【必備】《守望》作文500字三篇
在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的自查自糾報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自查自糾報告 篇1
根據省教育廳、省財政廳《關于聯合開展高校學生資助情況調查與檢查工作的通知》（川教函〔20xx〕164號）文件，為進一步總結我院學生資助工作經驗，及時發現存在的困難和問題，由學院主管領導牽頭，對學生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。
一、 資助工作組織管理情況
（一）加強領導，健全領導機構
制定了《關于調整學生資助領導小組的決定》（川信職院學〔20xx〕43號）文件。成立了以院長為組長，主管學生工作副院長為副組長的領導小組，審核國家獎學金及國家勵志獎學金的評選及發放；下設由學生工作部長擔任主任的辦公室，監督獎勤助貸的全面工作和受理咨詢舉報。
（二）建立資助體系，配置專業人員
為切實做好學生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設立學生資助管理中心配備專職人員和專門設備，具體負責學生資助工作，指導各系學生資助工作；各系也分別設立了學生資助兼職老師。學院還將學生資助工作實行目標管理，納入部門（單位）年度目標考核。
二、資助工作政策宣講情況
（一）吃透資助政策，完善管理制度
學院積極組織參與資助工作的師生，全面學習國家和省有關資助政策，結合學院實際，制定了《四川信息職業技術學院經濟困難學生認定辦法》川信職院學〔20xx〕371號、《四川信息職業技術學院國獎、國勵、國助評選實施辦法》川信職院學〔20xx〕103號文件。其中電氣系和信息系還根據本系部的學生情況制定了系部《國家獎、助學金評定細則》、《學生貧困認定細則》。
（二）廣泛宣傳、家喻戶曉
在招生宣傳時就將國家資助政策宣傳到千家萬戶。每年將《高等學校學生資助政策簡介》寄發給每一位新生。學生進校后，學院又組織輔導員在班級進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網絡、校園廣播、櫥窗、展板等進行宣傳，使資助政策深入人心。
三、資助工作政策落實情況
（一）做好國家三金發放工作
學院為每位受資助學生分別辦理中國建設銀行卡，直接將國家獎、助學金打入受助學生銀行卡。工作中三令五申，一再強調，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減國家獎、助學金。不得向學生收取押金等費用。學院財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家獎助學金發放到學生手中。
1、國獎、國勵發放到位
20xx年秋學院共有6名學生獲得國家獎學金，總計金額4。8萬元。共有184名學生獲得國家勵志獎學金，總計金額92萬元。學院按照《普通本科高校、高等職業學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》的相關規定，充分結合我院（川信職院學〔20xx〕103號）文件的評審條件，獲獎學生均按嚴格程序進行公示、審核并報上級主管部門批準。
2、國家助學金發放到位
20xx年秋學院受助人數為2006人，其中一檔501人，（2000元）；二檔1004人，（3000元）；三檔501人，（4000元），總受助金額601.8萬元，受助學生中少數民族154人，農村戶口學生1677人。此助學金分為兩學期打入學生賬戶，分為20xx年秋季學期和20xx年春季學期，其中20xx年秋季學期的錢已全部打入學生的建行卡。20xx年春季學期再一次核實了學生名單，凡是有處分和退學的學生一并取消并再次按照程序增補候補人。
（二）做好生源地助學給款工作
20xx—20xx學年度共有385名學生給款，給款金額為2286900元。
（三）做好應征入伍服義務兵役國家資助
20xx年應征入伍服義務兵役補償學費共5名，其中畢業生3名，每名12300元，合計36900元；在校生1名，金額4100元；在校生1名，金額8200元；共計49200元。
（四）做好基層就業學費獎補
20xx年基層就業學費獎補共有2名學生，分別為電氣07—1班喻貞金，獎補8200元（因為5.12地震已減免1學年學費）；計網08—1班楊麗美，獎補12300元。
（五）做好勤工助學
我院根據學生的實際情況修訂了《四川信息職業技術學院勤工助學管理辦法》川信職院學〔20xx〕16號文件，進一步規范了勤工助學的申報流程，提高了勤工助學的工資待遇。20xx年我院共有固定崗位57個，臨時崗位32個，共發放工資5.9萬元。
（六）開通綠色通道
為保證家庭經濟困難學生順利入學，學院建立綠色通道制度，即對被錄取的家庭經濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續，然后再根據核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。20xx年秋季學期共有385名同學通過綠色通道順利報道。
（七）建立規范的臺帳
學院資助管理中心辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
四、學院提取資助經費情況
20xx年共發放資助經費58.22萬元。主要用于家庭經濟困難學生的學費減免、新生獎學金、學院獎學金、學習進步獎、學院助學金。其中特殊困難補助和意外傷害處理等方面的經費由學生本人提出申請，部門領導及院領導簽字，由本人到財務領取現金。
