦素質教育匯報演出、以環保為主題的幼兒美術畫展。

　　4、加強衛生保健工作管理。

　　⑴進一步加強膳食管理。首先，嚴格按照衛生防疫部門的要求，優化食堂環境，如增添沙窗、沙門，做好各類標志、標簽，包括各種貯存食品的標簽、各類廚具名稱的標簽、各操作區間的標志等，制度本和操作規則要上墻。第二，加強對食堂工作的管理。明確分工，責任到人。注意加強食品衛生管理，把好食品采購、驗收關，不斷規范食品加工、配餐、運送等操作，保證各流程能順利運轉，及時供應開餐。第三，重視食譜的制定，充分發揮伙委會的作用，定期研究食譜，班級與伙委會、廚房要緊密聯系配合，有問題要及時報告，要向伙委會多提合理化建議。第四，加強學習、檢查監督和總結，要定期學習，強化教職工對膳食要求的認識，并及時總結，及時反思，及時改進。

　　⑵重視做好預防工作。第一，各班級的保教人員要重視保育工作，對幼兒的照顧要細心，注意提醒或為幼兒增減衣服，注意對幼兒的全日觀察，發現問題要及時與保健員或家長聯系。第二，保健員要認真做好晨檢工作，切實把好晨檢關，做到“一個不漏”，并認真做好記錄，對傳染病的幼兒要耐心勸導其家長為了保障其他小朋友的健康，配合幼兒園隔離工作。第三，在保健員的指導下，各部門要充分做好對常見病、季節性易發病、傳染病的預防工作。加強對幼兒飲食衛生的管理及監督，杜絕食物中毒的發生，搞好衛生清潔和衛生消毒工作，預防病從口入，強化衛生保健措施。期末為幼兒進行一次健康檢查，并做好分析評價記錄，確保幼兒身體的健康發展。

　　⑶加強兒童體格鍛煉，充分利用幼兒園的優越的環境和設施設備，廣泛開展多種形式的戶外體育活動，保證戶外活動時間，注重提高活動的質量，以達到有效地增強體質，并注意做好觀察記錄。

　　⑷充分運用現有教育資源，讓幼兒參加各種有益身心的活動，如開放沙水池、游泳池、淘氣堡、攀爬墻、室內游樂室、室內積木游戲室、感統訓練室等活動場所，合理安排時間，做到有計劃、有目的地組織活動，重視活動常規的培養，切實做好活動的安全工作，注意培養幼兒愛護環境、愛護玩具的良好行為習慣。

　　5、加強安全工作管理，提高責任意識。切實把安全工作放在首位，將安全工作納入常規，列入日程，落到實處，杜絕惡性事故和責任事故的發生。做到一把手親自抓，負責人常常抓，全體員工時時抓，保證小朋友們能愉快、安全地在園度過每一天。

　　(1)健全安全巡視制度、行政值日制度和安全檢查制度，保證園內設備設施安全、衛生，發現問題要及時禁用并做好登記維修，妥善處理，保持高度的安全意識，積極消除一切危害安全的隱患。

　　(2)保教人員要重視抓好組織各類活動的安全工作，特別是戶外活動的安全，要細心做好活動前的準備工作，密切留意幼兒的衣著、精神狀況，保證幼兒活動的安全。同時，要加強幼兒安全意識教育，培養幼兒良好的行為習慣，不做危險事。

　　(3)注意做好接送工作，嚴格執行接送制度，防止意外事情發生，特別是接送車的安全工作，司機和負責接送的教師要嚴格遵守交通規則和接送守則，做到要準時、不趕時，行車要平穩，不開快車，要注意幼兒上下車安全，培養幼兒良好的坐車行為習慣，幼兒全部下車后要徹底檢查車廂，確定無人后才可關上車門，切實做好接送工作，保障幼兒安全。

　　(4)加強學習，強化安全意識。定期對全體員工開展有關“安全意識教育”的講座，宣傳和學習各項安全工作制度，增強教職工的安全意識，促使大家無論何時何地都保持高度的安全意識。

