實用的感受的作文（經典9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的'文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
感受的作文 篇2
漫步在小巷中，正要去上學，那迷人的春景使我豁然心醉。春雨綿長，微風拂過面頰，多了幾分安逸閑適，我不由自主地放慢了腳步。
天氣漸暖，蟲聲不絕于耳。春天的力量呀！春雨滋生著萬物，小草貪婪的吮吸著春雨的營養，不斷的汲取，沉睡了一個冬季，它們睜開惺忪的睡眼，儼然有些睡意朦朧，在春姑娘的洗禮之下，它洗掉了瞌睡，精神煥發，挺直了腰板，為大地拂上一層新綠春裝。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
春天的力量無窮，黃河之床上，河水被桎梏了一個冬天，被寒冬用枷鎖禁錮著，無窮生機與活力，也只能透過冰面看著里面的氣泡，往日的大浪翻滾，毫無蹤跡。我只好望洋興嘆，“望長城內外，惟余莽莽；大河上下；頓時滔滔”。春用自己的力量把堅冰打碎，河面上頓時呈現出憾人心扉的一幕，河水泛起了滔滔波浪，一點點浪，逐漸愈來愈大，氣勢雄豪，頓時間“驚濤拍岸”之景，看了不禁使人拍案叫絕，朝氣蓬勃。
花叢中百花爭艷，欲“竇芳華”，我望著那叢中的一壇，有著曇花一現，國色天香，玫瑰吐艷。芬芳吐艷，我看著，看久了，看呆了，我喜歡那種感覺。黃鸝在枝頭穿梭，唱響屬于自己的天籟的聲音，春雨還綿綿地下，在花叢中寒木春華。我瞬間感覺到了朝氣的'力量。
我走到學校，孩子們書聲瑯瑯，孩子們在操場上奔跑，他們每個人勤勞，早到，每個人都是新的面貌，新的氣象，都是朝氣蓬勃，各個奮筆疾書。我感受到了春的氣息！我要趁著這大好春光，做一個新時達的接班人！
春光是那么明媚，春是永遠的活力！
感受的作文 篇3
童年是快樂的，童年是無邪的，童年也是純真的。無邪純真的童年給我留下了美好的記憶，當記憶的'閘門打開時，許多趣事像潮水般涌來，其中體驗父親童年捉蟬時的樂趣令我回味無窮！
這不，盛夏來了。太陽用明晃晃的光炙烤著大地。沒有一絲風，天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹著風扇仍然燥熱難耐，恨不得鉆到冰箱里！
烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時機，那時大人正在睡午覺，而蟬正在“知了——，知了——”地叫著，正所謂“大人午覺蟬叫間，不做作業捉蟬時！”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆，但是我不怕，我要感受一下老爸童年時的快樂。于是我叫醒了老爸，要他陪我一起去。老爸爽快的答應了。
我們首先去車庫找來捉蟬的網兜和釣魚的竹竿，把網兜綁在竹竿上端。我們來到一棵大樹下，向上望了一望發現了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過去，正當我離蟬很近時興奮地跳了起來，一不小心踩到了一片爛樹葉只聽見“咔嚓”一聲，后來又聽見“吱”的一聲，發現蟬早就警覺地飛走了。正當我愁眉苦臉時。忽然，聽到另外樹上“知了——，知了——，知了——”的聲音再度響起。我順著聲音走到了一片竹林發現了幾只蟬。看到伏在高枝上的蟬，心想，這下不能在激動和慌張，要穩住心神，手疾眼快。稍一慌亂，蟬就會“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過去離蟬最近時，便輕手輕腳地拿出早準備好的網兜，然后快刀斬亂麻套住了蟬，蟬慌了神在兜里四處亂飛，我立刻把手伸進兜里捉住蟬，用繩子綁住它的身體，哈哈，這下可跑不了啦！
雖然我沒捉到許多蟬，但是我真正體會父親童年捉到蟬的快樂！大家也去體會一下吧！
感受的作文 篇4
在生活中，我們總是會因為各種各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關愛我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。
