關于五年級創新作文匯編10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級創新作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級創新作文 篇1
創新是人類發展的源泉,如果沒有它,神農就不會品嘗百草,我們連溫飽都保不住;如果沒有它,倉頡就不會創造出字,也就沒有現代文明;如果沒有它,萊特兄弟就不會發明飛機,我們的生活也不會如此便捷,由此看來,創新對人類的影響非常大。
莎士比亞這位偉大的大文豪曾經說過:“推陳出新,是我的無上訣竅”。這位名人為何取得如此輝煌的成功,創新在這里是功不可沒的。很多時候在我們跟著前人的腳印去走時,你有沒有想過:“也許走另外一條路更好”。在一個美食欄目《廚王爭霸賽》中,一位國外世界級的大廚和一位中國年輕的廚師比賽。這位世界級的大廚曾經憑借家鄉的一道特色美食連續兩期贏得比賽當上冠軍,這次比賽他仍然做這道做過兩次的菜品。這位年輕的廚師沒有像別人一樣千篇一律地做一道西餐,而是做了一道普普通通的清酒煮雞。當評委用刀將雞皮刺開,里面呈現出由各種名貴材料做成的羹,都頗為震驚,因此這位年輕廚師獲得冠軍。當外國大廚問年輕廚師成功的秘訣時,他一臉正氣地回答“創新”。而我們大部分人缺乏的正是這種創新精神啊!
我們的課本《我的“長生果”》這篇文章的作者葉文玲也感悟出:真正打動人心的東西是自己嘔心瀝血的創造。像現在的比爾蓋茨、馬云……他們所創造的`企業不都是一個個偉大的“作品”嗎?所以,創新也是一種成功人士所具有的獨特精神。
說說我自己的親身感受吧。有次作文班要寫一篇說明文,全班同學都奮筆疾書地用各種說明方式描述他們所要寫的物品,而我卻反其道而行之,把自己當作物品進行自述,結果得了滿分,還被當作范文在班上誦讀。從這件事我悟出一點道理:“新鮮”的東西總是能吸引人的眼球,別出心裁才是優秀作文的關鍵。
我們所指的創新是正面的超塵拔俗,而不是負面的與眾不同,比如你成績考出了歷史新低,從某種意義上來講也是“創新”,但是這種創新只會敗壞你的名聲,所以我們創造的一定是正面新事物。
因為創新,人們的生活才更加快捷便利;因為創新,人們才能更加親密無間地交流;因為創新,這個世界才如此精彩。唯有創新才能成就輝煌人生。
五年級創新作文 篇2
寫這篇作文的時候,我先給大家講一個故事。
明朝的時候,有這樣兩個商人,一個追求創新,而另一個反對創新。他們倆做同一種生意,追求創新的采用機械化生產,反對創新的采用純人工作業,你猜他們倆誰會把生意做得更大,走得更長遠呢?在當時社會,毫無疑問是機械化取得成功。為什么呢?因為機械化的.生產大量提高了產品的生產效率,同事降低了成本,使得利益最大化。由此看來,想要取得成功是離不開創新的。
大畫家李可染先生說過:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”而我對這句話的理解是:只有勇于創新,才能走出自己的路。如果有人發明出來一個東西,人們覺得一點兒也不新奇,甚至沒有什么用,這就算不上創新,它的存在意義不大。如果人們為你創造出的東西而驚訝,并且使用加以推廣,能為社會做出貢獻,這才可稱得上創新。這對于勇于創新的人來講,應該很有成就感。因為這是自己嘔心瀝血的創造發明。
我們現在最需要擁有的能力是創新能力,怎樣才能擁有這個能力呢?其實并不難,創新只能在于自己。你只要把普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事物,這就是真正意義上的成功。
五年級創新作文 篇3
科技給人類帶來的沖擊實在是太大了,科技所涉及到的方方面面實在是太廣了,那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創新,來談談我對科技走進生活的感受。朋友,你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎?那可是美國的賓西法尼亞大學創造的人類一大奇跡啊!可是它的.機身太笨重,有好幾間房子那么大,而且內存少、速度慢,于是聰明的人類對其創新改造,于是電腦便一代比一代好,一代比一代強,直到今天,筆記本電腦應運而生。目前,最具有創新代表性的則要數移動式奔4處理器,它的機身更薄、更輕,就像一個手提式的公文包,上班族隨時隨地的工作,無論是在戶外還是在戶內,都毫無差別;這大大地提高了工作效率。我曾經問過中國計算機科學研究所所長李國杰院士電腦的發展趨勢,李院士說:“電腦的發展趨勢是,你就不知道你家里有多少電腦,并且用起來很方便,讓你忘記電腦的存在。”電腦的發展,經歷了一個不斷創新,不斷改造的過程。人類得益于科技,科技得益于創新。其實人類得益于創新又豈止在電腦一方面。
