四季的變化作文
高校黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會1
貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發展穩定的現實需要，也是辦好人民滿意大學的迫切需要。堅持“以人為本”，做到“教育以學生為本，辦學以教師為本，管理以服務為本”，已經成為眾多高校的共識。伴隨著高等教育的快速發展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強自身的內涵建設、深化教育教學改革、提高教育教學質量，不僅是社會關注的熱點，也是高校自身亟待解決的重大問題，這些問題為高校貫徹執行黨的群眾路線帶來了新的挑戰。同時，由于一些干部放松了黨性修養，群眾觀點和宗旨意識淡漠，導致問題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴張，只重視高校硬件建設，忽視軟環境的投入，人才培養質量得不到根本保證;一些高校領導在新校區建設大肆收賂，牽扯出窩案，高校反腐成為社會關注的熱點;一些高校領導決策缺乏民主，引起師生員工的不滿;一些高校機關部門衙門作風嚴重，門難進、臉難看、事難辦的現象還一定程度存在。這些問題，不僅使高校的聲譽受到嚴重損害，也阻礙了高校可持續發展。面對新形勢、新任務以及新問題，高校黨委必須充分認識到開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發展穩定的難題，推進學校科學發展。
堅持“四貼近”確保高校群眾路線教育實踐活動取得實效
要確保高校黨的群眾路線取得實效，必須堅持貼近學生、貼近教師、貼近學校、貼近社會，切實解決發展中存在的問題，實現高校內涵發展。
要貼近學生，必須牢牢把握“立德樹人”這一根本任務。要培養信念堅定、艱苦奮斗、有能力為實現中華民族偉大復興作出貢獻的人才，必須做到以下幾個方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹人這一根本任務，堅持貼近生活、貼近實際、貼近學生的原則，使廣大學生能夠充分感受到黨和國家對廣大青年學生的關愛與重視，看到黨領導全國各族人民在社會主義現代化建設中取得的豐功偉績，堅定信念跟黨走，增強理論自信、制度自信和道路自信;在教育管理學生的過程中，充分體現服務意識，不斷改善學生學習、生活中的硬件條件，不斷加強校園文化建設，努力為廣大學生成長成才提供更好的條件;要關心關愛困難學生群體，強化感恩教育，從物質上和精神上幫助困難學生群體，為困難學生完成學業和就業提供必要的幫助，讓廣大學生形成健康的人格，積極投身到社會主義現代化建設的大潮中。
要貼近教師，必須著力解決“民生問題”這一主要內容。高校黨委貫徹黨的群眾路線，必須貼近教師，深入了解教師的心聲，尊重教師的主體地位：了解教師切身存在的困難，著力解決教師工作學習上存在的問題，改善教職工工作學習環境，為教職工服務于學校發展，全身心投入教學、科研和管理創造良好條件;了解不同教師專業和科研興趣，依據學校總體建設規劃，組建學科專業團隊，增強教師隊伍的核心競爭力;滿足教師繼續深造和培訓的需求，加大教師隊伍培養培訓力度，加大國際交流與合作，為教師隊伍成長提供更高平臺;實行民主管理，讓廣大教職工以主人翁的精神，加入到學校建設發展之中，不斷提升教師的師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。