五、以人為本，加強感恩教育
（一）以學生為本、聚焦校園民生
學院把培養學生正確的價值觀、人生觀和世界觀作為育人目標，對學生進行誠信、感恩、奉獻的教育，不斷激發學生成長成才的潛能，倡導學生互幫互助、同舟共濟、勵志成才。
（二）傾聽我聲，關注受助主體需求
樹立受助學生的主體意識，把滿足受助學生的需求作為資助工作的出發點。通過召開資助政策咨詢會、不同年級學生的座談會、電話及網上咨詢等多樣形式進行全面立體化的`交流，了解學生所需所想，以更好地為困難學生提供幫助和成長成才的環境。
（三）溫暖我心，倡導資助人文關懷
學院在倡導多方參與、合力助學的同時，定期組織形式多樣的人文活動，加強凝聚力和向心力，讓困難學生感受大家庭的溫暖，以更加積極的心態投入到學習和生活中。如 開展受助學生的感恩成長、勵志成才征文活動、真情暖冬行、愛心永傳遞關愛留守兒童，聯合中國人民銀行廣元市中心支行共同主辦了廣元市大學生征信宣誓暨簽名儀式，讓學生們進一步的學會感恩，理解征信。各系部都陸續開展了誠信教育，其中電子系開展了《誠信》試卷知識競賽、誠信為本、誠心做事、誠實為人主題活動及誠實守信的簽名儀式。
我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系為主自查和不定期院領導抽查相結合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。對于家庭經濟困難學生申請各類助學金，我們制定了規范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領導進行溝通，力爭做到及時幫助解決貧困學生。
自查自糾報告 篇2
一、總體執行情況
為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業我校根據教財【20xx】8號——教育部財政部關于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知和兵財教【20xx】116號——關于印發《兵團團場義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金管理辦法(行)》的通知，我校認真貫徹執行“寄宿生生活費補助”資金管理、發放工作。
(一)組織機構及人員配備情況
為規范學校寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對寄宿生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。學校成立了寄宿生生活費補助工作評審領導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx
領導小組人員對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監督; 資助工作領導小組人員具體分工：xxx負責學籍審核;xxx負責電子信息匯總;xxx負責資助材料發放、收集及審查;xxx資助政策的宣傳、資料保管等;xxx負責
資金管理及發放。
(二)資助政策落實情況
我校通過校委會、教師大會、家長會、班會等各種途徑大力宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規定執行，沒有出現偏離。首先由學生及家長提出申請，再由基層單位審核并出示家庭貧困證明后，班主任進行審核后上報學校，評審組再進行審核造冊進行公示，并公示學校舉報電話，以便使學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發生。
1、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。寄宿家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交社區委員會審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。
(5)、資金發放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
2、規范資金發放和管理，從行動上狠抓落實
資金管理規范，沒有截留、挪用情況。我校的`貧困寄宿生生活補助資金都是經師局下撥新湖總場財務室，然后經領導審批同意后，按補助標準發放到學生手中。
為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發放與管理，杜絕執行政策不力的現象發生，我校的做法是：一是不折不扣的執行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法律法規、享受條件、標準;二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下撥資金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數發放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。切實做到了專款專用。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。
