有意義的班會課作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有意義的班會課作文400字，希望對大家有所幫助。
有意義的班會課作文400字1
二零一八年的暑假，對于我來說最有意義的事情，不是游山玩水，不是吃喝玩樂，而是我人生中第一次當“老板”。
那是一個晴朗的仲夏夜，少年宮的廣場上到處是出來乘涼的人們。就在廣場的一角，三三兩兩的.小朋友陸續圍過來，走向一個小攤位。沒錯！攤位的老板就是我，擺放的商品是我小時候的玩具和從外地帶回來的紀念品。瞧！還有我親自設計的海報呢，上面寫著所有商品一律2元。
剛開始，我有些放不開，后來一位叔叔給自己的兒子挑了兩件玩具，當他把錢遞到我手上時，我高興得差點兒跳起來。接下來一個小弟弟買走了熒光棒，又有一個小妹妹買走了木琴，漸漸地我忘掉了緊張開始忙活起來。由于我的玩具漂亮好玩又實惠，很快還招來了回頭客，半個小時的時間攤位上的商品就被搶購空了。我這個小老板當得還有些不盡興呢！
這次的經歷不僅鍛煉了我與人溝通的能力，還讓我增強了計算能力，真是一次有意義的嘗試啊！
有意義的班會課作文400字2
今天，王老師給我們上了一節有意義的班會課，題目是：垃圾分類。
主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。“大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？”老師平靜地說著。
“是的。”我們大家應聲回答。
“那大家以后要如何處理垃圾呢？”老師又問道。
“嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環境更加的美好。”大家齊聲回答。
接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的'問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時間。
這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！
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