要貼近學校，必須緊緊抓住“內涵式發展”這一總體要求。質量是高等教育的生命線，辦學特色是高校可持續發展的關鍵所在，這就要求我們在規模、質量、效益上下功夫，實現高校內涵式發展：要實現學校科學準確的定位。科學定位是學校的頂層設計，是我們做好各項工作的`前提和基礎。必須深入調研，把握學校在社會中扮演的角色和承擔的責任、義務，明確學校在高等教育中的教育形式、教育層次、學科門類、專業設置等，要從學校的自身條件出發，對學校人才培養模式、教學內容、教學方法改革、人才培養特色、教育教學質量等方面作出規定;科學制訂發展規劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發展，也要從橫向上看到我國高校在創新人才培養、國際重大項目攻關等方面存在的不足，高校黨委領導班子既要具有國際視野，又必須走進基層、走進師生、走進社會，了解學校發展中存在的問題，制訂切實可行的中長期發展規劃，確保學校的良性發展;制訂科學發展的保障措施。建立健全以內涵式發展為導向的各項管理制度和工作機制，適時調研，不斷修正規劃，完善舉措，從而推進學校健康快速可持續發展。
要貼近社會，必須緊緊抓住“服務經濟文化建設”這一重要使命。伴隨著科學技術革命和經濟社會發展的潮流，在推動經濟增長乃至社會進步的進程中，人力資本的因素和科技進步的貢獻越來越突出，思維最活躍、創新能力強、人力和智力高度密集的大學理應走出象牙塔，進入社會的中心：要深入社會調研人才需求，調節學科專業設置，優化人才培養方案，為社會培養更多的急需和緊缺專業人才;以服務地方經濟社會發展為重點，鼓勵應用教師走進工廠、走進企業，走進經濟建設的第一線，將科學研究與地方經濟建設緊密結合起來，實現科技成果轉化為生產力，直接推動地方經濟社會發展;容許以文理和基礎研究見長的學科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進社會長遠目標和價值追求的實現，承擔起傳承和創新文化的重要使命;將高校資源輻射社會，提高學校資源的利用率，打破大學圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質。
高校黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會2
密切聯系群眾是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志之一，也是我們黨保持先進性的集中體現和基本保障。從根本上說，黨的先進性建設的最終目的，就是要在黨同人民群眾的血肉聯系中，是我們黨在任何時候、任何情況下，都能做到一切為了群眾，一切依靠群眾，一切向人民負責，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。因此，建立起密切聯系群眾長期管用、切實有效的工作機制，使廣大領導干部始終做到與人民群眾同呼吸、共命運，使領導干部切實做到"權為民所用、情為民所系、利為民所謀"，是十分必要的。建立領導干部密切聯系群眾機制是由黨的性質和宗旨決定的。無產階級政黨是最先進的政黨。其先進性集中體現在它始終把為絕大多數人謀利益作為自己工作的出發點和最終歸宿。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出："無產階級的運動是絕大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動。"共產黨人"沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益。"作為一名熱烈擁護共產黨領導的無黨派人士，我一直以此嚴格要求自己。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊和中華民族的先鋒隊，并把全心全意為人民服務作為黨的唯一宗旨。黨的這一性質和宗旨，決定了黨只有保持同人民群眾的血肉聯系，才能完成人民賦予的各項歷史任務。密切聯系群眾是我們黨的三大優良傳統和作風之一，也是我們這些無黨派人士必須恪守的原則。今天，在新的歷史條件下，始終保持同人民群眾的密切聯系要靠制度的完善和機制的健全。正如江澤m同志所強調的："加強和改進作風建設，也必須緊緊抓住制度建設。理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評、民主集中制等優良傳統和作風，要靠制度來堅持。"只有這樣，我們才能在新的歷史條件下，將密切聯系群眾方面積累的寶貴歷史經驗，特別是在當前保持共產黨員、領導干部先進性教育活動中取得的相關成功做法，轉化為加強黨員教育、領導干部教育管理的經常辦法，使我們黨密切聯系群眾的優良作風長期保持，從而充分發揮共產黨人、領導干部的先鋒模范作用。
