感受的作文

實用的感受的作文4篇[推薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　在這秋高氣爽，瓜果飄香的時節里，我們迎來了我們的畢業季的第一個學期，同時也迎來了在畢業季里第一個秋游！ 一大早我便起了床，出門，走在路上，路上不再是枯燥無味的，瞧！那花朵開得多么鮮艷啊；那白云是多么的可愛啊；那陽光多暖和啊！ 汽車嘟嘟的向前開，我們也隨著這可愛的汽車去往第一個目的地——泉州江濱體育公園。 遠遠的，八個金燦燦的大字赫然出現在我們眼前，好雄偉啊！走進公園，哇塞！居然是一個游樂場耶！對于我們來說，有的玩不就是最棒的嗎？“啊！”一陣一陣的尖叫聲令我們更加迫不及待了！“看！有飛機！”不知是誰大叫了一聲，我們轉頭一看，哇，飛機大作戰誒！ “我要玩！”震耳欲聾的聲音又再次襲來。

　　輪到我們了，我拉上同學坐了上去，系好安全帶，飛機啟動了，我可以感覺我們在上升，睜開了緊閉的雙眼，往下看，底下的人猶如螞蟻一般渺小，咦？怎么感覺怪怪的呢，呀，飛機已經開始傾斜了！“啊！”它居然在旋轉，我感覺自己快要掉下去了，好令人好怕啊，捏這杠桿的手也越發捏得更緊了，漸漸的，我適應了這種感覺，迎著吹來的風，將底下的風景一覽無遺，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的湖水，好風景！在我分神之際，飛機已經緩緩降落了，我們只好依依不舍地離開了飛機。 接下來該玩什么呢，玩飛翔秋千還是旋轉摩托車呢？正好這時，同伴有些女生要去玩秋千，我便跟了上去。 坐在秋千上，系好安全帶，感覺和飛機大作戰差不多，飛嘍！有點暈暈的，就要被甩出去啦！好難受啊！“我要飛得更高！”后面傳來某位同學的`“天籟之音”讓所有不是的感覺一掃而空。 坐在摩托上，望著底下的風景，深呼吸，開始了，“啊！”后面傳來巨大的沖擊力，好緊張！好難受！開始旋轉了，頭昏目眩的，根本顧不得欣賞下面的風景了，下車之后，我腿也軟了，心向往，再也不玩了，同學在一旁安慰我：“好啦，沒事啦！” 離開游樂場之后，我們又去了，森林公園和閩臺緣博物館，欣賞了大自然的風景，也了解了許多歷史文化。 望著那被夕陽映紅的天空，我知道，我們要回家了，秋游結束了，再見啦！

感受的作文 篇2

　　每當讀起《游子呤》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我就想想父母的愛。那一杯杯熱氣騰騰的牛奶，早起一杯杯蜜水；夏天的一把把扇子；一把把幫我們遮風擋雨的傘；一桌桌可口的飯菜。啊！這濃濃的愛，時刻纏繞在我的身邊，滲透在我生活中的點點滴滴。

　　那天中午，我做作業做到了很遲，突然，我聽到“啊”地一聲，我聞聲望去，原來是媽媽，是媽媽的手碰到了高壓鍋。我連忙問：“媽媽，您沒事吧？”媽媽一邊用水洗著傷口，一邊說：“媽媽沒事，你快去做作業吧。”我二話不說，沖到陽臺幫媽媽拿來毛巾，給媽媽擦手。媽媽連聲叫我去做作業，我才“戀戀不舍”地回到座位上。不一會兒，媽媽給我端上了一碗熱肉湯。我喝著香噴噴的湯，一股暖流在我的心中流淌。

　　有一天，我和媽媽在學校打球，打得大汗淋漓，一回到家，我就躺在了床上，一動也不想動了。突然，我覺得耳邊有呼呼的響聲，我轉頭一看，原來是媽媽正在為我扇涼呢。

　　還有一次，我正在上課，突然，一陣電閃雷鳴，把我嚇了一大跳。不好！老天爺要“變臉”了。果然，不出我所料，隨著一陣雷聲，一場傾盆大雨下了下來。糟糕，我沒帶傘，一定會淋成“落湯雞”的。放學了，我手足無措，無計可施。這時，一個熟悉的.身影映入眼簾，是爸爸！熱淚盛滿了我的眼眶。

　　啊！父母對我的關愛，是多么的無私，偉大！

感受的作文 篇3

　　從小到大，我對爸爸媽媽的感受都不一樣，爸爸是嚴歷的，媽媽是溫柔的。

　　記得有一次，我寫了一張毛筆字，興奮得跑去給媽媽看，媽媽看了后非常高興，鼓勵我說：“佳佳你真棒，加油哦！”因為，那時我還小，不懂得謙虛，我自豪地對媽媽說：“媽媽，爸爸什么時候才能回來，我要給他看我寫的字？”口上問著，但心理已想著爸爸看到我寫的字時的情形：肯定會好好的夸獎我一番。一想到這，我就興奮不已。這時聽到媽媽說：“佳佳，爸爸要五點鐘才回來。”4點、4點半，時間過得真慢啊！五點到了，可爸爸還沒有回來，媽媽讓我不要急，過會爸爸肯定回來了。果不其然，沒過多久爸爸就推門而入，我迫不及待地將那張毛筆字拿給爸爸看，還自豪的說：“爸爸，瞧，我寫的哦！不錯吧！”爸爸看了看說：“什么呀！這樣的字還叫好，不行，重新練，你看人家小白，年紀比你還小，寫的字比你好多了，這樣的字有什么好嘚瑟的。”我哭了，哭得很傷心，媽媽趕緊跑過來安慰我，那時我在想，媽媽和爸爸給我的感覺為什么不一樣呢？