學校在上級財政下撥該項資金后，立即按公示無異議的寄宿生名單造冊，統一由學校財務室如數發放到學生手中，沒有截留和挪用。
二、工作創新與主要經驗
1、我校通過校委會、教師大會、家長會、班會、廣播、網絡信息等各種途徑大力宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、評審組走訪家長及學生進一步抓落實工作，使這一惠民政策真正落到實處。
三、主要問題與困難
1、學期初補助資金不能按時到位，給食堂開支帶來不便。
2、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
四、政策與工作建議
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。
1、每年寄宿生補助資金能按時到位。
2、加強組織機構檢查監督工作，增強工作實效;
3、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免;
五、20xx年工作要點
1、做好寄宿生的信息采集及檔案管理工作。
2、對于寄宿生資助管理工作繼續實行長效機制，嚴格按照上級文件精神執行。
自查自糾報告 篇3
為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據《教育部財政部關于開展“全國學生資助規范管理年”活動的通知》（教財函〔20xx〕27號）文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環節，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作。現將工作開展情況總結報告如下：
一、健全資助工作機構，確保政策落實學校領導高度重視資助工作
為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協調配合。
二、深入思考，認真總結，規范流程
一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。
1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。
2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。
為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定等各個環節都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。
4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。
5、評審結果報送張店區教育局學生資助中心，由張店區教育局學生資助中心審批后，將審核通過的'學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進行重新審核，對條件不符學生進行調整。
6、學校財務室根據學生的檢查核為學生發放助學金。
三、加強資料管理，規范資助檔案
資助辦公室按照政策法規、助學金申請、審核評定、資金發放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。
四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報
學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數據進行匯總、分類和收集，及時協助上級主管部門完成各類報表的統計和上報。
五、扎實開展自查，確保工作實效
通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。
六、加大宣傳力度，強化監督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度
一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。
嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。
國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷。
自查自糾報告 篇4
根據中共中央紀委、監察部、財政部、審計署和國務院國資委等五部委聯合下發的《關于印發<國有及國有控股企業“小金庫”專項治理實施辦法>的通知》(中紀發[20xx]29號)精神和《××××公司“小金庫”專項治理實施方案》要求，××××公司(以下簡稱××××)嚴格按照××××統一部署和節點進度要求，從××年××月至××月，在××××機關及所屬單位深入開展了“小金庫”自查自糾工作。現將有關情況報告如下：
一、加強組織領導，制定實施方案
××××高度重視“小金庫”專項治理工作，把開展此項工作，作為源頭上防治腐敗和深入貫徹落實建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要舉措。××××黨組成立了由總經理、黨組書記、總會計師和紀檢組長等主要領導為組長、副組長的“小金庫”專項治理領導機構，統一部署實施，統一領導治理，并由政治工作部、總經理工作部、財務產權部、人力資源部等部室承擔開展具體工作。同時，于×月上旬制定印發了《××××公司“小金庫”專項治理實施方案》，對專項治理工作的目標、內容、范圍、實施步驟及相關原則和要求進行了明確，設置了專項治理工作舉報電話，奠定了“小金庫”專項治理工作的基礎。