在新的一天里，我們最先看到的是父母，然后是同學、老師，我們會聽到他們的責問或者是關懷的話語，父親每天都會去上班，而母親卻不一定，有的母親會在外面上班，而有的母親卻在家里照顧孩子，其實我們與母親呆在一起的時光是最久的，從嗷嗷待哺的幼兒到如今的翩翩少年，按理說與我們最親近的應該是母親，但是我們卻因為這樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認為母親沒有文化，會丟自己的臉，會覺得自己會被同學瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會訴說自己心中的委屈。
在初二的一天下了非常大的'雪，因為某些事情留在了學校很長時間，等到我準備回家的時候，差不多晚上八點了，出了校門，我發現母親在校門口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場雪下大的時候就開始等了，也許更早。母親已經很久沒來接我了，在第一次接我的時候我覺得挺沒面子的，畢竟這么大的人了，也不該讓母親接我放學了，就像我還是個很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的后面也不說話，慢吞吞的走著，我著急回家便對她說“你能不能走快一點，而且我都告訴你我有帶傘，干嘛還來接我”可這話我說完就后悔了，母親來接我也是為我好，擔憂我啊！空氣中好像彌漫著一種稱為尷尬的氣息，我走的更快了
回到家后，母親像個沒事人一樣給我做飯，我不知道當時母親聽到這話后有什么感受，她會不會很傷心。
不知道為什么我總是會忽略母親的感受。
我想，被我們忽略的那些人，往往就是經常幫助、勸告、關愛我們的最親近的人，是他們的關愛和包容造就了今天的我們，同時也造就我們未來的路。
感受的作文 篇5
看到題目，大家也許會驚訝，秋游有什么不一樣？別急，聽我慢慢解釋。
話，得從星期五下午說起：下午，我們在班上交流秋游要做哪些準備，因為明天要去秋游。可是天意不從人愿，晚上竟下起了大雨，我的心失落到了極點，明天的秋游泡湯了。不過很快又恢復了平靜，萬一明天不下雨了？我安慰著自己，只想這場雨快些停下來。可第二天早上一看，雨依舊在下，心中不免失落。“嗡，嗡”。手機鈴響了，哦！原來是我的同——王馨怡發來的短信：把書包和秋游買來的東西都帶著。
啥意思？難不成還要去秋游？不我有多想，趕緊的收拾好東西往學校跑。大概是九點鐘吧，劉老師走上講臺，說“同學們，因為天氣原因，學校……”我心灰意冷，秋游，沒了……可是劉老師接下來的話讓我大吃一驚，從地獄回到了天堂，還差點激動得哭了起來。“六年級各班在班上秋游。”
“啥！”“難不成要在班上燒烤？”“難道就不怕把教學樓給燒了？”同學們議論紛紛，還有人張大嘴巴，都塞得下一個鵝蛋了。劉老師解釋道：“同學們把生的食物交上來，拿到廚房，學校給你們做豐盛的大餐！”哦！原來是這樣。可我的心里卻像打翻了五味瓶似的不是滋味。高興，因為秋有沒有取消。激動，因為這是我小學生活中唯一一次在學校秋游。失落，因為我想到外面去秋游。
同學們陸續將食物交上去。劉老師說：“今天是這樣安排的，等會兒給你們放幾部電影看，中午吃飯，一個小組的把桌子拼在一起吃飯。下午兩點，放學回家。”后來，又因為看什么電影而發生爭執，最終定下來，看《馴龍高手2》，可還沒看到一半，就卡在那兒一動不動了……接下來又放了好幾部電影，可都是一樣的情形。唉，悲劇啊……
之后，我們在劉老師的帶領下，唱起了歌。動聽的音樂如同靈泉一般流了出來，讓人心生愜意之情。不過我們的心早就飛到食堂里去了。都在想著：今天中午，學校會給我們做出什么美味佳肴呢？好不容易熬到中午，該吃飯了。幾個人把桌子一拼，在外面排隊舀菜。往鐵桶里一望，這是火鍋嗎？什么都有了：土豆，雞，鴨，魚，鵝，藕……讓人看著就只咽口水。我們小組先盛了四碗，每人一個勺子。然后再把自己帶來的`“家當”：面包，薯片，蛋糕……放到桌子上，那場面好不熱鬧！
都坐下之后，開工。大家的吃相，嘖嘖，真是個千奇百怪，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽；有的大口吞食，有的小口細品……但不管怎樣，吃到肚子里才是關鍵。
“看這里！”正當我吃的津津有味之時，耳邊傳來劉老師的話語。我轉身一看，哇！照相！我連忙擺好姿態，茄子！照完相后繼續“奮斗”！吃吧，孩子們，填飽肚子，一切都好……
唉，誰說秋游就一定要在外面去游山玩水？我們這次，就來了個校園一日游！不一樣的秋游，不一樣的感受。