　　幾年以后，我再一次想起那件事情時，就會禁不住流下傷心的眼淚。不得不承認，當時爸爸是對的，那張毛筆字的'確寫得非常糟，那媽媽為什么又說我非常棒呢？原來，那時我還小，媽媽是為了鼓勵我，讓我寫得更好！而爸爸又是一個心直口快的人，目的當然也是讓我再努力，希望我寫的更好！只是他們的方法不一樣，給我的感受也就不一樣了。

　　我有一個嚴厲的爸爸和一個溫柔的媽媽，時常的敲打和鼓勵伴隨我的成長！

感受的作文 篇4

　　愛，是人世間最美好的東西，愛，無處不在。可我們是否能夠抓住愛感受到愛呢？愛，往往從我們身邊走過，而我們卻沒有發現。有人說他不懂愛，沒有得到愛。其實，愛，很簡單，有時候，愛也許是母親的一句叮嚀；有時候，愛也許是父親的一次輕撫；有時候，愛也許是老師的一個微笑；有時候，愛也許是同學的一點幫助。魯迅先生從一部刻印粗拙的《三海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；偉大的愛國詩人朱自清從父親平常的背影里感受到了父親深沉的愛；而我卻從我和老師的那次談話中感受到了老師對我關切的愛。

　　我步入初中以來，潘老師一直擔任我的班主任。他認真負責，關愛學生，善解人意，真的`令我非常敬佩，我也從心里把他當成自己的長輩和朋友。但是，膽小的我總覺得我和老師之間還有一段距離。因此，我一直不敢主動和老師說話。讓我改變的是那次和老師之間的印象深刻的談話。

　　也許是進入了青春期吧，我變了很多，變得任性了，以致有些叛逆。這些現象不僅表現在家里，還表現在學校。初一時教我們英語的郭老師對我們要求很嚴格，我的英語基礎不好，本就不喜歡上英語課，現在又有了這么一個嚴厲的老師就更不喜歡上英語課了。一個星期天的晚自習，是英語自習，我竟然逃課不上學了。這連我自己都不敢相信我竟然會逃課，因為我是從來不逃課的。

　　班主任來班上巡視的時候，發現我沒來上學，馬上一個電話就打到了我家。爺爺聽說后又生氣又著急，立馬電話告訴了遠在杭州打工的爸爸。之后的情況就可想而知：當晚，第一時間全家人都發動了，爺爺奶奶，外公外婆，舅舅，哥哥都出來了，親戚家，朋友家，同學家，網吧里，到處找。最后還是舅舅從網吧里把我拖了出來，送到了學校。班主任潘老師見到我后，并沒有生氣，等我的家人離開后把我叫到了辦公室，開始了那一次讓我永生難忘的談話。

　　老師開始并沒有直接進入正題，而是輕言細語親切地問我：“你晚上吃飯了嗎？現在餓不餓？”我本來就膽小，加之剛才舅舅對我那一番責備，心里就不痛快，所以我沒有回答，也不吱聲。老師見我一聲不吭，又耐心地開導我：“巧鈺，你別緊張，老師在這里沒有埋怨你，也沒有責怪你。老師很想知道你心里的苦衷，你說說看，也許老師可以幫助你，為你分憂解愁呢。”聽了老師這番話，我緊張的心理輕松了很多，我就把我不愿意并害怕學英語的心理說了出來。老師聽了以后，說：“啊，原來是這樣。那你為什么不跟老師交流溝通呢？”之后，老師又反反復復地從各個方面講到學習英語的重要性和必要性，并舉出許許多多的例子進一步開導我。漸漸地我似乎明白了自己是多么的無知，同時也明白了老師對我的教育是多么的真誠，還明白了家人對我的期望又是多么的殷切。此時，悔恨的淚不自覺地流淌著：我對得起生養我的爸爸媽媽嗎？對得起照顧我的爺爺奶奶嗎？對得起教育我的班主任嗎？對得起老師那寬容理解鼓勵我的話語嗎？我不知哪里來的勇氣，說道：“老師，對不起，我錯了！讓您操心了。我保證從今以后再也不做這樣的傻事了！”

　　回到教室的路上，我看著皎潔的月亮忽然從云層中鉆了出來，校園里頓時一片明亮。我閉塞的心里開朗了很多，壓抑的心里也輕松了很多：老師，我有如此大的轉變，真得好好感謝您！

　　老師，謝謝您對我的信任和理解！

　　老師，謝謝您對我的寬容和開導！

　　老師，謝謝您對我的鼓勵和鞭策！

　　老師，謝謝您對我的幫助和關愛！

　　那一次談話，讓我茅塞頓開；那一次談話讓我獲益匪淺；那一次談話讓我銘刻心底；那一次談話讓我永生難忘！

　　那一次，我真真切切地感受到了老師您那份真摯的勝過父母的關愛！

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