二、廣泛開展學習，積極動員部署
為確保專項治理工作的順利開展，××××公司黨組、紀檢組認真組織機關本部及所屬單位學習領會中央、××××公司和國資委有關會議文件精神，及時轉發部署××××關于“小金庫”專項治理工作的各項要求，并多次通過黨政聯席會、總經理辦公會、民主生活會及相關工作會議，深入做好思想發動、政策宣傳、輿論引導和自查督導工作，提高各級黨員領導人員和職能部室對專項治理工作的思想認識，營造濃厚的輿論氛圍。同時，組織所屬單位對××××公司《××××公司等單位財務人員違法違紀案件的通報》進行了學習，以強化“小金庫”專項治理工作，進一步加強關鍵崗位的管理，健全制度及內控機制，全面提高企業財務風險防范意識和抗風險能力，增強反腐倡廉的意識和決心。
三、結合工作實際，認真進行自查
此次“小金庫”專項治理工作的重點是××××年以來各項“小金庫”資金的收支數額，以及××××年底“小金庫”資金滾存余額和形成的資產，以及以前年度發生過“小金庫”后的整改情況。
截止××××日，××××公司本部及所屬×家公司全部進行了“小金庫”自查自糾工作，自查面達到了100%，按時報送了自查自糾總結報告，認真填報了“小金庫”專項治理自查統計報表。自查過程中，各單位黨政一把手本著“無則加勉”的態度，對自查工作和杜絕“小金庫”做出鄭重承諾，并制定相應的防范措施，確保專項治理工作不留死角。
對照“小金庫”專項治理實施方案中的內容和范圍，通過自查，××××公司本部及所屬單位未發現“小金庫”或違規使用資金等情況。
四、全面提高認識，加強管理工作
通過“小金庫”專項治理自查自糾工作和各種反腐倡廉警示教育活動的開展，使××××公司及所屬單位各級領導和廣大干部職工，充分認識到“小金庫”的危害性，并逐步加強了對容易產生“小金庫”的關鍵環節、部位的`管控，許多單位紛紛采取各項措施，完善和健全各類規章制度和內控制度，堵塞有可能形成“小金庫”的管理漏洞,建立防治“小金庫”的長效機制，從源頭上防范和杜絕“小金庫”發生。
在“小金庫”專項治理工作的下一階段工作中，××××公司將嚴格按照集團公司的部署和要求，嚴格履行職責，認真落實責任，抓好重點檢查，并注重加強對各級領導干部的法制教育，增強遵紀守法和廉潔從業的意識，不斷規范企業資金管理制度，提高資金使用的規范性和有效性，進一步加強財務收支的管理和監督，維護財務管理制度及財經紀律的嚴肅性，為完成集團公司對××××公司確定的既定目標和做強省級綜合性能源企業提供健康、良好的發展環境。
自查自糾報告 篇5
羊街二小 劉萍 作為一名教師深刻地認識在教育教學中師德師風自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認識.不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距.為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的自我反思：
一、我能夠作到認真貫徹執行黨和國家教育方針,政策。
熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課,上課,認真批改作業。
二、能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持。
在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己的工作環境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。
尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象。
四、我能遵守社會公德。
衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教.
今后還需在以下方面繼續努力:
一、加強學習,不斷完善自我。
在全面實施素質教育,深化教育改革的形勢下,育人觀念在不斷更新.我的創新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐.因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,創新學習及教育政策法規的學習,不斷加強自身業務建設.把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。
二、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的`錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己
成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
自查自糾報告 篇6
一、四風學習心得體會方面
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。特別是再次重溫了楊善洲同志的事跡，發人深思、感觸至深。緊密聯系自己的思想、工作、生活實際和成長進步的經歷，緊扣為民務實清廉主題，按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺問題，分析解剖，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵死敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。經過對照我局開展征求意見收集梳理的7個方面33項問題，檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：