　　(四)搞好家長工作，爭取確立新型的家園關系，不斷拓展家園溝通渠道，指導幫助家長，搞好家庭教育，充分發揮家教優勢，進一步贏得家長及社會的支持與信任，爭取家園教育同步化。

　　1、推選家長代表，成立新一屆家長委員會，共同研究園內有關工作的開展，互相聽取意見，充分發揮機構的作用，對家園同育發揮積極的影響。

　　2、各班要有計劃地做好家長工作，加強家園之間的聯系和溝通，與家長保持密切聯系。對新生必須進行一次家訪，平時也要有目的地進行家訪，并做好記錄，每月上交一次家訪記錄表。班級教師要認真填寫好每兩周派發一次的《家園聯系手冊》，并注意做好家長反饋工作。如發現家長與教師或家長之間有糾紛，要及時報告園領導。

　　3、定期召開家長會，向家長匯報情況，虛心聽取家長的意見和建議，不斷改進我們的工作，架起家園共育的橋梁。

　　4、定期組織家長開放日活動和慶“六一”家園同樂活動。

　　5、搞好宣傳工作，充分發揮《家長園地》宣傳效力，做到定期更換，向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，努力提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念。

　　6、配合“創綠”工作，加強家長的環保意識教育，提高家長對創建綠色幼兒園的認識，并通過一系列的活動，調動家長參與環保和配合幼兒園創建綠色幼兒園的積極性。如四月份組織“創綠”動員大會、環保知識講座，五月份組織家長環保知識問卷、收集家長環保學習、行動心得資料，家庭環保教育調查等，

　　(五)加強教育改革和教科研工作，以教科研促保教。

　　1、為了提高各科教學質量，本學期各班繼續試行教師按月輪流分科教學，但可根據個人特長，有所則重地擔任學科教學，主要是為了更能發揮教師所長，更好地完成各主題、各學科教學，并取得最好的教育效果。

　　2、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，切實提高教師的教育教學能力。第一，本學期我們針對在音樂和體育教學方面存在的組織難、欠缺規范、教學不生動等問題進行研討，主要目的在于加強教師對各類音樂、體育活動教學的特點、要求的認識，掌握好該科的教學技能，進一步提高教師的教學能力及對戶外活動的組織能力，六月份進行園內組織“音樂、體育”教學觀摩活動，將以級部為單位參與，并進行優質課評比，編輯該科教學活動設計集。第二，圍繞“創綠”工作，對環保教育進行研討，首先，進一步探索環保教育如何滲透于一日生活的各個環節，根據實際制定好各年齡段的環保教育目標、計劃，五月份將以班為單位組織園內“環境教育大比拼”，進行環境教育交流活動，并收集環境教育論文、教案以及手工制作等。

　　3、繼續搞好科研課題的工作，根據課題《從實際出發培養幼兒責任心的探索》實施方案，必須按時完成該課題的第二階段的科研工作，通過組織教師認真學習相關課題理論知識，結合一日教育教學活動，加大課題研究力度，將其有機地滲透到各科教育活動及一日活動之中，不斷積累經驗，提高研究成效，結合課題及自己的教育教學工作積極撰寫教育隨感、教育論文，認真開展好各項工作，按時出階段成果。同時，加強學習，向專家們請教，努力增強教師的科研意識，提高教師的科研能力。

　　⑵ 努力打造我園的英語教學特色，提高我園英語教學水平。首先，繼續根據實際修訂新學期的教學計劃，選用的教材必須具有趣味性、系統性。第二，創設良好的語言環境。一個是硬環境，也就是指 “英語室” 以及周圍的公共環境，要積極探索為幼兒提供一個良好的隨機學習、主動學習的環境;另一個是人的語言環境，也就是指全體保教人員的語言氛圍，這是幼兒學習英語的一個重要因素，我們必須積極為幼兒營造一個大膽說、自然說、主動說的環境，這就要求全體保教人員要嚴格要求自己做好幼兒的表率，平時也要主動、盡量用英語與別人會話、打招呼，能利用業余時間多學多練。釀做良好的英語氛圍，做到以環境育人。第三，努力鉆研探索英語的教學方式方法，提高教學效果。第四，加強專科教師與班級教師的溝通，雙方務必要形成雙向主動型工作關系，更好地配合完成教學內容。

