純真.純真的歲月作文
根據中央要求，第二批黨的群眾路線教育實踐活動重點是以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為主。這是一次黨內集中教育活動，有必要在縣一級將之延伸到鄉鎮和村組，使縣以下各級領導班子、領導干部和黨員也普遍接受一次黨的群眾路線教育。因此，較之第一批教育實踐活動，第二批教育實踐活動工作重點、活動特點、方式方法都有了新的變化。應在充分利用好第一批活動經驗的基礎上，重點把握好以下幾個方面的問題。
一、設計好活動載體。
縣鄉村有別于中央和省直機關，與群眾溝通面對面、服務“零距離”，這就要求我們在設計活動載體時，要突出務實、管用、直觀、實踐特色。結合“雙聯富民”行動，設計“百名領導干部下鄉駐村包增收”、“千名黨員干部入戶幫扶助創業”等載體。結合“效能風暴”行動，集中開展縣鄉干部“走讀”、“吃空餉”、節日病、公車私用、惠農資金、樓堂館所、“吃拿卡要報”等專項綜合治理。結合先鋒引領行動，推行以年度承諾為基礎、實事承諾為主體、五包雙承諾為依托、專項承諾為補充的“四位一體”的公開承諾，用符合實際的活動載體確保教育實踐活動看得見、摸得著。
二、把握好不同層面的切入點。
加強分類指導，制定不同層級的黨員領導干部和黨員開展活動的具體方案，找準切入點。縣一級突出解決領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在的問題，重點查擺解決貫徹落實中央和省、市、縣委關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定要求、反對“四風”方面存在的問題;鄉鎮一級重點解決走群眾路線，在推進主體生產模式、加快農牧業結構調整、促農增收以及保障和改善民生、維護社會穩定方面存在的問題;村一級重點解決為民辦實事、辦好事，改善村居環境、倡導文明新風、建設新農村方面存在的問題;普通黨員重點解決黨性意識不強、發揮作用不夠、群眾觀念淡薄、致富帶富能力偏弱，特別是一些農牧民黨員在事關民族團結和社會穩定等大是大非面前左右搖擺、組織群眾越級上訪纏訪等問題。
三、組織群眾有序參與好第二批教育實踐活動。
每個環節都組織群眾有序參與，組織召開不同層面、不同類型的座談會，開設網上專欄、短信平臺、熱線電話，采取多種形式征求聽取群眾意見。從查擺問題、剖析原因，到落實整改、解決問題，全程都要聽取群眾意見，整改方案和時間表要向群眾公示，讓群眾知道，讓群眾滿意，使教育實踐活動真正成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
四、切實解決好群眾反映強烈的突出問題。
集中梳理目前黨群干群關系特別是干部作風方面存在的慵懶散漫等突出問題，從點滴抓起，從小事做起，從群眾最關心的地方改起，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。通過活動的開展，切實解決一批群眾反映強烈的突出問題，解決一批制約農牧區經濟社會發展的瓶頸問題，化解一批影響穩定改革發展大局的矛盾問題，形成一批推動農牧業穩定發展、農牧民持續增收的新的增長點。只有群眾關心的熱點難點問題得到了有效解決，教育實踐活動才能取得實實在在的成效。
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