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            帶有是的比喻句有哪些

            時間:2025-08-21 00:24:25 比喻句 我要投稿

            帶有是的比喻句有哪些

              比喻是常用的修辭方法,下面是小編整理的帶有是的比喻句,歡迎閱讀參考!

              1、燕子的尾巴是裁剪春天的剪刀。

              2、書籍是人類進步的階梯。

              3、獅子的吼聲是呼喚春天的歌謠。

              4、少年兒童是祖國的明天。

              5、人生是一場漫長的馬拉松,永遠沒人知道到達終點時,自己會停留在哪里。

              6、樓主的問題是我心中的的一縷春風

              7、雷鋒是一面催人奮進的旗幟。

              8、父愛是一棵參天大樹,讓你在無情的沙塵暴來臨時堅固地守護著你搜索

              9、楓葉是秋天這本大書中最絢爛的一頁。

              10、而愛花會細心的澆灌它讓他成長。

              11、春天想天真活潑的孩子,充滿了朝氣與活力!

              12、春天是一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。

              13、春天是一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮。

              14、春天是一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地。

              15、春天是一位法師,它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰到底。

              拓展:比喻句的相關知識

              比喻句的解釋

              比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

              一句話:有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

              比喻句的作用

              (1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受.

              (2)比喻敘事能化抽象為具體,使事物更清楚明白.

              (3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象.

              (4)起到修飾文章的作用

              比喻句的形式

              比喻就是通常說的打比方,即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解,能變抽象為具體,深奧為淺顯,還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞,如"像……似的""像……一樣""好比""是""變成""仿佛""真像"……等。

              比喻句的分類

              一般有本體、喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻、借喻之分。

              如:露似珍珠月似弓。(明喻)

              陽光下盛開的百合花就是您的笑容。(暗喻)

              兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。(借喻)

              運用比喻句應該注意

              1、感情色彩

              比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者的思想感情。

              2、突出事物的特點

              在習作中,用上比喻的修辭手法,能夠突出事物的特點,把事物刻畫得入木三分。

              3、比喻原理

              了解比喻的特點,不要隨便寫    ,要遵守"把什么比作什么"的比喻原理

              4、生動

              使文章更生動。

              比喻句在作文中的神奇效果

              一、題中之喻,新穎別致

              如當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》,文章的題目特別吸引人的原因之一就是恰當地運用了比喻,把文學領域的入口比作門,激勵青少年讀者走進文學殿堂,去閱讀文學作品,從而豐富知識,提高修養,豐富情感;再如湖南益陽的中考滿分作文《走近那張牛皮癬》,這一題目把貼在街道墻壁上的“尋母啟事”比作牛皮癬。像這樣在題目中運用比喻,不僅形象生動,而且新穎別致,吸引讀者。

              二、開篇之喻,總領全篇

              如學生優秀習作《珍惜青春》這樣開頭:“青春如女孩的雙眸,有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩的闊步,有揮灑不盡的豪情。青春如破土的小苗,顯示勃勃生機;青春如東升的旭日,射出光芒萬丈。我們應珍惜人生的黃金時期——青春年華。”這一開頭,運用恰當的比喻生動形象地寫出了青春的美麗和珍貴,充滿生機和活力,告訴我們要珍惜青春,起到統領全篇的作用。

              三、文中之喻,演繹主題

              如江蘇于琳老師的《永遠的師表》一文中有這樣一處比喻:“講課的語調抑揚頓挫、聲情并茂:時而像點點春雨,潤物細無聲,讓我捫心思考;時而如淙淙溪流,在我心深處漾起一層層浪花;時而似串串音符,使我在愉悅的情境中汲取知識的瓊漿。”此處把老師講課的情狀分別比作春雨、溪流、音符,形象地寫出了老師才華橫溢、學識淵博、講課的藝術及其無窮的魅力,使讀者受到感染,獲得享受。老師的形象特征及要歌頌和贊美的精神品質也在比喻中凸現。

              四、結尾之喻,點明中心

              如朱自清的名篇《春》一文是這樣結尾的:“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。”此處把春天分別比作娃娃、小姑娘、青年,生動形象地寫出春是新生的、嬌美的、充滿活力的這一特征,表現了作者對春天的熱愛和贊美之情,也表達了作者追求美好未來的強烈愿望。這個結尾正是對五幅春景圖含義的概括,點明了全文的中心。

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