【精選】讀后感的作文300字匯總五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的讀后感的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文300字 篇1
今天,我和媽媽一起閱讀了《小手擋住了大海》的故事。這個故事講述的是八歲的小男孩彼得在為祖母送完奶酪回家的路上,發現海堤的根部有一小股水正通過一個小洞滲出堤外,他想馬上回去通知大人,可他又怕水將小洞沖成大洞,會把國家淹沒。于是,他毫不猶豫地將小手伸過去,堵住了那個讓人膽寒的洞眼。晚上,凜冽的'海風吹得彼得全身冰涼,但他并未放棄,直到第二天清晨,人們才發現凍得昏迷的小彼得。知道了昨天的驚險,大家都夸他:“你真是個果斷、勇敢的小英雄!”
讀完這個故事,我覺得很佩服彼得小朋友。他面對突發事件,能夠當機立斷,用勇氣制止了可怕的海水。他在關鍵時刻舍棄了自己的安危,把國家的安危擺在了第一位。這樣的智慧和勇氣值得我們所有的孩子學習。
讀后感的作文300字 篇2
今天我看了《神奇的太陽花女孩》這本書后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶!
這本書出自辮子姐姐寫的,說了有一個女生名叫李最最運動全能,知識全能,簡直無所不能,但男一號人物雷子浩不服,結果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰一波又一波從比手腕、長跑、縫東西等等課外才藝展示中,各現才能。但次次是李最最戰勝雷子皓!慢慢的,雷子浩戰勝了李最最。直到一天,突然最最消失了。半年后,雷子浩偶遇李最最,本是高興的一件事,可知道事實的他卻在一瞬間凝固了:在雷子浩的追蹤發現了李最最得了無法治愈的眼病,她難以接受將成為盲女孩的事實,更在心中埋下對父母的怨恨。震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過失明前的美麗倒計時,并在壁虎老師和開糖果店的小鹿陳子哥哥的'幫助下,一點點又一點點的解開李最最的心結。
讀后感的作文300字 篇3
今天,我們學了《將心比心》這篇課文。
這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫院輸液時發生的事。
我在文中感觸最深的是母親去扎針的.事情,母親的手已經鼓起了青包,卻一句抱怨的話語也沒有。我想,那一定很疼吧?但是,母親卻默默無語,因為她知道護士已經十分小心了,再抱怨也只能增加護士的緊張感。母親正是知道了護士的心理,所以才如此平靜。
在生活中,我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經常換位思考嗎?有一次,我想吃蘋果,想讓媽媽削一下皮,沒想到,正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點生氣,說:“媽媽,你就給我削一個嘛。”媽媽氣沖沖地說:“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說:“那我自己削!”一天之內我跟媽媽沒說過話。今天回想起來,我感到十分內疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。
讓我去關心老人,尊敬長輩,關愛晚輩,聆聽他們的心聲,去關懷他們,一定要將心比心
讀后感的作文300字 篇4
作者愛蓮,因為蓮花有可貴的品質,它不與世俗,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,是花中君子。花木雖不能言語,但它的品質仍能輕易可見。
梅花不畏嚴寒,不居功自傲,謙遜的精神激勵著我們;野草身份卑微,卻能野火燒不盡,春風吹又生;松柏四季常青,“歲寒,然后知松柏之最后凋也”這句話果然不錯。
然而,我最喜愛地植物是仙人掌。它的故鄉是沙漠,它的葉子原來是那么大,然而為了生存,它竟能縮成1根1根的`刺,以減少水分的蒸發,它的適應能力是多強啊!一次,我不小心將它摔下了樓底,一心以為它死了,可是當我把它揀回來,再次栽入土里,幾天后,它竟又恢復了生機,又長出了新的仙人掌。
它是多么的頑強啊!我愛仙人掌,因為它在如此惡劣的情況下仍堅忍不拔;我愛仙人掌,因為任何不幸都不能阻抑它生命的延續。我也要做一個象仙人掌一樣的人!
讀后感的作文300字 篇5
今天我讀了《面包“換”書》這篇短小的文章。它講的是一個名叫海因里希·伯爾的小男孩非常喜歡讀書,經常去附近的一家書店。但是由于他家里窮,買不起書所以他只看不買。小伯爾每天都幫父親做事,父親會給他一些零錢買面包吃。他把這些錢省下來到書店買了本他最喜歡的《格林童話》。許多年以后,愛書的小伯爾終于成了一個大作家,還獲得了諾貝爾文學獎。
首先,我被小男孩愛讀書、愛學習的行動深深打動。小男孩家里窮買不起書,但他想出辦法去買書、看書。他是一個愛學習的孩子,他從書上學到了很多知識。我想到我自己,爸爸給我買了很多書,有故事書,有小說等等,可我大多數都么有讀,更沒有從中學到什么。因此,我的閱讀能力差。我想我應該養成愛讀書、多讀書的習慣。
然后,我知道了書是我學習知識的源泉。書能告訴我許多知識,很多道理。我從書中知道了丑小鴨能變成白天鵝,學到了如何猜謎語,還了解了許多節日的`風俗。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀書、讀好書才能有進步。
書是我的好朋友,書是我學習知識的幫手,我以后要像小伯爾一樣愛讀書,做一個喜歡讀書的孩子。
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