一份誠信的答卷作文

時間：2025-12-04 12:10:03 誠信我要投稿

一份誠信的答卷作文

　　本文是應屆畢業生網小編為大家整理的高中化學《化學計量在實驗中的應用》說課稿，希望對大家有所幫助。

一份誠信的答卷作文

　　俗話說，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。可是，化學基本概念的學習，長期以來都陷入教師感覺難教，學生感覺難學的困境。因為概念理論課，既無生動有趣的實驗，又無形象具體的研究對象，如何讓概念學習的課堂也煥發出勃勃生機?對此我挑戰理論性、概念性最強的一個課題“物質的量的單位---摩爾”

　　一、教材分析：

　　1、《課程標準》指出：“認識摩爾是物質的量的基本單位，能用于進行簡單的化學計算，體會定量研究的方法對研究和學習化學的重要作用”。可見，《課程標準》淡化了對概念本身的理解，而著重強調了對這些概念的應用。

　　2、本課時內容排高中教材如此靠在前的位置，人教版排在化學必修1，第一章第二節第一標題，足以可現其重要地位。它的作用不是簡單的承上啟下，它貫穿于高中化學的始終，它屬于“工具性”概念，學生在今后幾乎每一節課的學習都會不斷頻繁使用，在化學計算中處于核心地位。所以是本章、本冊乃至整個高中化學的重點內容。

　　3、本課時主要介紹物質的量、摩爾、阿伏加德羅常數這些概念對學生來說比較抽象、難懂，具有很高的知識陌生性，而且非常容易將物質的質量混淆起來。

　　二、學生情況

　　1、通過初中化學的學習，學生很清楚宏觀物質很大，可以用質量、體積等物理量計量;也很清楚微觀粒子很小，看不見，摸不著。

　　2、高一的學生，學習興趣和積極性還比較高，主觀上有學好的愿望，但思維方式和學習方法上還很不成熟，對新概念的接受速度較慢，需要老師將一個知識點多次講練以強化其理解與記憶。

　　三、基于教材和學情，我確定了本課時的三維目標和教學重難點：

　　【三維目標】

　　1、知識與技能：

　　①了解物質的量及其單位—摩爾的含義;了解阿伏加德羅常數的含義

　　②通過練習掌握物質的量與物質微粒數目間的關系，

　　2、過程與方法：通過體驗“物質的量的單位——摩爾”概念的形成過程，學會運用類比推理、歸納推理等一些基本的科學方法,通過對物質的量概念的建構，學會自主學習的方法。

　　3、情感、態度與價值觀：

　　(1)通過對概念的透徹理解，培養學生嚴謹、認真的學習態度，使學生掌握科學的學習方法;