二、關于四風方面問題
(一)形式主義方面
一是學習不深入不全面，學習自覺性不如從前，滿足于已有的知識積累，存在憑經驗、吃老本的思想。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。理論學習堅持不夠。自認為經過系統培訓，有理論功底，對學習采用“實用主義”，用時學一下，不用時也就不主動學。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
(二)官僚主義方面
一是憑經驗判斷辦事。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是工作多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心里而沒有具體的行動。
三是對有關的政策法律、法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和**研究不夠。
四是工作方式方法仍然存在急躁。有時對不同意見傾聽不夠;對工作要求比較高、比較急，說話過直，批評人不注意方式方法，也欠妥。
(三)享樂主義方面
一是敬業精神有所下降，對自己的工作要求降低，進取心下降，遇到困難和矛盾時，有畏難情緒。敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。自己偶爾還存在多一事不如少一事的想法，瞻前顧后、怕得罪人，怕受到打擊報復
二是精神懈怠、不思進取的傾向不同程度地反映，近年來，隨著時間的推移，資歷的增長，感覺在單位里是老同志了，感到見過的、聽過的多了，以及自己的一些經歷和不公正遭遇，覺得就這樣了，沒什么前途，對局內一些不正之風和不良習氣，有時覺得習以為常、司空見慣、產生惰性，安于現狀。
(四)奢靡之風方面
一是表現在忽視小節、隨波逐流、要求不嚴。比如到基層面對超標準的接待，盡管心里不情愿，但礙于情面，有時也就隨俗跟大流了。
二是在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象。
三、原因分析
(一)求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。
(二)宗旨意識有所淡化。“四風”問題的產生，歸根到底是宗旨意識淡薄，群眾觀念淡化，群眾路線執行不力的問題。有時侯沒有深入實際認真了解基層工作人員所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
(三)黨性修養有待升華。作為黨員干部，是黨給了我們政治生命，是人民哺育了我們，是人民的信任給了我們干事的平臺。能夠成長到今天，只有我欠組織和人民的，沒有組織和人民欠自己的。但隨著時間的增加，經歷的`增多，黨性鍛煉的主動性、自覺性慢慢就放松了。認為自己也干出了成績，得到了上級組織的肯定、群眾也有公正的評價，總的還不錯，滋生了自我滿足，自我感覺良好的現象。對照“兩個務必”、對照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，今后要牢記共產黨員的責任感、使命感，自覺以楊善洲為榜樣，把加強黨性修養作為終身的必修課，長期修，經常修，以堅強的黨性作為克服“四風”的利劍。
(四)對艱苦奮斗認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。
四、整改措施和努力方向
(一)糾正形式主義方面存在的問題
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(二)糾正官僚主義方面存在的問題
共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
自查自糾報告 篇7
本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查自糾報告：
一、工作不夠主動
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。
二、工作不夠深入
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
三、專業發展意識不強
可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的'工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
四、缺乏堅持精神
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
五、缺乏反思精神
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
自查自糾報告 篇8
根據《全國學生資助管理中心》(教助中心〔20xx〕30號)文件精神，我校對20xx年學生各項資助工作進行認真仔細的自查，現將執行情況報告如下：
一、總體執行情況
