感受的作文【優】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
因為我們班有出水痘的同學，所以停課一周，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網上上課，上課的情況怎樣？就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網上發送信息，所以老師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表揚其他的同學，我都快瘋了。由于沒法和老師交流，慢慢的`我失去了上課的興趣。
第二天，我終于琢磨出了發信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了老師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到老師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經習慣了上網課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最后一天。
網上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。
感受的作文 篇2
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀得多了，文章才能寫得好。
像小苗吸收豐富的營養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長了見識。所以，我特別喜歡看書。
我最早得讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果、蝴蝶、蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2、3歲的我去北京華聯買的。回去后，我一遍一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，但也給小小的我留下了印象。當時，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一、二、三這種簡單的字，還給我買了一支熒光筆。結果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那書不怕水，當時，媽媽不知洗了多少次。但每次剛剛洗過之后，就又被我畫亂了。
漸漸地，我長大了，像“撕不爛”這種口袋書已經太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。
那時我已經上幼兒園大班了，像童話、小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現而害怕，擔心。我常常想：要是故事中沒有壞人該多好，那人們就會過上幸福的生活，王子也不會為保護大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是又太無趣了呢。我常常因為故事中人物的.遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不著，就算睡著了，夢里也會是故事中得情節。
很多時候，我會把書中的好詞好句抄下來，一有空兒便看看，品味句子的美妙。如今，我的筆記已經寫了大半本了，每一次翻看，都會有新的感受。
“一日無書，百事荒蕪。”，書是我最好的朋友，最好的老師！我愛讀書！
感受的作文 篇3
又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。
不知不覺，《讀者》已經陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的.成熟!
我相信在以后的日子他會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄……
感受的作文 篇4
家是溫馨的：它，內斂于心，含而不露；它，飽含呵護，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時，奶奶給予我的，是她給了我愛，同時讓我明白了愛的方向！ 六歲時的春天，我和奶奶在馬路上走著，看到了無數小孩的父母把孩子當作蚌殼中的珍珠細心撫養著。每想到自己的父母為創業而對我不理不睬而感到失落。風吹拂著我的臉。
六歲時的夏天，奶奶拿著一把草扇子緩緩地扇著，烏黑濃密的頭發中又比以往多添了幾根白發。我知道，這是因為高血壓的她為了照顧我才這樣的。我問奶奶：“你愛我嗎？”那時，奶奶用深邃的眼光瞧著我，用粗糙的手摸著我的頭發。我嘟著小感覺到了嘴說沒看到。她提著手放在胸口上說：“在這里！”我笑了。風微微地吹拂著我的臉。 六歲時的秋天，我與奶奶坐在沙發上，我悠閑自得地拿著電視遙控板看著小品，而奶奶戴著老花鏡為我織著毛衣。突然間，只聽到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來了，驚恐地從沙發上躍了起來。剎時間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因為奶奶為我織毛衣才這樣的。看著那件白白的毛衣，頓時溫暖了我的心。眼眶里擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順著臉頰流落了下來。奶奶那強而有力的雙手把我的.頭靠在了她的肩上。我第一次感覺到了奶奶的