五年級創新作文 篇4
一個人終身與其他人不同,每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人,不僅這一生會失去自己的亮度,而且沒有了自己的價值。
李可染贈說:“踩著別人的腳印”,最佳結果也只能是亞軍。只有創新,才能使人進步,懂得創新點人才是偉大的,因為他們懂得創新,給世界帶來一陣清新的空氣。比如:馬云發明來了阿里巴巴,讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西,戴維發明了共享單車,這些東西,都是創新的結果。
創客給我們帶來了進步,創客們又不斷研究便利于生活的`東西,手機有微信錢包和支付寶,人們帶這一部手機就可以游遍天下;手表可以定位,打電話,使家人們可以放心讓孩子游玩;電動車汽車減少了空氣污染,使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個過程,不能一味模仿,這樣只會讓你退步,模仿,不代表能成為他,代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子,難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎?
我曾聽說過一個故事,卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽,結果,他只獲得了第三名,前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創客們,我們的生活才能如此便利,科學永不無止境,讓我們不斷探索,不斷進步,不斷發現吧!
五年級創新作文 篇5
創新是一個民族的靈魂,只有有了創新,我們的民族才會進步,國家才會富強。作為一名小學生,我們在生活和學習中也要不斷創新,才能使我們不斷進步,更好的成長,將來為社會作出更大的貢獻。
踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍----李可染。我們在學習前人知識的同時必須學會創新,不能簡單的重復,循規蹈矩、墨守成規,而要開動我們的腦筋,多多的思考,想辦法創新。記得在我一年級的時候,有一次爸爸買了一些綠豆,讓我把它裝進空可樂瓶子里,以防生蟲。我去裝綠豆,但是發現要想把袋子里的`綠豆裝進瓶子里并不是一件容易的事情,一不小心就會灑出來。于是我想出了一個方法,把一個小一點的礦泉水瓶子的瓶底剪掉,再把小的礦泉水瓶口朝下與可樂瓶對住,再從上面倒綠豆,這樣綠豆就不容易灑了。
要成長,你必修要獨創才行-------歌德。在我們的學習和生活中不僅要學會創新,而且要想成長,我們必修獨創才行,只有獨創才能與眾不同,才能更好的成長。我有一次在玩四輪滑板,弟弟見了也要玩,于是我想出了一個方法,我坐左邊,弟弟坐右邊,這樣我們是橫著走的,速度很快的。
推陳出新,是我的無上訣竅----莎士比亞。在學習中我們要不斷推陳出新,通過學習知識,不斷創新,達到舉一反三的目的,同時要多想辦法把學習中遇到的困難解決。
學習,創新,進步伴隨我們成長,只有敢于創新,我們才能不斷的進步。
五年級創新作文 篇6
德國歌德說過:“要成長,你必須獨創才行”。在學習別人長處時,不能照搬照抄,而是要創造性地去運用。
小時候看過一則寓言故事:一只馱鹽的驢。第一次驢馱的是鹽,鹽很重,到小河邊時不小心跌到了河里,爬起來時發現鹽輕了好多。自認為找到減輕重物的方法,心里很得意。第二次驢馱的是棉花,棉花雖然很輕,但很多也很重。驢想沒關系,到了小河邊,驢故意又跌落到水里,但因為棉花吸了水反而變重了,結果驢被河水淹死了。遇到問題不去分析,不懂得變通,僅憑以往的經驗用同一種方法去解決所有的問題是要被淘汰的。