建立密切聯系群眾機制是黨的先進性建設的根本要求。黨的先進性建設包括黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設等方面。建立保持共產黨員、領導干部先進性的長效機制，要從制度建設入手，把黨員學習、黨員教育、黨員管理、黨員聯系群眾和黨內民主參與等機制有機地結合起來，共同構成一個自律與他律、自覺與強制相統一的長效機制鏈，從而保證廣大黨員切實履行黨員義務、永葆共產黨人的先進性，作為無黨派人士更應該努力做到這幾點。建立密切聯系群眾的機制，要更帶有根本性，更能突出地反映黨的先進性建設的根本目標和要求。因為，密切聯系群眾作為黨的作風建設的核心，與黨的先進性建設其他方面的內容有著本質的、必然的聯系，它既是我們黨整個機體保持生機與活力的根本源泉，也是黨員及領導干部永葆先進性的基本條件。
建立密切聯系群眾機制關系到黨的執政地位的鞏固。黨只有始終保持先進性，才有資格代表人民執政，為人民執好政，得到更廣泛的參政黨以及無黨派人士的積極擁護。黨的十六屆四中全會強調："我們黨要長期執政、執好政，必須堅持立黨為公、執政為民，始終保持同人民群眾的血肉聯系。"這是總結歷史經驗得出的重要結論。密切聯系群眾是我們的"最大優勢"，脫離群眾是我們的"最大危險"。當前，脫離群眾主要表現為官僚的主義嚴重，群眾工作觀念淡薄，不了解基層情況，不關心群眾疾苦，甚至損害群眾利益，這些不良情況在高校也時有發生。如果任其發展下去，將極大地損害黨在人民群眾心目中的形象，削弱黨的執政能力，動搖黨的執政地位。因此，建立起黨員及領導干部密切聯系群眾的機制，永遠保持共產黨人及領導干部與人民群眾的血肉聯系， 對于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、穩固黨在人民群眾心目中的地位極為重要。
為建立黨永葆先進性長效機制，發揚密切聯系群眾的優良傳統，作為分管科研的副院長，在這里我結合學院實際,對領導干部密切聯系群眾方面有以下想法：
一、建立院級領導聯系點制度
1、要積極參與聯系點的學科建設、發展規劃、工作要點的研討，宏觀指導聯系點的工作;每學期至少參加一次聯系點的政治學習或業務活動。
2、要經常深入研究生班級和宿舍，了解學生思想、學習、生活等情況。
二、建立處級領導干部到基層聽意見制度
處級黨員領導干部要經常深入聽取教職工的意見和建議,幫助師生員工解決實際問題,同時要經常深入班級或學生宿舍，了解學生在思想教育、業務學習、生活紀律等方面存在的主要問題，并提出指導意見。
三、建立院級領導接待日制度院領導在規定的時間分別接待教職工或學生來訪。
四、工作要求
1、領導干部要本著向群眾學習、向基層學習、向實際學習的原則，真正深入下去，態度認真，虛心求教，不能走馬觀花，流于形式。
2、領導干部聯系群眾的主要任務是：上情下達，下情上達，了解情況，解決問題，總結經驗，指導工作。
3、對工作中存在的問題，如意見、要求和實際困難，在職權范圍內能解決的'要及時解決;對于涉及面較大或一些重要問題，要及時匯報，研究解決。
4、全院各級領導干部和全體黨員都要發揚密切聯系群眾的優良傳統，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，盡心竭力地為學院師生員工服務。
在今后的工作中，我將一如既往地扎實工作，積極進取，努力取得令群眾和組織滿意的工作實績。并針對自身存在的問題，重點從以下三方面作努力，抓整改。
一是認真學習，不斷提高理論素養、業務素質。以貫徹落實黨的十八大精神為契機，以改進工作作風，密切聯系群眾為重點，以學習深入實踐科學發展觀為抓手，不斷增強服務大局、服務社會的能力和水平。認真執行學習計劃，形成學習的條理化、制度化。把學習貫穿于教學及科研的始終，在廣泛自學的基礎上，要擠出更多時間進行系統的集中學習，在相互交流中提升學習理論的實效性，做到以理論指導實踐，以實踐檢驗理論，發揮學習的實際運用效果，做到學有所思、學有所用、學有所成。