　　(六)加強師資隊伍建設，努力提高師資素質。

　　1、加強師德教育，進一步提高教師的師德觀念，著重點加強教師的服務意識及自身行為修養。

　　⑴一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業務鍛造新時代的教師群體，積極組織教師參加政治學習，充分認識新形勢下加強教師職業道德建設的重要性。在工作中，要確立敬業愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，優化服務意識。

　　⑵積極開展“微笑服務”活動，進一步提高教師的教育和服務質素。同時加強正面引導，充分發揮先進典型的榜樣示范作用，期末對教師進行量化考核，積極開展評優創優活動，使幼兒園形成一個愛崗敬業、善教、樂教、爭優創優的良好園風。

　　2、努力提高教職工的專業素質和業務水平。

　　⑴加強業務學習，本學期對教師及保育員加強《新綱要》及《保育員應知應會》的學習，要求教師能深刻領悟“新綱要”的精神，保育員能加深對理論知識的認識，從而更好地掌握和運用。同時重點加強全體保教人員對環境教育的學習，幫助她們樹立綠色教育的理念，加深對環保教育的目的、意義的理解，掌握實施環境教育的方式方法，更好地配合“創綠”做好工作。

　　⑵為教師創造互相學習的機會，促進教師相互間主動學習。我們鼓勵教師對園內有經驗的教師進行教學觀摩，認真做好聽課記錄，通過互相交流、教學評價等，吸收他人所長，不斷提高教學能力。本學期，每位教師要在園內進行不少于五次的教學觀摩。

　　⑶爭取機會組織教師外出參觀學習，積極向有經驗的同行學習，取長補短，努力提高自身教學水平，增進幼教信息，加強教師的教學水平和教改能力。

　　⑷開展“傳幫帶”活動。為了不斷提高各層次教師的教學能力，促使各班教師的共同進步，加強各班人員的合作協調性，班主任作為教師骨干必須履行自己的職責，全面負責班務工作，要積極指導班上人員的工作，努力提高他們的教育管理能力，每月對副班主任作一次教學評價，提出有效建議等，并于月底書面或口頭向園領導匯報情況。期末，進行“優秀班主任”評選活動，進一步調動班主任的工作積極性。

　　⑸繼續加強專業技能培訓，提高教師的綜合素質能力。本學期將繼續組織英語和電腦培訓。期末教師的考核內容包括：環保知識、制作課件、英語口試、手工作品(廢物利用)、論文和活動設計等。

　　⑹努力提高保育員的文化水平及專業知識，有計劃地組織她們進行文化知識的教育、身體保健的基礎知識及幼教專業的一些基礎技能技巧的培訓和學習，進一步加深她們對保育工作的理解與認識，逐步提高她們的業務工作能力，規范保育員的工作。本學期重點提高她們保育理論水平和環保工作意識，并于期末進行保育員知識、環保知識和手工制作考核。

　　(六)加強后勤工作管理

　　1、嚴格執行財務制度，堅持勤儉辦園的方針，精打細算，做好學期和年度預算，合理安排全園經費、計劃開支。

　　2、在財物管理上，要遵守愛護節約的原則，做到物盡其用，用物不亂，完善領物、借物制度，妥善保管運用好各類財物。

　　3、實行民主管理，定期公布收支情況。

　　4、搞好宿舍管理，完善制定《宿舍管理制度》，努力為教職工營造良好的生活環境，使教職工們能安居樂業，為教職工的工作和生活排憂解難。

　　5、搞好職工文娛樂活動，充分利用節假日，開展健康有益的文體活動，積極調動教職工的工作積極性。

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