感受的作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發現一親比我矮的男生現在長高了不少。這讓我很驚訝!但是個別男生還是像以前一樣，一點都沒有改進。這一點，是讓人最失望的。看著各個同學的面容，充滿著期待的表情。因為換了一個班主任，很多人議論紛紛，說這個老師很溫柔的。他們還說會不會因為這該死的溫柔讓(3)班變壞等等傳言。因為全級我們(3)班是最好的。但是我卻不這么認為。我認為我們已經上了8年紀了，已經不再是以前那調皮的小孩，我們不能總想被媽媽抱在懷里的小寶寶。以前我是一個調皮的女生，做什么事情都讓父母操心。而且經歷了這個暑假，我用眼睛看到以前我沒看到的，聽到了沒聽過的事情，理解了以前沒有理解的事情。我發覺我懂事了很多，也領悟了很多人生道理，發現原來我是可以控制自己的。
“踏踏”新班主任進來了，她真的像同學們所說的'“溫柔老師”，可以從他的講話的語氣，體現出她對我們班的期待。我覺得她是一個很不錯的老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我很高興認識這些老師，每天看見他們就有一種親切感，但也很高興認識新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語文老師已經回來了，而且要教我們語文。我們非常高興，因為我們都一致同意老師的教法。老師也是一個很不錯的老師。八年紀是一個中點階段。我一定會努力的!加油
感受的作文 篇7
生活就仿佛是一本《大百科全書》，只要翻開每一頁，就能夠告訴我們什么是親情，什么是友誼，什么是成功，什么是失敗······
只有親身經歷過才會感受到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。
一次，我和爸爸去釣魚。我拿出魚竿，在魚鉤上掛了一條蚯蚓，在水面上撒了一些魚餌，把魚鉤用力的甩了出去。
我興致勃勃的對爸爸說：“爸爸我們來比賽吧，看誰釣的魚多。”
爸爸點了點頭說：“好啊！”
過了一會兒，爸爸的.魚竿抖了一下，爸爸用力一拉，一條大鯉魚就上鉤了。
又過了好長時間，爸爸已經釣到了好幾條魚了，可我還是一條魚也沒有釣到。
我沮喪極了，失望的放下魚竿。我想：我現在在比賽，如果現在放棄我就輸了，我一定要贏。我拿起魚竿又釣了起來。
我的魚竿終于抖了一下，我小心翼翼的一拉一放，等那條魚體力耗盡了，在迅速把他拉了上來。“啊！好漂亮的鯽魚。”我不禁交出了聲。
后來，我釣到的魚越來越多，超過了爸爸的數量。
最后，我以8：7的成績贏了爸爸，我高興的一蹦三尺高。
我沉浸在快樂之中，感受成功的快樂。
感受的作文 篇8
在閱讀了比賽結果后...
自從閱讀比賽結束后，我一直想知道我的成績。我期待著星星、月亮，最后是這一天。
那天在語文課上，趙先生像往常一樣走上講臺。與往常不同的是，趙先生的臉上露出了喜悅。我一看到它，就知道趙先生有什么好消息要和我們分享。那會是什么？你拿到閱讀比賽的結果了嗎？
我猜對了。趙先生先掃視了全班，然后興奮地說，“不久前舉行的閱讀比賽的分數出來了。我們班有六個一等獎，其中五個來自我們班！”“什么？”在我心里，像只小鹿，“砰砰砰砰”不停地跳著。“會有我嗎？”正當我緊張的時候，趙老師開始宣布:“一等獎是某某，某某，某某...，給他們鼓掌！”突然，雷鳴般的掌聲響起，把課堂氣氛推向高潮，但我的情緒跌到了谷底，因為我沒有獲得一等獎，只獲得了二等獎。聽到這個結果，我悲傷地躺在桌子上，眼淚只在眼眶里打轉。這時，陳雨欣在我面前轉過身來安慰我:“強調的是參與，什么都不是！”然而，我仍然很沮喪。
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽。我以為媽媽會責備我，但令我驚訝的是，媽媽開始安慰我。但是媽媽越安慰我，我就越想哭。最后，眼淚忍不住流了下來。“媽媽，我努力工作了這么多天，但我只獲得了二等獎。有什么意義？這些天的努力都是徒勞的。我知道我不會參加的！懇求...”我哭著悲傷地說。
我媽媽聽我說，“姚，你不能這樣想！你參加閱讀比賽只是為了獲得一等獎嗎？”
“當然不會。”我搖搖頭。
"那你為什么參加閱讀比賽？"我媽媽繼續問我。
"我想在這個活動中學習更多的東西并鍛煉身體."