二是提高領導水平，切實加強部門建設。作為學院副院長必須做到嚴于律己，率先垂范，做到本部門首先向領導班子看齊、班子成員首先向我看齊。進一步深入學習領會黨的十八大報告，深入學習執行黨章。嚴格執行民主集中制、民主生活以及民主評議制度，完善民主決策機制，堅持重大決策、干部任免和資金安排等嚴格按規定程序和集體討論決定，完善權力運行制約和監督機制。帶頭管好自己的親屬和身邊工作人員，凡是有礙公平、公正和廉潔的事，堅決做到不打招呼、不開口子、不徇私情。
三是轉變思想觀念，在作風建設上爭當表率。繼續發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感。認真領會習xx同志有關于"空談誤國，實干興邦"的諄諄告誡，深入貫徹新一屆黨中央關于"改進工作作風，密切聯系群眾"的重要決定，深入開展堅持黨的群眾路線教育實踐活動。增強與上級主管部門的溝通協調，積極向上匯報工作;增強各部門之間的溝通協調，無論作為牽頭單位還是承辦單位，要增進相互間的理解和配合，求同存異，為同一目標的實現攜手共進;增強班子成員之間、領導和職工之間相互溝通，正確對待工作中的不同意見和分歧，做到大事講原則，小事講風格，相互理解、相互信任，提高整個部門的凝聚力和戰斗力。
高校黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會3
自群眾路線教育實踐活動開展以來，根據學校黨委的要求,我認真學習了《黨的群眾路線教育實踐活動學習教育材料選編》，并通過中國教育干部網絡學院學習了姜躍教授主講的"提高執政黨建設的科學化水平"、付思明教授主講的"官員問責的理論與實踐—關于實行黨政領導干部問責的暫行規定解讀"、高新民教授主講的"廉潔從政的黨內基礎性法規"、 陳凱龍教授主講的"六項禁令與反腐新模式"、姜躍教授主講的"國外廉政建設的經驗與啟示"、任進教授主講的"加強廉政文化建設"、李玉賦教授主講的"關于構建懲治和預防體系的若干問題"、陳冬生教授主講的"黨的群眾工作模式再創新-立場、目標和方法的良性互動"等網絡課程，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更加深刻的認識。具體的學習心得體會如下：
一、群眾路線是我黨執政的生命線
越是在經濟發展關鍵期、社會轉型深水區，越需喚起對人民群眾的赤子之心，越需要堅守群眾路線這條"執政生命線"。通過學習黨的群眾路線教育實踐活動一系列文件，我真切感到開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，感到"水能載舟，亦能覆舟"的深刻內涵。曾經，我們依靠"一切為了群眾，一切依靠群眾"，我們贏得了億萬群眾的支持與信任，獲得了力量之源，執政之基，筑起了真正的銅墻鐵壁。有了"從群眾中來，到群眾中去"的工作方法，才有了黨和群眾的心心相印，最終取得了革命和建設的偉大成就。如今，我國成為了世界第二大經濟體，正在向著全面建成小康社會邁進。然而，不是所有問題，都能通過經濟發展來解決的。在各種外部環境都發生巨大變化的今天，一方面，群眾對權力的焦慮和利益敏感不斷上升，我們黨統籌協調群眾工作的難度在加大;另一方面，一些黨員和領導干部宗旨意識淡薄，不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，不知民情民意、不曉民憂民愿，聯系發動群眾的能力有所下降。二者相互激蕩，使得黨群干群關系面臨嚴峻考驗。面對矛盾和問題，能否走好群眾路線，檢驗執政黨的執政理念，考驗執政黨的執政能力。
二、反對形式主義，重在務實
應當指出，黨內脫離群眾的現象還大量存在：形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風，讓群眾對黨逐漸產生了距離感甚至是不信任。形式主義流弊之廣，危害之大人所共知。當"形式主義問題"屢屢在"形式主義解決"中獲得重生，當為民舉措時常在口頭上落實，實踐中落空，當改革方案往往因形勢主義久推難轉，轉而不動，形式主義就會成為橫亙在理論與實踐、黨和群眾之間的一堵無形之墻。如果不拆除這堵墻，黨的方針政策就會失去公信力，黨員干部說話辦事就沒有號召力，各級黨組織就會缺少凝聚力。