我校是中等職業學校，20xx年春季在校學生xx人，20xx年春季享受國家免學費的學生xx人;助學金xx人。秋季在校學生xx人，20xx年秋季享受國家免學費的學生xx人;助學金xx人。xx名學生的助學金在20xx年6月通過中職資助卡發放給了受助學生。我校國家免學費是由于上級部門將相關資金下拔到學校，20xx年我校免學費、助學金補助金已經發放完畢。
二、工作創新與主要經驗
(一)制定辦法，保證資助落實到位
根據國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《xx國家助學金管理制度》、《xx國家免學費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組，有專人負責學生助學金的審
核、上報及資金發放工作。
(二)規范管理，嚴格執行資助工作程序
1.認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍
對申報資助的'學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保助學政策不折不扣執行。
2.切實做好各項資助的發放工作
全校20xx年春季共xx名學生享受了國家免學費，享受資金達xx萬元;享受助學金xx人，享受金達xx萬元。秋季共xx名學生享受了國家免學費，享受資金達xx萬元;享受助學金xx人，享受金達xx萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續，同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經將20xx年家免學費、助學金全部發放到了學生手中。
(三)加大宣傳，確保國家的資助政策深入人心
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。
三、主要問題與困難
(一)家長和學生對職業學校不認可
由于社會環境及家長對職業教育的不認可，同時管理局區域內同時存在多家職業教育職能的學校。為此，我校職教中心學生在校生逐年減少。
(二)對非涉農專業學生資助不夠
目前國家助學金政策主要面向非涉農專業，對非涉農專業學生有嚴格的名額限制，他們其中部分困難的學生得不到享受，給他們的學習生活造成一定的困難。
四、政策及工作建議
針對國家資助實施過程中出現的主要問題，我校建議有以下幾點：
1、加大宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。
2、中等職業學校在校學生全部享受免學費和助學金資助政策。
自查自糾報告 篇9
學生資助工作在我校的工作中占有重要的地位，為了加強學生資助管理，使我校資助工作得到進一步完善和發展，我校認真做了以下幾項工作。
一、加強學校的資助力度
學校資助工作是一項政策性很強，涉及面廣，政策宣傳到位，對我們資助工作的開展具有重要的意義。因此，我們把它當作學校的事來抓，做到了資助工作人員人心里有數，資助工作人員做到了人人有責任，資助工作人人有目標，從而使我校資助工作得以順利開展。
二、健全制度，完善措施
為進一步提高資助工作的規范和科學性，我們在認真分析了原因的基礎上，制訂了學校資助工作的規章制度，使資助工作的管理更科學化、規范化。同時，對學校的資金使用實行動態管理，實行有關審批制度，做到了不亂花一分錢，不亂發一分錢，并建立了專門的賬戶。
三、規范程序，做好資助工作
我校的資助工作涉及范圍廣，事務繁瑣。我們嚴格遵循程序，嚴格把關。資助工作要在有條不紊中進行，要按照有關資助法律法規及學校相關規定，按照程序進行，不應拖拉推進，否則要承擔相應的責任。資助工作人員要認真填寫資助信息資料，做到真實、完整、及時。
四、嚴格程序，確保資助工作順利進行
資助工作是一項政策性很強的工作，它既涉及社會，又涉及學生家長，既是學校管理工作的重要環節和重要職責，又涉及教育經費投入和教師的福利待遇問題，為了確保資助工作順利進行，我們嚴格按照上級資助的有關要求，按程序進行，規范程序，做好資助工作。
五、嚴格管理，做好資助工作的檔案管理
資助工作人員要及時做好資助檔案的收集、整理等工作，要認真登記，做到檔案材料完備。資助工作的檔案是學校的檔案，是學校各項工作的一條龍服務。為了更好的做好資助工作，我們對資助檔案的整理進行了全面的歸檔，并對學生、學校各方面信息的收集，資料的整理，以及檔案的`分類存檔進行了嚴格的管理，使資助工作的檔案化、規范化的運行，做好檔案工作的管理和使用。
六、存在的問題及下步打算
學校資助工作涉及面廣、任務重，要保證工作的正常開展，必須加大資助工作的宣傳力度，使得廣大教師能了解資助工作，支持資助工作。但在實際工作當中，還存在一些問題，如工作中資助政策宣傳不夠，學生家庭經濟困難，教職工子女就學困難，學生學費減免，資助工作人員工作責任心不強，對資助政策的宣傳還不到位等等。
今后，我們將認真總結經驗、發揚成績、克服不足、努力完善工作，使我校資助工作在今后的工作中取得更大成績。
自查自糾報告 篇10
根據贛助中心〔20xx〕29號《關于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對20xx年秋季—20xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：
20xx年—20xx年，我校先后為40名貧困高中畢業生提供了高考入學政府資助金，共發放政府資助金20萬元。新生入學提供路費4人，發放資金0.2萬元。
20xx年秋季—20xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金，共發放國家助學金13.495萬元。