我們語文書上有一篇課文:換個角度切蘋果。在橫著切蘋果時會發現蘋果里有一個清晰的五角星圖案,為什么我們從來沒有見過蘋果里的五角星呢?只因為我們通常切蘋果習慣是豎親著落刀,而換了一種切法,卻發現了鮮為人知的秘密。
數學課上,老師在講不規則圖形周長的計算方法。常規的'計算方法是將圍成這個不規則圖形的每一段的長度加起來,簡便的計算方法是利用平移法將不規則圖形變成較規則圖形,方便很容易求得周長。
我們的學校在創新方面也做了很多。學校里不再是只是枯燥學習的地方,還開設了手工課、樂器課、英語角、科學課、籃球隊等特色課程,最令我感興趣的是英語角和手工課,在英語角里我認識了很多和我有同樣愛好的同學,我們一起學習英語口語,取長補短;在手工課上我學會了用衍紙折各種漂亮的圖案、用彩泥捏出不同形狀的動物等。
所以我們要想不斷成長不斷進步,必須有創新。
五年級創新作文 篇7
“踩著前人腳印,最佳結果也只能是亞軍。”是的,在科技進步飛快的今天,如果不能有新的思想,只能一味地重復前人的知識,那是不會有作為的。
我們總會說:“機會都沒了。飛機讓萊特兄弟發明了;相對論被愛因斯坦發現了;小說讓海明威寫了,電腦讓比爾·蓋茨做了,電燈讓愛迪生發明了,大陸板塊的漂移讓魏格納發現了,日光治療法在裴塞司博士那里誕生了。”殊不知,為什么每天都有許多人在看世界地圖,卻只有魏格那提出了板塊漂移學說;為什么許多人家里都有一只睡覺時一次一次趨近陽光的懶貓,然而只有裴塞司博士發現了日光療法?他們并不是比我們聰明萬倍,而且因他們是生活的細心人,懂得關注生活中的一點一滴,而當我們懂得做生活中的有心人時,我們才能創新。創新的時候,我們就是在成長——成長為生活的有心人!
然而,夢想與智慧在我們的創新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們,:“要記住:我老了,飛不起來。然而,只要你們努力地去實現——獲取更多的知識。在擁有了這個夢想后就會飛起來。”萊特兄弟在擁有了這個夢想后,就開始努力地去實現——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢想和超人的.智慧之后,終于發明了世界上第一臺飛機。
驚人的毅力是創新成功的秘訣之一。愛迪生在找燈絲材料時,做了五千多次的實驗都失敗了。一位記者嘲諷他說:“看來,想要發明電燈是不可能的了,你已經試了五千多次了。”而愛迪生卻說:“但我也并不是一無所獲,至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲。”后來,經過一萬多次的實驗,他最終找到了適合做燈絲的材質,并發明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長的創新路上,細心、夢想、智慧和毅力是不可缺少的。在創新路上,我們在潛移默化中得到提升,得以成長。
五年級創新作文 篇8
有一天,我看到了著名畫家李可染的一句名言:“踩著前人的腳步,最佳結果也只能是亞軍。”認真想了想,我非常認同。拾人牙慧,就永遠不可能超越前者,如果缺少創新意識,那么就只能永遠站在成功者的身后,仰視對方。而要想獲得個人的成就,必須具有開創精神,堅持自己獨特的見解,在行進的道路上不畏懼失敗,經過不懈努力,終究會到達成功的彼岸。
我們都讀過愛迪生發明電燈的故事,他曾歷經1500多次的試驗才最終點亮了世界上第一盞最有實用價值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執著的品質,更重要的是他擁有勇于創新的勇氣。面對別人的質疑堅持自己獨特的見解,在研制出竹絲燈泡之后,又研制出鎢絲燈泡,正是他的創新與進取最終給黑暗帶來了無盡的光明。
愛迪生的故事給了我很大的.鼓舞。讓我在學習中進步很多。就拿寫作文來說,以前,拿到作文題目都會自然而然的去模仿別人的佳作,毫無自己的語言特色和見解。或者就在媽媽的陪同和指導下完成,缺少自己的創意和想法。寫作文時,如果少了別人的幫助我就感覺寸步難行。看到李可染的這句話后,我感到懊悔不已。愛迪生的故事也提醒了我,在學習的道路上不懼怕困難,有了成績也要不斷進取和創新。后來,我開始堅持閱讀,主動練筆,終于能夠獨立完成作文,有時還能得到老師的表揚呢!
