孤芳自賞是貶義詞及解釋、造句
黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨在全面建成小康社會的關鍵階段，應對各種問題和挑戰，立足于現實，著眼于長遠，做出的一次非常重要的戰略決策，正當其時，而又切中肯綮。教育實踐活動的貫徹落實，將對滌蕩社會風氣，凝聚民心共識，保障發展速度，實現中華民族偉大復興的中國夢發揮強大推動作用。要踐行群眾路線，離不開“為民、務實、清廉”，通過前一段時間的學習，我深刻地認識到，把這六字投射到教育工作上，就是“愛生”、“務實”和“修身”。
“愛生”顧名思義就是要對學生們懷有真摯的情、深厚的愛，對我們從事的教育工作懷有深厚的感情并充滿敬意。是我們把一個個懵懂的兒童從家長的手中接過來，開始了正式教育的第一課，把他們從一片空白，培養成具備一定道德觀念和行為能力的少年，奠定下樹立正確人生觀、世界觀和價值觀的基礎，責任不可謂不大。孩子們口中一聲聲童稚的“老師”分量都是沉甸甸的。
從事教育工作，沒有感情是做不好的，我們面對的是一個個人，要往他們幼小的心靈里灌注知識、觀念和能力，不同于吃飯和長身體，我們鑄造的是靈魂，做的是傳道授業解惑，世界上恐怕沒有幾件比這更精巧、更有難度也更具挑戰性的工作了，所以，必須傾注自己的全部精力和心血，實打實的，在教育上不能留余力、不能存在虛位，凡事必須做到做精。唯有這樣，當我們回顧人生時，才能不愧對自己，不愧對自己的工作。
“務實”簡言之就是要實事求是。孔子講“有教無類”、“因材施教”，這與我們教育工作中的“務實”是一脈相通的。務實就要求我們認真面對每一位學生，多觀察、多了解、多思考，針對他們每一個人的不同特點，做出最合理的教育對策，不能搞一刀切，不能搞簡單化，必須認真感悟，貼心施教，不斷提高具體工作的實效性、針對性和科學性。
“修身”是從事教育工作的根本，身正為師，自古如此。我們每一個人的良好個人修養，都能投射到教育工作的每一個細節上，無法保證優良的教學質量，不修身，也無法從一言一行上給學生們起到良好的表率作用，所以不修身，會愧對老師這個稱號，愧對教育這份光榮的職業。學校都是孩子們生活的主體，不論是時間還是空間，我們要在這在這段時空里，通過修身立德，來為孩子們營造一片熏習和浸染的優良風氣，如春雨潤物，在潛移默化中對學生們施加全面的良好影響。
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