20xx年秋季—20xx年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助，共發放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化普通高中國家助學金、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的`工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發動：
我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經費發放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
自查自糾報告 篇11
根據發[20xxx]8號文件精神，為進一步加強和改進項目部安全工作，切實保護職工生命財產安全，確保工程正常施工秩序，結合項目部實際情況，項目部會同監理、施工單位，對施工現場安全工作進行了認真檢查，開展了施工現場隱患排查治理活動。現將自查自糾總結如下：
一、現場施工安全情況
1、安全用電：
在施工現場，確保電氣設備“一機一閘一漏”，確保用電安全；供電設備安裝警示牌，一次、二次配電箱擺放整齊，保護附件到位；金屬配電箱外殼保護零線完好，漏電保護裝置完好，配電箱標志清晰，配電線路清晰。
2。專用設備
建材啟閉機和電動吊籃各部件無變形，連接螺栓無松動，鋼絲繩和滑輪無異常磨損，鋼絲繩各部件在工作范圍內固定良好，無障礙。各齒輪箱、液壓油箱油位符合要求，供電電纜完好，限位裝置到位，功能完好。
3。消防管理
（1）、施工區域及其他配電設施、機械車輛、倉庫等部位配備消防器材和消防設施，滅火器工作正常，性能良好。倉庫分類存放，倉庫內電器正常運行，電線電器不亂接。
（2）、氧乙炔儲存符合安全規定
（3）電源線、插座等。如辦公區和食堂的臨時照明，都經過復檢和測試，工作正常，無任何異常。
（4）施工現場焊接作業周圍無易燃易爆物品。
4、安全防護設施
在出入口和危險位置設置防護設施和明顯標志；在邊境和機場設置了安全圍欄，對現場小型設備安裝了防護罩等防護裝置，在用電部位和易燃易包裝物品附近設置了消防設施。
二、檢查中存在的問題
1。施工用電線路布局混亂，個別線路布局不復合，需要進一步完善。
2。定期檢查設備，完善各項制度，但設備檢查數據記錄不全，需要進一步完善。
3。個別安全防護設施因交叉作業而未能跟上施工進度，導致施工過程中安全防護滯后，需要加強管理。
三、采取的糾正措施
為了確保剛才施工的安全，消除各種安全隱患，項目部針對自檢過程中存在的主要問題提出以下整改措施：
1、施工用電問題將繼續關注，因線路不符合安
要求全耗電的項目部會進行強制整改。
2、完善和完善各級制度，使安全綜合管理工作有章可循。
嚴格按照安全生產責任制，跟蹤落實，落實各級各部門的責任。
3、加強各類防護設施的`管理，必須保證各類防護設施與施工進度同步。
總之，通過這次大檢查發現了一些弊端和疏漏，項目部及時整改，得到了有效控制，確保了現場安全施工。但是，安全工作是一項長期的工作，項目部將繼續關注安全，鞏固安全管理的基礎工作，以提高員工的安全意識，更好地落實安全管理的各項工作和要求，進一步增強他們的安全責任意識，明確各自的責任，為項目建設的順利進行提供安全保障。
自查自糾報告 篇12
在這里，我們學校的資助工作在學校領導的大力支持下，取得了一定成績，我就資助工作作以下自查自糾：
1、學校資助資金的使用情況
學校對于學生生活有困難，學校盡可能為其提供一個幫助，使其能夠正常的學習。同時，我們也能夠及時地給予幫助，從而使他們有更多的精力來投入到學習中去。學校在資助資金的管理上，學校能夠嚴格按照國家的有關規定執行，能在校生的生活費中，及時的將學校的資助資金發放到每個學生的賬戶中，并且能夠及時的收集并且上交給學生家長，讓其能及時的了解到資助的意義，同時也能夠及時的與家長溝通，使家長能夠及時的了解到資助的重要意義，更能夠更好的配合我們的工作。
2、學校資助工作開展情況
在學校領導的大力支持與各部門的通力合作下，學校資助工作正常開展，學生的生活費已經能夠按時按量的發放到每個學生手中。同時，在學生的學習生活上也能夠得到家長的認可。
學校資助工作的開展，使學生在良好的學習生活環境下能夠學習，同時，也能夠得到家長的支持，使其能夠有更好的精力投入到學習中去。學生在學習上能夠得到家長的配合，使學校的教育有了一個良好的開端。
3、學生資助工作的開展情況
學校在資助資金的管理上，能夠嚴格按照國家的'有關規定執行，能夠及時的向學生家長反映學校在資助資金的使用情況。同時也能夠按照國家的有關規定執行，能夠及時的與家長溝通，使家長能夠及時的了解到資助的意義，更能夠及時的配合學校的教育，使學校的教育有了一個良好的開端。學生的生活費能夠按時的發放到每個學生手中，并且能夠及時的與家長溝通，使家長能夠及時的了解到資助的重要意義，更能夠及時的與學校的教育有了一個良好的開端。
4、學校資助工作的開展情況
學校能夠及時的給予資助，使學校能夠及時的了解到學生的生活費情況。同時，學校也能夠及時的給予支持，使學生能夠及時的了解到資助的意義，更能夠及時的去了解到資助的意義，更能夠及時的與家長溝通，使家長能夠及時的了解到資助的意義，更能夠及時的與學校的教育有了一個良好的開端。
在資助工作中，我校資助工作能取得一定成績，也存在一些不足，主要有：
二）資助工作的開展情況
5、資助工作的開展