肩膀那么溫暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發現奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。
六歲時的冬天，爸媽領著我們去香港玩了一天，那時我也感受到了父母的對我的愛，同時也預感著幸福的一天將要來到。
六歲那年，主要的愛來自于我的奶奶，雖然現在的我離奶奶比較遠，但是奶奶的那道傷疤永遠記在了我的心里，現在回想，我終于知道了愛的方向——在心里！
感受的作文 篇5
陽光拂過枝葉，所以枝葉綠得發亮;夏風濾過的湖水，所以湖水清澈見底;云朵飄過天空，所以天空風和日麗。
困身于作業中的我伸了伸懶腰。無意間看到了日歷，已經五月了。
“媽，快做飯吧，我都餓死了。”我從房間探出頭對剛回家的媽媽說。“好，我馬上就做。”媽媽放下手中的工具，連鞋都沒來得及換就直奔廚房。過了一會兒，廚房突然傳來瓷器掉在地上的聲音。“干什么呀!”我煩躁的喊了一聲。終于一陣“刷刷”的掃地聲后一切又恢復了平靜。我這才定下心來學習。
大約三十分鐘后，媽媽輕輕地叩了兩下門示意我吃飯。我放下筆去了客廳。
廚房異地殷紅的液體引起了我的注意。這時，媽媽端著飯菜走了過來。她的手指上明顯有一道深深的口子。“媽，你的手?”媽媽笑了笑說：“噢，沒事，不下心割了一下。不是餓了嗎?快吃吧!”說完媽媽習慣的擦了擦手，他的臉上露出了一陣痛苦的表情。我默默轉過身，從抽屜翻出創口貼。“媽媽把手給我。”我抬起媽媽受傷的手，那是怎樣的'手啊。手掌粗糙的像松樹皮，而且還布滿大大小小的傷痕。受傷的手，那是怎樣的手。
我抬頭看見了母親鬢角的銀絲和他額頭上歲月深深刻下的年輪。
媽媽蒼老了許多。
五月的天空，驕陽開始放肆。五月的天空，熱浪開始奔騰。五月的天空，還有溫馨的節日。
柔柔的陽光投在簡樸的梳妝臺上那系著粉紅的蝴蝶的花上，構成一幅美麗的畫。
那時，感受到了母愛……
感受的作文 篇6
周六的清晨，我們乘了一個小時的車到西郊機場。一進大門，我的眼前豁然開朗。西郊機場上，有綠色的草坪，還有純白的天空。草地由深淺不同、零零碎碎的綠色拼成，和平坦的水泥地組成了機場的地面；遠處散落著幾棟小樓，一些綠樹，偶爾還能看見飛機起飛。這里好美，但另一道更漂亮的`風景就是即將展開訓練的我們。
我在早上4點40分就起來了，雖然很困，但看到老師和同學們都精神抖擻地投入訓練，我想我也行，再困再累也要堅持。我和同學們一起振作精神，口號震天，連飛機巨大的轟轟聲都被我們蓋住了。我們的步伐整齊有力，一直訓練了幾個小時，同學們都覺得累了，我也站得腰疼。這時我想起了這句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這個無比光榮的政治任務，怎么能這么輕易就交給我們了呢？一定是要經過磨煉和各種考驗，堅持到十一那天的同學才能承擔起這個任務。為了能為祖國獻上生日賀禮，我們能堅持！
20xx年10月1日，我們將會讓全世界目睹中國未來的風采！
感受的作文 篇7
這個星期天，我們德州日報社小記者又有新活動啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺特別興奮。
我們坐著校車，看著沿途的風景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什么樣子的。“準備下車”，老師一聲令下，我們來到了這次活動的目的地——德百物流批發城。
剛上二樓，就看到很多小記者正等在那里，我們趕緊跑過去跟他們集合。給我們講課的老師叫做王憲利，是德州黑陶的創始人，從事黑陶研究已經有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發源地之一。德州黑陶所燒制的'膠泥，是采用運河兩岸的紅膠泥，經過無數次的沉淀、過濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識才能給予黑陶生命。”王老師說。雖然似懂非懂，但我意識到，只有把自己的感情融入創作當中，才能做出令人陳贊的作品。
王老師講完課后，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發泥坯時，老師幽默地說：“泥土里不含任何雜質，而且還有美白的功效呢！ ”
拿著到手的泥坯，我不停地揉搓著，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開始，我試著捏一個飛機，可不知怎么回事，機尾掉了。怎樣把機尾粘上去呢？同學提醒我說：“加點兒水吧。 ”可是因為我加水太多，原本好好地一個機身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個泥坯。
這次，我捏了一個大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個“光棍兒”。看來，我不太適合做組合的東西。于是，我改變思路，改為在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個三角龍，老師還表揚了我。
這次活動真棒，不僅讓我們了解了平時學不到的知識，還提高了動手能力。
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