所以,要想成功,就要勇于超越,不能只踩著前人的腳步,要留下自己的足印,作出自己的成績。
五年級創新作文 篇9
我們的生活離不開創新,同樣,創新來源于生活。沒有創新,答案就會籠統單調;沒有創新,世界就不會豐富多彩;沒有創新,社會就不會發展進步。德國歌德說過:“要成長,你必須獨創才行。”的確,一個人要不斷成長,不斷進步,必須需要創新。
在一個暑假,秋天到了,媽媽出去了,我在家里沒事干就把畫筆拿了出來畫畫,可是一直用畫筆在紙上畫畫沒有一點新意,所以我就想換一種方式畫畫,忽然我看到外面的片片落葉,靈機一動,有了我可以出去收集一些樹葉做一幅樹葉畫呀!說干就干,我立刻就出去采集了一些樹葉回來然后拿了一些白紙和膠水后就開始制作了。首先我把樹葉上涂上膠水然后貼到白紙上去然后繼續貼。完工了,我制做了幾棵樹,雖然葉子并不綠但是他比畫的好看多了,也非常的逼真,我看著自己做的樹葉畫那么逼真,高興極了。媽媽回來了,看到了這幅畫,更是贊不絕口。
經過這件事,我懂得了創新要勇于否定權威,在學習上,我們不能一味地接受新的知識,要學會獨立思考,勇于思考,不斷創新。現在,我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙,打開知識的大門;創新是燃燒的火把,照亮未來的.路!因為創新,我們才這么的幸福;因為創新,我們才這么的豐富多彩;因為創新,我們才這么的快樂;因為創新,我們才這么的精彩。
五年級創新作文 篇10
創新,是一個新鮮的詞匯,它是成長的路上必不可少的一部分。如果成長是一座未知的.大門,那么創新就是開啟這座大門的鑰匙;如果成長是一朵花,那么創新就是一只水壺;如果成長是一只鳥,那么創新就是一片蔚藍的天空,任它遨游。
著名的發明家愛迪生之所以萬人矚目,就是因為他學會了成長中的一個東西:創新。
德國的歌德說過一句話:“要成長,你必須要獨創才行。”
有一次,老師布置了一項作業,做一個科技小制作。我冥思苦想了好久也沒有想出做什么。汽車?不行,太俗。火箭?哎,肯定很多人都做。不倒翁?哎呀!沒勁兒。正當我著急時,聽見爸爸語重心長的聲音:“你這樣想人都傻了,出去找找靈感吧!”也是,這樣子也不是辦法嘛,于是,我走出家門,走在大街上,微風輕輕拂過臉頰,好像大腦也輕松許多…一個想法在我心中漸漸浮現,我二話不說,轉身跑回家中,開始制作我的獨創發明……
“哈哈!終于完工了。”隨著我興奮的喊聲,手中的小制作好像也隨著聲音的顫動而微微擺動,沒錯,是一個聲音傳播器。
看著我創作的小制作,我心里美滋滋的。
創新果然是成長的法寶,從那以后,我很少為科技小制作而煩心了。創新只在一念之間,而成長似乎也在一瞬之間。
每次提到創新,我就很開心,那樣成長的法寶,似乎已經在我的心頭種下了不可磨滅的東西。
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