我校學生有部分是因為缺乏資助的緣故而不能夠申請助學金，因此，資助申請人能夠認真的對待，并且能夠認真地填寫申請表，以便能夠及時的了解到學生的生活費情況，并且在填寫申請表的過程中能夠及時的將其填寫好，這也能夠讓學生及其家長了解到自己的孩子在學校的學習情況，同時也能夠讓家長能夠及時的知道孩子在學校的學習情況，同時也能夠得到家長的配合。
6、資助工作開展方式方法
我校有部分資助的學生，因此，學校能夠做到認真做好貧困生的資助工作，同時學校也能夠及時的將其填寫好，讓學生及家長能夠及時的了解到學校的學習情況，并且能夠及時的將其填寫好，讓其能夠得到更多的關注，從而讓資助工作更加順利的開展。
7、學校資助工作的開展
資助的學生在我校生活費方面存在一些不足，主要是由于沒有經費，因此在學生資助工作的開展方面存在著一些困難，主要是我校沒有經常的給予學生的資助，所以在資助工作的開展方面存在著一些困難，這就需要我校能夠及時的給予學生的資助，同時也能夠及時的將其填寫好，讓學生能夠得到更多的關注，更好的配合。
自查自糾報告 篇13
魯迅先生有一句名言：我確實時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。這種更無情面地解剖自己的士氣和看法，正是這次“作風建設年，狠抓落實年教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我仔細對比自己平常的實際工作及思想動態，進行了仔細的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知將來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：
一、存在問題
(一)大局意識淡薄
平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地關心四周的同志有針對性地去想方法，關心解決實際問題。
(二)工作求穩怕亂
對待工作有時只滿足于仔細完成學校領導交給的任務，經常只是依據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，經常。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作看法和果敢精神。對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了。
(三)工作主動性、主動性不夠
有時思想深處有些“份內份外的東西在作崇，存在“閑事少管，能推不攬，“不求有功，但求無過的'思想。就算是自己份內的工作，在支配處理上離各級領導的要求有時相差很大。干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為管理者，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，肯定范圍內、某些事情上等同于一般群眾。
(四)服務意識不強
自己總感到教學工作繁忙，但必需起到先鋒作用；班級管理瑣碎，但不能落后；學校管理工作冗雜，但必需兼顧，任務重，壓力大，因此面對級部老師們的問題關懷不夠，不能準時把握老師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。
(五)紀律要求不高
工作上自己以為做到了基本不請假，并且早到晚退就足夠模范了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自己的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關懷不夠，愛心缺乏。
二、整改的方向
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找緣由，在身體力行上下功夫，快速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、進一步堅決“責任沒有借口的工作理念。要通過這次“作風建設年活動，系統學習上級的有關文件和規定，堅固樹立“責任沒有借口的工作理念和“執行力看工作能力的工作看法，明確學校的進展方向，真抓實干，埋頭苦干，爭取工作上有一個大的突破。
2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺接受全體師生的監督和檢驗。
3、進一步加強學習提高能力。在今后的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作看法和工作決心，高調做事，低調做人，主動主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的托付。
總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找、上級點、相互幫，自己在思想深處進行了仔細的反思，決心以此為契機，提倡從我做起的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改良工作，努力使自己成為一名優秀的教育工。
【《守望》作文500字】相關文章：
守望作文《永恒的守望》07-01
守望作文《月光下的守望》07-07
守望天使作文04-01
守望中秋作文07-20
守望明天作文04-23
守望夢想作文06-13
守望花開的作文01-01
守望幸福作文12-15
守望未來作文03-30
守望生命作文06-25
- 相關推薦