“你和老師同學一起學習了這么多天，重讀和記憶了80首古詩，學到了這么多閱讀知識。通過這次閱讀比賽，你也積累了考試經驗。盡管你沒有獲得一等獎，但你不僅獲得了知識，還在困難面前獲得了勇氣、毅力和自信。這些將是你未來生活中的財富。”
聽了媽媽的話后，我心里暗暗想:是的'！一等獎有那么重要嗎？在這個過程中，我已經盡了最大努力，收獲了很多。結果真的沒那么重要。
現在，我慢慢意識到生活中的一切不可能令人滿意。在我成長的路上，會有困難、障礙和挫折。當遇到這些“障礙”時，我們不應該灰心喪氣，被它們擊倒。相反，我們應該鼓起勇氣和自信，積極面對它們。閱讀競賽是我生活中的一個“路障”。雖然我沒有像我希望的那樣獲得一等獎，但在比賽前的日子里，我每天都和老師同學一起在知識的海洋中游泳，感受閱讀帶給我的快樂。現在我越來越喜歡閱讀。
只要我克服生活中的困難，不灰心，我的生活就會一步步走向輝煌。
感受的作文 篇9
七天的軍訓生活很快，一晃就過去了。但這匆匆而過的軍訓生活給我留下了許多難忘的瞬間，也讓我發生了很大的變化。
8月10日上午9點多鐘，載著我們寧海中學高一600多名新生的大巴在江寧橫溪國防教育訓練基地中停下。軍訓，不就是走走齊步、正步，打兩套拳，再聽聽教育講座什么的嗎，這么熱的天，肯定不會讓我們曬太陽的，應該不累。這是我軍訓之前的想法。但是當我經歷了第一天的軍訓后，我就知道了我的想法是多么的幼稚。“起立，坐下，鼓掌”這幾個簡簡單單的動作就反反復復練了幾十遍，我們一個個的竟然在開著空調的房間里汗流浹背。前三天的晚訓過后，我們每個人都是腰酸背疼，回到宿舍就往床上一躺，只想一覺睡到天亮。
當然，在這7天的軍訓生活里，不僅僅是有汗水與痛苦，更多的是那歡聲笑語。
“吹哨了，吹哨了，快起來！”一個同宿舍的同學邊鼓掌邊向我們喊著。第一個晚上就這樣過去了？怎么感覺這么短啊！我們胡亂的穿好衣服，也顧不得刷牙洗臉，就沖出了宿舍。只見漆黑的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，幾顆星星散落在這黑幕之中，一閃一閃的。宿舍區里一片寂靜，不時地傳來幾聲蟲鳴。“怎么回事？”一個人問道。大家心里也十分的困惑。這時，草叢里又傳來了幾聲“啾啾”的蟲鳴聲，剛才鼓掌喊我們起來的那個人不好意思的撓撓頭，又摸摸鼻子說：“不好意思，好像是蟲叫，現在才3點半。”我們不禁笑罵道：“黑哨啊！竟然吹黑哨！”
15日晚的聯歡晚會也是一件不得不提的事。在寬闊的舞臺上，在五顏六色的燈光下，同學們載歌載舞，歡笑聲、鼓掌聲如雷鳴般回蕩在耳邊，久久不肯散去。也許是因為時間短，準備的還不夠充分，有些同學忘了詞，但這一點也不會影響到大家的熱情。在晚會的最后，陪伴了我們7天的教官和班主任也上了舞臺。當晚會結束的`時候，同學們還都意猶未盡。
7天的軍訓生活結束了，我們做上了大巴回到了學校，我們將在這里給高一所有家長做軍訓成果匯報表演。天陰沉沉的，烏云遮住了藍天。就在我們開始閱兵儀式后不久，天終于撐不住了，大雨“嘩嘩”的落了下來。雨打濕了我們的頭發、衣服。但我們的步伐依舊整齊，口號依舊響亮，拳術的每一個動作依舊到位，沒有一個人去擦嘴邊、眼角的雨水。儀式結束后，家長們都鼓起了熱烈的掌聲。
軍訓是我們從初中生到高中生的一個過渡，讓我們改掉初中里自由散漫的習慣，讓我們堅韌、堅強。教官說我們應該時刻記住三個詞：堅持、忍耐、克制，而這三個詞加在一起就是一個詞“紀律”。教官說的很對。一個無組織無紀律的軍隊永遠不是一個合格的軍隊，而一個無組織無紀律的高中生也不能算是一個合格的高中生。通過這次軍訓，我變得更加堅強，更加克制，也更明白了紀律的重要。
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