【推薦】小學保護環境作文三篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學保護環境作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學保護環境作文 篇1
我所居住的地方是一個小家園區，那里的環境不好。之所以說環境不好，是因為我們小區里經常有流浪狗出沒，它們經常把糞便拉在路上，無人打理。再有一點就是我們小區里的人不自覺，家庭（生活）垃圾都是往拐角一倒，就算沒他（她）的事了。這是一種非常不好的習慣。糞便與垃圾的`影響，使我們小區里的空氣變得特別臭，在風中飛揚的塑料袋隨處可見。
出了小區，就有一條小河，叫河就有些太雅觀了，其實那根本就是一條臭水溝！！！這條臭水溝里從來沒有過魚，即便有魚也早早地死亡了。這還是因為人們隨手扔垃圾造成的。大家想想：如果不往河里扔垃圾，不動它，不惹它，它能變成臭水溝嗎？
還有一點我是要重點強調的水資源。每次放學回家的路上，都會見到一些人家的水籠頭里的水嘩嘩啦啦地流著，這就叫浪費！大家有沒有想過，在偏僻遙遠的山區，想喝水就得挑上水桶走幾小時的山路呢！！！
所以，在這里，我給大家提出兩點建議：
一、不要隨手倒（扔）垃圾。方便了你，卻危害了別人，但總有一天也會危害到你自己。
二、節約用水，保護水資源。水是不可浪費的，我曾經聽到過這樣一句公益廣告詞：“如果不節約用水，地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚。”所以，一定要節約用水。
我真誠地呼吁人們：好好保護環境，保護我們的地球！！
小學保護環境作文 篇2
11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學會說：可能是有一套放松操，也有的同學會說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學校的'同學放松的方法就是聞桂花
這個丹桂飄香的季節里學校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風中帶著濃郁的香味下一場秋雨桂花雨就和雨點哥哥玩起了游戲。讓這個校園都灑滿了桂花，使我們學習更有動力。但是桂花的好處并不是每一個同學都知道，比如我們班的同學一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴重說明了這件事情，給這幾位同學做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態環境這樣會造成嚴重的后果。
小學保護環境作文 篇3
大家都知道，保護環境是一個連幾歲小孩都知道的事。看似很簡單，實際上卻像一條魚誘惑我們，這次習作我就要寫一個在星期五發生的事，我想如果那群老太太看了這篇文章一定會窘迫不已。
那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運大橋上溜達，那里起了“霧”，走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然，我看見夜空中有一亮一亮的東西，在仔細看是在房子上閃動的，于是我就問媽媽：“媽那里的房子上怎么會一閃一閃的呢？”我邊說邊用手指著。“哪個啊？哦——那是指示燈，夜晚飛機路過就會知道那里是障礙物而繞開了。”媽媽笑笑說。我們正要往回走，只聽見后面傳來一陣陣刺耳的笑聲，我回過頭看是一群人——是幾位老太太，有說有笑，也沒有管他們幾位老太太走得很快，不一會兒就趕在我們前面，我們又回到了橋中央，一排種滿蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花，只見那些本地老太太大膽的采幾束蝴蝶蘭隨身帶走了，我很生氣，只是因為她們是老太太沒有責罵她們怕氣壞了他們，要不然我不會在心里暗暗的.說他們而是好好教育他們。媽媽說，雖然外地人是不愛環境衛生隨地吐痰等，但本地人也不一定會去愛護環境啊！
是啊，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。保護環境人人有責！
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