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            人物作文300字

            時間:2022-06-16 09:50:48 300字 我要投稿

            【精選】人物作文300字4篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的人物作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【精選】人物作文300字4篇

            人物作文300字 篇1

              某天我正在獨自欣賞電視上的動畫節目,忽然一個大膽的想法飄進了我的腦海中,我想用一種卡通人物代表我們家里的人,那么他們會像誰呢?

              說到了那些可愛的家人,我的表弟在我家算是個出了名的傻白甜。每天一副笨笨呆呆沒睡醒的樣子,像極了蠟筆小新,好像什么都不知道。他的臉,胖胖軟軟的,從側面看還真和蠟筆小新有一些神似呢!天下無人不曉的蠟筆小新是個搞笑可愛的小朋友,我認為我的表弟一點也不遜色于他。

              小女子我的母親,可是出了名的女版“變形金剛”,有一些人可能覺得自己的媽媽很溫柔,但我的媽媽卻不是這樣。因為我的媽媽會根據我的需要變成許多不同的角色,有時媽媽是老師,細心地教我寫作業;有時是我的專屬廚師,給我做可口的飯菜;有時又是我的導游,給我講各個地方的故事。真不愧是我的變形金“媽”!

              我爸爸是個很爺們的人,就像花木蘭那樣勇敢,什么事情都為他人著想,什么事情一旦決定了都不會輕言放棄。之前我爸爸想要減掉啤酒肚,于是決定每天晚上去跑步,減掉他那啤酒肚。這不是和花木蘭一樣嗎?

            人物作文300字 篇2

              我的同桌是一個活潑可愛的女生,她的腦袋是橢圓形的,每天梳著兩個小辮子,帶著一個發卡,一個眼鏡。

              有的同學叫她小四眼,很不好聽。

              他是新來的'同學,沒有校服,他是從霍市第一小學轉來的。他的脾氣很不好,像一個小老虎,有一天玩球的時候我踢著她了,她就抓一把沙子向我飛速的跑來,像一只快要餓死的大狗一樣跑過來,像要吃了我一樣,后來我看事情不妙,我也像一只餓狼似的跑起來,她把沙子一扔,還好沒扔到我。我就笑他說:“你跑的太慢啦,連你弟弟都跑不過,哈哈。”她生氣又想打人,可是想打卻打不過。

              我和我的同桌是死對頭,就想只有一個人能活著走出學校,我和我的同桌一天得吵好幾次架。

              記得有一次她用油筆寫字,我說老師不讓用油筆寫,她不聽,最后她重寫了一份。

              今天上午數學課數學題全對了,老師讓我坐下,我坐下了。我的同桌小聲的說:“站起來!”我以為是老師叫我呢,我一下就站起來了,我同桌卻若無其事的說:“怎么了?”我,我生氣的說:“你想嚇死我啊!”它偷笑,我剛坐下,就下課了,心想,連下課鈴聲都一起耍我。

              這就是我的同桌,一個脾氣很差心地很好的同桌,一個愛管閑事小淘氣的同桌。

            人物作文300字 篇3

              讓我感動的歷史人物讓我感動的歷史人物

              在我的心中,諸葛亮是三國里最聰明的人物,因為他讓蜀國立起來,百戰不敗,真是天才呀!

              諸葛亮姓諸葛,字孔明,道號臥龍先生,人稱臥龍,是三國時期的思想家,一生追隨劉備,幫助劉備獲得荊州,得馬超,破許昌……一生為蜀國立下了無數功勞,直到劉備死后,諸葛亮為報答劉備知遇之恩,為蜀國鞠躬盡瘁,但諸葛亮在29歲就去世了。

              諸葛亮一生大戰過幾百回合,比如草船借箭。周瑜想讓諸葛亮死,周在許昌聽說蜀國缺少箭,不能戰斗,周瑜讓諸葛亮打造十萬把箭,而且是在十天之內打造完成。第二天,諸葛亮借了幾條船,弄好草人。這一天有白霧,曹操視線不好,錯把草人當做了士兵,剎那間,萬箭齊發,每條船上都有五六千支箭,20多只船輕松集齊了十萬多支箭。周瑜無話可說。

              諸葛亮是最令我感動的歷史人物,我永遠不能忘記他。

            人物作文300字 篇4

              我有個同學成績一般,紀律也不好。他不喜歡做作業,我檢查時,他一直拖延。當老師在時,他會說:“我先找找。”找了一會后,又假裝急匆匆地說:“壞了,忘了帶了。”老師知道他又在找借口,只批評他幾句,反正他知錯不改,老師也沒辦法。

              老師不在時,他經常離開座位玩耍。每當班長給他們組減“小紅旗”時,他卻會怒沖沖的跑到黑板前,給班長那組也“減旗”。班長管不了她,只好下課告訴老師。

              有時他上課裝“木頭人”,有時擺出一個好笑的模樣。因此他們組里減了很多“旗”,他們組幾乎每周都是倒數第一。我曾勸他,他不聽,就因為他,上副科的老師也都說我們班紀律不好。

              如今,如果他能完成作業,老師就獎他一個紙質“你真棒”;自習課,他不離開座位,老師也獎他個“你真棒”。他得過個“你真棒”,可涂得全是墨水,最后不知哪去了。后來他還得過一個“你真棒”,又因紀律不好被老師扣去。

              他可真是我們班的“特殊人物”!

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