我們經常聽到、見到的形式主義包括：作風不正、知行不一、文山會海、貪圖虛名、弄虛作假，所有這些表現，都有一個共同特點，無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。對群眾關心的問題繞著、躲著、拖著。儀式一場接著一場，總結一份接著一份，評獎一個接著一個。總而言之，就是假大空，空對空。我們應當建立杜絕形式主義的具體的可實施的規章制度，徹底認真反思出現形式主義的根本原因，在源頭上不給形式主義提供任何土壤，真正做到"重在務實"。
三、破除官僚的`主義，重在為民
人心向背關系黨的生死存亡。官僚的主義是黨群關系的天敵。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。
脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹----官僚的主義不僅惹人嫌惡，也貽害無窮，不斷侵蝕著黨的肌體，疏離著黨同群眾的血肉聯系。官僚的主義與個人主義、享樂主義密不可分。在官僚的主義者的價值排序中，部門利益、個人利益至上。于己有利的事搶著干，于己無利的事推給別人干，心里裝著一個膨脹的自我，只想自己的位子、票子、房子、車子，唯獨沒有人民群眾，甚至漠視、侵害群眾切身利益。因此如何杜絕官僚的主義是群眾路線教育實踐活動中亟待解決的主要問題之一。針對自身所處的崗位，結合學校的發展和群眾路線教育實踐活動的要求，我覺得在以下方面我們需要加以改進和提高：
一、把群眾路線作為所有工作的出發點
把群眾路線作為所有工作的出發點實質上是科學決策、民主管理的客觀要求，以師資隊伍建設為例，我國的高等教育經歷了大規模的發展之后，現在處于穩定規模，提高質量的發展階段，如何提高高校的人才培養質量，師資隊伍建設無疑是最重要的因素。師資隊伍的建設包括兩個方面，第一是現有師資的提高，近年來學校加大了現有教師到國外高水平大學進修學習的力度，其中相當一部分教師確實是有了較大的提高，但應當看到，提高的幅度與預期還是有差距的，這需要我們認真考慮如何幫助年輕教師把握學科方向，盡快的脫穎而出。第二是教師的引進，教師的引進對學校的發展至關重要。我們應該真正根據學校的總體發展思路引進需要的教師，不能盲目行事。所有這些都需要經過民主決策，充分調動廣大教師的積極性和參與意識，把群眾路線落到實處。
二、建立切實可行的教師激勵機制
良好的教師激勵機制的建立，可以最大限度地調動廣大教師的積極性，使他們主動地把自身的潛能和熱情全部發揮出來，顯著提高教學質量和科研水平。激勵機制的建立應當充分考慮現有教師的整體現狀和水平，循序漸進，真正發揮引領的作用。我們近年來教師的待遇提高幅度較大，但學校整體實力的提升低于我們的預期，這就要求我們認真思考下一步如何改進教師的激勵機制。這個階段也許需要作更加深入的思考和調查研究。
三、牢固樹立服務意識
通過黨的群眾路線教育實踐活動，我想我們高校教師最應該提高的就是要牢固樹立服務意識。有了服務意識，我們就可以在很大程度上杜絕形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風。在高等學校我們經常談到的話題是，轉變機關工作作風，其實有了服務意識，作風自然就會好起來。而作為教師，有了服務意識，你就會更加尊重其他的教職工，而不是認為理所當然，這樣就會創造出一個彼此尊重的和諧氣氛，每個人都會專注自己所從事的工作，學校的各方面工作就會上一個新的臺階。
四、加強理論學習，提高自身修養
通過黨的群眾路線教育實踐活動，自己要養成經常性理論學習的習慣，不斷提高自身的修養，提高自己的業務能力，扎扎實實地開展工作，為學校的發展做出更大的貢獻。
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