【精選】雪人作文400字三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雪人作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪人作文400字 篇1
今天早上我一起床，透過窗戶，我看到了一個銀白色的世界，“啊，好大的雪啊！要是能和同學打一場雪仗那該多好啊。
我來到學校，上體育課的時候，老師宣布帶領我們去打雪仗，我們立刻歡呼起來，于是我們直奔操場。
來到操場，我們迫不及待地分成男女兩隊，分別“占領”了操場的東西兩頭，就開始制造彈——雪球了。
戰斗打響了，我們分出一小部分人制造彈，以防彈用完，絕大部分人開始進攻。一開始，我們兩方的實力不相上下，大家你仍一個雪球，我仍一個雪球，一邊進攻，一邊還得防著被“敵人”打到，忙得不亦樂乎。可沒過一會兒，我們女生的一些缺點就顯露出來：女生的力氣小，投不遠，打不到“敵人”，白白浪費了彈。這時，男生的攻擊猛烈起來，接二連三投過來無數個“炸彈”，我們左閃右閃，可還是有一個同學被打倒了。這樣下去可不是辦法，我們趕緊想起對策來。這時一位同學想出了妙招。我們放慢了投擲的速度，男生以為我們的彈不夠了，便只帶了少部分的彈一股腦沖了上來。我們依照原定計劃，派出一支小分隊悄悄地潛到了“敵人”的陣地。大部隊開始猛烈進攻，我們小分隊把男生剩余的彈收集在一起，也開始進攻。“敵人”還沒反應過來，我們就把他們打了個落花流水，“敵人”只好投降。我們回到各自的陣地，休整一番，又開始了第二輪的戰斗……
“丁零零……”下課了，我們戀戀不舍的回到教室。
雪人作文400字 篇2
有一個小雪人，害怕自己會融化，害怕自己會消失。
于是，他準備爬到積雪的山頂，在那他永遠不會融化。
他終于爬到了山頂，小雪人感到自己越來越堅硬。
站在高山上再也不會擔心自己會融化了，可是總是感覺少了點什么。
小雪人開始覺得孤獨了，而且再也聽不到孩子們歡快的笑聲了。
山下的孩子也在不停地尋找，：“給我們帶來歡樂的小雪人怎么不見了？”“小雪人去哪了？”
聽到孩子們的喊聲，于是，小雪人決定往山下走去。
走啊走啊！小雪人仿佛聽見了孩子們的笑聲，仿佛聽見了小溪的流水聲。
小雪人感到自己越來越輕了。雪人知道春天要來了。
孩子們看見了雪人，歡呼著跑去，可是小雪人越來越小了，一下子跳進了小河里，給小朋友輕聲的說：“孩子們我回來了，我仍在你們身邊，就在這腳下的溪水中，你們聽得見我輕柔的歌聲，我愿意為你們付出我所有。”
笑笑說：小雪人和我們學過的雪孩子一樣，都是喜歡幫助別人，給別人帶來歡樂，自己就感到很快樂的好孩子。我也要象小雪人一樣，為別人帶來歡樂，做一個樂于助人的人。
雪人作文400字 篇3
一個冰天雪地的早晨，小朋友們在雪地里堆雪人。
空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔的小雪花飄飄灑灑地落下來，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的`冰雪世界。
小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里去堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，經過無數次的拍打和用細雪填補裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥來欺負他。
就這樣，雪白的世界出現了一個頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對他拍手，點頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。
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